习近平总书记指出，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。通过参加此次全国高校学生党支部书记党纪学习教育专题网络培训班，我强化了理论武装，切实提升学生党支部书记履职能力，坚持深学、细照、笃行，落实立德树人根本任务，带领广大支部党员进一步学纪、知纪、明纪、守纪，把党纪学习教育成果转化为推动支部建设和人才培养的发展实效。

一、在加强理论学习中锤炼党性修养，发挥支部书记“头雁效应”

当前，全党正深入开展党纪学习教育，我所在的学生党支部也力求通过理论学习、研讨交流、社会实践等多种形式推进党纪学习教育走深走实。近期，我为支部党员主讲了《中国共产党纪律处分条例》专题党课，在备课、授课过程中，我深感自身的理论储备和党性修养仍需持续提升。经济学专业的学生党员普遍具有关心时事政治、擅长分析思考等特点，为支部党员上党课，一方面要把理论讲深讲透，另一方面又要讲得生动，结合时事热点或贴近学生实际，否则难以引发学生兴趣，这对党支部书记的理论素养和授课能力提出了更高要求。通过本次培训，我深入学习了习近平总书记关于党的建设的重要思想，对新修订《中国共产党纪律处分条例》的内容、特点和亮点有了进一步的认识理解，汲取了高校样板学生党支部建设的优良经验，帮助我深化党规党纪意识，增强政治理论素养，加强党性修养和锻炼，在学习专家授课的过程中还提升了自身的教学和工作能力。我将努力发挥好党支部书记的“头雁效应”，坚持先学一步，力求深学一层，以身作则，率先垂范，带领支部党员扎实开展好党纪学习教育。

二、在健全支部制度中规范教育管理，激发党员队伍“群雁活力”

王冠利老师在《高校学生党支部纪律建设和作风建设》课程中指出，目前高校学生党支部纪律和作风建设存在的典型问题之一是学生党员发展和教育管理不完善，进而导致部分学生入党动机不端正、政治纪律和组织纪律意识不强，入党后党性淡薄、作用发挥不明显等现象。我所在党支部高度重视学生党员发展工作，在工作实践中梳理形成了“三线七峰”工作机制，即在学生党员发展培养过程中，牢牢把握政治标准的标线、担当奋斗的主线、合格规范的底线，坚持集中考察与日常了解结合、集中培训与日常教育并重，严把发展党员“入口关”；同时紧紧抓住集中教育的“七个高峰”，不仅注重全过程教育规范完整，同时充分考虑各阶段学生的特点，有重点、有侧重地引导，做好新形势下学生党员发展和教育管理工作。为避免“入党前拼命干，入党后松一半”的现象，党支部依托“三会一课”制度、集体政治理论学习、民主评议会等形式推动规范化建设，做好学生党员的日常教育管理工作，引导学生党员严守政治纪律和政治规矩，“群雁齐飞”发挥先锋模范作用。

三、在凝聚服务群众中强化使命担当，筑牢基层党支部战斗堡垒

党支部在开展党纪学习教育过程中注重强化作风建设，筑牢战斗堡垒，坚持密切联系群众，彰显党员使命担当，将党纪学习教育成果转化为为人民服务的实际行动。支部坚持以“党建带团建”为抓手，密切联系班团组织，在政治引领、纪律教育、组织建设等方面开展联动探索，与新生团支部结对，做好理论宣传工作，引导优秀团员积极向党组织靠拢，自觉增强纪律意识、严明纪律规矩，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。支部坚持服务学生成长成才，常态化开展“朋辈聊聊吧”“经彩开放日”等系列活动，为青年学子提供朋辈交流与互动的平台，由学生党员以一对一或一对多形式，围绕思想引领、学业规划、生涯指导等同学们普遍关心的问题答疑解惑。支部坚持走进基层为群众办实事，发挥学科优势，组建“红色金融宣讲团”，联合学校档案馆、中国工商银行、上海市银行博物馆等校内外单位，建立“史料挖掘—内容采编—讲史培训—赴外宣讲”的推进机制，形成12个主题的宣讲课程，其中包括《红色金融史中的清廉基因》等党纪学习专题课程，累计在大中小学、企事业单位、街道社区、文化场馆等地完成宣讲300余场，覆盖人群逾万人。

习近平总书记指出，广大青年既是追梦者，也是圆梦人。学生党员作为青年中的先进群体，要把党纪学习教育作为终身课题，用党规党纪校正思想和言行，以实际行动践行党的初心和使命。作为学生党支部书记，我将坚持以身作则，在党纪学习中争做表率，在干事创业中冲锋在前，带领全体支部党员在遵规守纪中主动担当作为，不负韶华、不负时代、不负党和人民的殷切期望，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章！