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集中学习研讨3次。三是丰富形式学。全覆盖为X区X所属各基层党组织订赠明确的8种学习材料各1套，向所辖党组织所有党员订赠必读的党的_报告、党章、《中国共产党廉洁自律准则》共2417套。通过线上推送学习资料，线下集中学习，一对一“送学上门”等方式，组织流动党员、离退休、年弱党员开展学习。
（三）紧盯中心任务，立足岗位，遍访群众办实事解民忧。一是深入遍访群众。X区直机关各基层党组织按照深化X活动，把遍访活动与常态化走访相结合，明确走访任务、问题收集、诉求反馈、矛盾化解等工作重点，变“上访”为“下访”，变“走访”为“常访”截至目前，我X区机关党员干部共走访X户，现场群众反映诉求X条，现场答X条。经梳理汇总转办群众合理诉求X件至X家相关职能部门进行办理，已妥善办结X件。二是深入结对帮扶。结合乡X基层振兴后评估X要求、结合群众生产生活急难愁盼等实际情况，我X干部落实“X我为群众办实事”活动，为结对帮扶X基层X和X基层群众解决看得见摸得着的实实际际问题和困难X。
（四）紧盯问题清单，对照检视，坚持问题导向抓好整改。一是聚焦重点找差距。对照习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、党章党规党纪等X个方面逐项自查自纠，查找问题差距，及时建立问题清单。经梳理查找出问题X条，制定整改措施X条，目前已整改完成X个。二是对照民意找短板。通过X、督导等方式，充分听取工作服务对象、基层党员干部群众对领导班子、领导干部存在问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。工委班子成员之间、工委班子成员同分管部门负责同志之间通过开展谈心谈话，相互听取意见建议。目前，收集到意见建议X条。三是直面问题抓整改。严格落实将检视整改工作贯穿党纪学习教育始终的要求，针对查找出来的问题，进一步明确牵头领导、整改措施、整改目标、整改时限，同时坚持把“当下改”和“长久立”结合起来，做到立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位，一时解决不了的要盯住改、限期改，一件一件整改到位。
三、存在的问题及下步工作打算
虽然我X党纪学习教育取得了一定的成绩，但工作中仍然存在一些问题。比如，理论学习不够深入，运用习近平总书记关于党的自我革命的重要思想推动实际工作上不够；党支部学习成效参差不一。针对存在的问题，在今后的工作中，我委将采取：
（一）在强化理论武装上持续下功夫。坚持把理论武装作为领导班子建设首要任务，以领导班子带头学、党员干部主动学，党组织集中学为抓手，持续抓好理论学习、讲专题党课、开展专题研讨，做到理论学习全面系统、重点突出、成效显著。
（二）在深化为民服务上持续下功夫。围绕“群众最关心问题”，持续发挥X破解难题、推动工作的作用，深入基层一线，深入群众，广泛听取 ……【经验借鉴】如何写一篇高质量的[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好一点]2024年党纪学习教育工作开展情况经验交流发言？

[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好一点]2024年党纪学习教育工作开展情况经验交流发言文章的写作要遵循一些写作步骤，如何写好一篇[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好一点]2024年党纪学习教育工作开展情况经验交流发言我们可以从以下几个角度来思考

1、明确[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好一点]2024年党纪学习教育工作开展情况经验交流发言主题

在起草党课讲稿前，我们首先要明确本次党课的主题。比如此次党课是关于廉洁教育的，你就要紧紧围绕“廉洁”这个主题展开书写。而假如此次党课主题是关于担当作为方面的，你就要围绕着担当作为展开书写。上什么山就唱什么歌，千万不能偏离主题顾左右而言他。

2、构思整体框架

在我起草党课讲稿的过程中，一般常常用的结构有以下几类：

1、是什么-为什么-怎么办。比如写一篇“党性修养”为主题的党课，可以按照这个结构，从“什么是共产党人的党性修养”、“为什么要加强党性修养建设”、“如何提升党员干部的党性修养”三个方面进行展开。

2、并列式。比如写一篇“党史学习教育”为主题的党课，可以按照这个结构，从“从党史故事中感悟中国共产党人一心为民的初心“、”从党史历程中把握共产党人为民服务的宗旨主线“、”从党史学习中涵养共产党人一心为民的公仆情怀”三个方面进行展开书写。

3、意义-现状-对策。比如写一篇“廉洁”主题的党课讲稿，可以按照这个结构，从“加强廉政建设的意义”、“当前党风廉政建设的现状”、“如何做好下一步党风廉政建设工作”三个方面展开进行书写。

以上三类，是我常用的写作结构。当然，不同的写作者有不同的写作喜好和写作习惯，只要紧扣主题，逻辑清晰，把道理讲清楚，让听众听明白，就是一篇好讲稿。

3、丰富文章内容

当我们确定了主题，构思好框架结构，剩下的步骤就是填充内容了。

很多人觉得这一块很难，因为不知道要具体写什么。其实在这个信息爆炸的互联网时代，我们要学会充分利用网络的便利性，通过认真的网络搜索，掌握大量的与你写作主题相关的基础资料。再按照你的写作思路对收集到的材料进行一个分类整理和取舍加工，文章的初型就基本出来了。

但是这时候的文稿还比较“生硬”，因为这是你从网上收集的东西。你还需要做的一个重要工作就是结合单位的工作实际，进行转化。有些材料可能很好，但是与你单位的工作实际根本不符，这时你需要果断放弃这些素材。有些单位存在的问题或者好经验好做法，但是材料中并没有体现，你要用自己的语言文字把本单位的实际情况充实到你的材料里。经过这样的一个结合实际的修改和完善，此时的党课讲稿基本就完成了。

但是，还有一个环节，那就是结合领导讲话风格和听众群体进行语句的进一步完善。有的领导喜欢讲话带点文采，那你的文稿可以适当的讲究下格式，多用些对仗的长短句；有的领导喜欢讲话通俗易懂拉家常，那你的文稿可以多用一些接地气的俚语俗话；有的听众是一线的人民群众，这时你的文稿就少说一些高大上的理论，多讲一些群众喜闻乐见的小故事。

通过以上三个环节，一篇高质量的党课讲稿就诞生了。

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