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1、2024年以案促改、以案明纪、以案为鉴警示教育廉政、廉洁党课专题学习讲稿(共9篇)第一篇:以案明纪,以纪正行,提升遵规守纪的高度自觉警示教育廉政党课(2-12页)第二篇:以案促改警示教育廉政党课:党员干部要永葆清正廉洁本色(13-22页)第三篇:坚持实在实干实绩助推党风廉政建设(23-27页)第四篇:党风廉政建设党课讲稿:忠诚担当做表率,廉洁奉公树新风(28-32页)第五篇:以案为鉴切实筑牢拒腐防变防线坚定不移纵深推进全面从严治党(33-41页)第六篇:以实干实绩推动党风廉政建设(42-50页)第七篇:党风廉政建设党课讲稿(51-55页)第八篇:深入推进党风廉政建设营造风清气正政治生态(56-
2、62页)第九篇:加强党风廉政建设永葆清正廉洁政治本色(63-69页)第一篇以案明纪,以纪正行,提升遵规守纪的高度自觉警示教育廉政党课中国共产党纪律条例明确了党的“六项纪律”:主要包括政治,组织和廉洁的纪律,群众的纪律,工作纪律和生活纪律。六项纪律为党员领导干部政治、廉洁、工作、生活等方方面面划定了纪律红线,是必须无条件遵守的准则。本次党纪学习教育的主要任务是原原本本、逐章逐条学习条例,“六项纪律”是条例中的重点内容,必须加强学习、深入理解、全面掌握。今天的警示教育专题党课围绕条例对“六项纪律”的具体规定,结合一些典型案例,从三个方面给大家上一堂党课。一、学纪知纪,筑牢思想根基,时刻保持清醒头脑
3、纪律严明是党的光荣传统和独特优势,正是靠着严明的纪律和规矩,中国共产党才能不断取得革命、建设和改革事业的伟大胜利。本次党纪学习教育的目的,就是认真学习条例,做到学纪、知纪、明纪、守纪,把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力,始终做到忠诚干净担当。作为党员领导干部,要逐章逐条深学细悟,全面深入领会条例的主要内容和精神实质,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,切实把党的纪律规矩学深学透学到位。(一)把握党纪学习教育的内在逻辑。纪律是党的生命,是党的先进性和纯洁性的重要体现。中国共产党自成立以来,就始终将纪律建设作为党的建设的重要内容。当
4、前,我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。越是关键时刻,越是需要全党肃风整纪。开展好党纪学习教育,首先要弄清楚为什么学的问题,提升党纪学习教育的自觉。一是推进全面从严治党向纵深发展的重要举措。党纪学习教育是对新时代全面从严治党战略部署的积极响应和坚决贯彻,可以使党员干部深刻理解党纪的严肃性和权威性,进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,自觉遵守党的纪律,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。二是实现党的自我革命和保持纯洁性的有效途径。不断推进党的自我革命是成功跳出治乱兴衰历史周期率
5、、确保党永远不变质不变色不变味的第二个答案。只有加强党纪学习,才能不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,使党的组织和党员时刻保持共产主义思想的纯洁性,有效地抵制各种腐朽思想作风的侵蚀。三是应对新的复杂环境和严峻挑战的必然选择。复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,对党员干部提出了更高的要求。越是在这种时候,越要重视党的建设,坚持从严管党治党。只有进一步严明党的纪律,高悬规矩戒尺,才能不断提高党拒腐防变和抵御风险的能力,不断提高党的领导能力和执政水平。四是推动事业发展和强化责任担当的有力保障。党员干部是党的先锋队和骨干力量,其修养水平直接关系到党的形象和事业的成
6、败。当前,我们正处于事业发展的关键时期,迫切需要通过强化党纪,引导广大党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪,维护党的团结统一,统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止,增强党的凝聚力和战斗力,在全党形成推进中国式现代化的强大动力和合力。(二)把握条例修订的历史逻辑。这次修订带有鲜明的问题导向,相关规定更细化,覆盖面更广,对很多问题实行的是靶向治疗,释放治党从严、执纪越来越严的强烈信号。中国共产党纪律处分条例(试行)从起草到正式颁布实施,历时9年,于1997年2月27日正式发布试行(13章172条)。随着形势的变化,一些腐败手段变得更加隐蔽、多样化,腐败所涉及的人员和范围也变得更加广泛,迫切需要对试行的条例进行完善、调整、修订。2003年12月31日,中国共产党纪律处分条例正式发布施行(15章178条),这次修订去除了“试行”二字,依然采用3编的结构框架,2003年版条例将违纪种类分为十大类。随着全面从严治党的不断深入,为了进一步把党规党纪的权威性、严肃性在全党树起来
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?控制讲稿长度?:根据党课时间和听众的注意力集中程度,合理控制讲稿的长度。
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在撰写过程中,注重语言的准确性和规范性。避免使用口语化、随意化的表述方式,尽量使用正式、规范的语言进行写作。这有助于提高文章的专业性和权威性。
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