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[先进事迹2000字范文民警]少先队故事范文

CEO

2024-08-13 18:17:53

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2、在献辞中，他讲述了自己救助村民的一个故事。

3、那是5月13日凌晨1时多，从山上传来一股难闻的气味，有一些逃向山外的人告诉大家，十几里外的化工厂液氨泄漏了，硫酸燃烧产生了难闻的气味儿。老师指挥大家赶快逃向山外，只要翻过大山，就有生的希望！但郑小鹏却想到自己的村子里，还有许多村民并不知道液氨泄漏的事情，他们面临着巨大的危险。郑小鹏找到正在救灾的堂兄，两人一同跑回村子，把消息告诉了全村百姓，劝大家赶快逃走。

4、地震之后一直下雨，郑小鹏浑身湿透，鞋子也不知去了哪里。白天他在废墟里捡到一双干净的雨靴，虽然比自己的脚大许多，但总算是干的，他就穿着大靴子，同三十几名乡亲，一步一滑地翻过了两座大山。

5、据了解，在献辞的初稿中，写的是郑小鹏“连忙翻过大山去通知村里的人，带领三十几个乡亲一起脱离了危险”。6月5日，郑小鹏从帐篷小学被接到北京，读到这段献辞文字时，他提出把“带领”改为“和”。问他为什么这样改，郑小鹏说：“那不是我的功劳。”一词之改，让大家对这位小英雄刮目相看。

1.适时运用少先队礼仪感染。用礼仪教育感染少先队员的心灵，是少先队进行组织教育的特有的重要方法。同时，队的仪式是培养队员组织纪律性，荣誉感、责任心的有效手段。以纪念中国少年先锋队建队58周年为契机，在各校少先队组织中开展“我是一名光荣的升旗手”的主题教育活动，激励少先队员人人争当光荣的升旗手。为了让升旗仪式成为教育学生的阵地，各少先队组织要进一步规范少先队升旗仪式，探索国旗下讲话的新模式，区少工委将联合团委于建队节前夕开展升旗仪式评比活动。

2.切实加强少先队队伍建设。“队长学校”是对少先队干部进行培养和训练的教育机构，也是**区少先队工作的一个传统品牌活动。为了让大、中队干部能更好地为少先队服务，使学校、中队的工作开展得更加出色，**区少工委将联合少年宫恢复“队长学校”的开办。“队长学校”将定期对大、中队干部进行培训，以传授少先队基本常识、提供最新活动信息、介绍操作方法为主，同时注重对少先队干部各项技能的锻炼，诸如队活动主持技能、新闻采编能力等，以此提高少先队干部的综合能力。

3.着力提高辅导员整体水平。**8年区少工委将继续加大辅导员培训的力度，举办第二届辅导员轮训班。针对07年区鼓号比赛所反映出的辅导员自身对鼓号知识的实际掌握情况，区少工委联合少年宫聘请专家，对辅导员进行鼓号知识、技能的专题培训，保证每月培训1—2次，通过培训，使每位辅导员牢固掌握鼓号队训练的知识和技能，做到人人都能训练、个个都会训练，使我区的鼓号队整体水平上一个台阶。同时，区少工委将推荐优秀辅导员参评市、区“十佳”少先队辅导员。

4．精心组织各类主题活动。今年恰逢改革开放30周年，为了让广大少年儿童了解改革开放的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国，**区少工委将在少先队员中开展“红领巾寻访春天的故事”主题活动。活动将以“用你的眼睛——发现身边寻常小事的变化;用你的耳朵——倾听长辈讲述春天的故事；用你的纸笔——叙述一段不断发展的历程；用你的镜头——捕捉一幅美好家乡的画面”为口号，组织引导广大少先队员以**所独有的千年山塘入手，通过采访亲历过程的人物，查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，从而了解山塘的盛世繁华、市井风貌、历史风情、传奇文化、名贤古迹以及风景名胜。真正让队员们走近山塘、了解山塘，进而热爱山塘。作为一名**学子，能够通过身边人事的变迁中去发现了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。少先队员将通过采访报道、手抄报、摄影图片、DV作品等形式展现自己的成果。

继去年年底与《城市商报》成功合作举办家家通跳蚤市场红领巾专场活动，今年将在第三届苏州阅读节开幕期间，开展图书跳蚤市场专场活动，旨在通过这样的活动一方面吸引更多孩子加入到喜欢阅读的行列中来，另一方面也是希望队员们通过实践活动提高节约意识，增强与人交往的能力。

5.实施行之有效的爱心行动。**8年下半年我们将继续凭借红领巾爱心超市这一红领巾社会实践基地开展好少先队实践活动。每位贫困生每学期继续享受100元爱心助学券。少工委与少年宫合作继续对优秀的贫困生给予奖励，发放“爱心奖学券”。学生凭券可以免费参加少年宫的一项培训活动（内容自选），真正做到物质帮困与精神济困的结合。少工委将继续加大与**区援助中心的合作，做好贫困生帮困结对的工作，落实好营养午餐等一系列工作。抓好“红领巾爱心超市志愿服务队”的组织、培训工作，让这些“超市管理员”、“图书管理员”、“网吧管理员”在老师的带领下，负责好红领巾爱心超市、红领巾网吧、孩子图书馆的日常管理工作。通过这些服务岗位的创设，使贫困学生在接受的同时能体会到给予的快乐。

6.建立健全少先队社团活动。为激励广大少先队员提高生态环保意识，学习环境科学知识和基本的环保技能，培养热爱自然、热爱家园、关心环境的美好情感，养成良好的环境行为习惯；同时也为促进红领巾社团发展，加强少先队基础建设，全面提升少先队工作水平，各校少先队组织可从实际出发，根据少先队员自己的兴趣爱好，组建红领巾环保社团，在形式多样的环保活动中，养成热爱自然、热爱家园、关心环境的美好情感，快乐生活、全面发展。各社团要做到：有组织、有阵地、有活动、有特色、有成效。要充分利用媒体宣传活动，扩大影响；要鼓励少先队大、中队积极利用黑板报、橱窗等校园宣传阵地普及环保知识，促进活动开展。

7.不断深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员纲要》的普及实施，进一步根据《纲要》中分年级工作内容建立健全“雏鹰争章”活动体系，在各少先队组织中继续普及开展“雏鹰争章”活动。要立足学校实际，创设雏鹰特色奖章。要通过创新争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，创出好的争章活动品牌。通过开展“红领巾寻访春天的故事”主题活动，设立社会考察章、摄影章、友好合作章等；通过成立红领巾环保社团，设立自护章、安全章以及特色环保章，进一步提高少年儿童节约意识和环保的意识。

具体工作安排：

九月份：1.全面启动“红领巾寻访春天的故事”主题活动

2.区辅导员专题培训（一）

3.红领巾图书跳蚤市场活动

4.成立红领巾环保社团

十月份：1.区少先队升旗仪式评比活动

2.“队长学校”开班

3.“红领巾寻访春天的故事”手抄报比赛

4.区辅导员专题培训（二）

十一月份：1.“红领巾寻访春天的故事”征文比赛

2.区辅导员专题培训（三）

十二月份：1.“红领巾寻访春天的故事”成果展

只有牢固树立“立警为功，执法为民”的思想，加强公安交警队伍的管理，才能打造一支政治坚定、业务精良、作风过硬、招之即来、来之能战，具有强大战斗力和工作活力的交警队伍，这样的队伍才能使交警的“窗口”更加明亮。以大队长郭子平，教导员胡昊为首的新一任大队领导班子是2003年6月上任的，而面对他们的是警力少，战线长，路况差，任务重等困难。如何将警力部署到位，事故隐患排查到位，防控措施落实到位，减少道路交通违法行为，降低县乡道路事故发案率，让广大人民群众满意，是他们的头等大事。面对困难，迎难而上，方显英雄本色。大队领导班子明白：“有过硬的领导班子，才能有过硬的队伍，有过硬的队伍，才能干出一流的工作”。首先他们从加强队伍建设入手，以“求真、务实、高效、廉洁、公正”的工作作风，坚持“以人为本”和民主集中制，实行重大事项集体研究决定，充分发挥大家的聪明才智，从而使大队班子之间形成了“相互依赖，坦诚相待，坚强有力，认真负责，团结一心”的良好局面，带领大队民警与时俱进，创造性的开展各项公安交通管理工作。大队领导班子把加强交警的理论、作风、业务建设作为一项基础工作来抓，通过对民警政治理论学习、业务知识学习，打造学习型交警队伍，牢固树立“立警为公，执法为民”的思想。通过对任长霞同志先进事迹学习，开展“抓作风、树形象、变面貌”的大讨论，以任长霞为榜样，干好本职工作，秉公执法，廉洁从政，永保人民警察的忠诚本色。

要营造一个良好的交通环境，需要一支规范化的交警队伍。旬阳交警大队全面推行警民等级化管理，进一步完善和制定了《民警等级化管理考核办法》和等级化业务管理工作考核标准》，将每项工作量化、细化、分解到各股、所、队和每位民警，按月进行考核打分，年终按照得分高低兑现民警的岗位津贴，从而有效地解决了干与不干一个样，干好干坏一个样的不良现象，激发了民警奋发向上，争创一流的工作热情。事故处理得是否规范，直接影响到人民群众对交警的看法和满意度，关系着交警的形象。新一任领导班子根据这种情况，推行了事故处理“一表一卡”制度，即事故处理明白卡和事故处理日报表，明白卡的内容包括事故发生的时间地点、处理过程、处理结果及当事人双方满意程度，由民警和当事人共同填制；事故处理日报表就是对当天发生的事故以及调解处理的事故如实填报，报送大队领导签审，为大队掌握情况、发现问题、准确决策提供依据。通过推行“一表一卡”工作法，有效地防止了执法不公、执法不严、徇私枉法现象的发生，增加了事故处理的透明度，促进了群众对事故处理的理解和支持，密切了警民关系，提高了民警处理事故的责任心。新一任大队领导班子的辛勤和汗水，换来的是全县全年事故率大幅度的降低，全年无重大交通事故发生；广大群众对交警大队的满意率大幅度提高，交警形象在群众心目中的巨大转变。同时，也得到了上级和政府对交警大队工作的肯定。2003年，交警大队被安康市交警支队评为交通管理先进单位、事故处理先进单位、危险路段治理先进单位。

深化改革，强化服务。旬阳交警大队积极从内部着手，推行、制定一系列的制度，将各项工作推上快速、规范化的轨道。首先，为了进一步加强全县道路交通安全管理，夯实基层基础工作，扩大交通管理工作覆盖面，最大限度遏制特大交通事故的发生，确保人民群众生活财产安全，全面推行大队领导包线联队、民警联乡包路段工作责任制，形成了大队领导包抓中队，中队领导包抓民警，民警包抓路段和车辆的“三包”责任制，明确了任务和要求，为预防和减少事故打下了坚实的基础，确保交通秩序井然，畅通平安。通过实行民警违规公示制，对违反大队规章制度，警容风纪的民警，大队领导除当面指出、批评教育外，还要将违规民警的姓名，警容风纪的民警，大队领导除当面指出、批评教育外，还要将违规民警的姓名、违规时间、违规内容、处理结果公示于众，并记录备案，年底取消评先进资格，经过半年的运行，极大地增强民警的自我约束能力，对加强民警的管理起到了积极促进作用，同时得到了公安部、陕西交警总队的肯定。民警违规公示制，已成为旬阳县交警队伍管理的一条可行之路，为警之举，治警之道。

少先队设大、中、小队，设大队委员会、中队委员会和小队长。一般情况下，每个基层学校建立一个大队，设立9—13人的大队委员会；每个教学班为一个中队，设立5—7人的中队委员会；每10人左右编为一个小队，设立小队长。除此之外，还有很多专项工作岗位。为使广大少年儿童在自己的组织里都能得到锻炼，近年来各地少先队组织积极施行队干部轮换制。因此，少先队干部队伍的总数接近甚至超过队员人数的50%，是一支人数多、更新快、充满勃勃生机的队伍。2000年5月8日，团中央、教育部、全国少工委下发《关于做好少先队干部任职工作的通知》中指出，要建立完善队干部任职制度，遵照队章规定民主选举队干部，切实加强领导，把做好队干部任职工作，作为考核少先队工作的重要内容，作为促进少年儿童全面素质提高和加强基层少先队组织的有效措施。尤其是要注重三个“信”：一、树立积极的信念，在少先队干部中掀起了学习社会主义荣辱观的热潮，通过“荣耻记载簿”等手段，引导小干部以服务集体为荣，以自私自利为耻；以团结同学为荣，以损人利己为耻。二、给予充分的信任，要求辅导员蹲下身子，倾听队员心声，走到队员中间，了解实际情况；三、提示小干部调整自己，保护他们的工作热情。

2小干部的培养

少先队小干部是社会主义事业接班人的重要组成部分，不但要具备德智体全面发展等基础素质，还要具有“公仆意识”、“民主作风”、“以身作则”、“组织管理能力”等领导管理方面的基本素质；作为少先队干部，不论是在学习，还是在工作或活动上，都要求“站在前面”，具备较强的组织能力，只有小干部带好头，下面的队员才会认真的、有积极性的完成每一件事情。

2.1工作的培训，经验的交流

面临社会对未来人才要求的日益严格，少先队要加强小干部的培训工作。通过系统性的培训，调动小干部在组织中具体管理、活动组织、服务队员的积极性，使小干部们学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养健全的人格，提高小干部的素质。学校不仅要不断规范少先队小干部的培训工作，制定出操作性强的培训内容，而且从小培养小干部的责任意识和良好习惯。通过开办队长学校、举办专题讲座、举行队干部论坛、实行队长值日制、组织队长夏令营、评选优秀队干部等方式，使小干部们学会自我教育、自我服务，在少先队组织中发挥团结、带领广大少先队员的积极作用，提高他们的工作实践能力。对于少先队干部来讲，责任就是做好自己份内的事，对自己的言行有要求，在学校里勤奋学习、认真工作，对家庭尽一些力所能及的义务，对社会能作一些力所能及的贡献。只有具备高度责任感的人，才会主动承担起对家庭、对社会的责任。责任感是一个人有所作为，事业成功的基本因素。但是，在我们的生活当中，常见到有些辅导员老师或家长，不让孩子们做事或学干家务活，事无巨细地呵护孩子，连基本的生活自理都不会了，不知道节约，也不懂得谦让，长此以往，他们还能负什么责任呢？因此，在少先队小干部的培养中，辅导员老师或家长要放手让孩子们自己去做事。生活的过程是学习的过程，不要因为觉得他们还小，就拒绝生活教给他们经验、就拒绝承担责任。同时，把责任意识强化延伸到他们的日常生活中，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，帮助他们从小树立责任意识，培养良好习惯。为了队干部有个交流工作经验的场所，可以创办队干部沙龙。干部沙龙的自要充分下放给队干，由队干轮流主持。在这里，队干部之间可以敞开心扉，畅所欲言，各自谈自己工作中的得与失。检查工作可以发现队干工作的绩效和存在的问题，评比可以激励竞争。工作检查的方法一是由各级队长向各级队委会或队员会汇报工作，要求队长虚心听取委员和队员对队工作的批评，正确对待各种不同的意见包括反对的意见。二是上级队委会对下级队委会的全面工作或某专项工作进行检查、评比，及时发现典型，总结经验予以推广。检查中，对于工作有错误缺点的队干要及时指出，对有成绩和有经验的队干，要及时表扬和宣传。

2.2组织能力的培养

在少先队的工作中，组织能力是一种最常用、最重要的工作能力。队干部组织能力的高低，可以从号召能力、筹划智慧能力和应变能力三个方面得到检验。

2.2.1号召能力

要把队员组织起来投入一项工作或一项活动，首先就需要队干部要有较强的组织能力，队干部的号召能力强，投入和参加活动的队员就相对较多，热情也会高涨，从而使活动达到最佳效果，使队员得到深刻的教育。第一，要培养理解能力。要号召队员来参与某项工作或活动，队干部就得深刻的了解这项工作或活动的目的、意义、预期效果、特色和要求等。这样以便向其他队员进行宣传动员。第二，要培养表达能力。队干部要训练自己具有较强的口头表达能力和书面表达能力。有声有色充满激情的动员才会起到良好的号召作用；同样，一张活动通知、一条宣传海报出得好不好，号召力就不一样，这就是队干部书面表达能力的检验。第三，要选择有效的号召方法。例如，学习雷锋活动的动员可采用系列活动—“与雷锋比童年”、“讲雷锋故事比赛”、“岗位学雷锋”等，这样的宣传、动员、号召力显然要比只开个学雷锋动员大会要强得多。所以，不痛的工作和活动的动员，要选择不同的号召方法，才能取得最佳教育效果。

2.2.2筹划指挥能力的培养

第一，结构要严密。一项好的工作或活动，关键是要组织得严密，使整个工作或活动的每一个程序和环节紧紧相扣，合理的布局，统筹安排好。特别是制定活动计划和贮备工作的安排，辅导员个更加要耐心细致的辅导。如举行故事会，队干部要在活动前事先写好书面计划和简短的串联词，选好演讲代表，安排好演讲顺序。比如故事大王一贯享有很高的知名度，因而把故事大王安排在中间靠后的位置，可以给人以“好戏在后头”的感觉，以引起队员们参加故事会的兴趣。此外，还应该安排人员布置教室和黑板，写上故事会的主题，并在活动前检查各项工作的落实情况，使工作做到万无一失。第二，跌宕起伏。就像朗诵要抑扬顿挫，文章要赋予变化一样，组织好一项活动，除了结果要严密外，还要注意整个活动要有跌宕起伏，这样才能引人入胜。第三，指挥得当。现场指挥使投入活动后的第一步。筹划得再好的活动，如果在组织队员投入时指挥不当，结果往往会使活动无法进行或得不到预期的效果。这就要求队干部有一定的领导能力，团结好中队委，既有分工，又有合作。如在游园活动中，指挥中队委分别组织好现场，划分场地维持秩序，派发奖品。

2.2.3应变能力的培养

在一项工作或活动进行过程中，有时忽出现意想不到的故障或事故。如何及时的配出故障，使工作或活动顺利地进行下去，是队干部应变能力的考核。第一，沉着冷静。在突发的事故面前，作为作为组织指挥的干部来说，首先要沉着冷静。因为沉着冷静是应变的前提。第二，寻求对策。在突发事面前冷静下来后，要马上寻求对策，发挥自己的智慧和发挥众人的智慧，以便求得解决的办法。

3民主选举，公平竞争

民主选举，公平竞争是做好队干部任职工作的重要保证。少先队民主建设的显著标志之一是队员拥有选举权和被选举权。通过竞争选拔少先队干部，可以使所有的队员明确自己的权利，树立主人翁的意识，即每个队员都有权利参与竞争，争当一名队干部，每个队员也都有权利（代写文章：微信：13258028938）投票选出自己认为合适的队干部。一般认为少先队干部是由一些各方面表现较为突出的队员担任，所以相当一部分队员包括干部自己都将“队干部”等同于荣誉称号。因此，在学校的队干部改选之前，先让队员们进行队干部的“预选”，让队员们自我展示，充分发挥自己的竞争优势，使自己为队集体服务的决心扎根于心中，再通过少代会民主投票，最终选出队员们心目中的队干部。队干部的民主选举，要坚持中、小队干部每学期选举一次。按照队员申请、审核、参选、投票等程序，帮助队员在公平竞争的良好氛围中，积极参与选举的全过程。少先队干部的选举，队章规定，小队长或中队、大队委员会都由队员选举产生。大队委员会每届任期一年，可连选连任。不过，为了使更多的队员在小干部岗位上得到锻炼，队干部应轮流任职。任期届满后，没有特殊情况一般不再连任。中队委员的任期与大队委员相同，但选举一般安排在大队选举之前，便于大、中队组织工作的紧密衔接。小队长可每学期改选一次。社区队组织的改选工作可参照学校队组织的改选届期和办法执行。一般情况下，由大队辅导员根据学校情况，提出新一届大队委员会的组成方案，征求（代写文章：微信：13258028938）队员的意见后实施。大队委员会的选举方式有两种，一种是等额选举，一种是差额选举。等额选举就是大队委员由多少人组成，就产生多少位候选人，超过半数当选，不足半数的另行推荐候选人再选或空缺；差额选举就是候选人多于大队委员会的组成人数，按照得票多少决定当选资格。差额选举的好处是可充分发扬民主，形成竞争机制，优中选优。但要注意两点：一是候选人的差额不要过多，以2—3人为宜；二是做好正确对待选举的教育工作，特别是帮助队员学会正确对待落选。另外，产生候选人首先要确定比例，除确定总体人数外，还要确定年级、性别的比例。总之，大、中队在改选之前，要认真总结工作，要组织队员学习队章中有关章节，使队员进一步明确选举的意义，正确行使自己的民利，要广泛宣传新一届队委候选人的情况，为选举作充分准备，体现民主选举、公平竞争。

4充分们发挥小干部的能力

少先队员当选为小干部后，自豪感和责任感会油然而生。他们工作热情高涨，学习勤奋刻苦。作为少先队的小干部，就要积极发挥自身身为小干部的力量：第一，热心为集体、为队员服务，肯刻苦；第二，团结同学，能和大家共同前进；第三，有较为过硬的活动技能；第四，有较强的组字、管理能力；第五，工作有魄力，有创造性。

4.1促进队员、学生认真的学习

作为一个少先队的小干部，首先要在各方面做其他队员和同学的表率，只有这样，他才有威信，工作才具有号召力。一个学习能力、学习习惯、学习成绩较差的孩子，队员们是不可能推荐他为自己的领袖；一个队干部保持威信，必须要有优秀的学习成绩作为保障。因此，每一个队干部都是学习标兵。所以在学习方面，小干部可以借以自身的权利，帮助学习成绩较差的学生，尤其是针对很想加入少先队员的同学，鼓励、帮助他们，将自己所懂的知识，细心的教授给他们；小干部还可以根据自己的意愿设置其他的工作岗位，让别的队员去竞争，但是竞争的前提是：学习成绩优秀。因为要让他们深刻的了解，作为小干部，必须要以身做则，树榜样；要时刻帮助他人；不断的提升自己的综合素质。

4.2共处和创造

我们的干部要开展工作，必须接触比别人更多的队员，不论是在开展工作中，还是在品尝的学习生活中，小干部都必须学会统筹安排，发挥每个队员的特长；不仅要处理好自身在队伍当中的关系，而且还要和其他的同学和睦相处。作为干部，不能总是把自己放在高高的位置，必要的时候，要将自身的位置降低；要激励别的队员和同学和睦相处，建立和谐校园，和和谐社会。随着信息技术的不断发展，孩子们获取知识的渠道最贱变多。现在的孩子知识丰富，孩子们的求知欲增强。传统的室内活动大多是以说、唱、跳为主，户外活动以服务性的、公益性的为主。如果小干部只是沿袭老办法开展相关的活动，那必须会失去吸引力、生命力。所以为了达到其他同学的要求，我们的小干部就必须要加强学习，创造性的设计活动、创造性的开展活动，只有这样，才能吸引广大队员紧紧团结在少先队员在这个集体中。

关键词：少先队课程校本课程校园情景剧

一

有很多人认为：少先队戏剧表演教学无非是教小孩子们进行一些训练，再加上一些音乐的组合，然后再创作编排一些有趣的动作给他们跳跳，全当做做游戏、锻炼身体。难道少先队戏剧表演教学仅仅如此吗？其实这是一种误解，少先队戏剧表演教学可以培养队员的形象思维能力。

首先，在少先队戏剧表演教学中，培养队员的形象思维能力是符合队员年龄特征的。少先队戏剧表演教学的对象是广大少先队员，我们常说“因地制宜，因材施教”，少先队员这一年龄段在认识世界方面正处于从感性上升到理性的过程之中，其中又以感性认识为主，他们对周围事物的认识往往从直观的画面、感观的形象入手，而戏剧表演被称为“可视的音乐”、“流动的雕塑”，形象是戏剧表演的灵魂，因此，戏剧表演教学为队员形象思维能力的培养提供最便捷的条件，现在社会上不少有眼光的家长，让孩子在业余时间学习音乐、舞蹈、美术等艺术，这是符合队员教育的规律，对培养他们的形象思维能力是大有裨益的。

其次，少先队戏剧表演教学本身需要形象思维，事实上在戏剧表演教学中，常用打比方、讲故事、虚拟、夸张、风趣、变形等方法以达到与队员们沟通的目的。例如，我们要给孩子们排音乐剧《超级女生》，可以先给他们讲“马小跳、路曼曼、安琪儿”的故事，让他们理解故事情节、趣味，引起他们的兴趣，再教他们各自扮演适合的形象，启发他们想象：马小跳是什么样子的呀？走起路来是不是一蹦三跳？他的神情是怎样的？这样引导启发他表演，这样的教学往往达到事半功倍的效果。

同时从小孩的角度看，他们的眼睛总是看着有趣、形象生动的东西，不爱那些枯燥、抽象的概念，你和他们讲道理，行不通，且你吃力，他们也不爱听，他们感兴趣的是美丽的小花、可爱的小鸟、色彩绚丽的飞舞的蝴蝶，所以，当我们教给他们知识时他们有选择地接受。你讲得生动有趣，他们就容易接受，在这个过程中，他们不自觉地运用形象思维进行筛选。

二

那么在少先队戏剧表演教学中，如何培养队员的形象思维能力呢？

1.在把握故事形象中培养队员的形象思维能力，每一个作品中都有其具体形象，而形象的设计必须为表演者理解与把握。所以当设计队员戏剧表演形象时，要充分考虑队员视角的特点，这样才有利于他们进行形象思维、发挥想象，更好地体悟人物的内涵和性格特点。比如一些动物、植物或一些少先队世界里的人物形象，就不能设计得像成人舞蹈那么具有丰富情感和矛盾冲突。又如同样是老人，在成人的眼中一定是经历很多风雨沧桑，内心很丰富。而在小孩眼里，他只会是慈眉善目、和蔼可亲的，我们在设计表演形象时一定要符合队员的形象思维特征。

当我们设计好形象后，不要急着排练，而应该给队员们讲一些这个形象的基本常识，通过一切手段让他们长知识，为他们进行形象思维打好基础。戏剧是各种艺术的综合表现，有美术、文艺、音乐、灯光、声韵。所以更易于感动人心，而少先队戏剧同样具有此种力量。因为队员心灵纯洁，易受感动，所以对他的启发更大，而剧中的是非曲直最易影响队员判断是非的能力，促使其发展出公平正义的美德。剧中人物的行为会对队员产生示范作用，如标准的队礼、谦恭的礼貌、勇敢的行为、同情心的表现。精细入微的动作是引起队员模仿的动机。

2.在动作中培养队员形象思维能力。戏剧形象要靠动作塑造，所以要设计好队员戏剧表演动作就必须遵循队员的思维特征，要坚持简洁明了、生动形象的原则，队员的形象思维是直观的，他们不会费多大劲，拐弯抹角地理解，小鸟就是展翅飞，小兔就是蹦着跑，小苗就是发芽生长，小朋友就是活泼可爱，他们不会想其他的事情，动作的设计不宜太繁琐，一大堆动作表现一个东西，不如精选一些简单的有代表性的动作反复，这样才符合队员的形象思维特征，也容易长握，否则在舞台上蹦跳半天，孩子们也不知道在干些什么，那岂不可笑？

在着手编排动作时，我会先放一段音乐告诉他们今天要表现什么，让孩子们充分发挥想象，即兴的、随意的，从中提取号的动作，加工后再教给他们，这样对孩子们的形象思维能力大有好处，同时便于孩子们理解和接受。例如我在编排表现春天里的小树，这样表演时，孩子们有的把手伸出来表示树枝，有的左右摆动，表现风吹树枝，有的双手慢慢打开，如树枝上的小芽，甚至会模仿小鸟在树枝上蹦跳。我从队员们十分随意的动作上获得灵感，编排一个兴趣盎然的音乐剧，小队员们在舞台上表演得十分投入，获得观众的好评。

我们从中提取一部分好的素材加工后，成为规范的动作再教给他们可以事半功倍。孩子们即兴表演有的是下意识的，经过我们精选出来后在教给他们时应当具体讲解给他们听，这是表现什么？那是表扬什么？这应在什么样的情绪里，那在什么情绪里？把他们的形象思维规范统一起来，这样整个表演的基调或风格、情绪就固定。

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

三、总体要求

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效

三、活动地点

各班教室

四、活动对象

一至六年级全体学生

浦口区xx小学

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现Xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;

三、总体要求

好歌总是令人难忘，源远流长，传唱不息，世代相传。在我这个年龄段的人，曾经唱过两首少年先锋队队歌。

现在50岁以下的人，几乎都没有听过或唱过1950年7月由由郭沫若作词、马思聪谱曲的《中国少年儿童队队歌》。1953年，随着中国少年儿童队组织更名为“中国少年先锋队”，这首歌，也便更名为《中国少年先锋队队歌》。当时，在我们的小学课本里就有这首歌的歌词：

“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋。团结起来，继承着我们的父兄，不怕艰难，不怕担子重，为了新中国的建设而奋斗，学习伟大的领袖毛泽东！

毛泽东新中国的太阳，开辟了新中国的方向，黑暗势力已从全中国扫荡，红旗招展前途无限量，为了新中国的建设而奋斗，勇敢前进前进，跟着共产党。

我们要拥护共青团，准备着参加共青团。我们全体要努力学习和锻炼，走向光辉灿烂的明天。为了新中国的建设而奋斗，站在民主阵营最前线。”

说实话，当我小学二年级加入中国少年先锋队时，从一个孩子的角度，根本不可能理解大文豪郭沫若所写歌词的含义，感到歌词写的好像不是我们这个时代，不是我们少年先锋队，而是离我们很遥远，意思很艰深。同时，感到歌的旋律也不好听、不顺畅，合唱的时候经常不容易整齐，有的同学老是唱得磕磕巴巴地。因为大家都不喜欢，因此，我们仅仅在少先队组织集体活动时才唱。到了文化大革命，少先队更名为“红小兵”，这首歌就更没有人唱了。

记得在我加入中国少年先锋队不久，学校组织我们到山西电影院观看儿童故事影片《英雄小八路》，影片反映了建国初期在福建前线，英勇机智的少先队员们继承和发扬抗日战争时期“小八路”的光荣传统，拥军支前的故事。当我们看到影片中少先队员们在敌人的炮火中，手拉着手唱起了“我们是共产主义的接班人”的时候，大家不由得热血沸腾，感到这首歌好像就是我们的心声，就是为我们少先队员写的，与我们当时所处的时代和接受的教育是完全一致的。影片看完后，这首歌很快就在我们中小学生中传唱开来，学校组织集体活动时，经常会组织唱这首歌：

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人！

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人！”

这首歌旋律明朗、豪放，刻画出少先队员昂首阔步、豪迈刚强、果断坚定、铿锵有力的英雄形象。歌的旋律好记，歌词意思非常明白，充满了革命的哲理和崇高的理想。我们在唱歌时，完全能够理解歌词的意思，并且容易付诸实践，像革命先辈一样，为实现壮丽的共产主义事业而奋斗。

源远流长的大运河，流淌出多少动人的故事，翻开中国近代史这幅历史画卷，回望六十年前的那段历史，仿佛把我们带到那炮火硝烟的年代。无数革命先烈面对敌人的属刀，在枪林弹雨中的英勇战斗！今天，我校四、五年级全校师生来到筠连县烈士陵园，缅怀先烈，寄托哀思。

我们从学校排队到烈士陵园去，每个人手中都拿了、小白花等，以寄托对烈士的深深怀恋。来到烈士陵园，园前的苍天大树就像烈士一样，守卫着家园。主持人上台了，他们说完开场白后，就开始举行扫墓活动第一项：唱队歌。“我们是共产主义接班人……”随着音乐的伴奏，大家的歌声在园子里显得那么响亮。第二项：少先队代表献花圈。只见少先队代表举着花圈，一步步庄严地走上台。第三项：全体默哀。大家低着头，听着音乐，心中热血沸腾，只听见音乐在陵园上空回荡。第四项：英烈馆熊叔叔讲话。我们听熊叔叔讲了以前筠连战士的故事，大家听得津津有味，就像走进了故事里。第八项：重温少年誓词。大家跟着主持人举起右手，握起拳头大声说：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产事业贡献力量！”这不只是一时的宣言，还是一世的誓言。随后瞻仰烈士墓，然后依次参观英烈馆。大家的目光一齐瞻望着烈士墓，依依不舍地离开了陵园。

如果不是英烈，我们不可能生活在和平的日子里；如果不是英烈，我们也不可能过上幸福的日子；如果不是伟大的英烈，我们更不可能……所以我们要继承先烈遗志，好好学习，天天向上，为中华之崛起而奋斗！

筠连县胜利街小学五年级：周妍宏

认真做好宣传工作

我校利用10月15的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传“九九会重阳”

活动的重要目的和意义。

具体活动：

在广大少先队员中开展“四个一活动”。即:为老人做一件好事、为老人唱一首歌、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一封“感恩信”。

召开“夕阳无限好”---九九重阳节故事会。

一、二年级的学生将制作的“感恩卡”评选出2～3份上交存档；三至六年级的学生，每班选出2～3份“感恩信”上交存档，并利用国旗下讲话进行朗读。

活动效果

通过“九九会重阳”活动的开展，尊老、敬老、爱老的情感在大家心中深

深地扎根、发芽。有的队员还用电话传递着对老人的问候和祝福；用自己的行动敬老、爱老，同时也带动了爸爸妈妈的敬老、爱老的行为。老人们在节日的祝福中享受着天伦之乐……