公文写作讲课稿——公文语言和逻辑
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公文作为一种应用文体，有其自身的特点，这些特点是和散文及其他文体的比拟而言。“散文重神韵，公文重逻辑。”这句话高度概括了散文和公文的区别，也点明了对公文的基本要求，就是语言的逻辑严密性。
举一例说明逻辑学和语法学对公文写作的指导意义。
例：
“以创立国家卫生城为动力，以“巩固、完善、提高”为着力点，进一步扩大整理结果……”
---对比逻辑规范和语法要求，可以发现，此句问题比拟大：
（1）“着力点”的运用，值得商榷。从逻辑学来讲，“着力点”既然是“点”，就应当是整体工作的一局部，而“巩固、完善、提高”显然不是整体工作的一局部；
（2）从语法学来讲，句子结构不完整，有从句，无主句。“以”字句后面要衔接表行为或措施的主句，因此，“以……着力点”句之后，要衔接“进一步加大整理力度”或类似句子。
一、公文语言要符合形式逻辑的基本要求
公文写作，既要符合辩证逻辑，也不能违反形式逻辑。通常，说公文写作的指导理论是逻辑学，一般是指形式逻辑学。
概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。公文写作的每一次环节都涉及到三大基本要素，每一篇公文都需要严格遵循逻辑学的基本规范。
(一)要正确运用概念。概念是人们对事物实质的认识。辨析概念是逻辑思想中判断和推理的基础，也是公文写作的基础。如果对概念的认识不清，那么和这次概念相关的的语言都会变得混乱模糊，判断和推理就难以进行，或者发生错误的结论。因此，公文写作必需正确运用概念，注意概念的内涵和外延，注意概念之间的逻辑关系，理清概念之间是并列、包括、交叉还是重合关系。
*概念的内涵要准确。
例：市委、市政府把“百万农户致富项目”作为农业农村工作的重要环节……。
---或者是对“百万农户致富项目”的理解错误，或者是对“环节”的理解错误。
例：……推进粮食事业又好又快发展。
---对“事业”的理解错误。注意“事业”和工业和企业的区别。
如：我市是快速发展的中等城市。
---对中等城市的内涵理解错误。
*注意概念的外延和大小。概念有大小之分，对于多次概念，首先要搞清概念之间的种属关系，明确哪次大、哪次小，不能把关系弄混淆。
例：从现在情况看，现代农业主要是设施农业。
----外延过窄。
例：市政府高度重视少年儿童的成长，采用一系列措施，加快了中小学、职业技术学校和大学教育的发展。
-----“少年儿童”的外延过宽。
*顿号连接的概念，原则上是并列关系。把包括关系、交叉关系处理成并列关系，造成逻辑混乱，是常见的毛病。（数量要适当，完全列举的除外。）
例：
要把社会
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