再回首，又是一年过去。时光匆匆，当班主任的日子过得是倍速，还没有来得及细细品味，还没来得及静静总结，还没来得及慢慢思索 ，这一学年已然结束了。今年的班主任生涯过的如此飞快，我觉得原因大致有两点：1.今年的新冠肺炎的疫情，有一部分时间学生在家学习；2.初带毕业班，飞速的生活节奏。这次工作室布置的作业，让我有机会坐在电脑面前，好好地回味。

我今年的班主任带的是毕业班，新上来的我在初期被九年级的快节奏生活搞得是叫苦连连，从天朦朦亮到校到天朦朦亮出校，感觉一整天，校外的天都没亮过。九年级的班级纪律与各项事务管理和理想中的大相径庭，正如这句话所言：“理想很丰满，现实很骨感”，九年级的孩子并没有想象中的毕业班应具有的紧迫与自觉，仍旧和八年级学生一样需要催促与监督。在向有经验的九年级班主任学习的过程中，我发现九年的班主任更要跟班跟紧，特别是三个点：早读前，午休前，晚自习前。大撒把式的管理在九年级是要吃大亏的！

九年级的学生可谓是学校的“老油条”了，不再有七年级的单纯，不再有八年级的羞涩，所以班主任在管理上更要多动脑筋，一件事的处理要考虑多种方法。现在想来印象最深刻的是我班一名叫豆某某的学生，这个孩子不仅是学习不够好，而且身上特别臭，说话不文明，还喜欢打别人，科任老师和同学都对他意见非常大，我了解情况后委婉地告诉他要注意个人卫生。无果后向班内同学了解情况后又请了他的父亲来学校沟通。卫生情况有所改善，但是寻衅滋事的毛病是好三天又犯，犯了找他谈谈又是好三天，周而复始，并没有什么改观，于是，我又开始观察发现他是一个好面子的孩子，在给他讲解数学题的时候我就和他聊聊天：“豆同学，你看为师我中午不休息给你讲题，怎么样？对你不薄吧？”他说：“嗯嗯。”我说：“光嗯可不行，你也得帮我个事。”他说：“老师你只管说。”我说：“咱班卫生搞的太差了，我看咱班就数你勤快，干活有模有样的咱班卫生就交给你吧，你帮我把卫生这块搞好。”他高兴地说：“老师你放心吧，包在我身上。”果不其然，豆同学自从干了卫生班长的职位以后，打扫卫生特别积极，安排打扫卫生也很到位，学习也积极了，我趁机在班里表扬和鼓励他，后来我又把他叫出来告诉他：“小豆同学，你现在可是班干部了，你的一言一行可要注意了大家都看着你呢，绝不可再寻衅滋事，不然同学们都举报你为师咋替你说话？”他回答道：“是的是的，老师你放心，不会的，不会的。”这一个事例只是班级中的一个小事例，没有波澜起伏的剧情，没有扣人心弦的紧迫感，有的只是琐碎生活中的一点点改变。

中考结束已经一段时日了，中考的成绩仍没有出来，想当初适应的匆匆忙忙，离别的太匆匆，还没有和孩子们好好告别，这一学年就结束了。没有遗憾，因为尽吾志；没有伤感，因为送他们去了更高的平台。现在唯一希望的就是，待到金榜揭开时，能再次听到孩子们报喜的欢笑声！