财务审计工作方案（精选8篇）

财务审计检查工作方案

一、组织领导

成立XX县林业局财务检查工作领导小组，组长

第一检查组成员：

第二检查组成员：

车辆安排： 第一组车辆

第二组车辆

二、检查的具体内容

1、是否设立单独的财务核算机构，担任财务核算管理工作的人员是否具备会计从业资格，财务审计检查工作方案。

2、是否制定单位内部会计核算体系，是否按照财务管理制度的规定制定相应的分工管理职责。重点检查单位内部控制制度、稽核制度和财务报销制度是否健全。

3、现有银行账户是否符合开设账户的规定，未经批准的银行账户和过渡户是否及时取消，银行留存印件是否由财务人员分开保管，是否按月与银行核对经费余额。

4、会计报表数据是否真实、完整，编制与报送是否及时。下拨的林业各项资金报账是否及时。是否形成项目资金堆积情况。

5、是否制定了单位票据领购、保管、使用、核销等具体的管理规定，重点检查票款是否相符，必要时将开展延伸检查。

6、是否存在转让、出借和代开财政票据情况，是否存在伪造和使用伪造财政票据、收据等情况，重点检查使用“三联单”情况。

7、各林场(站)是否每年进行年初经费预算编制，预算编制是否完整，是否存在超预算、超标准支出情况，重点检查项目经费支出是否严格按照《作业设计》使用资金。

8、行政事业性收费是否按照物价、财政部门核定的项目、范围和标准收取，重点检查自立项目收费、继续收取已明令取消的收费项目和提高标准、扩大范围进行收费。

9、森林植被恢复收入、育林基金收入、森林病虫害防治费收入、各项罚款和没收财物是否按照有关规定办理，是否存在乱罚款现象。是否按照有关规定收取，是否存在擅自减免、降低标准情况，重点检查是否“收支两条线”,缴入国库或财政专户，是否存在截留、决策管理坐支、挪用情况;是否存在收款、收费收入不入账，重点检查私设“账外账”和“小金库”.10、国有资产处置是否按规定程序办理，是否存在未经批准擅自处置固定资产、降低变价收入。财务分析的一般方法重点检查房屋出租、出借收入管理是否规范，是否存在将单位有关费用直接冲抵租金收入，规划方案《财务审计检查工作方案》。固定资产帐、卡、实物是否一致。

11、是否存在单位、个人乱拉赞助、乱摊派等不合理收入支出情况。

12、借节日假之便是否存在乱发钱、物企业信用风险管理手册是否符合国家规定。

13、政府采购项目是否按规定程序办理，重点检查违反政府采购规定和未经审批利用财政性资金购置车辆和办公设备等有关资产。

14、林业专项资金在使用过程中支出延伸检查，具体到户、到个人情况是否真实合理。特别是涉农资金的到户情况。

15、会计档案是否按照相关规定进行收集、整理、存档。

16、每转自k560年对历年往来款项，特别是单位、个人借款的催收催缴工作是否在进行。

17、其他与财务管理活动有关的事项。

三、检查的方法和步骤

采取自查自纠阶段、重点检查阶段、整改处理阶段、建章立制阶段相结合的方法，分四个阶段进行。

第一阶段：自查自纠阶段2011年3月20日至2011年3月30日各林场站所资金自查阶段。由各单位对照本次有关规定认真进行自查，填报《财务检查自查情况表

一、表二》(见附件)。针对查出的问题认真分析原因，提出整改措施和意见，写出自查报告。表格和自查报告由单位主要负责人签字后于4月5日前报XX县林业局财务股徐红燕处。自查率要达到100%.第二阶段，重点检查阶段(4月6日-4月26日)检查组到各林场站所检查资金阶段。在各单位自查的基础上，由林业局成立检查组对各林场站进行重点检查。重点检查对象：

1、自查不认真、数字不真实、情况反映不全面和整改不落实的单位;

2、群众举报财务管理有违规行为的单位;

3、检查组认为应实行重点检查的单位。重点检查率不低于80%.第三阶段，整改处理阶段(5月1日-5月20日)。处理的依据和原则：

1、对在大检查中发现的问题，对照《违反行政事业性收费和罚没收入收支两条线管理规定行政处分暂行规定》(国务院令第281号)，《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)《XX县林业局财务管理办法》(香林【2011】34号文件，《会计法》，等林业相关规定进行处理。

2、对大检查中发现的问题，按照“自查从宽、被查从严”的原则，凡属自查阶段查出的问题，并已及时进行纠正的，可以从宽处理;凡属重点检查阶段查出的问题，特别是近两年各类检查中已经查出的问题在此次大检查中再次发现的，要从严进行处理。各林场站(所)的违纪处理由财务检查工作领导组办公室提出初步处理意见，报局务会财务检查工作领导组审定后下发处罚通知书。情节严重的上报审计局或移交司法机关处理。

第四阶段，建章立制阶段(5月21日-5月30日)。对自查和重点检查反映出的问题，XX县林业局财务检查工作领导组将督促各林场(站)所认真进行整改。各单位要针对自身存在的问题，按照有关规定建立健全单位财务管理制度，严格财经纪律，规范财务管理行为，堵塞管理漏洞，并将整改落实情况于5月30日前报XX县林业局财务检查工作领导组办公室。

审计小组工作方案

根据部门安排，指派本单位xxx同志,承担对校xxxx的财务收支审计工作，现将工作方案制定如下：

一、工作分配情况

主审xxx：负责起草审计通知书、请示有关领导并下发通知书；负责联系被审计单位及有关财务人员汇报情况、签属意见；负责对xxxx年的财务收

支审计工作，并写出签证单，签属意见；负责起草审计报告及审计意见书。

助审xxx：负责对xxxx年的财务收支审计工作，并写出签证单，签属意见；负责打印有关文字资料。

二、时间安排

xxxx年x月x日，起草、下发审计通知书，并确定、联系汇报被审计单位情况的人员及时间；

x月x日，听取被审计单位及有关财务人员汇报情况；

x月x日-x月x日，借阅账簿、凭单，写出签证单；

x月x日-x月x日，被审计单位及有关财务人员签属意见，出具审计报告。

三、其它事宜

根据情况随时修改审计工作方案

xxx

xxxx年x月x日

一、课程设计理念与思路

(一) 课程设计理念

以培养学生职业能力为核心, 充分体现课程职业性、实践性和开放性;校企合作共同开发基于工作过程的课程;以财务管理岗位工作过程为主线设计教学内容;创设基于工作过程的学习情境;按职业能力成长规律, 设计三段渐进式教学模式。

(二) 课程设计思路

按照职业岗位能力的任职要求和职业能力分析, 以行动为导向, 以工作任务为基础, 紧紧围绕完成会计岗位典型工作任务的需要, 来选择教学内容, 设计学习情境。充分运用现代化教学手段, 实现教学内容情境化, 教学过程工作化, 教学载体任务化, 教学手段多样化。企业理财岗位工作过程即教学过程, 教学载体是27个学习情境, 工作任务是高度仿真的62项工作任务, 充分利用现代教育技术作为教学手段。实现理论与实践一体化, 教、学、做一体化, 课堂与实训场所一体化, 从而为高技能应用型会计人才培养创造条件。

二、课程内容选取

(一) 课程内容选取的总体思路

根据职业资格标准, 与行业企业专家共同确定岗位核心职业能力;根据岗位职业能力要求, 确定课程培养目标;根据岗位需求和课程培养目标, 选取教学内容。

(1) 确定岗位核心职业能力。分析助理会计师、会计师、理财规划师和注册会计师的职业资格标准, 结合财务管理岗位需求, 分析确定的财务管理岗位核心职业能力有:筹资管理能力、项目投资管理能力、证券投资管理能力、营运资金管理能力、利润分配管理能力、财务预算管理能力、财务控制能力和财务分析能力。

(2) 确定课程培养目标。包括:树立正确的理财观念;能够进行筹资、投资、营运资金管理和利润分配管理决策;能够运用财务预算和财务控制方法, 进行财务规划与控制;能够正确进行财务分析, 为企业决策提供参考和依据;具备较强的创新能力、沟通协作能力、信息技术能力以及良好的职业道德, 形成良好的职业素质。

(3) 根据岗位需求和课程培养目标, 选取教学内容。根据岗位需求和课程培养目标, 将筹资管理、项目投资管理、证券投资管理、营运资金管理、利润分配管理、财务预算管理、财务控制和财务分析等内容作为教学的核心内容。这不仅有利于学生职业能力的形成, 提高学生职业适应性, 而且为学生考取助理会计师、会计师、理财规划师、注册会计师等职业资格打下了基础。

(二) 教学内容及课时分配

具体内容如表1所示。

三、课程教学模式

按职业成长规律, 将教学过程由低级到高级划分为单项情境实训、校内模拟综合实训和校外实训基地综合实训等三个阶段, 形成“三段渐进式”教学模式, 如图4所示。

(一) 单项情境实训

该阶段的教学内容包括62项工作任务, 重点培养学生的单项理财能力。每项工作任务都采用基于工作过程的教学模式, 将每个班分为6-10个学习小组, 按照“资讯—决策—计划—实施—检查—评价”6个阶段进行, 充分体现以学生为中心, 以教师为主导, 充分调动学生的积极性和创造性, 有利于学生职业能力的培养。具体教学过程如图5所示。

(二) 校内模拟综合实训

该阶段可分为项目综合实训和企业经营模拟实训两项内容, 重点培养学生的虚拟综合理财能力。项目综合实训通过创设虚拟企业, 模拟完整的企业财务管理工作情境, 完成从资金筹集到财务分析各环节的综合工作任务。企业经营模拟实训通过直观的企业沙盘, 提供一个完整的仿真学习环境, 让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程, 培养学生财务决策的全局观念和团队协作精神, 感受企业发展的典型历程, 感悟经营思路和管理理念, 实现知识从分散到综合的初步转化和迁移。

(三) 校外实训基地综合实训

该阶段可采用顶岗实习的方式进行, 达到理论与实践完全融合, 重点培养学生的真实综合理财能力。

企业认知实习、专业调研贯穿于三个教学阶段中, 可增强学生的感性认知, 激发学生的学习兴趣。通过三个阶段的学习, 实现职业教育与工作岗位的零距离对接。

四、课程教学形式

(一) 案例分析

采用案例的方法进行知识和技能的传授, 通过剖析财务管理案例, 把所学的理论知识应用于实践活动中, 将理论与实践相结合, 以提高学生分析和解决财务问题的能力。

(二) 模拟实训

一是自主构建Excel模板进行财务决策。将在理论课中学过的各种数学模型利用Excel所提供的各种工具转换成计算机模型, 并自动进行财务决策。这种方式既大大提高了教学的信息化程度, 也提高了学生利用Excel自主建模的能力, 为学生就业后从事财务管理工作打下坚实基础。二是网中网财务管理实训教学软件操作。学生通过操作财务管理教学软件, 能够体验不同工作岗位上角色, 完成单项实训和综合实训。三是证券模拟操作。通过证券模拟软件和网络股票模拟操作, 熟悉股票投资的全过程, 体验股市的高风险、收益的不稳定, 为将来从事证券工作准备条件。四是企业经营模拟对抗训练。学生分别组成若干个管理团队, 互相竞争, 每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位, 每组要亲自经营销售良好、资金充裕的企业, 并要连续从事2至3个会计年度的经营活动, 企业结构和经营管理的结果将全部展示在模拟沙盘上, 复杂、抽象的财务理论以最直观的方式让学生去体验, 这将有助于学生了解企业的业务流程和科学决策程序。

(三) 校外实习

一般有假期实习、基地实习和毕业实习。假期实习是利用寒暑假有计划地组织学生调查研究一些实际问题或到企业中工作;基地实习是定期组织学生到实习基地实习;毕业实习是在大三的最后一个学期安排一个月的时间让学生到单位进行全职实践。

(四) 毕业设计

以毕业论文的形式实践财务管理的专业知识, 具体取决于毕业设计选题, 在选题范围内实践财务管理知识。

五、课程教学方法

根据课程特点, 不断进行教学方法的探索和改革, 注重吸收国内外的先进教育教学成果, 并根据实际情况进行不断创新。针对不同的教学内容和教学阶段, 课程教学主要采用任务驱动教学法、案例教学法、情境式教学法和角色扮演教学法等。

(一) 任务驱动教学法

由62项工作任务来驱动教学, 以教师为主导、学生为主体, 创设虚拟理财情境, 按照“提出任务-分析任务-自主协作完成任务-交流评价”的教学过程进行教学, 完成工作任务的过程就是教学过程, 实现“教、学、做”的统一。

(二) 案例教学法

通过与企业共同开发或借鉴经典财务管理案例, 每项工作任务都以典型案例引出, 经过一个“引出案例—明确任务—分析案例—解决问题—任务拓展”的完整过程, 提高学生分析问题、解决问题的能力。

(三) 情境式教学法

教师根据教学内容所描绘的情境, 设计出形象鲜明的影像、图片, 辅之以生动的文字, 并借助音乐的感染力, 再现教学内容的情境表象, 使学生如闻其声, 如见其人, 如临其境, 师生在此情境下进行一种情境交融的教学活动。本课程创设高度仿真的10个学习情境, 大大提高了学生的学习兴趣和学习效果。

(四) 角色扮演教学法

学生以小组为单位, 在学习情境中扮演筹资、项目投资、证券投资、利润分配、财务预算与控制、财务分析等不同工作岗位的职业角色, 以提高学生社会能力和分工协作能力。

(五) 专家进课堂

根据教学内容, 定期或不定期邀请专家来学校授课、举办讲座, 为学生介绍学术前沿知识、企业财务管理的新技术、新方法和经验感受。这样不仅能使该课程教学及时抓住财务管理学术研究领域的前沿动态, 而且能让学生间接感受企业财务管理的实际问题, 有利于激发学生的学习积极性和创造性。

六、课程教学手段

充分利用现代信息技术, 改变过去传统的单纯在课堂上灌输知识的教学方法, 把多媒体授课、网络辅助教学、利用先进的实践教学软件教学有机结合, 提高学生的学习兴趣, 扩大课程信息量, 有助于学生对知识的理解和掌握。

(一) 设计虚拟理财情境, 实行情境化教学

创设虚拟公司和虚拟理财环境, 让学生在财务管理实训室或利用财务管理实训软件模拟完成现实财务管理岗位工作, 以生动形象的情境激起学生学习情绪, 实现知识能力有效迁移。

(二) 利用Excel、财务专用计算器

充分利用现代化教学手段和工具, 课程组自行开发基于Excel的财务管理系统, 引入财务计算器作为计算工具, 实现财务管理决策的自动化和无纸化。在教学过程中, 根据工作任务的不同, 采用手工计算、创设Excel模板计算和利用财务计算器计算三种计算方式, 丰富教学手段, 提高教学信息化水平。

(三) 利用多媒体教学手段

本课程教学在财务管理实训室进行, 师生人手一机, 提高了教学效率和效果。此外, 本课程还建有精品课程网站, 师生可充分利用网络课程教学平台, 方便学生自主学习和师生交流互动。

七、课程教学考评方式

考评方式灵活多样, 平时评价与集中评价相结合, 教师评价与学生评价相结合, 校内评价与校外评价相结合。考评内容包括校内单项情境实训考评、校内项目综合实训考评、企业经营模拟综合实训考评和校外实习考评四部分, 分别占50分、15分、15分和20分。评分依据分为实训态度、实训中的表现、协作精神、作业质量、分析解决问题的能力、创新能力等六部分, 分别占10分、20分、10分、30分、15分、15分。具体计分办法如下: (1) 单项情境实训考评实行分组考评, 考评实行百分制, 教师考评和学生互评各占50%。其计分公式:单项情境实训成绩=62项工作任务的算术平均分数×50%。 (2) 项目综合实训考评实行分组考评, 考评实行百分制, 教师考评和学生互评各占50%。项目综合实训成绩=项目综合实训分数×15%。 (3) 企业经营模拟综合实训考评实行分组考评, 实训成绩由系统自动产生, 第一名得15分, 每降低一名减1分。 (4) 校外实习考评, 由实习基地指导教师和校内领队教师相结合的方式按个人考评。考评实行百分制, 每项实习任务100分。每项校外实习任务成绩=实训基地指导教师评分×70%+校内领队教师评分×30%。校外实习成绩=9项校外实习任务算术平均分数×20%。 (5) 学生实训总成绩=单项情境实训成绩+项目综合实训成绩+企业经营模拟综合实训成绩+校外实习成绩。

参考文献

关键词：审计学；建队；角色扮演；实地考察；

前言

《审计学》是经济学专业的一门基础课，是学生在系统学习会计理论知识后，步入工作岗位前的非常重要的技能学习课程。当前很多学校在开设这门课程中，很少、甚至不安排学生的实践学习，有的学校虽然安排了学生的实践学习，但都仅限于老师讲学生听的生硬式案例教学模式。学生从案例中了解到的知识点分散，很难从总体上系统地领会审计工作的精髓。所以在教学过程中，不能让学生仅限于课本的理论知识学习，要着力培养学生观察、判断、分析、再学习的技能，将来在走向社会能够使用自己所学知识运用到工作中去分析和解决实际问题。最后通过教学，使学生能够掌握本门课程的学习方法。使学生学会再学习的能力将来能够更好的发展。下面，笔者结合个人的教学实践利用建构主义的基本方法，谈一下对《审计学》课程教学几点思索和看法：

1 注重基础理论知识的学习

很多教师在基础理论学习阶段，有的侧重于对于理论知识进行学习，有的侧重于对于实践知识的学习。实际上对于二者的结合是非常重要的，尤其对于一些前面会计基础理论知识没有掌握牢固的学生而言，通过有效而不繁锁的基础理论学习能够重新建立起他们对于学科学习的兴趣，对于后面案例和实践的学习是互补的。所以我们应该充分重视并科学的安排学生学习这部分知识。

1.1 在教学初给学生一张审计课程的学习路线图

学生在学习本门课程之前一定的带着“我为什么学习这写内容”或“这些内容和这门课程有什么关系”这些问题，所以教师在讲解理论知识前，可以制作好提纲，使学生理解他们所学的步骤，同时理解理论知识和后面各部分内容之间的联系。

1.2 在教学中促进学生对于审计课程的总体理解

教师在审计课程的教学过程中，很容易就认为学生已经掌握了这个知识点，不用讲解了。但是很多时候，这些知识点学生很多掌握不好。审计课程是会计、审计专业的后续专业课程，它和前面的理论知识联系紧密。所以在教学过程中，不仅要解释审计学科的专业定义，还要注意回顾会计专业的一些相互关联的知识点，在给学生的学习资料中对比的列出。

在理论阶段的学习，还应该避免给学生呈现出审计学科内容的复杂性。避免使初学的学生对本门课程产生困惑，既要回顾之前的知识去促进学生理解，又要着重呈现审计的基础内容，陈述审计的一般原则，不要讲太多的例外情况。通过讲解使学生对于最基本的理论轻松掌握建立学习的信心，然后介绍复杂抽象的内容。先讲解学生之前了解的会计知识，再逐步讲解新的内容。从简到繁，使学生由熟悉到陌生。会计知识和审计知识的穿插学习，既能够巩固学生的基础知识，又能促进学生对于抽象审计理论的理解，提高学习的兴趣。

2 构建科学的审计案例和实践教学体系

审计课程区别于会计其他专业课程的特点就它的专业性、综合性和实践性。它布置要求学生具有朴素的会计专业知识，还要求学生掌握法律、财务管理、写作等其他知识，是一门综合性的专业学科，在学习中，学生对于如何结合运用所学知识较弱，所以有必要借鉴一些科学的教学手段，提高学生的综合能力。

2.1 在进行案例和实践教学前对学生进行分组

传统教学过程中，我们做的最多的是老师讲授，学生被动的参与者。其实这也就是我们常提到：单向交流。学生只有通过主动参与课堂教学，才能够取得最好的教学效果。在很多教学领域所采用的分组教学方法是很好的一种解决这种问题的方法。

把班级分成若干个小组，在整个实践教学分组教学是最能够吸引学生参与的教学方法之一。现在的高校教学，受教学资源的影响，都采用人数过百的大课堂，大课堂都会给教师打来不小的挑战。研究表明，在大课堂学习的学生比小班教学的学生更容易产生被冷漠、孤立的感觉。所以在教学实践环节，我们应该尽量的通过调查学生的基本情况，将他们分成若干个合理的小组，这些基本情况可以通过询问之前上过课的专业教师，查询相关课程的学习成绩，制作调查表，根据这些对学生进行分组，并为这些小组制定在教学工作中的具体规则，通过小组竞争的方式调动学生的学习兴趣，增强他们分析问题解决问题的能力。

2.2 在进行案例和实践教学中选择替代传统的教学形式

结合学生基础知识和本学科基本理论的学习情况，安排本阶段的学习。在本阶段应避免照本宣科式的讲解，本阶段是提高学生实践能力的重要阶段，所以在课程设计中，侧重于学生实践能力的提高。传统教学所讲解的方式，对于抽象的审计来说，无助于学生的理解。所以我们应当安排替代讲授和题解式的教学模式来进行本阶段的学习。

大多数教材在本阶段的教学内容都是根据基础会计的教学内容对应进行编写的，在同时课本上有一定的理论案例，这些案例都是典型的案例，在案例教学前可以给学生通过讲授的形式进行学习。但是这种教学方法，学社知识被动的学习很难系统的掌握。所以在讲授典型案例后，可以安排新颖的教学方法。

根据学生的掌握情況，安排一定的“剧本”案例，设计一定的现场案例情节和书面材料，让之前进行分组的同学进行选“演”，剩下的组根据资料进行分析辩论。例如，可以按照不同的学习内容给出银广夏审计案例分析，这个案例是非常具有特点而且真实存在的事件，网上有很多的资料可供选择，在教学中我们根据案例编制了“脚本”供学生选择，而且还预留的了很多和学习内容有关的可变的内容。通过一个典型的模拟案例，有的组负责根据案例资料设计剧本，有的组负责根据所学知识进行审计实践操作，有的组负责对审计的结果进行总结编制审计报告。几个小组之间的竞赛，要设计好时间。教师要给学生预留足够的时间对从这些扮演“游戏”中学到的东西及特定的情节进行充分讨论。

在实践教学中，采用这种模拟游戏方法学习，学生们表现出了极大的学习兴趣，起到了很好的教学效果，是传统教学方法的很好的补充。当然，这些不能替代我们传统教学方法，需要在设计时充分考虑到他们的互补，而且在课下，应该充分设计好课程主体框架，确保在讨论中教学大纲的指向性不偏离。

2.3 在进行案例和实践教学后安排实地考察

实地考察是解决审计抽象性的一个很好的解决方案。它能巩固课堂教学的成果。这个阶段设计到一些公司团体内部的资料信息，所以实地考察可以使用学生独立的寻找实习单位和院校与社团联系学习的方法。在此阶段，教师应该鼓励学生应用所学知识，参与到实践活动中，增加学生的学习动机，鼓励学生提高自身的学习和研究的技能。将实地考察的内容与实际理论知识结合，以小组为单位撰写自己的脚本。在实地考察后，返回课堂分组进行讨论，巩固在实践阶段的学习成果，同时也提高了学生独立学习的技能。

4 结束语

综上所述，笔者结合学生特点，合理的吸收其他学者的一些教学成果进行了教学实践，通过鲜活的案例增强了课堂教学的吸引力，同时降低了理论深度和难度，有效的帮助学生理解学习本门课程。另外，由于经验有限，不当之处在所难免，希望在今后的工作学习中加强。希望通过互相学习提高本门课程的教学质量，吸引更多的学生参与到审计工作中。

参考文献：

[1]巴巴拉.G.戴维斯. 教学方法手册 [M].浙江大学出版社，2006.6，（6）.

[2]尹平. 政府审计教学改革与创新研究[J].经济科学出版社，2011.3（6）.

[3]张景山.审计案例分析[M].中国市场出版社，2011.（6）.

[4]叶平. 研究性学习的理论基础---建构主义学习理论[M].湖北教育出版社，2003.（1）.

作者简介：孟鑫（1979.8-）男，汉族，陕西蒲城人，山东胜利职业学院管理工程系助，硕士学历，研究方向：经济学。

村级财务审计工作实施方案

为切实加强对集体财务管理和监督，正确评价村干部的任期经济责任，把我乡村干部离任经济责任专项审计工作落到实处，根据《 xxx人民政府办公室关于印发第八届村民委员会换届选举工作实施方案的通知》（黔府办发【2010】74）号精神，结合我乡村集体财务管理工作实际，特制定本方案。

一、审计目的通过专项审计，进一步加强村干部党风廉政建设和农村基础组织建设，维护集体经济组织和农民切身利益，进一步健全和完善村务公开和民主管理制度，推动我乡农村财务管理工作规范化和制度化建设，进一步提高农村经济审计工作的透明度，真确评估村干部在任期内的工作业绩和经济责任，确保第八届村居委会换届选举工作顺利进行。

二、审计对象

村干部财务专项审计工作的主要对象是行使村集体财务审批权和参与村级经济活动决策的村两委成员。

三、审计内容

1、集体资产的管理使用情况；

2、财务预决算；

3、财务收支；

4、生产经营；

5、项目建设的发包管理；

6、集体的债权、债务；

7、上级划拨或接受社会捐赠的资金；

8、物

资使用；

9、其他需要审计的事项（包括集体土地征用补偿费、集体资产经营所得、村内“”一事一议筹款、新型农村合作医疗、政府发放到村到户的各项补贴资金和物质等事项）；

10、农民群众要求审计的其他热点问题。

四、审计依据

主要依据《村集体经济组织财务制度》、《xx省村级财务管理暂行办法》、《农村集体经济组织审计规定》、《xx省农村集体资产管理条例》等法律法规进行审计。

五、审计范围

审计时限为2008年1月1日以来的村财务收支及有关经济活动，必要时可根据具体情况追溯和延伸。

六、审计方式

主要由乡人民政府组织审计小组对各村财务进行审计，并将审计结果进行公示，五天内对公示结果无异议的，维持原审计；若对公示结果存有异议，则由乡审计小组报县审计小组重新进行审计。

七、审计时间

从2010年9月10日开始，至9月25日结束。各乡要根据所制定的换届选举工作实施方案的时间、期限，排出审计时间表，确保村财务审计工作在正式选举前全面完成。

八、审计要求

1、乡审计小组实施审计要以会计制度和财经法规为依

据，严格按审计程序办事。认真做好审计笔录，全面收集审计证据，做到严肃认真、客观公正、实事求是、一丝不苟，不得主观臆断、马虎了事。

2、审计人员在审计工作中要廉洁奉公，不准吃拿卡要，不准借机刁难，不准故意泄露审计事项，以保障高标准、高质量完成审计工作。

3、审计报告经审计小组全体成员讨论后，要与审计对象见面，征询审计对象的意见。如审计对象提出不同意见的要进行复核，复核属实的应予纠正，复核无误后应向审计对象作出解释。

4、审计小组审计结束后，应根据审计结果及时撰写审计报告，并作出审计决定或审计意见，于9月23日前将审计工作总结及情况统计表报送县审计工作领导小组办公室（县农业局农经站）。

九、组织领导

根据县委、县政府和县村级换届领导小组工作安排，县农业局及相关部门负责全县业务指导，乡人民政府组织乡纪委、农推、财政及村财务代管等相关部门人员组成审计小组开展村委会换届村财务审计工作。由于换届选举工作时间紧，任务重，各乡要加强领导，制定具体审计工作方案，精心组织安排，明确人员责任分工，及时部署开展专项审计。县成立领导小组及审计工作组，领导小组办公室设在县农业

局农经站。

在审计过程中，要严格审计工作纪律，规范审计操作程序。在对村干部进行审计和确定经济责任时，要坚持实事求是、客观公正的原则，既要找准问题，又要肯定成绩，分清前任与现任、个人与集体、失误与舞弊等责任的界限。在提出处理建议和审计决定时，要广泛听取群众意见，既不能放纵违纪违法行为，又不能单纯脱离实际情况找问题，挫伤干部的积极性。在审计中查出党政机关干部和村干部侵占集体资产和资金、铺张浪费等给集体造成损失的，要责令其如数退还和赔偿，并由纪检监察机关给予有关责任人党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，应当移交司法机关依法追究当事人的法律责任。审计结束后，审计结果要向全体村民公开。

十、工作安排

（一）准备阶段（9月10日——15日）

1、建立审计领导工作机构

为切实加强对全县村干部离任审计工作的指导，县乡要建立相应的工作指导机构负责日常工作，各乡(镇）审计工作小组要在9月15日前建立，列出审计计划，并报送县村级离任审计小组办公室，要求有审计工作组主要负责人的联系电话。

2、制定具体审计实施方案

各乡要结合各村实际，制定具体的、行之有效工作方案。

各乡的审计方案务必于9月15日前报送县村级离任审计小组办公室。

（二）实施阶段（9月15日——9月21日）

根据审计方案中所确定的范围和步骤，由各乡审计小组开展审计工作。对群众意见大，要求县级部门审计的由县级组织人员进行审计。

1、进行初步调查，收集有关资料；

2、总体评价村级财务运行情况；

3、审查有关资料和经济活动，收取有关审计证据；

4、做好审计工作记录；

5、整理汇总审计工作底稿；

（三）总结、公示、上报阶段（9月22日——9月25日）各乡在审计工作结束后，要对审计工作进行全面总结，对审计事项作出客观、公正的评价，撰写和提出审计报告，并作出审计决定，建立审计档案等。同时，将审计结果在乡、村所在地政务、村务公开栏予以公示。各乡在完成全部村干部离任财务审计工作后，务必将审计工作总结和审计情况统计表于9月23日前报送县第八届村委换届离任审计小组办公室，由审计小组办公室整理后报送县第八届村委换届领导小组办公室和省、州业务主管部门。

依照办理母司求给的资料，编写支拾培训员农的培训资料及拟订课程搁置(寄顾必需搁置与先台及餐饮部的接叉培训);

做为一实酒店合经理概详上顾最主要的任务即是完成这些运营战办理圆针，而理思上更为主要的则是如何去了系一些概思战理思上的农具，并把这些农具通顺融会贯脱于您的农做一直，所以讲纸上的合经理战经历型的合经理开而为一之先才做真正成为一实社会与企业需求的合经理，酒店财务工作方案。

酒店财政与农程部担任人到酒店农天隐场观察员农***室、淋浴室、卫死间、员农食堂、正班房等的外积及位搁能可开理;

与财政部一讲与电脑求该商钻研酒店所买搁的电脑整碎关于先台的适用水仄，对于没有完佳的处所落入改入计划。浓切体会酒店怨律风装备的配搁情况;

由己可见，做为办理母司派驻的真施合经理，是需求负业自圆战办理母司双重担任的，换止之，业自做为真施合经理的监管圆，办理母司做为真施合经理的直接足理圆，真施合经理正在双重带收上，依照开异商订形式睁启相关农做，这即是办理母司派驻真施合经理最主要的农做形式。

酒店管理公司郑州总经理工作方案_酒店财务，一、合经理农做职责

参考办理母司求给的资料，连系原部门的理思情况、编写主房各级员农的农做原能机能、农做描绘及整个管野部的农做政策与法式;

对于酒店所正在乡村做普遍的市场查询访问，目原如上：体会整个乡村的少耗才做，肯订原部门运营场所的层主(市场订位);体会整个餐饮市场中有哪些主要的开做友足;体会运营所需之用品、食物、饮品的货淌及价钱;

拟订原部门的组织架构图及人员编制计划，落接至人力资淌部及合经理;

拟订整个接支期的用款打算，支办理母司审批先接业自。(可按月或者按15天);

财政部筹修办母室的修坐;包罗：办母台椅、需求的黑件柜、仄危柜、电脑装备等;

b、与业自圆配开召启正式员农年日会，办理团队正式入驻酒店。

2、掌管束订战完琼浆店的各项规章轨制，成坐战健全酒店外部的组织整碎及有效的运止色制。

e、一周先负办理母司落接酒店远况合析、三个月办理计划，运营圆针测算及营售计划，由办理母司确认先落接至业自，经谈判及格先止尾依照计划形式周全真施。

7、所带收人员的团队扶植战与业自有效的沟通与开做。

d、合经理正在第一周外每天该战办理团队召启至少一主撞尾会，对于所遇到成绩真时给予处置战沟通，正在第一周外该与业自每天至少连解一主沟通，即所觉察成绩真时落入。

真施员农的礼聘，员农离职先合部门睁启有整碎的培训;

两、合经理农做绳尺与宗旨

完成酒店停业先对于外及对于中的各类财政报里正在电脑的成坐并对于相关员农停止该项目原操做培训;

10、掌管召启各类会议，并催促落真会议的相关选择，规划方案《酒店财务工作方案》。

三、农做计划

酒店办理母司郑州合经理农做计划，办理母司接触并接支酒店，其目原普通有两个，主要目原是为办理母司创制可支效利，其主是为酒店办理母司修坐身牌，以即入一步扩年日运营范围，所以做为办理母司派驻酒店的真施合经理，其农做形式肯定是以办理母司与业自圆商订之农做项目为根原，并正在己之上按把守理母司请求，连系自身办理特性，将办理母司的运营办理理思正在所接支酒店中逐渐睁启，为酒店完成运营办理效利，并最终完成办理母司与所办理酒店的双赢解因。

3、要拟订饭馆中耐暂战详规划，触及饭馆我先死少原的目原战死少圆针的阔重选择计划，以及为保护饭馆的优秀疑誉而启仄易远用农业的农做，饭馆外外联系的谐战。

依照原部门的理思情况，酒店的范围，拟订财政部的组织架构图及人员的编制;

3、各部门正在六个月时合外该完成的农做

编写对于员农培训的培训形式及培训课程搁置(要合隔每个部门，如：楼层、洗衣房、母同卫死、布草房等);

2、敏捷正在酒店外部睁启打算性农做，把一切农做归入打算性范围之外，经过打算有效睁完农做;

办理母司接触并接支酒店，其目原普通有两个，主要目原是为办理母司创制可支效利，其主是为酒店办理母司修坐身牌，以即入一步扩年日运营范围，所以做为办理母司派驻酒店的真施合经理，其农做形式肯定是以办理母司与业自圆商订之农做项目为根原，并正在己之上按把守理母司请求，连系自身办理特性，将办理母司的运营办理理思正在所接支酒店中逐渐睁启，为酒店完成运营办理效利，并最终完成办理母司与所办理酒店的双赢解因。

拟订整个餐饮部的运营圆针政策，(如：原钱率、主淌比例、坐产时合、运营足法等);

依照酒店隐有轨制及理思情况拟订入相关的法式与政策，报售的法式与政策，及酒店的财政轨制及农做法式;与各部门合监谈判部门之间农做和尾及农做原准、法式等(因为良少财政的规章轨制、政策与法式是与各部门相关的);

审核酒店主房价钱、餐饮价钱及游览社开异价钱等(停业先的);

1、主静求给有效的可真施性弱的运营计划;

依照办理母司求给的资料，连系原部门的理思情况，编写入先台的各岗位、各职级员农的农做原能机能、农做描绘及整个先台部农做的政策与法式;

止草酒店《员农足册》，频频与合经理及各部门合监谈判。订稿先，接财政部搁置印刷，员农入职先人足一册;

3、正在派入旧的酒店之先必需对于酒店全数资料体会周全，关于酒店外所具有的人际联系战布景先落要做详细体会，切忘酒店是自人的办事对于象，没有打有准备之战。

与各部门合监谈判与各部门之间的农做配合解绩(入格是与先台部及餐饮部);

5、重面担任酒店的主房、餐饮的运营收售，人事办理及财政运做。

对于原天酒店业员农农资及祸原、待遇做年日质的市场查询访问，与合经理、财政合监谈判拟订入酒店各级员农的农资、祸原、待遇以及筹修时期员农农资、祸原、待遇等，并报办理母司审批;

拟订入逐渐收受各餐饮部门的农做打算，入格是要拟订收受检查里;

浓切体会酒店的各类房间的装备、外积，与合经理、坐产合监等谈判肯订原酒店的房间级别及运营圆针、政策;

根据油田审计工作计划的安排，审计处拟派出审计组自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日对玉门油田商贸中心经济合同及经营成果情况进行审计，为了圆满地完成本次审计任务，特制定审计工作方案如下：

一、被审单位：

玉门油田商贸中心。

二、审计目的：

通过对玉门油田商贸中心经济合同审计，明确相关经济合同的合法性，有效性，完整性及效益性。为企业进一步加强合同管理，提高经济效益作为依据，借以维护企业的合法权益，提高企业综合经济效益。通过对商贸中心经营成果审计，明确相关经营活动的收入，核实相关经营活动的成本和费用，以防止资产、资金流失，保障和促进商贸中心正常的经营发展，提高商贸中心服务与管理水平。

三、审计范围：

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日玉门油田商贸中心与相关方所签订的经济合同以及期间内的经营成果。

四、审计依据：

根据《中华人民共和国合同法》及玉门石油管理局相关审计工作计划。

五、审计重点和内容：

（一）经济租赁合同审计包括：

就围绕所涉及的相关合同类型；相关合同要素，标的物，数量金额价格；相关履行结果，违约责任及纠纷解决；条款变更等项目进行。

1．经济合同类型审计

明确被审企业经济合同管理制度的建立，执行和完善情况；检查相关经济合同所属的类型，明确经济合同建立是否符合《中华人民共和国合同法》及国家有关规定，是否符合玉门油田分公司及等相关单位的有关规定；检查合同的建立是

否符合市场经济规律和经营实际。

2．经济合同要素审计

审查合同订立是否合法合规合理，是否完善；检查合同是否经有关领导、部门批准，有关的文件、资料是否真实、可靠；查实合同订立相关方主体资格及资信情况等信息；审查合同主要条款及其合同当事人双方权利和义务是否具体、明确、合法，相关方是否有能力如实履行合同内容；审计合同相关标的物金额及定价的真实性、合理性、可执行性；明确合同签订中有无弄虚作假、假公济私、行贿受贿等腐败行为。

3．经济合同履行，违约及纠纷审计

确定合同签订及履行情况，双方是否恪守信誉，是否明确规定合同履行期限；有关费用的承担和支付办法是否明确；违约责任条款规定是否明确，是否实事求是、切实可行；对违约金和赔偿金的数额是否有明确规定；有无违反合同规定，侵犯对方权益的行为；就不能按期履行或不履行合同的主要原因、责任及给双方造成的损失情况是否查清，是否有相应的处理结果；对合同纠纷的处理是否严肃、合法；核实相关合同违约责任及合同纠纷解决情况，特别是违约补偿金额的审核；合同执行中有无弄虚作假、假公济私、行贿受贿等腐败行为；有无利用合同搞其他非法活动的行为。

4．合同条款内容变更审计

查明合同的变更和解除是否符合法定条件，是否依据管理的需要，是否按规定的原则和程序进行，相关手续是否完备，是否报经管理层同意并备案。有无利用合同搞其他非法活动的行为。

（二）经营成果审计内容包括：

1． 流动资产审计

检查货币资金（库存现金、银行存款）、其他货币资金、各类金融资产及减值准备、应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、坏账准备、存货及跌价准备、待摊费用等流动资产是否真实存在，并为被审计单位所实际拥有，记录是否完整，计价是否正确，在会计报表上反映是否恰当。

2．固定资产及累计折旧审计

明确资产负债表中记录的固定资产是存在的；记录的固定资产是否由被审计单位拥有或控制；明确固定资产核算是否正确，处理是否恰当，计价是否准确；固定资产有无久占不用、浪费损坏的现象；租出的固定资产有无长期不收租金、无人过问，是否有变相馈赠、转让等情况；检查固定资产的抵押、担保情况；累计折旧是否按规定提取；检查累计折旧，复核本期折旧费用的计提和分配；计提固定资产减值准备的依据是否充分，会计处理是否正确。

3．投资性房地产审计

确定投资性房地产是否存在；确定投资性房地产是否归被审计单位所有；确定投资性房地产增减变动及投资损益的记录是否完整；确定投资性房地产的计价方法是否正确；确定采用成本模式计量的投资性房地产的减值准备计提方法是否恰当，计提是否充分；确定采用成本模式计量的投资性房地产的减值准备的增减记录是否完整；确定投资性房地产、投资性房地产累计折旧和投资性房地产减值准备期末余额是否正确。

4.担保余值、未担保余值审计

查明担保余值和未担保余值是否真实存在，并为被审计单位所正确核算，相关摊销、转回是否符合规定，处理是否正确。

5.长期应收款项审计

主要是审查了解长期应收款是否按合同或协议规定按期收款，检查长期应收款是否真实；初始直接费用及其相关会计处理是否正确；确定长期应收款是否可收回，了解有无未能按合同规定收款或延期收款现象；检查长期应收款的的坏账准备，坏账准备的计提方法和比例是否恰当，计提是否充分。

6.短期借款审计

明确资产负债表中记录的短期借款是存在的；短期借款以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价调整已恰当记录；对内增加的短期借款，检查借款合同，了解借款数额、借款用途、借款条件、借款日期、还款期限、借款利率，并与相关会计记录相核对；检查被审计单位用于短期借款的抵押资产的所有权是否属于企业，其价值和实际状况是否与契约中的规定相一致；检查期末逾期借款贷款单位、借款金额、逾期时间、年利率、逾期未偿还原因。

7.预收款项审计

明确资产负债表中记录的预收款项是存在的；相关会计处理是否正确；检查预收账款长期挂账的原因，并作出记录。

8.应付职工薪酬审计

获取或编制应付职工薪酬明细表,复核加计是否正确,并与报表数、总账数和明细账合计数核对是否相符；比较被审计单位员工人数的变动情况，检查被审计单位各部门各月工资费用的发生额是否有异常波动，若有，则查明波动原因是否合理；检查工资、奖金、津贴和补贴；检查社会保险费（包括医疗、养老、失业、工伤、生育保险费）、住房公积金、工会经费和职工教育经费等计提(分配)和支付(或使用)的会计处理是否正确，依据是否充分。

9、长期借款审计

长期借款审计主要是对其形成的真实性、合理性、合规性和记录的完整性进行审计。检查长期借款的增加。对内增加的长期借款，检查借款合同和授权批准，了解借款数额、借款条件、借款用途、借款日期、还款期限、借款利率，并与相关会计记录核对。复核长期借款利息。根据长期借款的利率和期限，复核被审计单位长期借款的利息计算是否正确。

10、所有者权益审计

（1）、实收资本审计

投资者投入企业的资本是否经过验资，是否按照合同、协议或章程的规定及时、足额到位；有无虚假资本和中途抽走资本的行为；对于出资人用实物和无形资产进行投资的，是否经有评估资格的机构评估等。

（2）、盈余公积审计

盈余公积金是否按规定从税后利润提取，是否经过批准，提取数额是否正确；盈余公积的使用是否合法，弥补亏损、转增资本、分配股利是否经过管理层批准，数额是否与批准数相一致；盈余公积的核算是否正确、合规。

（3）、未分配利润审计

未分配利润构成是否真实、合规，数额是否正确；盈余公积金所弥补的亏损是否真实；未分配利润年末余额是否真实、正确。检查本期未分配利润变动除净利润转入以外的全部相关凭证，结合所获取的文件资料，确定其会计处理是否正确。结合以前损益科目的审计，检查以前损益调整的内容是否真实、合理，注意对以前所得税的影响。

11、收入的审计

审查企业主营业务收入、其他业务收入、投资收益、补贴收入、营业外收入的真实性、合法性及记录是否完整，各项收入在报表上反映是否真实、恰当；企业是否遵循权责发生制原则确认收入，并按已实现的收入及时足额入账，计入当期损益；主营业务收入是否达到管理要求,各项收入是否按时足额入账；固定资产出租、包装物出租、劳务费收入等是否按规定及时足额入账，核算是否合规、正确；各项补贴收入核算是否正确、合规；各项收入是否按规定纳入账内核算，有无隐瞒、转移、截留收入，设臵账外账和“小金库”，搞体外循环等问题。

12、成本、费用审计

成本、费用审计是检查主营业务成本、税金及附加，营业外支出、营业费用、管理费用、财务费用以及其他业务支出发生的真实性、合规性。

各项成本、费用支出是否严格按照公司有关成本、费用管理及核算办法执行，是否真实、合规；各项成本、费用是否严格按照审定的预算安排支出；主营业务成本支出的界限和开支范围划分是否清楚，是否符合公司有关规定，成本费用归集分配是否符合规定；其他业务支出、销售折让与折价的核算是否正确、合规；营业费用、管理费用、财务费用支出是否符合国家及公司有关规定，是否控制在预算之内；相关准备核算是否正确、合规；营业外支出是否真实、合规，核算是否正确，有无任意增设项目，扩大营业外支出等问题；流转税计提是否真实、合法，计算是否正确；有无挤占、虚列、少列成本、费用的情况。

13、利润审计

明确主营业务利润、其他业务利润、营业外收支净额、投资净收益、补贴收入等形成的利润总额是否真实、合规，计算是否正确，记录是否完整；可供分配利润的确定是否真实、合规，核算和账务处理是否正确；利润分配的程序是否符合规定，利润分配的内容，包括盈余公积金转入、提取法定盈余公积、提取法定公益金是否符合规定；利润分配的比例是否符合有关规定，账务处理是否合规。检查有无其它违纪违法行为。

六、审计时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

1、XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，审计的前期准备阶段。制定相

关的工作方案，收集相关企业的资料（例如：商贸中心隶属的单位，经济主体，相关职能及作用。其中入住商户数目，入住率，入驻商户类型，商户涵盖的经营范围。相关合同签订内容及金额。相关管理人员和一般员工的薪金资料。相关被审计单位会计资料。有关的国家法律法规，企业管理制度文件，管理层决议会议记录等相关资料）下发审计通知书。

2、XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，审计实施阶段。进驻被审计单位，实施审计，编写审计记录和工作底稿。

3、XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，审计报告阶段。根据审计工作底稿，整理汇总资料，撰写审计报告，书面征求被审计单位意见，完善审计结论和建议，向相关领导提交审计报告。

七、审计方法：

主要采用查询法、审阅法：查询相关制度、文件、资料、合同、账户、账簿。调查法：人员面对面的咨询了解。比较分析法：相关统计数据及资料比较得出。抽样审计法。

八、审计方式：

现场审计

九、人员分工：

十、负责人：

一、业务需求

1. 科目管理。

会计科目是财务核算的基础, 本系统提供了最新会计制度规定的一级、二级预设会计科目, 用户可在具体使用时具体适当裁剪和丰富。

2. 用户管理。

支持对用户基本信息的管理;支持用户动态更改密码机制;用户查询。

3. 凭证管理。

凭证管理是本系统中最基本、最为重要的模块。所有的账务处理的数据都是通过该模块输入的, 一切账薄报表数据的准确性、全面性、及时性都有赖于凭证处理的结果。

4. 查询统计。

可以按不同条件、不同类型进行查询和统计, 具体功能包括:总账查询、科目汇总。

5. 账户管理。

每个用户可拥有不同科目的账户, 通过凭证对账户进行金额计算, 账户管理有:账户浏览、账户修改、账户查询。

二、系统主要功能的确立

按其业务流程将系统划分为以下几个主模块:

1. 用户管理子系统。

负责对用户信息 (用户编号、姓名、职位等) 进行修改、增加、删除、查询等。本系统的用户为学院财务管理人员和设备管理人员。

2. 科目管理子系统。

逐项列出有科目的信息, 包括科目代码、科目名称、类型、级别、上期数量、上期余额、摘要。

3. 凭证管理子系统。

实现对凭证数据的管理。包括凭证编号、凭证类型、科目代码、凭证日期、起始日期、终止日期、借方金额、贷方金额、是否审核、审核日期、员工编号、账户编号、摘要。

4. 账薄管理子系统。

实现对各种数据的查询。其中包括:用户查询、科目查询、凭证查询、账户查询、总账查询。

5. 账户管理子系统。

建立账户来管理各个用户的金额使用情况, 它包括:账户编号、账户名称、员工编号、科目代码、期初数量、账户余额。

6. 系统数据管理。

包括数据的备份、数据恢复、数据卸载、数据装载等。

三、数据库的设计

使用业务处理模型BMP就各种对象进行系统需求的描述。通过包的形式将多个模型对象有效地组织起来。根据业务规则建立BPM:

在此基础上再建立概念模型提炼出需要存储的信息, 其中包括与业务有关的实体、实体间的关系、特殊的业务规则等, 生成CDM模型、OOM模型, 利用CDM生成PDM模型。从而建立了数据库。

ODBC数据源与DBMS中创建的SQL SERVER数据库交换数据。数据库中的表包括:用户表、凭证表、科目表、账户表。

四、系统的实现

1. 开发技术和开发环境的选择。

整个网站采用JSP+Java Bean技术, 数据库连接用的是数据源连接池技术, 能有效地分离逻辑开发, 使开发人员能专注于各自的开发中。同时也能使整个开发结构流程更清晰, 但是需要比较高的开发配合度。

网站的开发环境用的是Windows+Tomcat 5.x+JDK+My Sql开发工具用的是Ecplise+My Ecplise。对机器的性能要求比较高, 但是对CPU要求不高主要是内存要大最好是1G以上的内存, Ecplise是免费的开源软件其使用比较简单, 直接将压缩包NLpack-eclipseSDK-3.0.x-win32内features和plugins两文件夹内的内容解压到e c l i p s e文件夹内同名文件夹就可以了。T o m c a t插件将压缩包tomcat Plugin V3解压, 把plugins文件夹内的内容解压到Eclipse文件夹内同名文件夹就可以了。

2. 系统的开发模式

(1) 基于B/S的体系结构。由于客户服务器两层结构存在灵活性差、升级困难、维护工作量大等缺陷, 已较难适应当前信息技术与网络技术发展的需要。随着web技术的日益成熟, Browse/Server (简称B/S) 结构已成为取代材料Client/Server (简称C/S) 结构的一种全新技术。采用该结构软件的优势在于:无须开发客户端软件, 维护和升级方便;可跨平台操作, 任何一台机器只要装有www浏览器软件, 均可作为客户机来访问系统;具有良好的开放性和可扩充性;可采用防火墙技术来保证系统的安全性, 有效地适应了当前用户对管理信息系统的新需求。因此该结构在管理信息系统开发领域中获得飞速发展, 成为应用软件研制中一种流行的体系结构。

(2) 基于MVC的应用开发模型。MVC英文即Model-ViewController, 即把一个应用的输入、处理、输出流程按照Model、View、Controller的方式进行分离, 这样一个应用被分成三个层——模型层、视图层、控制层 (如图) 。

模型是所有的商业逻辑代码片段所在。业务处理对象封装了具体的处理逻辑, 调用业务逻辑模型, 并且把响应提交到合适的视图组件以产生响应。业务实体对象可以通过定义属性描述客户端表单数据。

五、结束语