走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。以下是为大家整理的喜迎七月建党节个人思想汇报大全资料，提供参考，欢迎你的阅读。

喜迎七月建党节个人思想汇报大全一

敬爱的党组织：

我一直牢记自己是入党积极分子，注重以党员的标准要求自己，经过这段时间的学习教育，我深刻体会到作为一名党员的光荣和伟大，作为一名人民教师的艰辛和快乐，我决心把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上，倾注于党的教育事业上。

我深知思想是行动的先导，只有理论清醒才能行动坚决。所以，我积极追求进步，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己、鞭策自己、鼓励自己，争取在政治、思想、工作和生活上，都在同事和学生的心目中树立起榜样和标杆。我利用“学习强国”等平台和载体，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，积极关注国内国际形势，积极参加学校党组织开展的各种政治学习和教育活动，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

有了先进的理论武装头脑、指导实践，我感觉工作更有方向、更有价值，也更加清楚地认识到作为一名教师的职责和使命，为此，我努力学习新的教学理念，勤思考、善发问、常总结，特别是第一次担任初中数学的教学任务，既备受鼓舞，又深感压力，决心争取用最短的时间让自己快速成长起来。为了达到这一目标，我认真解读教材，精心抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，反复推演，为上好每一节课做充足的准备。在具体的教学过程中，我创造性运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位和主观能动性，限度给学生一个轻松愉快的数学学习氛围，真正让学生在快乐中成长、学习，努力让他们学得更多、懂得更多，圆满完成各项教学任务。

当然，我在学习和工作方面仍然存在一些缺点和不足，下一步，我将以更高的标准严格要求自己，虚心学习、积极进取、奋发有为，努力补齐自身的短板，争取取得更大的成绩。

此致

敬礼

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喜迎七月建党节个人思想汇报大全二

敬爱的党组织：

7月1日，使我们伟大的中国共产党建党100周年纪念日。学校将开展“党的光辉照我心”等系列活动，让我们全体师生共同了解100载的艰苦卓绝和荣耀辉煌谱。我们将用4-5次升旗仪式时间，简要回顾中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革等伟大胜利的波澜壮阔的历史，重温近代以来中华民族自强不息、实现复兴的奋斗历程。

今天，我跟大家一起回顾中国共产党成立的历史背景。中国是一个有着数千年历史的文明古国。中华民族以自己的勤劳和智慧，曾经创造出世界上独领风骚的灿烂文明。然而，当欧美一些国家从十七世纪中叶开始确立先进的资本主义生产方式，又从十八世纪六十年代开始工业革命的时候，中国最后一个封建王朝――清朝的统治者却盲目地以中央帝国的“康乾盛世”而自傲，自我封闭，拒绝扩大与世界的交往，仍然陶醉于昔日的辉煌之中。而事实是，原来文明程度落后于中国的欧美国家，这时已远远地跑在了中国的前面。

盛世已蕴含着衰败，落后就要挨打。到十九世纪中叶，急于向外扩张的英国，以鸦片和炮舰打开了清王朝这个封建帝国闭关自守的大门。外国列强对中国采用军事的、政治的、经济的和文化的压迫手段。尽管中国在对外关系中仍保持着独立国家的形式，但在实际上已被纳入不平等条约体系，国家的主权和领土完整遭到严重破坏，清朝政府成为“洋人的朝廷”。这种状况，使中国一步一步地变成一个半殖民地半封建的国家，中华民族沦落到深重苦难和极度屈辱的境地。

从鸦片战争开始，中国人民的反抗斗争从来没有间断过。可是，历次反对外国侵略的战争也好，太平天国的农民战争也好，鼓吹爱国救亡和新运动也好，号召“扶清灭洋”的义和团运动也好，一次次地都失败了。

要救国必须寻找新的出路。中国的先进分子从消沉、苦闷和彷徨中走出来，再次在心中燃起热切的期待，一场巨大的革命风暴在孕育之中。1915年9月，陈独秀在上海创办的《青年》(后改为《新青年》)杂志，犹如黑夜中的一道闪电，掀起一场空前的新文化运动。新文化运动的基本口号是“德先生”和“赛先生”，也就是民主和科学。当封建主义在社会生活中占据支配地位的时候，提倡民主、反对独 裁，提倡科学、反对迷信盲从，有着巨大的进步意义。

1917年，列宁领导的俄 国十月革命开辟了人类历史的新纪元。十月革命第一代写文章：微信：13258028938次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。它对中国革命产生了划时代的影响，中国出现了一批赞成俄 国十月革命、具有初步共产思想的知识分子。

综上所述：中国共产党于二十世纪二十年代的诞生，是近代中国社会及人民革命斗争发展的必然结果。今天是党的100岁华诞，让我们一起祝愿亲爱的党：生日快乐!

此致

敬礼

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       喜迎七月建党节个人思想汇报大全三

忆峥嵘岁月，传红色基因。2021年是建党100周年，为庆祝党的生日，各级党组织都开展了一系列庆祝和纪念活动，回顾建党以来我们党走过的艰难岁月与光辉历程，激励各级党组织和广大党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，为全面夺取疫情防控和经济社会发展“双胜利”提供坚强的组织保证。

纪念，是为了更好地传承;庆祝，是为了更好地前行。开展为党庆生的各种活动是必要的，也是必须的。但是，各级党组织要克服为“活动”而活动的思想，要教育引导广大党员在“思考”上做文章，让每名党员都能够摒心静气“想一想”“问一问”。

想一想“信念”是否坚定不移。革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。坚定理想信念，坚守精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。作为一名共产党员，我们时刻都不能忘记理想信念是什么，时刻都要想一想、问一问理想信念是否坚定，是否存在淡化、模糊的认识;是否存在不能脚踏实地、实事求是、真抓实干、空谈理想的行为;是否存在当面“努力”、背后“乏力”、工作“不力”的问题。理想信念是共产党人的“钙”，只有理想信念坚定，心中有党、对党忠诚，才能思想有动力、干事有激情。坚持理想信念不动摇就要时时补“钙”强“身”，要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢思想之基。

代写文章：微信：13258028938

想一想“初心”是否坚持不变。不忘初心，方得始终。初心是最初的初衷，是最开始的本心和梦想。共产党员的初心，应该是志愿书上的切切，党旗下的铮铮誓言;应该是融入血脉的人民至上、全心全意为人民服务的根本宗旨。一个个党员的初心凝聚成我们党的初心，只有广大党员都坚守初心，全党才能更好地永葆初心。党的十九大报告明确提出，我们党的初心和使命就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。每一名党员在为党庆生之际都要想一想、问一问自己的入党初心是否还清晰，我们党的初心和使命是否已牢记;是否做到了言行一致、想做合一、践行到位;是否在利益诱惑、风险挑战、逆境考验面前思想摇摆不定甚至动摇偏向。各级党组织要注重引导党员初心向党的初心对标看齐，使党员初心与党的初心“心心相印”。无论是党的初心还是党员初心，本质上都是为党、为国、为民的“公心”，要切实“处理好公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系”，任何时候都不能忘记“为了谁、依靠谁、我是谁”，让初心照亮前行的路。

想一想“誓言”是否坚决践行。誓言是铿锵的，是崇高的责任和使命，是矢志不渝的追求和信念。“我志愿加入中国共产党……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”入党誓词是每名共产党员的“共同”“集体誓言”，几乎每名党员都能熟记于心。记好还需做好。每名党员都要对照“誓词”想一想、问一问，是否做到了拥护党的纲领，遵守党的章程;是否存在行使权力积极，履行义务消极;是否严守政治纪律和政治规矩;是否对党忠诚、对民忠心;是否积极工作、勇于创新，等等。誓言似警钟，时刻警醒党员不忘初心，砥砺前行;誓言如慧眼，时刻监督党员牢记身份，拼搏奉献;誓言是使命，时刻驱使我们积极担当，创新有为。每一名党员都要对照“誓词”“誓言”，对照先贤先进、对照标杆标兵，忆初心本色、找差距短板，明大志方向，切实让“誓言”成为推进工作、服务群众、干事创业的“发动机”“能量源”。

此致

敬礼

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喜迎七月建党节个人思想汇报大全四

在这繁花似锦的七月，我们共同的母亲—伟大的党迎来了她100周岁的华诞，今天我们聚集在一起，一起为我们的党祝福，贺寿!

今天我们走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。

然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次的世界大战，翻天覆地的解放战争，无数的先烈抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放?

一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。

走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现，20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。

它在灿烂的古代文化，有巨大的物质与精神财富，有实飞猛进的科学技术。京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛;三峡工程描绘着经济开放的轮廓;浦江开放，将中国改革开放继往开来;香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱;奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。还有爱因斯坦相对论的发明;海森伯量于力学的创造;核能的开发和利用;登上了月球的阿波罗与长江、嫩江和松花江抗洪的英雄伟，把人类文明推上了历史的巅峰，一个又一个杰出谷物，为人类社会树起了不朽的丰碑。

回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。因为当今世界，科学技术突飞猛进，国才竞争日趋激烈，那科教兴国该是治国兴邦的重大决策。新的世纪，我国要加入世界中等国家的列行，还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展，都在期待着我。

走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托，我们要跨越世纪的一代，是21世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做个新世纪的社会主义事业建设者。

此致

敬礼

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喜迎七月建党节个人思想汇报大全五

随着时间的推移，党对我们做出的贡献也越来越多，是党让我么们的国家越来越好，让我们国家越来越美好，从实际上来说，如果没有党，就没有今天的我们。

从建立党以来，党为我们的国家做出了许许多多的贡献，不管是温饱问题，还是经济方面，都有着大大小小的贡献，一开始，我们连最基本的温饱问题都没有解决，而现在人们的生活正在一步步地提高，先是解决了温饱问题，再是达到小康水平，然后再慢慢地提高。

在以前的战争中，那些英勇牺牲的烈士们，对我们的国家也做出了许多的贡献，在抗日战争中，如果不是那些英勇顽强的革命烈士们拼死拼命保护我们的国家，那么我们的国家已经是四分五裂了，从此我们中国人也就在世界上站不住脚啦，走到哪都会被别人欺负，也就像被别人当做奴隶一样，被别人呼来唤去;想杀就杀。所以党对我们的国家有着不可代替的功劳。

党在对我们国家的经济上也有着巨大的贡献，自从制定了党的基本路线之后，我国的经济就开始大幅度的提升，我们只要坚持党的基本路线，那么我国的经济建设也就会更上一层楼。

啊!党，这一切都归功于你的功劳;党，你永远都在我们心中，所以，我们要高声歌颂党。

此致

敬礼

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关键词：思维导图；初中英语；写作

思维导图不是一般的学习方法和思想描述，而是可视化和抽象化的思维结构，这些图画和线条在很大程度上与人的大脑神经相似。网状的神经元便是由中心向外完成发散。所以说英国学者托尼.博赞起初也是受大脑神经元的引导。其中的分支思想可以依靠画面等信息完成联想，这种联想记忆更为牢固。思维导图在初中英语写作中不但可将学生对英语写作的知识予以结构化和概念化，而且还能提升学生的写作技巧和词句记忆以及英语写作的创造力与组织力。由此可见，面对初中英语写作中所出现学生词汇量少及写作错误和能力欠缺等方面问题，都可以通过思维导图帮助学生完成对英语写作的知识总结和知识记忆，训练学生英语写作的发散思维能力和知识记忆能力以及写作创作水平。改变以往传统的机械记忆，改变学生写作思路单一和缺乏逻辑等不足，提升初中英语写作能力，完善英语写作的教学方法。

一、关于思维导图

（一）思维导图的定义

思维导图即为一种利用发散性和跳跃性思维绘制的图文并重关系图。它可以将各种关系包括文字、数字以及符号等信息组织汇总在一起，并通过中心思想向外发散思考，促进人的学习互动和思维创造。高效率和抽象化的思维表达方式，结合图文并重合层级图表的思维表现方法，将关键词和图像等信息在大脑中建立记忆连接，开发大脑的思维能力和思维宽度。借用记忆和思维的习惯，将艺术与科学融入于思维导图，可以促使人的左右脑发挥最大限度的思考机能。不采取婉转的语言描述，而是通过直观的意识引导，这样可以充分地发挥每个学生的个人特点。

（二）思维导图的特征

思维导图的发散性和图表化特点，促使学生通过抽象与形象相结合的图表完成思维引导，通过想象力和创造力来探索语言学习。利用思维导图的信息分化和知识结构帮助学生构建知识框架和学习体验。并将思维导图的特征投射到生活中改进人的行为方式和思维习惯。具体而言，一是以中央图像为中心思想；二是利用图文符号来标注由中央向四周分支发散的思维主题；三是图像和关键词要将分支意思形象地表达；四是分支结构要相互联系。

二、思维导图在英语写作中的应用

初中英语写作就是一个思维创作和反复思考的过程。利用思维导图的抽象思维和直观教育可以实现学生写作创造能力的引导和开发，对写作知识体系予以记忆选练，加深写作知识在学生大脑中的灵活性和开放性。思维导图在初中英语写作教学中作为思维工具，不仅有助于学生消化知识和熟记信息，还有助于信息分解和思考学习。以图形记录学习英语的方法，进一步提高自主学习英语写作的能力。

（一）词汇练习为基础

在初中英语写作的教学课堂上组建小组学习。利用玩游戏和做活动等方法来进行头脑风暴法的词汇训练。即为英语教师出一个主题词，然后由各个小组成员将这个词通过思维导图的绘制表现出来。其中必须含有自身的想法和思维活动。具体流程为一是教师分配小组，并出一个主题词；二是以小组为单位，学生自行讨论，通过构思和想象绘制思维导图；三是小组进行总结和分析。组员必须将自身的意思表达出来，与其他小组成员一起相互学习和交流。归纳出所有人的意见后再导图中予以内容再现。最后由每一组代表上成表述。如此一来，教师不但可以通过学生写作的实现写作思维的引导，还能激发学生写作的热情度和想象力。在团队中建立奖励机制，鼓励学生的自主思考学习，提升学生的团队精神和集体荣誉。

（二）组词造句为关键

词汇作为英语写作的基础，尤其注重知识词汇的记忆量和理解力。初中英语写作教学中以思维导图为教学工具，采用主题联想和词汇训练为教学方法，在英语写作的教学中培养学生的自主学些能力和学习效率。并通过思维导图的引导作用，帮助学生实现知识记忆和语言理解。制作词汇记忆导图和思维联想，将组词和造句的做法予以正确的引导和规整。具体而言，一是教师写出词汇，譬如设想一个主题词，譬如help；二是让学生联想组词或造句，譬如help you，Can I help you？等；三是让学生上台写出并读出自己的句子。这样教学设计的目的在于让学生学会学习和激发兴趣，促使学生通过思维发散学会写作的精髓。

（三）行文完善为提高

写作不止需要词汇知识，还需要文笔的语感。作文就是创作文章，在思维发散与思维集中将所要表达的事物和情感予以生命形式的出现。写英语作文尤其要注重步骤和形式。首先，要在大脑中组建作文框架和中心思想。在整体上把握时态。文章引入和衔接词汇都必须合乎法则，注意各类题材和句式的使用与区分。把握英语文章的整体结构，检查一遍文章语法和词汇，历经修改润色后再予以定稿。

三、如何在英语写作中熟练运用思维导图

在英语写作中熟悉思维导图的使用，就必须学会示范教学。其一，是教师要亲自绘制思维导图，告诉学生此画的目的和意义，然后在绘制的过程中，一步步地为学生讲解。务必让学生对分支设计和思维方式进行亲身体验；其二，发挥学生的长处，不要固步自封地压制学生的创造力；其三，参与交流。加强与学生的精神互动，鼓励学生学会思维导图的使用方法，在发散思维和创造培养中提高学生的英语写作水平。在逻辑能力和写作能力上帮助学生学会应用思维导图来发展英语写作能力。

结语

思维导图对于学生写作能力的提高具有重要作用，同时还能够培养学生的创新能力和发散思维、创造能力等等。这些都适应当今社会所提倡的培养创新性高素质人才的需要。教师应该在教学过程之中，运用先进的理论成果，结合本校的实际，创造性的使用教学方法，使学生在愉悦的环境之中，提高自己的英语写作水平。

参考文献：

[1]陈佩芳.初中英语写作教学有效性探索[J].宁波教育学院学报.2010（06）

[2]刘慧，李鑫.初探思维导图在初中英语课堂教学中的运用[J].才智.2011（12）

[3]周凤敏.思维导图在初中英语教学中的应用研究[J].英语教师.2012（05）

尊敬的团组织：

自从我递交了入团申请书后，我开始系统地了解共青团的历史、性质、奋斗目标等基本知识，对共青团有了更深一层的认识，使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向团组织汇报近期的学习、生活、思想等方面情况。进入中学以后，我从一名天真无邪的小学生成长成为一名少年，紧张的学习、众多的考试让我感到当一名初中生真不容易，特别是当考试的排名出来前，是我最感压力的时刻，取得好成绩成为我和父母的主要目标。

自从在老师和团支部的引导下，我开始接触共青团，使我感到生活中除了学习，还应该有更重要的东西，那就是在思想上更进一步，当一名光荣的共青团员。因为我从团员身上，看到他们面对学习上的困难毫不畏惧，看到他们热心帮助同学、尊敬教师的优良品质，看到他们对知识的渴求和对未来的美好憧憬。我想向他们学习，早日加入共青团，为班级、为学校、为社会贡献力量。

这些天通过学习让我懂得了很多很多：我要做一个对社会有用的人，一个无私奉献的人，无论什么时候都严格要求自己。在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，为别人着想，默默无闻的奉献。我还懂得了团结的重要性，我深深地感到把自己容入集体是一件多么重要的事情。共青团是伟大的中国共产党与全国广大青年联系的纽带，想到将来我将成为一名共青团员，我感觉无上光荣。

汇报人：xxx

时间：20xx年x月x日

2016初中团员思想汇报范文二

尊敬的团领导：

您好!

从初一加入中国共青团以来，已经经历了2个年头，这整整两年中我从一个懵懂叛逆的初一学生生成长为一名懂事踏实的初三团员，感谢团组织的辛勤培养与教育。

记得那时对中国共青团的概念还很模糊，只知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，并没有深刻体会到这个组织的强大力量以及对我以后学习及生活的重要性，在这里我学到了许多关于党和团的知识，开阔了视野，从而坚定了自己一定要加入中国共产党的决心。

感谢团组织对我的培养，我在以后的学习中一定会坚定不移的继续跟着团的领导，坚持共青团的基本任务，认为合格的优秀团员，成为有理想，有抱负有道德，有文化，有纪律的接班人，成为共青团为党组织输送的优秀人才。

在共青团这么庞大的队伍中其中有很多值得我学习的人和事，我也知道自己还有很多的不足之处，希望共青团能够继续加强对我的教育及指导，使我能够更好更快的提高自己的自身素质与修养，成为年轻有为的下一代党的优秀一员。

汇报人：xxx

时间：20xx年x月x日

2016初中团员思想汇报范文三

尊敬的团组织：

我们是第八期团校的学生，经过为期几个星期的团校培训，我们已经了解了中国共产主义青年团的光辉历程，它是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我们还学习到中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和三个代表重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

我们要坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想;多多了解爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，社会主义道德教育，近代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。我们还要学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。我承认并且愿意遵守团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议 和按期交纳团费的。

我会努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的三个代表重要思想;我已经学习了一些团的基本知识，我会在这基础上进一步学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。我会宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范带头作用。我会自觉遵守国家的法律规范和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

我会接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务;虚心向人民群众学习，热心帮助同学进步，及时向学校和团组织反映同学的意见和要求;经常开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结;我会学习革命前辈，继承党的优良传统，发扬社会主义道德风尚，树立与改革开放和社会发展想适应的新观念，自觉抵制不良倾向，坚决同各种犯罪违法行为作斗争。我还会帮助共青团执行现阶段的基本任务：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进社会进步，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，为祖国培养人才!

我现在申请加入中国共产主义青年团，如果很不幸这次落选的话，我还是会以团员的标准要求自己，争取全面进步，再接再厉!

关键词：初中英语教学；词汇；教学分析

一、初中英语词汇的重要性

在我国当前教育环境下，倡导素质教育，而素质教育则要求在减轻学生负担的同时，全方面地提高学生的各项素质以及教学质量，促使学生掌握有效的学习策略，以学生作为学习的主体。这也就要求教师在初中英语教学中要注重教学效率，提高教学效率则必须注重初中英语教学中的重点以及教学方法。而在语言类教学过程中“词汇”作为三大元素之一，是教师在教学过程中必须重视的，初中生在学习英语过程中是离不开词汇的，他们的思维都是以词汇来进行思考的。词汇可以组成句子，而如果没有足够的词汇量，则想要有效进行英语教学则是很难开展的。而事实上，学生对于词汇的掌握好坏在一定程度上可以决定其英语水平的高低。

二、初中英语词汇教学中存在的问题

在初中英语教育中，对于学生来讲，大量的词汇是非常难记忆的，并且汉语与英语也有很大的区别。所以在英语词汇教学过程中就有可能出现许多问题，例如：

（一）英语词汇单词发音不够标准

我国土地辽阔，在不同地区都有着不同的方言，而这些方言或多或少影响着英语词汇的发音。不仅如此，我国有一些经济落后的地区，英语教师水平有限，读音不够标准，进而也影响到了学生的发音。还有在初中低年级的时候，许多学生对于英语音标学习不够深入，所以也就导致了无法读准标准的英语单词，甚至还有的学生使用汉语标注英语单词的发音。

（二）英语词汇多，没有好的记忆方法

在英语学习过程中，有很多读音相似的单词或者读音比较复杂的单词。而学生没有意识到音标与单词之间的联系，也就导致了许多学生只是在死记硬背地去记单词，这种方法效率低下并且容易让学生在学习英语词汇的过程中产生挫败感，进而导致了学生逐渐对学习英语失去了兴趣。所以，学习英语词汇好的记忆方法是很重要的。

（三）教师没有词汇学习策略

新课程初中英语倡导英语教师要加强培养学生的英语学习策略，来引导学生通过自身观察、发现和归纳等方法来进行学习。在初中英语教学过程中，许多英语教师对于英语词汇，仅仅讲解音标、语法以及句型，通过反复讲解来达到教学目的。在他们看来，词汇是不需要教的，只需要告诉学生怎么读，词组有哪些理解意思就够了，之后通过背诵以及默写来完成词汇教学。在这方面教师缺乏培养学生有效的记忆方法以及学习策略指导。很多教师可能更愿意让学生复习语法以及句型，而忽视复习巩固已学词汇。并且有些教师虽然重视词汇， 但是没有注重讲解方法，仅仅是讲解词义而没有创设真实的情景，进行情景化的教学。

（四）学生学习词汇多，没有取舍

初中英语教学是英语学习中的一个重要时期。在这个阶段，学生的记忆能力比较强，而且学习速度也比较快，所以，在这个阶段英语词汇量也相应稍微多。例如，六年级下其中有64个单词，其中要求四会单词有49个。本单元主要是讲解：。内容虽然简单，但是有很多四会词汇需要掌握。对于学生以及教师来讲都有一定的难度，而许多教师对于这些单词都是“一次性”带过，这次学过之后就搁置了。

三、英语词汇教学中的教学方法

在初中英语教学过程中，英语的学习是以单词和一些例句作为基础展开进行教学的。对于单词和句子的教学对于学生来说则相对比较简单，但是为了提高学生对英语单词的运用能力就要对单词和句子的深层含义进行解释和说明。教师在教学过程中就要注重其中所代表的含义以及中西方文化的差异性，使学生能够在学习英语的同时能够更深入地去了解西方文化。而在初中英语课堂中如何展开对文化教育的策略方法是很重要的。例如，在名词“honey”的理解上，表面上的意思是为蜂蜜。如果以中国对单词的理解，蜂蜜也就只是一个简简单单的名词。但是在英国人看来，却是把蜂蜜作为甜蜜的象征，进而来作为形容词使用，意思是“甜蜜的、心爱的”。在一个对名词的理解上，中西方的差异性也就显现出来了，也反应出了不同地区对待不同事物的一些独特的看法。还有一些简单的句子则可以表达出中西方在陈述语言表达上的区别。例如：意思表达为事情已经成为不可改变的定局。如果将此句话翻译成中文则可以使用上述翻译，但是在中文里则可以将其理解成为：“木已成舟”。中文博大精深，英语同样也如此，用一些简单的词语表达出更加深层次的含义，这对于促进初中生学习英语是非常有帮助的。不仅可以激发学生的学习兴趣，同时也可以帮助他们理解中西方的文化内涵。不仅如此，还有许多有效的教学方法，主要都是激发学生的学习兴趣，提高学生对于词汇的掌握，以增强英语水平为目的。

四、结语词

词汇是构成语言的基本要素，离开了词汇就无法表达思想感情。教师对于词汇教学的有效策略理解程度影响了学生的词汇学习，所以教师应该针对不同的实际情况来采取不同的词汇教学策略，及时调整教学设计，使用不同的教学方法，尽量丰富自己的教学活动，只有这样，最终才能够积极有效地提高学生的英语能力。

参考文献：

[1]花晓梅.初中英语词汇教学的五种基本策略[J].新课程研究：基础教育，2009（5）.

[2]刘蓉，阿米娜?阿布力孜.新课程标准下中学英语教师专业发展的内容与途径[J].长江大学学报：社会科学版，2010（3）.

一、现行英语教学中存在的问题

1.教学方法枯燥单调。

在现实生活中，人们对初中英语教学存在着固定的思维模式，那就是老师在课堂上讲，学生在下面记。这种教学模式存在着极大的缺点，那就是过于单调枯燥。教师用传统的教学方法讲课，在不知晓学生学习能力的情况下，对学生笼统讲之，这种单一的教学方法非常容易让学生失去对英语课程的学习兴趣，也无法培养学生的英语水平。

2.课堂互动性低。

在传统的教学模式中，教师就是教师，学生就是学生，这是人们固有的思维。因此，我们就会发现，在英语课堂上的教学气氛特别沉闷，学生除了听课、回答老师提出的问题外，基本上是一言不发，课堂上互动性不强，学生有疑问也不想提。这样极大的降低了学生对英语学科学习的主动性，也无法激发学生的自主学习能力。

3.学生上课态度有问题。

学生上课态度有问题主要有三个原因：一是由于英语不是国人的母语，一些学生就对英语学习不重视；二是初中生对英语的概念不强，在小学也只是学会了几个简单的单词、语句而已，随着初中英语难度的加大，学生就会出现学习吃力的情况，进而失去对英语学习的兴趣；三是由于初中生处于好动的年纪，经常会在课堂上出现注意力不集中、心猿意马的情况，学习效率自然会下降。

4.教学内容单一、知识面狭隘。

在大多数学校里，学生每天学习的内容以及老师教学的内容仅仅局限于课本，对课堂以外的知识从不涉及。他们认为只要学好了课本上的知识，中考就没什么问题。但是这样做的后果就是学生的知识面没有拓宽，众所周知，英语博大精深，它不是一两本课本就能学完的。学生要想学好英语这门课程，就必须要延伸阅读，拓展知识面。此外，拓展知识面的同时也对英语学习有帮助。

二、英文报刊阅读在初中英语教学中的作用

1.英语报刊阅读有助于拓展学生的词汇量。

在初中课本教程里，学生学到的英语单词仅限于课本上的单词，而且随着时代的发展，一些课本中的单词已经过时，新的单词不断地涌现。而一些英语报刊能随着时代的发展不断更新词汇量与词汇内容，比如说《英语周报》，作为人教版发行的报纸，它是一种与时俱进，同课本教材配套的辅导类报纸。该报刊的所包含的内容更为丰富、更具时效性，而且与教材配套，不会出现学习方向上的偏差。学生可以通过阅读《英语周报》，提升自己的词汇量，并且了解相关的时事新闻。这样一来，学生就可以掌握更多的词汇，因此，报刊阅读对于学生英语词汇的提高的帮助作用非常大。

2.英语报刊阅读有助于拓宽学生的知识面。

上文提到了在初中英语教学中，存在着教学知识面狭隘的问题，因此，除了进行必要的教材教学外，学生还应该对英语报刊进行阅读。报刊具有丰富的内容，而且涵盖了社会生活的各个方面，其中包含着人们的兴趣爱好。随着英语在世界的普及，英语成为一种了解世界、了解其他国家的一条十分有效的途径，学生通过阅读英语报刊可以相应的了解国外文化，其中包括国外语言文化、社会文化、历史文化等等。

3.英语报刊阅读有助于提高学生的阅读和写作能力。

两天赚6亿，这是近期上市的今世缘为其神秘股东上海德汇集团有限公司（以下简称“上海德汇”）创造的造富神话。

后来上海德汇在其实际控制人薛加玉的运作下，通过入股国资企业获得了巨额回报。目前上海德汇已成功控股前国有企业久吾高科，同时薛加玉的妻子控股的上海铭大实业集团有限公司（以下简称“上海铭大”）成为国有企业今世缘的第二大股东。7月3日今世缘成功上市，上海德汇上市两天便令上海铭大的持股市值增加了近6亿元。而按照最初的投资成本计算，上海铭大获得的账面收益更是超过10亿元。此外，上海德汇控股的久吾高科也于近期披露招股书，一旦成功上市，上海德汇获得的投资收益或超过其在今世缘的投资收益。

充满争议的“成名战”

在2012年之前，上海德汇鲜为外界所知，它凭借当年中融联合梦想二号第1期和第2期两只私募产品，10个交易日净值翻番的彪悍业绩，让资本市场记住了上海德汇，也记住了上海德汇的实际控制人薛加玉。

公开资料显示，中融联合梦想二号第1期和第2期成立于2012年5月24日，当时众多媒体报道上述两只私募产品均由上海德汇负责操盘。

众和股份的公告显示，大股东许木林在2012年5月22日、5月29日卖出1821万股，接盘方为中金公司北京建国门外大街证券营业部。随后，众和股份在5月25日实施了“10转3派0.2元”的分红方案。以此计算，上述接盘方股份数上升至1996.5万股。这与众和股份2012年中报披露的中融联合梦想二号的持股数完全相同。

在接盘众和股份一个多月后，众和股份便于当年的7月6日因重大重组事项停牌，停牌近一个月的众和股份在2012年7月30日复牌，开始连续涨停。中融联合梦想二号第1期、第2期也同步上演10个交易日净值翻倍的神话。

蹊跷的是，当时抛售股票的大股东许木林曾是众和股份的发起人，与实际控制人许金和是兄弟关系。许木林为何在众和股份重组前夕卖出大量股份？

与此同时，中融联合梦想二号持股数和市值的变化与众和股份高度吻合，令市场怀疑其涉嫌内幕交易。

不过，虽然上演10个交易日净值翻倍的神话，但当年上海德汇却遭遇了大幅亏损，以致主要股东南京新街口百货商店股份有限公司（以下简称“南京新百”）南京钢铁集团有限公司（以下简称“南钢集团”）、杭州钢铁集团公司（以下简称“杭钢集团”）等都选择退出。

国资变私营

按照上海工商局最新资料显示，上海德汇的注册资本为6600万元，成立于2001年4月23日，法定代表人是薛加玉，上海德汇目前是薛加玉私人控股企业，持股比例为63.64%。不过，在上海德汇成立之初却有着浓厚的国资背景。

2001年成立时，上海德汇的法定代表人是赵竟成，赵竟成同时为上海德汇董事长和总经理，此外，赵竟成还担任南京华东电子集团公司（以下简称“华东电子集团”）董事长。据《21世纪经济报道》援引消息人士的话称，“当初设立上海德汇，主要就是以华东电子集团为首，肯定是国资背景的企业，但是后来经过多次股权变更，已经沦为薛加玉控股的私人企业了。”

实际上，在上海德汇最初的股权结构中并没有薛加玉，上海德汇最初的股东均为法人股。薛加玉第一次出现在上海德汇的股权结构中是在2003年。2003年5月，上海德汇进行了增资扩股，注册资本金增加至2.05亿元，其中薛加玉投资3000万元，占比14.63%。

不过，除了薛加玉，上海德汇当时的主要股东均有国资背景，因此当时的上海德汇属于国有背景的企业。2005年3月，上海市市外在沪大企业登记备案办公室登记备案的“市外在沪大企业”中，上海德汇的法定代表人还是赵竟成，当时赵竟成仍然为华东电子集团旗下上市公司华东科技的董事长，不过当时薛加玉已成为上海德汇的董事长和总裁。

虽然薛加玉很早就成为上海德汇的董事长，但截至2009年，上海德汇仍不是薛加玉的私人控股企业，国有法人股并没有完全退出。

转变发生在2012年。上述三家法人股东在久吾高科进入上市辅导期后选择了集体退出上海德汇。2012年8月，上海德汇股东会决议，南钢集团、杭钢集团、南京新百、铭大投资以减资方式退出对德汇集团的投资；2012年12月，该减资事项完成工商变更登记手续。

久吾高科近期披露的招股书显示，截至2012年12月，薛加玉直接持有上海德汇20%的股权，另外通过其妻控股的上海铭大投资控股有限公司（以下简称“铭大投资”）持有17.14%的股权。三家法人股东南京新百、南钢集团和杭钢集团各持有17.14%的股权，其中杭钢集团为国有法人股。

不过，上述退出的三家企业与目前上海德汇的股东颇有渊源。上海德汇实际控制人薛加玉从2011年开始就任杭钢集团旗下上市公司杭钢股份的独立董事。此外，上海德汇第四大股东孔刘柳（持股5.46%），2005年6月至今担任杭钢集团改制重组顾问专家、杭钢项目引资谈判专家。

涟水的官商游戏

生于1966年的薛加玉是江苏涟水县人，薛加玉在当地政商两界均具有很强的影响力，记者在涟水当地采访时发现，其与前任涟水县委书记李卫平（已于今年5月19日被江苏省人民检察院立案侦查）的关系在涟水已是公开的秘密，而薛加玉的诸多生意也与涟水有着千丝万缕的关联，他在涟水的生意多由其妻控股的上海铭大操作。

上海铭大在涟水最有名的地产项目是铭大安东宾馆和同乐坊商业街项目。上述两个项目均于2010年开始兴建，其中铭大安东宾馆投资3亿元，建筑面积3.3万平方米，是一家五星级宾馆；同乐坊商业街建筑面积1.7万平方米，总投资8000万元，是集文化、餐饮、购物、娱乐等为一体的复合式街区。李卫平曾亲自出席这两个项目的开工仪式。铭大安东宾馆计划于2012年底前建成并投入使用，但目前该项目却成了涟水有名的烂尾楼。

不过与李卫平的亲密关系也引来了不少争议。据人民网江苏视窗的一封举报信显示，“2007年，李卫平顶着县委的反对，炸掉文化馆，无偿转让给上海铭大新建安东宾馆。”此外，该举报信还显示李卫平亲自为上海铭大运作土地，以低于挂牌价2/3的价格向上海铭大出让土地。

除了地产生意，上海铭大还介入当地国企的资本运作。上海铭大2010年4月29日以现金取得当地国企今世缘13%的股权。今世缘于7月3日成功上市，按照7月4日收盘价26.82元计算，上海铭大持有的5850万股，市值接近16亿元。与当初的投资成本相比，上海铭大的投资收益超过5倍。不过，与地产生意一样，此次投资引起的争议更大，今世缘内部员工曾对记者表示：“李卫平的儿子当时在上海铭大上班，上海铭大的今世缘股权有一部分是为李卫平的儿子代持。”

久吾高科另类私有化

除了曲线入股已上市国企今世缘，上海德汇控股的久吾高科也于6月19日披露招股书，拟于深交所创业板上市。

招股书显示，久吾高科的前身久吾有限公司于1997年12月设立，注册资本50万元，其中南京化工大学出资25.50万元，徐南平等8位自然人股东出资24.5万元。2000年10月20日，久吾有限公司整体变更为江苏久吾高科技股份有限公司。当时的股权结构为南京化大科技实业（集团）有限公司（以下简称“南京化大集团”）与安徽皖维高新材料股份有限公司（以下简称“皖维高新”）以29.71%的持股比例并列第一大股东，安徽省化工进出口股份有限公司（以下简称“安徽化工进出口”）持股25%，徐南平及其他8位自然人股东持有剩余的股权。

不过上述股权结构并没有维持很久。根据皖维高新的公告，皖维高新于2005年1月18日和1月19日签订股权转让协议，分别以1001万元和343万元受让安徽化工进出口、南京化大集团分别持有的久吾高科25%和9.71%的股权。至此，皖维高新在久吾高科的持股比例变为64.42%。皖维高新的控股股东是安徽皖维集团，后者100%的股权归安徽省国资委所有。显然，彼时的久吾高科依然为国有控股企业。

皖维高新2006年的年报显示，皖维高新于2006年9月15日向徐南平转让久吾高科64.42%股权，合计2029万股，每股1.1元，售价2232万元。转让完成后，皖维高新不再持有久吾高科的股权。蹊跷的是，久吾高科却在招股书中表示，当时的受让主体并非徐南平，招股书显示，“2006年9月，九思高科受让公司64.42%股权，成为公司的控股股东。”

按照九思高科的网站资料显示，九思高科隶属于南京工业大学下面的国家特种分离膜工程技术研究中心。以此看来，此时的久吾高科同样为国有控股企业。

不过，久吾高科的国有性质随着上海德汇的进入而改变。上海德汇于2009年开始与九思高科商议股权转让事宜，不过招股书中对此后九思高科的股权转让却介绍得相当模糊。2009年11月，九思高科与德汇集团签订股权转让协议，将其持有的久吾高科41.63%股权转让给上海德汇，上海德汇成为久吾高科的控股股东，但关键的股权受让价格在招股书中却没有提及。当时的久吾高科已表现出较强的盈利能力，据招股书显示，久吾高科2009年实现营收7000万元，净利润为1521万元。

此外，按照九思高科的股权转让比例计算，九思高科仍然持有久吾高科22.79%的股权。但在2013年的股权转让中，九思高科的持股比例变为27.79%。2013年11月25日，九思高科分别与青骓蹑影、维思捷朗以及维思投资签订股权转让协议，九思高科将其所持的久吾高科1344万股（占比27.79%）以15元/股的价格悉数转让出去。

一、指导思想

开展文艺汇演活动的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，建设佛山城管执法系统先进文化，用优秀健康的文艺作品鼓舞全市城管行政执法人员团结奋斗、积极开拓、努力拼搏，共谱城管行政执法事业新乐章。

二、汇演主题

拟定三个，请审定：“真心为民、爱我佛山、美化家园”、“执法为民，情系百姓”、“真情闪烁，心系群众”(-----佛山市城管执法系统文艺汇演)

三、目的意义

为庆祝相对集中行政处罚权工作在我市全面铺开，进一步宣传城管行政执法机关的性质、职能和任务，宣扬我市城管行政执法全体执法人员团结、开拓、拼搏、奉献的良好形象和精神风貌，活跃广大执法人员的文化生活，进一步促进我市城管行政执法事业的全面发展。

四、组织机构

成立汇演领导小组

组  长：关天安局长

副组长：吴乃流副局长

成  员：各区执法局分管局领导

市执法局办公室主任廖沙

汇演领导小组下设办公室

1、会务组

主要工作：协调有关单位落实场地、舞台布置，联系管乐队；邀请领导、嘉宾、评委和节目主持人；订购奖品，相关资料和物品的准备和分发；设计评分表、统计分数，以及将评选结果及时与主持人联系；接待工作，维持会场秩序和安全，组织颁奖工作。

组  长: 蔡克强

副组长：喻  曦

工作人员：刘  飞、李虹华、冯思艺、栾萧萧、张  维、蔡新葵、何翠梅、郭英丹( 礼仪另定 )

2、艺术指导评审组

主要工作：组织人员制定具体节目的评分标准，对申报节目进行初审及艺术指导；对汇演进行统一编排，安排走台和彩排等相关事宜；负责艺术评判，确定节目获奖情况。

组  长：路  泉( 广东佛山话剧团艺术委员会主任、中国书画家协会会员、广东电视艺术家协会会员、广东戏剧家协会理事、广东企业文化协会理事 )

副组长：

成  员：

3、宣传组

主要工作：联系电台、电视台及报社记者等媒体及对外宣传、发布信息，汇演晚场内外的拍摄工作。

组  长：

副组长：

工作人员：邓政明、李敦智、栾萧萧

五、汇演时间、地点

时间：2月底—3月初，晚上8：00--10：00

地点：金马剧院

六、节目内容及相关要求

1、节目内容主要以喜闻乐见的形式充分反映城管行政执法机关的良好形象、执法人员的精神风貌、好人好事、先进事迹、文明执法等。2、节目形式包括戏剧小品、曲艺、歌舞、声乐等（允许运用多种语言表演）。

3、节目时间限定：每个节目5－15分钟。( 整台晚会控制在2小时左右。)

4、参与汇演人员：全市城管行政执法系统全体执法人员及其家属。

5、各区执法局于1月25日前申报节目（3至4个），1月26至30日由艺术指导组对申报节目进行初审及艺术指导。

八、评选工作及奖项设置

为体现公平竞争原则，评选工作将邀请专家评组成评审组，制定具体评分标准以及评出一、二、三等奖及优秀奖，其中一等奖3个，二等奖3个，三等奖3个，优秀奖（

）个。

八、其它事项说明

1、汇演参赛节目的组织，由各区执法局各自负责。其中汇演中租用场地、布置舞台、邀请管乐队、购买奖品、对外宣传、邀请艺术指导人员、评审人员、新闻报导采访人员及市局表演支出等费用由市局解决，各区执法局支出的由各区执法局解决。

2、巡回演出按禅城、南海、顺德、三水、高明区的顺序进行，地点由各区执法局确定，并负责其费用。

3、巡回演出时是否邀请表演嘉宾待定。

九、进程

预先准备阶段：12月20日到1月25日，成立汇演领导小组，开一市五区协调会制定方案，并把通知及方案下发各区执法局。协调有关单位落实场地、舞台灯光、音响、背景板，联系管乐队、各新闻媒体。

关键词： 初中英语 听力训练 课堂教学

初中英语听力教学是一项综合技能训练，主要测试学生理解口头英语的能力，要求学生能够听懂或者基本理解日常生活中简短独白和简单英语会话。要想提升初中学生英语听力水平，就必须提升学生英语基础知识水平和英语综合素养。下面，我结合自己多年来的初中英语教学实践，谈一谈初中英语听力训练的要点。

1.影响学生听力水平提升的因素

1.1英语基础知识薄弱。由于听力理解考核的是学生的英语综合素养，因此学生要能够快速辨别语音、理解语意，并且要能够对听到信息做出正确判断。

1.1.1语音读不准、辨音能力差，这是导致听力障碍的重要原因，学生在语音障碍方面主要包括语音、语调及朗读习惯等。所以，教师在听力教学过程中一定要帮助学生搞清楚一些容易混淆、发音接近的音素，例如：/ei/与/e/，/i：/与/i/，/l/与/n/，等等。

1.1.2语法基础不扎实、识别能力差。一些学生不能够正确理解和活学活用所学的时态、语态，以及句子结构、主从句，等等，从而导致不能正确体会听力材料的内涵和意义。例如：若学生不能理解和掌握“not as...as...”的用法，必然就无法正确判断出下面句子中所包含的信息：“Tony is not as old as Jim.”从而导致了不少学生选择了“They are the same age.”而没有选择“Tony is younger.”

1.1.3词汇量不足、单词拼写不准，这也是导致学生听力难以提升的重要原因。学生掌握英语词汇量的多少，以及熟练程度、书写的准确度都是影响学生听力成绩的重要因素。例如：有不少学生常常将written写成writen，wedding写成weding，等等，这样必然会导致学生在听相关材料时无法准确地判断出正确答案。

1.2缺乏欧美文化背景知识。由于语言与文化是息息相关、互为依赖、相互影响的，因此学生学习英语不仅要理解、掌握语音、语法和词汇，而且要了解基本的英美国家的文化背景，这样也有助于帮助学生进一步提升听力水平。

2.提高学生英语听力理解的对策

2.1使用英语组织教学。教师在初中英语听力训练过程中一定要将课堂作为开展英语听力训练的主要“阵地”，努力营造良好的英语听力教学环境。例如：我在Dialogue的教学过程中，首先为学生展示一幅画有一辆漂亮自行车的图片，之后对学生讲：“Look at this picture.What can you see?（I can see a bike.）”通过上述的情境教学，哪怕学生并未完全听懂其意思，但只要能够理解对话的大致内容，长期坚持用英语组织教学，就能提升英语听力水平。

2.2扩大词汇量积累。多年的教学实践证明，学生听力水平的高低主要决定于学生掌握的单词、短语的多少和熟练与否。因此教师要通过各种途径鼓励和引导多记单词，多掌握短语，多强化积累。一方面，要鼓励学生多积累在课外阅读或者日常生活中所遇到的新词汇。初中英语教师可以建议学生随身携带一本小笔记本，及时将自己在课内外阅读中遇到频率较高的重点词汇及一些词汇表以外的生词抄写下来，并通过多次朗读的形式予以强化记忆。另一方面，要教会学生多种形式记忆单词的方法，例如：针对同义词、近义词、反义词的分类记忆法，针对单词加前缀、后缀的中心词记忆法。再如：我在教学7B Unit 2 “Welcome to Sunshine Town”时，发现该课涉及众多体育词汇如badminton，sports center等，就要求学生通过联想，迅速将词汇拓展至baseball，table tennis等。

2.3熟练掌握口语用法。不断引导学生强化积累日常交际用语，掌握中英文的语言差异，例如：英语中常见表示“赞同、同意、认可”的主要有“Yes，I completely agreehttps://www.21ks.net/haowen/Surehttps://www.21ks.net/haowen/I couldn’t agree morehttps://www.21ks.net/haowen/Certainly.”等。在此基础上，教师还要帮助学生掌握一些常用句型或者格式，从而确保让学生不假思索地理解听力材料的意思。例如：英语中常见表示“没关系，原谅别人”的主要有：“Never mindhttps://www.21ks.net/haowen/Not a bithttps://www.21ks.net/haowen/Forget it.”常见表示“不用谢”的主要有：“My pleasurehttps://www.21ks.net/haowen/You are welcomehttps://www.21ks.net/haowen/That’s all right.”常见表示询问别人对一件事的看法的句型主要有：“What do you think of...?How do you find...?What is...like?”常见向别人提出建议的句型主要有：“Why don’t you do...?Would you like to do...?/you’t better do...”

总而言之，要想提升初中英语听力训练的水平和实效，英语教师在教学过程中一定要着力引导学生熟练掌握英语基础知识，以及英语语音、语调，并倡导学生多听勤练。只要长期坚持上述科学的训练，学生的听力水平就一定能够提高。

参考文献：

［1］董明俊，陆为俊.小议初中英语听力教学的新模式.盐城师范学院学报，2010，（12）.

［2］刘春辉.浅探初中英语听力教学设计的有效性.南京师范大学学报，2010，（11）.

青蓝工程建设计划

常州市武进区礼嘉中学

一、确定新教师的成才目标、给任务、压担子

为使新教师树立教书育人，爱岗敬业的风尚，尽快胜任教育教学工作。学校对每一位新教师给予关怀、寄予希望，给任务、压担子，要求新教师虚心好学、勤奋钻研，迅速成才。目标：一年熟悉教学，二年胜任教学，三年出成果。

二、选派骨干教师担任新教师的培养指导工作

1、教育教学指导：

新教师 指导教师（学校发聘书，聘期三年）

丁晓春（政治） 尹建文 中学高级教师 副校长

李云波（政治） 邱晓波 中学一级教师 初中政治备课组长

徐 静（语文） 朱 莉 中学二级教师 初一语文备课组长

吴燕玉（语文） 陆巧娣 中学一级教师 高一语文备课组长

唐儒洁（数学） 顾德刚 中学一级教师

邵俊阳（生物） 陈京疆 中学高级教师 教科室主任

章 杨（历史） 王建仁 中学高级教师 教务处主任

韩 健（英语） 恽亚娟 中学一级教师 英语教研组长

朱爱卿（生物） 陈京疆 中学高级教师 教科室主任

钱雪英（英语） 周彩丽 中学二级教师 初一英语备课组长

吴 阳（数学） 黄燕钧 中学一级教师 初一年级组长

吴 芬（数学） 顾德刚 中学一级教师

濮小军（语文） 陈 洁 中学二级教师 初二语文备课组长

鲁 菊（生物） 章 吉 中学二级教师 高三生物备课组长

张 晔（生物） 章 吉 中学二级教师 高三生物备课组长

周文伟（物理） 王欣言 中学一级教师 教务处副主任

杜 宁（历史） 殷静玉 中学一级教师 历史教研组长

史丽萍（地理） 时常武 中学高级教师 地理教研组长

史可卫（化学） 吴柯军 中学二级教师 高一化学备课组长

2、班级管理指导

新教师班主任 指导班主任

丁晓春 高一⑺ 张同江

李云波 初一⑷ 朱 莉

徐 静 初一⑸ 朱 莉

吴燕玉 高一⑶ 徐德友

唐儒洁 高一⑸ 冯双松

邵俊阳 高二⑺ 孙 晔

章 杨 高一⑴ 陈利民

韩 健 初三⑴ 恽亚娟

朱爱卿 高二⑶ 尹庆丰

钱雪英 初一⑶ 黄燕钧

吴 阳 初一⑹ 黄燕钧

吴 芬 高一⑻ 时常武

濮小军 初二⑶ 王小峰

鲁 菊 初一⑴ 朱 莉

张 晔 初一⑵ 黄燕钧

周文伟 初二⑷ 沈 敏

杜 宁 高一⑹ 吴柯军

史丽萍 初二⑴ 陈 洁

史可卫 高一⑷ 周 征

三、建立新教师的定期汇报制度和对新教师的定期考核制度

要求新教师每周听指导老师（或同年级老师）的课不得少于2节；每周交备课笔记给指导老师检查；每二个月向指导老师作一次思想、业务方面的书面汇报；每学期上校级汇报课1次。

要求指导老师全面关心新教师的思想、工作和生活，经常指导新教师的备课、上课和作业批改；每周至少听新教师1节课；每学期期终向学校书面汇报新教师的思想、工作情况。

四、经常组织新教师学理论、讲业务、谈管理

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