培养联系人考察意见篇1

灵地乡位于**市北部，与大田县交界，管辖11个行政村，36个自然村，85个村民小组，现有人口8289人。共有17个党支部，其中农村党支部11个，机关支部6个，共有党员378名，其中女党员41名，农村党员283名，2004年度发展新党员16名，其中女党员2名，农村党员9名，大专以上文化3名，中专、高中以上8名，初中5名。从近几年的实践中看，在农村发展党员工作中存在以下主要问题：乡镇党委制定的发展党员规划和年度计划对党支部指导性、针对性不强，难以落实，个别支部出现两年以上没有发展党员的现象；个别党支部发展党员程序没有完全符合规定，有出现未确定为入党积极分子就参加入党积极分子培训班的情况；入党积极分子平时的培养考察以本人自述汇报为主，容易流于形式；一些入党积极分子和培养联系人对自己的职责和任务不明确，培养教育考察的效果不明显；部分入党积极分子因村级换届而中断培养考察等等。为解决这些问题，保障新发展党员的质量，灵地乡党委从2003年起在充分调查研究的基础上，建立并实行入党积极分子培养考察跟踪责任制，取得了良好效果。具体做法是：

一是调查摸底。对各党支部的申请入党人员、入党积极分子和发展对象进行全面调查摸底，建立健全乡村两级申请入党人员、入党积极分子和发展对象信息库。实行申请入党人员、入党积极分子和发展对象增（减）季报制，每季度第三个月25日各支部要向乡党委汇报季度申请入党人员、入党积极分子和发展对象变化情况，从而使乡党委全面、及时、准确掌握各党支部的申请入党人员、入党积极分子和发展对象的动态情况，做到心里有数，杜绝突击发展党员和长时间不发展党员现象的发生，同时也便于乡党委对发展党员有关材料真实性的审查。

二是明确职责。要求党支部在接收到入党申请人员的申请书半个月至六个月以内，要给予讨论是否确定其为入党积极分子；支委会讨论研究确定入党积极分子10天内，要通知申请入党人和培养联系人，开始进行培养教育考察，并建立入党积极分子档案；入党积极分子应积极参加支部组织的各项活动，在思想上、工作上、生活上严格要求自己，虚心接受培养联系人和其它党员的批评教育，主动向培养联系人汇报自己的思想动态和工作表现，每半年交一份书面汇报材料；培养联系人应全面了解入党积极分子的思想、学习、工作情况，提出加强培养教育的措施和意见，每季度向支部汇报入党积极分子的成长情况，每半年形成一份书面汇报材料，认真填写考察表，在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议；支部应在培养联系人提出将入党积极分子列为发展对象的建议1个月内，召开支委会研究是否将入党积极分子确定为发展对象，并在10日内将有关材料送到乡党委，报送市委组织部进行预审。

三是强化措施。制作《入党积极分子联系卡》，发到入党积极分子、培养联系人、支部书记、党建联络员和党委组织委员手中，在联系卡上标明相关人员的的工作任务要求、职责和联系电话，以便于相互联系，加强跟踪督查和了解，及时解决存在的问题。根据入党积极分子培养考察情况，由党建联络员或党委组织委员定期或不定期与入党积极分子、联系人、支部书记联系，了解入党积极分子的思想状况和工作情况、培养联系人的培养考察工作情况和支部的意见，加强对发展党员工作的日常监督，确保每个入党积极分子都能严格按照程序进行培养考察，做到坚持标准，成熟一个发展一个，切实提高新发展党员的质量。

四是落实责任。要求有关人员严肃对待积极分子培养考察工作，认真履行职责，按时填写入党积极分子培养考察责任表，对未按要求的给予相应的责任追究。如入党积极分子在考察期间一个季度没有汇报情况的，由培养联系人给予口头批评；半年没有汇报的，由培养人提出，支委会研究决定给予取消入党积极分子资格。没有建立入党积极分子档案的，追究支部组织委员的责任，一次给予口头批评，二次给予通报批评，取消当年评先评优资格。培养联系人一个季度没有向党支部汇报考察情况，给予口头批评；半年没有汇报的，给予通报批评，并由支委会研究撤换培养人。党建联络员负责挂钩支部发展党员工作，发现一例程序违规的，给予通报批评，取消当年度评先评优资格。通过责任追究，确保了各个工作环节的落实到位。

培养联系人考察意见篇2

1.递交入党申请书：申请人要明确申请入党的资格，郑重庄严地向党组织递交一份规范的入党申请书。

2.与申请人谈话：党支部接到申请人的申请书，要专门安排进行谈话。谈话人要做好准备，严肃认真地教育申请人端正入党动机，自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察，接受党组织的考验。主持人：党支部书记或委员

3.初步培养教育和考察：党支部、党小组对申请人进行初步培养、教育和考察，帮助申请人以实际行动争取入党。主持人：党支部、党小组

4.讨论推荐重点培养对象：各党小组讨论推荐重点培养对象，并将小组意见如实上报党支部。主持人：党小组

二、重点培养、教育、考察阶段：

5.确定重点培养对象：在党小组讨论推荐的基础上，支部委员会要根据党支部内外群众的意见和申请人的条件，讨论确定重点培养对象。主持人：支委会

6.确定培养联系人：培养联系人必须由党性强、熟悉党的基本知识的正式党员担任。培养联系人要明确自己的职责。党支部、党小组要充分发挥培养联系人的作用。主持人：支委会、党小组

7.建立入党积极分子档案：申请人被确定为重点培养对象后，党支部要及时建立入党积极分子档案。入党积极分子的档案要收集保存入党申请书、思想汇报、入党积极分子培养考察登记表、调查证明材料、政审材料、以及培训卡、预审表等有关材料。主持人：支委会

8.对重点培养对象进行培养教育和考察：党支部、党小组和培养人要认真负责地加强对重点培养对象进行培养、教育和考察。培养人要定期谈话，并向党支部汇报培养情况；党支部要组织他们听党课和参加一些党的其他活动；定期填写入党积极分子培养、考察登记表；入党积极分子定期向党组织汇报思想。主持人：党支部、党小组培养人

9.讨论推荐计划发展对象：培养联系人向党小组汇报培养情况并提出意见，党小组讨论提出计划发展的意见报党支部。主持人：党小组

10.确定计划发展对象：党支部在广泛征求党内外群众意见后，专门召开支委会，确定年度计划发展对象，及时报告上级党工委。主持人：党支部

11.政审：党支部要明确政审的内容和方法，认真进行政审，并写出政审综合材料。主持人：党支部

12.继续进行培养、教育和考察：对计划发展对象继续进行培养、教育和考察。如发现问题应及时调整。主持人：党支部、党小组培养人

13.对计划发展对象进行培训：列入计划发展对象的入党积极分子在入党前要进行集中的系统培训，凡是没有经过培训的，不能发展入党。培训的主要内容是党的基本知识和党的基本路线；培训时间不少于40学时；培训要有针对性，方法要有灵活性。通过培训，要使他们对党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律和党员标准，党在新时期的基本理论和基本路线，有更加明确的认识和深刻的理解，进一步端正入党动机，牢固树立为共产主义事业奋斗的崇高理想和坚定信念。主持人：党工委

14.讨论推荐发展对象：党小组根据计划发展对象的成熟情况，及时讨论向党支部推荐发展对象。主持人：党小组

15.确定发展对象：党支部通过征求党内群众的意见，专门召开支委会确定发展对象。会后将发展对象的情况连同本人档案及时上报党工委。主持人：支委会

16.上报预审：党工委通过预审，形成书面材料，提交党工委会议审定。主持人：党工委

17.审定发展对象：党工委审定后，由党工委及时通告党支部履行入党手续。主持人：党工委

三、履行入党手续阶段：

18.确定入党介绍人：经党工委预审原则同意后，要确定两名正式党员作发展对象的入党介绍人。介绍人可以由党支部指出，也可由申请人约请。介绍人一般由培养联系人担任。介绍人要向党组织和本人负责。主持人：党支部、申请人

19.填写"入党志愿书"：党支部发给申请人《入党志愿书》，对申请人再次进行忠诚老实教育，并指明填写《入党志愿书》的要求。申请人填写《入党志愿书》要在入党介绍人的具体指导下，实事求是地逐项填写。介绍人要实事求是地对申请人的成长进步情况进行全面的综合分析，指出优、缺点认真填入表中，并负责地填写自己的意见。主持人：党支部、申请人、介绍人

20.讨论研究发展意见：(1)党小组、支委会审查《入党志愿书》；(2)各党小组讨论发展意见；(3)支委会讨论提出发展意见，并确定支部大会时间。主持人：党小组、支委会

21.讨论接收申请人入党:（1）主持人宣布议程，报告出席会议党员人数和会议是否有效；（2）发展对象宣读《入党志愿书》；（3）介绍人介绍情况，发表意见；（4）党小组介绍情况，发表意见；（5）支委会发表意见；（6）与会党员讨论，发表意见；（7）支委会综合讨论意见；（8）党员表决，作出决议；（9）被发展对象表态。主持人：支部大会

22.填写支部大会决议：（1）到会党员情况；（2）根据党章规定的党员条件扼要说明发展对象的基本情况；（3）支部大会的意见；（4）通过决议的情况和日期。主持人：支部大会

23.上报审批：党支部将《入党志愿书》连同发展对象的全部档案材料一并报党工委，提交党工委审批。主持人：支部大会

24.指派专人谈话并审查：（1）党工委委员或组织员对《入党志愿书》和有关材料进行审查；（2）广泛听取党内外群众的意见；（3）党工委指定一名党工委委员要直接同申请人进行谈话，作进一步的考察。主持人：支部大会   1  

25.审批预备党员：在听取汇报的基础上，党工委集体讨论审批；要对发展对象逐个进行审议和表决并作出审批决定。将意见填入《入党志愿书》，填发《接收预备党员通知书》，登记造册。主持人：支部大会

26.宣布批复编入组织：党支部召开支部大会，宣布党工委的批复，支部书记向党员介绍支部情况，提出要求，编入党小组。填写卡片，登记造册。主持人：支部大会

27.组织新党员宣誓：组织预备党员面对党旗举手宣誓，会场要庄严，主席台悬挂党旗和会标。（1）党组织负责人致主持词，宣布宣誓人的姓名及入党时间；（2）宣誓人列队肃立，随领誓人跟读，最后报出自己的姓名；（3）上级党组织代表讲话；（4）党员代表发言；（5）党组织负责人总结发言。主持人：支部大会

四、预备党员管理、培养、教育、考察、转正阶段

28.对预备党员进行管理、培养、教育、考察：（1）进行党的基本知识教育；（2）进行党的路线、方针、政策教育；（3）进行共产主义理想教育；（4）分配一定的工作任务，在实践中锻炼；（5）针对性地进行教育；（6）预备党员执行党的决议，参加党的组织生活，履行党员义务，行使党员权利的情况；（7）听取党内外群众意见；（8）预备党员每月汇报一次思想；（9）每季度对预备党员进行一次考察写实。主持人：支部大会

29.提出转正申请：预备期届满后，预备党员主动向党组织提出转正申请。着重写清在预备期的表现以及今后的努力方向。主持人：支部大会

30．讨论审查并提出意见：党支部责成预备党员所在党小组组织党员对其在预备期的表现认真进行讨论，并提出能否按期转正的意见。党支部根据本人的申请和考察情况，提出能否转正的意见，提交支部大会进行讨论。主持人：党小组、支委会

31.讨论预备党员转正问题：（1）主持人宣布议程，报告出席会议党员人数；（2）预备党员提出转正申请；（3）党小组介绍情况，发表意见；（4）支部委员报告情况，发表意见；（5）与会党员讨论；（6）党员表决，作出决议；（7）上报审批。主持人：支部大会

32.审查审批：（1）进一步审查预备党员对党是否忠诚，材料是否齐全，入党手续是否完备，入党程序是否符合党章规定；（2）进一步征求党内外群众的意见；（3）党工委要严格审查预备党员的全部材料，听取组织员和党内外群众的意见，召开会议集体讨论审批。主持人：党工委

33.预备党员转正批复：党工委讨论预备党员转正后，党工委书记要认真填写批复意见，并注明党龄起始时间和延长预备期的起止时间。主持人：党工委

34.与新党员谈话：党支部接到上级党工委的审批结果后，党支部书记要与本人谈话。教育其充分发挥共产党员的先锋模范作用。主持人：党支部书记

35.入党材料归档：预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、政审材料、教育考察的有关材料归入党员档案。主持人：党工委

培养联系人考察意见篇3

入党积极分子在接受培养期间，党组织应当指定一至两名正式党员作其培养联系人。培养联系人每季度应对入党积极分子学习、工作以及思想变化情况进行考察，党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。小编为大家整理的关于入党申请相关材料资料。提供参考，欢迎参阅。

 

 

       材料一

为了认真贯彻中央提出的“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员总要求，切实做好全县发展党员工作，根据《中国共产党发展党员工作细则》，特制定本制度。

一、民主推荐制度

党支部在入党申请人中确定入党积极分子，必须经过民主推荐，民主推荐每半年或一年一次，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会(不设支部委员会的由支部大会)研究表决决定。

入党积极分子推荐情况应记入《入党积极分子推荐表》，并存入党员档案。

二、培养考察制度

一是入党积极分子的培养考察。入党积极分子在接受培养期间，党组织应当指定一至两名正式党员作其培养联系人。培养联系人每季度应对入党积极分子学习、工作以及思想变化情况进行考察，党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。考察评定意见记入《入党积极分子培养考察表》。

二是入党发展对象的培训教育。基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培训时间一般不少于三天(或不少于二十四个学时)。培训内容主要以学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件为主。中央组织部组织编写的《入党培训教材》，可以作为学习辅导材料。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。培训情况记入《入党发展对象培训登记表》。

三是预备党员的培养考察。党组织应当及时将上级党委审查批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员继续进行教育和考察。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部(党总支)组织进行。党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。培养联系人应作为预备党员的入党介绍人，继续对预备党员进行教育考察。入党介绍人每季度对预备党员学习、工作以及思想变化情况进行考察，指出不足并提出改进意见。党支部每半年对预备党员进行一次考察，考察评定意见记入《预备党员考察登记表》。

入党积极分子、入党发展对象、预备党员的培养考察以及培训资料应存入党员档案。

三、备案预审制度

发展党员全程要经过三次备案、一次预审。

一是确定入党积极分子报上级党委备案。入党申请人经过“两推一票决”(党员推荐、群团组织推优，支委会票决)确定为入党积极分子后，报上级党委备案。

二是确定发展对象报上级党委备案。入党积极分子经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。

基层党委备案时，应在《入党积极分子培养考察表》相应栏目签注意见，并加盖备案章。

三是发展对象报具有审批权限的基层党委预审。支委会应当对发展对象进行严格审查，经集体讨论认为合格后，报具有审批权限的基层党委预审。基层党委对发展对象的条件、培养教育情况等进行审查，根据需要听取执纪执法等相关部门的意见。审查结果以书面形式通知党支部，并向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。经基层党委预审合格的发展对象，由支部委员会提交支部大会讨论。支委会审查意见、党支部申报意见、基层党委预审意见以及支委会讨论意见，要记入《预备党员考察登记表》。

四是党委审批预备党员后报上级党委组织部门备案。预备党员必须由有审批权限的党(工)委审批。乡镇党委所属的基层党委、党总支、党组不能审批预备党员。党委要及时将审批预备党员情况报县委组织部备案。未经县委组织部备案的预备党员将不能录入全国党员管理信息系统。

四、政治审查制度

党组织必须对发展对象进行政治审查。

政治审查的主要内容是：对党的理论和路线方针政治的态度;政治历史和重大政治斗争中的表现;遵纪守法和遵守社会公德情况;直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案资料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。审查情况应当形成结论性的综合政治审查报告。综合政治审查报告应存入党员档案。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。

五、公示制度

发展党员要进行两次公示。

1)经党的支部委员会确定，拟提交支部大会讨论接收为预备党员的发展对象;

2)预备期满，经党的支部委员会审查，拟提交支部大会讨论转为正式党员的预备党员。

公示内容为：

1)拟接收为预备党员的发展对象的公示内容：姓名、性别、出生年月、学历和学位、政治面貌、现工作单位及职务(职称)、申请入党时间和被列为入党积极分子时间和近两年受奖惩情况。

2)拟转为正式党员的预备党员的公示内容：姓名、性别、出生年月、学历和学位、政治面貌、现工作单位及职务(职称)、被批准为预备党员的时间和预备期内受奖惩情况。

3)公示的期限、要求和联系电话等。

公示时间：一般为7个工作日。

公示形式和范围：公示由审批党员的基层党委或经授权审批党员的党总支部负责。公示采用张榜公布等形式进行。要根据公示对象所在单位(部门和行业)的特点，以实效性、广泛性和便于群众监督为原则进行公示。公示范围一般为公示对象工作的基层单位。如有必要也可扩大公示范围。

公示程序：

1)党支部向负责审批党员的上级党组织报送拟接受为预备党员或拟转为正式党员对象的有关材料，提供基本情况公示表。

2)负责审批党员的上级党组织审定拟接受为预备党员或拟转为正式党员对象的基本情况公示表，确定监督电话和联系人，到公示对象所在单位进行公示。经公示未发现问题的，负责公示的上级党组织须及时指导党支部召开支部大会讨论研究，按有关程序及时办理入党手续。

3)对反映有问题的公示对象，党支部要指定专人(2人以上)进行调查核实，并及时向公示对象所在单位党支部通报调查核实的情况。对经调查确有问题的公示对象，应视问题性质和轻重分别提出暂缓审批、不予批准入党或延长预备期、取消预备党员资格的意见。对群众反映违反规定不按程序发展党员且情况属实的基层党组织，上级党组织要责令其及时纠正。

在公示期内，任何单位和个人均可采用电话、信函或直接来访的形式，向负责公示的党组织反映公示对象在政治立场、理想信念、思想品德、入党动机、工作表现、廉洁自律和遵纪守法等方面的情况，同时也可反映基层党组织在发展党员工作中坚持党员标准和发展党员工作程序等方面的情况。反映问题要求实事求是，客观公正。

六、票决制度

发展党员要经过两次票决。

1)支部大会讨论接收发展对象为预备党员时要进行票决。

2)支部大会讨论预备党员转为正式党员时要进行票决。

发展党员票决办法：

1)票决表决票由各基层党委统一印制，在支部党员大会召开时间确定后，党支部按支部党员人数登记领取。支部大会票决时，必须有半数以上有选举权和表决权的正式党员出席，如果出席人数未超过半数，不得进行票决;有表决权的与会党员以无记名方式进行票决;赞成票只有超过应到会有表决权党员的半数(因故不能到会的有表决权的正式党员，会前向支部大会提出书面意见的，应统计在有效票数内)，才能通过接收预备党员或预备党员转为正式党员的决议。讨论两人以上发展对象入党或预备党员转正时，应逐个进行讨论，一并投票票决，分别记票、汇总。

发展党员票决程序：

1)党支部负责人对票决提出要求，并介绍发展对象或预备党员转正申请人的基本情况;

2)申请人宣读“入党申请书”、《入党志愿书》或“转正申请书”;

3)支委会向大会报告对申请人审查和公示情况;

4)介绍人和考察培养人通报考察培养情况，并发表个人对其入党的意见;

5)与会党员发表对其入党或转正的意见;

6)清点到会人数，核实有表决权党员人数并分发表决票;

7)投票，现场唱票计票，公布表决结果。

票决结束后，表决票由党组织加盖公章后封存备查，表决结果填入本人入党志愿书，连同本人入党申请书、培养教育和考察材料、公示情况等报上级党委审批。票决未通过的对象，由党支部重新按照程序考察，待考察对象条件成熟后，再提交支部党员大会讨论表决。

七、全程记实制度

党支部在发展党员过程中，对主动申请入党的积极分子，从递交第一份入党申请书开始，到按期转为正式党员为止，必须按照时间先后顺序，以写实的方式，对发展党员五个阶段、二十五个环节的信息据实摘要进行记录，如实填写《发展党员工作全程纪实表》。《发展党员工作全程纪实表》一式两份，一份存入党员档案，一份由党员所在党支部备存。入党积极分子、发展对象或预备党员工作调动时，《发展党员工作全程纪实表》应及时转交给调入单位党组织。

八、检查报告制度

各乡镇党委、县直各党(工)委每年在上报当年党员年报时，一并上报本年度发展党员工作总结。工作总结要以党委正式文件上报，报告中分三部分撰写，一是本年度发展党员的主要做法及发展计划完成情况;二是本党委党员队伍结构分析以及发展党员工作中存在的突出问题;三是次年发展党员工作计划和工作措施。县委组织部每半年对全县各党(工)委发展党员工作进行督查检查，并通报检查结果。年终要向县委和市委组织部报告发展党员工作情况、发展党员工作计划、违纪违规发展党员等问题的查处情况。对违反程序发展党员的，应视情节轻重，给予相关责任人诫勉谈话、批评、通报批评、党纪处分等相应处理。

材料二

申请可分为口头申请和书面申请两种形式。除非不具备必要的条件和能力，一般应采取书面申请的形式;有的同志口头提出入党申请后，事后也应补写书面入党申请。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。入党申请书是要求入党的同志对党的认识和自我认识的反映。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。

入党申请书的基本书写格式及内容通常如下：

1.标题：居中写“入党申请书”。

2.称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3.正文。

主要内容包括：

(1) 对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。

(2) 个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。

(3) 今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。

4.结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人×××”，下一行写上“××年×月×日”。

另外，为了使党组织对自己有较全面的了解，申请人可另写一个附加材料，将个人的履历，家庭成员及主要社会关系的情况写清楚。将自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治历史情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。

入党申请书内容主要包括以下几个方面：

1、为什么要入党。主要写自己对党的认识和入党动机;要明确表示：我志愿加入中国共产党，承认党的纲领和章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的机密，按时交纳党费，对党忠诚，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，为共产主义奋斗终身。

2、表明对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、纪律和党的路线、方针、政策及党风方面的认识和态度。

3、自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况;要剖析自身存在的不足，表明对入党的态度和决心，以及今后如何以实际行动争取入党。并明确表示愿意接受党组织对自己的教育和考察。

写入党申请书应注意的问题：

1.要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。

2.要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身分一味评论别人。

3.对党忠诚者实，向党组织反映真实思想情况。

4.申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻，夸夸其谈。对基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。

培养联系人考察意见篇4

一、基本情况2018年，中心没有发展新党员。目前有1名中共预备党员，有2名入党积极分子。

二、主要做法（一）组织重视。中心机关党委高度重视党的基层组织建设和党员队伍建设，把发展党员作为重要工作来抓。机关党委在年初制定党员发展工作计划，对发展党员工作提出目标要求，各党支部根据入党积极分子的培养情况提出发展人选，机关党委定期到支部对发展党员工作进行检查，不断规范党员发展工作流程。

（二）严格把关。为了保证发展党员质量，机关党委在发展党员工作中坚持做到严把“四关”。一是严把培训关，通过党的基本理论培训，解决入党积极分子“思想上”入党问题，通过交任务、压担子实践锻炼，解决入党积极分子“行动上”入党问题。二是严把考察关，为每位入党积极分子指定2名培养考察联系人，经常了解其思想、学习、工作情况，向党组织反映其愿望和要求，鼓励和帮助积极分子端正入党动机。培养考察联系人定期找入党积极分子谈话，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，在《入党积极分子考察表》中填写考察意见并指出存在不足和努力方向。入党积极分子也主动向党组织汇报思想，特别是对重大政治问题的立场和态度。当入党积极分子具备入党条件时，培养考察联系人及时向党支部提出将其列为发展对象的建议。三是严把发展关，按照发展党员工作程序，严格把牢考察时间满一年，工作表现优良，思想汇报真实，发展材料齐全，培训成绩合格，政治审查清白六个条件，使发展党员工作真正做到成熟一个、发展一个，从源头上防止把不合格的对象吸收入党。四是严把转正关。坚持把预备党员的跟踪培养作为发展党员的一个重要环节来抓，在研究预备党员转正时，坚持做到考察不走过场，程序不简化，标准不降低，讨论有依据，确保了新党员的质量。

（三）完善制度。为了使发展党员工作制度化、规范化，制定和完善了一系列发展党员工作制度。

一是推优制：凡是申请入党的，要先经过党支部推优后才作为入党积极分子进行培养。

二是测评制：对列入近期发展计划的入党积极分子和近期转正的预备党员，要召开群众意见征求会，在广泛征求党内外群众意见的基础上，进行民主测评，并将测评结果作为讨论的一项重要依据。

三是培养考察制：由党支部指定2名比较了解培养对象的党员作为培养人，每3个月对入党积极分子进行一次培养考察，并填写考察意见，时间要求一年以上，根据培养对象的实际情况，也可延长培养期。

四是公示制：在党员发展支部大会讨论表决之前，对确定为发展对象的入党积极分子进行公示，广泛征求意见。

五是预审制：支部在讨论吸收新党员之前，必须将发展对象的材料报机关党委审查，重点查看条件是否成熟、材料是否齐全、程序是否合法，经审查通过后才能提交支部大会讨论。

六是预备党员考察制：由入党介绍人每3个月考察一次预备党员的情况，特别是了解该同志入党时存在的不足是否改正，并填写考察意见，党支部书记签署支部意见，考察期一般为一年，考察结果作为预备党员预备期满转正的重要依据。

七是票决制：讨论吸收预备党员和预备党员转正时，支部大会在集体充分讨论的基础上，采取无记名投票方式进行表决，在表决过程中坚持逐个讨论逐个表决的原则，票决结果作为党支部形成决议的依据。

三、存在不足一是个别党支部的发展党员材料中有填写不规范、填写漏项等现象。二是对新党员的继续教育力度不够，存在前紧后松现象。三是为保证发展党员工作质量，要进一步落实发展党员工作失误责任追究制度。

四、改进措施

今后，机关党委将努力克服工作中存在的缺点和不足，切实抓好发展党员工作。一方面，要加强党务工作者队伍建设。建立一支素质好、作风硬、业务精的党务工作者队伍是做好发展党员工作的关键，要继续对党务工作者进行发展党员工作业务知识的培训，主要内容包括发展党员工作程序、发展党员应注意的问题等方面，提高党务工作者的业务素质，为做好发展党员工作打下基础。另一方面，要优化党员队伍结构。在今后的党员发展工作中，我们要确保发展党员的质量，进一步加大在青年骨干中发展党员的力度，优化党员队伍结构。早引导、早教育、早培养，努力扩大入党积极分子队伍，加强他们对党的认识，端正入党动机，按照成熟一个发展一个的要求，把优秀青年骨干及早地发展到党员队伍中来。

镇发展党员工作总结报告在县委组织部的指导下，严格按照《中国*章程》和《中国发展党员工作细则》等有关规定，认真贯彻执行“控制总量、调整结构、提高质量、发挥作用”的方针，严格执行发展党员入口票决制，积极慎重地做好发展党员工作，取得了较好的成绩。现将2018年我镇发展党员工作情况总结如下：

一、主要做法镇党委高度重视发展党员工作，把此项工作作为加强基层组织建设的重要措施，通过严把“三关”，不断提高党员发展质量，切实增强基层党组织的战斗堡垒作用。

（一）建章立制，严把入口关。为进一步做好新时代党员发展工作，推进党员发展工作的机制创新，严把党员入口关，提高发展党员“质量”，确保从发展党员的根源上保证发展党员的先进性和纯洁性，通过入口票决制，增强了发展党员的针对性，避免出现“关系户、人情票”等情况，改进和规范了发展党员工作，提高了发展党员质量，增强了党员队伍的生机和活力，使新发展党员的素质结构有了明显改善，为巩固党的执政基础，提高党的执政能力，实现党的任务提供了坚强组织保证。

（二）狠抓培养，保证质量关。把发展党员工作的着力点放在入党积极分子的培养教育上。

一是抓好日常管理，保持教育培训的经常性。坚持把党员日常活动作为对入党积极分子进行经常性教育培训的重要载体，把入党积极分子登记造册，并按照活动制度，严格进行管理；

认真组织学习党的基本知识，联系入党积极分子思想实际，有针对性地开展了形势政策教育、法律法规教育，定期对入党积极分子学习情况进行考核，对入党积极分子的学习心得、思想汇报及时存入档案，作为向党组织推荐重点培养对象的依据。

二是抓好结对联系，提高教育培训的针对性。建立了支部委员与入党积极分子结对联系责任制，支部委员每人至少联系一名入党积极分子，经常交流思想，传播党的知识，宣传方针政策，提高思想觉悟和政治素质。

（三）坚持标准，严把程序关。在发展党员工作中，始终把质量放在首位。主要坚持了三个原则：一是坚持质量第一，防止突击发展。

一是注意从实际情况出发，科学制订发展党员工作计划。坚持做到成熟一个，发展一个，真正做到从思想上入党。

二是坚持全面衡量，克服片面观点。严格按照党员标准来全面衡量发展对象，不降低标准。对致富能人中的入党积极分子，同样注重考察入党动机和政治觉悟、思想品质，看他能不能帮助群众致富。

三是坚持党性原则，严格入党手续。具体办法是严把“四关”即：把好支部大会讨论关。在到会党员充分行使民主权利、发表意见的基础上作出是否发展的决议；

把好党委审批关。在党委审批之前，指派专人对入党志愿书和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，同申请人进行谈话，作进一步的考察，然后上报党委会审议和表决；

把好预备党员转正关。建立预备党员考察表，严格考察制度，全面衡量，慎重对待；

把好发展党员公示关，对于每一名新发展党员我们都做到了公示在前，广泛征求意见，确保发展质量。

二、存在的主要问题（一）党员队伍发展不平衡，结构不合理。十八大以来，全镇新发展党员X人，35岁以下X人，高中及中专以上学历X人。新发展党员队伍平均年龄偏大，文化水平偏低，党员队伍发展总体不平衡，结构不合理。

（二）入党积极分子队伍动态调整不及时。在实际工作中，少数入党积极分子受到社会上各种思想的影响和*，没能经受住考验，忘记了初心，不具备发展党员条件，对这部分人没有及时的发现和调整。还有一些有文化、有思想、人品好，渴望入党的同志没有及时纳入到入党积极分子队伍中来。

三、下一步解决措施总结上年发展党员工作，我们虽然取得了一定成绩，但也还存在一些问题和不足，下一步工作中我们主要从以下几个方面下功夫：

（一）要在入党积极分子队伍建设上下功夫。要建立入党积极分子动态管理机制，及时调整不合格人员和纳入新成员。同时，要抓住源头，着力加强入党积极分子的培养教育。一是“掘源”，进一步拓宽选人育人渠道。注意解决认识问题，树立看人看本质、看主流、看发展的观点，紧扣新时代实施乡村振兴战略的发展需要。二是“培源”，改进工作方法，切实做好培养教育工作。在培养教育上，做到培养对象、联系人员、工作制度落实；

在培训学习上，做到组织形式、内容、时间落实；

在考察上，做到考察材料、内容、跟踪谈话落实；

在动态调整上，做到进出有序、动态管理。

（二）要在突出重点、改善结构上下功夫。针对党员队伍年龄、文化结构等方面存在的突出问题，镇党委认真分析研究，明确了三个重点的发展党员工作思路，即：重点在农村发展党员，重点在生产、教学一线发展党员，重点在35岁以下的青年和妇女中发展党员；

在具体工作中，还坚持了三个倾向于的工作方针，即：倾向于从村干部中发展党员；

倾向于从率先致富又能带领和帮助群众致富的致富带头人中发展党员；

倾向于从知识分子和退伍军人中发展党员。

（三）要在建立发展党员工作的长效机制上下功夫。推行推荐入党积极分子培养对象制度，不断扩大发展源头；

坚持发展党员预审制、发展党员培训制，以发展对象的合理结构来改善党员队伍结构；

实行发展党员公示制，严把党员“入口关”；

实行谈话回复、责任追究制度，加强对发展党员工作的监督，扩大透明度。通过建立发展党员工作的各项制度，用制度来保证发展党员工作的健康进行，既保证质量，又确保“入口”畅通，使党的组织始终充满生机和活力。

市发展党员工作总结报告为进一步推进发展党员工作的科学化、规范化和制度化建设，不断提高发展党员工作的质量，把发展党员工作作为党的建设的一项基础性、经常性的工作。提高发展党员工作的质量，努力造就一支高素质的党员队伍，保持党的先进性和纯洁性，对于贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，推动全市经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。

一、在入党积极分子队伍建设方面，建立健全入党积极分子推荐制度，今年以来，党员以及群团组织积极向各党支部推荐入党积极分子6名，扩大入党积极分子后备人选队伍。明确了入党积极分子培养教育的责任，党支部对每一名入党积极分子都制定切实可行的培养教育计划，并指定两名正式党员做为入党积极分子的培养联系人。同时还建立了入党积极分子考察写实档案，党支部每季度进行一次考评。局党委根据《入党教材（20XX年修订本）》为主要培训教材，对确定为发展对象的入党积极分子进行集中培训。

二、在发展党员宏观管理方面，明确了各级党支部要对发展党员工作实行计划管理，增强发展党员工作的计划性。局党委在调查研究和总结经验的基础上，对党员队伍建设状况进行分析，根据需要提出发展党员工作宏观指导意见，逐级传达到基层党组织。基层各党支部根据入党积极分子的成熟程度，向局党委报送本支部下一年度发展党员计划。局党委对党支部报送的计划进行严格审核，对发展党员工作计划进行综合协调，防止发展党员数量大起大落，实现均衡发展。

三、在履行发展党员程序方面，建立健全了发展党员票决制。各党支部召开支部大会讨论接收预备党员和党员转正时，以无记名投票的方式进行表决。因故不能到会的党员正式向党支部提出书面意见，应统计在票数内。同时对在发展党员责任追究工作提出了更严格的要求，对在培养考察和政审等工作中不细致，不认真或违反发展党员工作程序造成“带病入党”的，局党委要追究党员所在党支部的相关责任人的责任。

培养联系人考察意见篇5

【关键词】高效课堂；创新思维；创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪的社会竞争关键是创造性人才的竞争。教育应尽力为社会培养大量创造性人才以适应社会发展的需求。随着物理新课程改革的不断深入，许多先进的教学理念和教学方法进入了物理课堂，使我们的初中物理课堂变成了高效课堂，如何在物理高效课堂中培养学生的创新能力，就成为高效课堂是否成功的关键。现在我就初中物理的教学实践谈谈自己的看法。

一、激发想象力，培养学生的创新能力

在现实生活中，一切创新活动都离不开想象，爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要”。学生的创造力主要包括两方面，一方面是创新的精神，另一方面是创新的能力。课堂是W生创造力成长的主要园地，课堂最重要的任务就是激发学生的想象力，在想象的基础上让学生发挥创造。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励学生好奇心的张扬，高效的课堂教学中要留给学生广阔的想象空间，学生的创新能力才能得到较好的发展。如学习“万有引力”时，引导学生展开充分的联想“如果你现在乘坐在飞船绕地球飞行，如果现在你登上了月球，请想象一下你在月球上观察到的现象并提一些相关的问题”等问题，经过对这些问题的讨论、分析，最终得出万有引力定律这一新规律有关的物理现象，激发学生的学习动机，培养了学生的创新意识。

二、重视启迪学生的创新思维，突出创新能力的培养

创新思维是一种既不受已有知识的局限，也不受传统观念束缚，不依常规，寻求变异，将知识不断引向深入的高级思维活动。在教学过程中，我们都知道授人以鱼，莫若授人以渔。这就要求我们教师要特别注重学生思维能力的培养。而各种思维能力中最活跃和最具创造力的就是发散思维。

1.乐于质疑发问，敢于个性思维

学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，从而发现真理。例如，当人们看到物体从高处下落到地面的现象认为是天经地义的时候，牛顿对苹果落地这一司空见惯、习以为常的现象提出了疑问，苹果为什么只能往地上掉，而不向空中飞呢？提出这一问题，常人看来也许是幼稚可笑的。正是这种幼稚可笑的想法促使他朝这一方向思考下去，结合前人对天体运动的研究，最终使他发现了万有引力定律。

学生的疑问，具有开创性才会有所发现，有所创新，课堂的氛围也会更具魅力！所以教师要多启发，创设问题情境，引导学生求异质疑。即使学生提一些不恰当或奇异古怪的问题，教师也不要有责怪之意，反而要充分信任和尊重学生，以保护培养他们质疑问题的兴趣和勇气。

2.开拓视野，着力训练学生的发散思维

鼓励学生广泛阅读，拓展自己的视野，开阔知识面，是训练学生思维的重要途径，也是培养学生创新能力的有效方法。学生有了广博的知识，他们就更能使学生容易发现各种知识之间的联系，受到启示，做到触类旁通、触发联想力和想象力，从而形成新的见解和新的理论，达到认识上新的飞跃，提高自己的创新能力。

三、注重观察力的培养，提升学生的创新能力

观察能力是发现问题和培养创新能力的重要基础。教师在平时的教学中引导学生在观察事物时努力发现那些与众不同之处，观察生活，做生活的有心人。例如，在研究电磁感应现象的实验中，如果仅仅是通过单纯的观察活动得出“磁铁在线圈中运动，电流计的指针会发生偏转”的结论，这样永远都不可能发现楞次定律，而只有在观察的过程中同时认真的思考磁铁的磁性、磁铁运动的方向、感应电流之间的关系，才能发现有价值的结论。这节课不但给学生搭建了展示自我、表现自我的平台，而且高效地完成了本节课的教学内容，培养了学生的观察能力、创新能力和表现能力。

在课堂教学中，应紧紧围绕学生展开探索和创新活动，解放学生的眼睛，创造观察机会；解放学生的双手，创造操作机会；解放学生的时空，提供自我表现的机会。

四、立足实验教学，在实验操作中实现创新

实验探究本身就是一个创新的过程，实验室是培养学生创新能力的阵地。实验操作目的就是培养学生的学习能力，观察分析能力，思考能力，归纳推理能力，设计动手能力，乃至创新能力都有着不可替代的作用。选取不同的实验方法，不同的实验内容，并在实验前设计一系列有启发性和针对性的问题，特别要注重创新能力培养因素的渗透，然后让学生通过实验来解决这些问题。实验教学中提高学生的创新能力，可考虑从以下几方面入手：

1.贵于看，培养学生的创新观察能力

观察应讲究方法，善观察者，可以见常人所未见；不善观察者，入宝山空手而归。尤其是培养学生观察问题的全面性、深刻性、准确性和敏锐性。

2.重于思，培养学生的创新思维能力

教师可以把某些学生实验和演示实验设计为探索性实验，使之达到不同层次的创新能力培养目标。激发和满足不同层次学生的探索与创新欲望。设计一系列有针对性、启发性的问题作为铺垫，设计问题时应充分渗透创新能力的培养，要利用学生的原有知识，引导学生在运用知识的探索过程中有所“创新”地解决问题，并把实验内容和生活中的实际问题联系起来，使创新能力的培养和物理知识的学习紧密结合。

3.精于做，培养学生的创新实践能力

为了让学生动手能力最大化，教师要精心设计与指导，可以从扩大实验空间，增加实验时间，拓展实验方式几方面努力。如教材中“设计一个测自行车所受阻力的方案”的设计性课外小实验，方法灵活，取材容易，并因所给的测量工具不同，而要求寻找不同的实验原理和方法，由学生独立寻找和操作，得出结果，他们就会产生成就感，易于发挥学生的主观能动性，激发学生的创造欲望和创新意识，养成爱实验的好习惯。

总之，现代教学重点在于培养学生的创新思维能力，提高学生的综合素质，就要求广大教师在高效课堂中教学中，有的放矢地培养学生的创新能力。只有在高效课堂教学中注意激发学生的想象和联想能力，重视发展学生发散求异思维能力，培养学生观察生活的能力，鼓励学生敢于辩论、勇于发表自己的见解，才能使学生不仅获得知识，而且具有创新能力，为将来社会人才的培养奠定基础。

【参考文献】

[1]焦彦昌.如何提高物理课堂教学效率[J].新校园，2012（4）

[2]中学教育研究与实践，2009（03）

培养联系人考察意见篇6

30．为什么党组织要认真做好入党积极分子的培养、教育工作?

3l．加强入党积极分子队伍建设，党小组的主要责任是什么?

32．党组织对入党积极分子进行教育的主要内容是什么?

33．为什么要对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线和党的基本知识的教育?

34．为什么要对入党积极分子进行党的优良传统和作风的教育?

35．为什么要吸收入党积极分子参加党内的有关活动?

36．为什么要给入党积极分子分配一定的社会工作?

37．入党积极分子为什么要经常向党组织汇报自己的思想和工作情况?

38．为什么要对入党积极分子的表现情况定期进行考察?

39．定期考察入党积极分子的主要内容是什么?

40．入党积极分子如何正确对待党组织的考察?

41．哪些人可以担任培养联系人?培养联系人的主要任务是什么?

42．预备党员能不能做入党积极分子的培养联系人？

43．对在大学生中发展党员的培养教育工作有何要求?

44．党支部怎样搞好对入党积极分子的考察写实

30.为什么党组织要认真做好入党积极分子的培养、教育工作? 

认真做好入党积极分子的培养、教育工作，是搞好发展党员工作的重要环节，是保证新党员质量的基础。党组织下大力气抓好入党积极分子的培养、教育工作，对于提高党员队伍的素质，保持党的先进性，具有十分重要的意义。

形势和任务要求党组织必须加强对入党积极分子的培养、教育，不断壮大入党积极分子队伍，以适应发展党员工作的需要。入党积极分子的培养、教育工作要经常化、制度化。不能平时不做细致的工作，到发展时搞“临时”培养，“浓缩”教育，这样做就很难保证新党员的质量，从而贻误党的事业。

31.加强入党积极分子队伍建设，党小组的主要责任是什么? 

在做好入党积极分子的工作中，党小组的主要责任是：

(1)发现并向党支部推荐申请入党的人为入党积极分子。

(2)落实党支部对入党积极分子的培养、教育计划和措施。

(3)协助党支部考察入党积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现和学习情况，并及时向党支部汇报。

(4)根据对入党积极分子培养教育的情况，向党支部提出其能否列为发展对象的意见。

32.党组织对入党积极分子进行教育的主要内容是什么?

申请入党的人被党组织确定为入党积极分子后，党组织要针对他们的思想和工作实际，结合党的中心任务，对他们进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育、党的基本路线教育，党的基本知识教育，党的优良传统和作风的教育，以及怎样争取做一名共产党员的教育等。

     

33.为什么要对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线和党的基本知识的教育? 

(1)马克思列宁主义、毛泽东思想是我们党的指导思想。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，确立和掌握辩证唯物主义的立场、观点和方法，才能正确认识人类社会的发展规律，树立坚定的共产主义信念，解决好思想上入党的问题。

(2)邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。回答了如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代的马克思主义。认真学习邓小平理论，有益于入党积极分子增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，引导他们积极投身改革开放和经济建设。

(3)“三个代表”重要思想是xx同志在世纪之交的重要历史时刻，对如何搞好党的建设，保持党的事业兴旺发达，保证国家的长治久安进行战略思考所得出的科学结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量源泉，是对党的性质、根本宗旨、历史任务的概括。它对新时期党的建设工作提出了新的要求，指明了正确的方向。

(4)党在社会主义初级阶段的基本路线，是马克思列宁主义的基本原理同新的历史条件下我国革命和建设的具体实践相结合的产物，只有认真学习和理解党的基本路线，才能自觉地在政治上同党中央保持一致，在建设有中国特色社会主义的实践中，发挥一个党员应起的作用。

(5)党的基本知识是做—名合格共产党员必须具备的。不懂党的性质、纲领、指导思想和宗旨，不了解作为一个党员的权利、义务和历史责任，就不可能在实际行动中成为一名合格的共产党员。

34.为什么要对入党积极分子进行党的优良传统和作风的教育? 

党在长期的斗争实践中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评这三大作风，以及自力更生、艰苦奋斗等作风，体现了党的性质和宗旨，是我们党取得革命和建设胜利的法宝。党组织对入党积极分子进行党的优良传统和作风的教育，能使他们更加深刻地认识党、了解党，激励他们自觉地继承和发扬党的优良传统和作风，争取早日成为一名光荣的共产党员。 【1】

35.为什么要吸收入党积极分子参加党内有关活动? 

党组织吸收入党积极分子听党课，列席接收新党员的支部大会，参加新党员入党宣誓仪式以及参加党内其他有关活动，能使他们更直接地了解和熟悉党内生活，培养他们的组织观念，亲身体会党员的义务和权利，增强他们的政治责任感和光荣感。同时，党组织也可以通过入党积极分子参加党内活动，了解和考察他们对党的认识、入党动机、思想觉悟等方面的情况，以便更有计划地对入党积极分子进行培养、教育。

36.为什么要给入党积极分子分配一定的社会工作? 

党组织给入党积极分子分配一定的社会工作，是对入党积极分子进行培养、教育的主要方法之一，也是考察、了解他们的一个重要途径。党组织有意识地给入党积极分子分配一定的社会工作，并要求他们在工作中像共产党员那样起先锋模范作用，使他们在实践中改造世界观，在联系群众中懂得一个共产党员的责任，增强党员意识，锻炼工作能力，从而促使他们尽快地成熟起来。

37.入党积极分子为什么要经常向党组织汇报自己的思想和工作情况? 

要求入党积极分子经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，对党组织来说，是培养、教育他们的需要。党组织可以根据入党积极分子的思想和工作情况，采取具体的培养、教育措施，并衡量其政治上成熟的程度。对入党积极分子来说，则是增强组织观念的需要。入党积极分子可以通过汇报思想和工作情况，听取党组织的意见和要求，及时得到党组织的教育和帮助。入党积极分子向党组织汇报思想和工作情况，无论是书面的还是口头的，都要实事求是，忠诚老实，一分为二，这样，有利于党组织全面真实地了解自己。

38.为什么要对入党积极分子的表现情况定期进行考察? 

入党积极分子向党组织提出入党申请，只是向党组织表明了自己的政治态度和入党愿望。考察入党积极分子是否具备党员条件，既要看他向党组织表示的愿望和态度，更重要的是要看他的真实思想和实际行动。这就需要对入党积极分子的表现情况进行定期考察。因此，对入党积极分子进行定期考察，就是对他的声明和行动是否统一的检验。这是保证发展新党员的质量，防止不符合党员条件的人进入党内的重要措施。

党支部每半年要对入党积极分子考察一次，考察结果要有记载，作为衡量入党积极分子是否具备党员条件的重要依据。       

39.定期考察入党积极分子的主要内容是什么? 

党组织对入党积极分子定期考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品德、入党动机和本职工作表现等。看他们是否具有共产主义信念和对党的路线、方针、政策的态度，能否为了党和人民的利益而牺牲个人的利益，能否严守党的秘密，遵守党的纪律以及他们的工作、学习表现和完成党组织交给任务的情况。

40.入党积极分子如何正确对待党组织的考察? 

入党积极分子要正确对待党组织的考察。首先，态度要端正。对党组织指出的缺点或提出的批评，要认真考虑，在实践中改正。相信党组织会全面、客观、公正地评价自己。其次，要克服困难，努力完成党组织交给自己的社会工作和其他任务，以实际行动表明自己对党组织和党的事业的忠诚。第三，要自觉地接受并主动地配合党组织对自己进行政治审查。如实地向党组织表明自己的政治态度和政治观点，汇报个人历史、家庭和主要社会关系的社会情况，主动提供需要证明或调查的线索，协助党组织搞清问题。

41.哪些人可以担任培养联系人?培养联系人的主要任务是什么?     

入党积极分子的培养联系人，应当由经过一定时间党内生活的锻炼，能够用党员标准严格要求自己，先锋模范作用发挥得比较好的正式党员担任。       

培养联系人的主要任务是：

(1)经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。

(2)经常向党小组、党支部汇报入党积极分子的有关情况，提出加强培养、教育的意见和建议。

(3)在入党积极分子具备入党条件时，向党小组、党支部提出将其列为发展对象的建议。

42.预备党员能不能做入党积极分子的培养联系人? 

入党积极分子的培养联系人要由经过一定时间党内生活的锻炼，严格要求自己，党员先锋模范作用发挥比较好的正式党员担任。预备党员不能做入党积极分子的培养联系人。

43.对在大学生中发展党员的培养教育工作有何要求? 

培养联系人考察意见篇7

二、发展党员工作必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，从培养社会主义建设者和接班人的战略高度，本着“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把重点做好在工作第一线的业务骨干中培养积极分子和发展党员的工作，作为党组织的一项经常性重要工作抓紧抓好。

三、推荐优秀团员作为党的发展对象（以下简称“推优”），是做好发展党员工作的重要环节，是党建促团建的重要措施。党支部要加强对“推优”工作的领导和指导。团支部是基础，要切实把好关，“推优”工作要在确定为入党积极分子之前完成。

四、“推优”工作和发展党员工作的基点在于培养教育，要把培养教育贯穿始终，不断壮大积极分子队伍，在国土资源系统中形成一支骨干力量，营造一种积极向上的政治氛围。

1、早选苗、早教育、早培养，从干部职工一录入国土部门就开始抓，通过查阅档案、实际训练等途径加以考察，发现苗子，及时列入培养对象；确实具备条件的，及时吸收入党。

2、通过举办专题讨论、学习小组、党校培训、社会实践等活动，对积极分子进行马列主义基本理论、党的基本知识和党的基本路线的教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，树立正确的世界观、人生观、价值观，为共产主义事业奋斗终身。

3、党支部要指定1－2名正式党员做申请入党的积极分子的培养联系人，对他们进行培养和教育。党支部每半年要对申请入党的积极分子进行一次全面考察。培养联系人和党支部要及时填写好《入党积极分子考察表》并写明填表时间。党支部每年要对申请入党的积极分子队伍状况作一次分析，针对存在的问题，提出改进意见。申请入党的积极分子调动工作或毕业分配时，应将其培养、教育的有关材料，转给接收单位的党组织。

五、对申请入党的积极分子，特别是重点发展入党的对象，党支部应对其进行严格的考察，主要是：

1、政治考察：对党的路线、方针、政策的态度，能否认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治思想表现如何，能否遵纪守法，处处起先锋模范作用。本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现，政治态度和立场、观点如何。

2、思想考察：思想道德品质，入党动机是否正确，对加入党组织的要求是否迫切，是否树立为社会主义、共产主义事业奋斗终身的坚定信念。

3、工作（学习）考察：重点是考察工作实绩，是否有敬业精神，工作业绩如何，是否顾全大局，言传身教，严以律已，勇挑重担，是否努力做到“有理想、有道德、有文化、有纪律”。

4、时间考察：是否已经达到一年以上（含一年）的培养考察期。在考察期间，申请入党的积极分子要主动向党支部进行思想汇报。思想汇报内容要求理论联系实际，真正暴露自己的活思想，以便让党组织对他们帮助教育和引导。在整个考察过程中，应该把握好两点：一是对考察对象既听其言更观其行，重在表现；二是注意倾听党内外群众的反映意见。

六、发展党员工作材料要齐全，手续要完备，程序要规范：

1、在确定发展对象之前，党支部集群众座谈，广泛听取意见，形成原始记录材料。

2、对确定为发展对象的积极分子的直系亲属和本人关系密切的主要社会关系的政治情况要进行政治审查。

3、对申请入党的积极分子考察期满，而且取得党校党的基本知识学习班结业证书，在经过政审、听取党内外群众意见和“推优”的基础上，经支委会和支部大会讨论同意，可作为发展对象，上报县直机关工委审议。

4、上报的材料应包括：入党申请书；入党积极分子培训表；政审材料；群众座谈会记录；思想汇报；《入党积极分子考察表》（含“推优”）；支部综合报告（对发展对象要作全面分析，肯定优点，指出缺点或不足之处）。

七、要加强对预备党员的教育、考察、转正工作。

1、党支部要通过党的组织生活和实际工作、学习锻炼，通过听取本人汇报，个别谈心，集中训练等方式，对预备党员继续进行教育和考察，发现问题要及时同本人谈话。

2、预备党员预备期满时，党支部应按时讨论其能否转为正式党员。具备党员条件的，按期转正；不完全具备条件，需进一步教育和考察的，可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消预备党员资格。按期转正、延长预备期、取消预备党员资格，都必须经支部大会讨论通过，并报县直机关工委批准。

培养联系人考察意见篇8

关键词：厂中校；顶岗实习；学生党建工作；探析

近年来，我党越来越重视在高职中发展党员，高职院校学生党员的数量和比例逐年上升。每年，都有一大批党员毕业生奔向我国社会主义建设的各条战线，成为党的新鲜血液和有生力量。但是，高职院校学生党建工作迅速发展的同时，也面临着高职教育自身发展的多方面挑战。教育部在2011年出台了《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，在文件中明确提出了，“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式。今天，“校企合作、工学结合”之路已然深入各职业院校的教育培养的主框架，顶岗实习已然成为学校执行教学计划和课程标准的关键环节。然而，在工学结合的“厂中校”顶岗实习人才培养模式下，为学生党建工作开拓了新空间，同时也带来了前所未有的挑战。尤其在“厂中校”顶岗实习中，由于学生离开了学校党组织，学生党建工作产生了诸多的困难和“盲区”。因此，探索与“工学交替”人才培养模式相适应的学生党建工作机制成为摆在面前迫在眉睫的问题。

一、“厂中校”顶岗实习中学生党建工作的调查

为了更好地了解与剖析“工学交替”人才培养模式对学生党建工作的影响，近三年来，我们对参加“厂中校”顶岗实习的应用化学、园艺技术、环境监测等专业的学生进行了问卷调查、下企业走访、个别访谈和座谈会，调查结果主要如下。调查结果表明，有党组织的企业占58％，有33%的学生表示不知道是否有党组织。调查一方面显示，行业不同，企业党组织的覆盖面也不同，化工行业中，校企合作企业的企业中，国有或国有控（代写文章：微信：13258028938）股企业比例高，企业建立基层党组织比例相对较高。另一方面，说明我们很大一批学生进入“厂中校”顶岗实习期间对企业的了解程度很低。有46%和31%的学生选择了在“厂中校”顶岗实习会影响他们的推优入党和参加业余党校培训。在座谈会上，有不少学生表示，由于现在学校采取“工学交替”的培养方式，他们在学期中有很长一段时间不在学校，“厂中校”顶岗实习的企业离学校的距离很远，交通很不方便。另一方面，学校组织的学习和活动大多数在周末，而他们周末常常是要加班的。因此，他们表示在参加学校组织的业余党校和组织活动时很犹豫，有心参加，但是交通方面、时间方面的困难都较大。有52%的学生希望在“厂中校”顶岗实习期间，进一步加强与入党联系人的联系。但是，从个别访谈中了解到，很多学生不会把在“厂中校”顶岗实习期间的表现、工作情况主动地报告给联系人（老师）；联系人也极少会打电话或实地去企业看望他们。还有15%和22%的学生希望把业余党校班开设在“厂中校”，把组织活动举办也设在“厂中校”，方便他们了解和学习党的知识，参加党的活动。

二、“厂中校”顶岗实习（代写文章：微信：13258028938）中学生党建工作存在的主要问题

1.党支部管理职能难以有效实施

“工学交替”人才培养模式要求在校学生不断地在“校中厂”“厂中校”交替顶岗实习，以加强学生的技能培养。从调查情况看，有的专业在企业顶岗实习3个月，有专业课程要求“厂中校”顶岗实习1个月，临江学院大三学生还需开展为期近1年的顶岗实习。由于岗位分布较散,党支部开展组织生活与学习活动较困难，同时党支部对学生党员的考评、对学生入党积极分子考察、监督管理也基本处于虚位，从而影响了党支部职能的有效实施。

2.党支部培养教育机制不能适应新的教学改革

在校期间，学生通过参与党支部组织生活来加强组织纪律性教育，通过汇报思想动态、“亮身份、作表率”来约束自己的行为，在生活、学习上接受同学的民主监督。整个培养过程是有计划、有目的、有针对性的。参加“厂中校”顶岗实习后，学生入党积极分子、党员与党支部之间的沟通受时空的制约，一方面，原有的团组织推优、党支部培养、党总支把关的三级管理工作体系不能适应新的教学改革，入党积极分子不能正常参加班级的学习小组学习，不能正常参加分院的中国特色社会主义理论研究会的学习，学生党员也不能正常参加党支部学习和组织生活。另一方面，党支部对学生的考察与了解会失真，在提高发展质量上存在不可控因素。3.学生入党积极分子、党员的先锋模范作用难以发挥在校学习生活中，学生入党积极分子、党员在班级中能发挥先锋模范作用。当下合作企业的“厂中校”后，入党积极分子、党员对集体建设、学风建设、班风建设的影响力减弱了，对班级、学院的贡献，对周围同学的影响远未达到党支部的要求和期望。

三、“厂中校”顶岗实习中学生党建工作的对策

1.“校企共创”形成学生党员发展的合力

针对教学“工学交替”的实际情况，学生党员培养、教育、考察不充分的现状，我们的党组织应主动联系合作企业党组织，在有关合作协议、培养方案中最好能明确要求合作企业参与学生党建工作，共同完善在“厂中校”学生中发展党员工作的标准和程序。利用好学生顶岗实习单位的育人资源,从而形成入党积极分子和学生党员的培养、教育、管理的合力。（1）在“厂中校”建立临时党支部或党小组一是设立“厂中校”临时党支部。如临江学院园艺专业成立“传化生物”临时党支部，由传化生物企业生产部部长担任临时党支部书记。根据“厂中校”顶岗实习学生党员的分布区域、数量和企业特点，按照有利于加强对“厂中校”顶岗实习学生党员的教育管理方式，在顶岗实习有正式党员3人以上（包括企业师傅、指导教师）的合作企业建立“厂中校”临时党支部，主要负责顶岗实习学生入党积极分子、党员的教育、管理考察工作，同时，定期向学校所属党支部汇报教育管理情况，使“厂中校”临时党支部成为联系学校党组织与顶岗实习学生党员的纽带，发挥顶岗实习临时党支部“红色驿站”的功能。（2）创新“厂中校”临时党支部的运行机制加强“厂中校”临时党支部与专业党支部、分院党总支、上级党组织的横向和纵向联系，构建畅通快捷的信息平台，使“厂中校”临时党支部能及时把分院党总支的声音、校党委最新的精神传达、落实到入党积极分子、党员中去，全面准确地向专业党支部、上级党组织反馈学生的思想动态、顶岗实习工作生活情况及企业对顶岗实习生评价反馈和院校专业设置、课程设置的意见、建议，形成横纵联动，合力推动“厂中校”临时党支部建设。

2.“校企共建”实现工作阵地的拓展

走“校企合作、工学结合、文化育人”的办学道路，需要党建工作向合作企业延伸。工学交替培养模式下的“厂中校”学生顶岗实习场所是传统的延伸，党建的各项活动也应当围绕人才培养和职业技能提高展开。如入党积极分子应当界定在参加工学交替、顶岗实习活动的优秀分子中；有关活动可以围绕岗位技能竞赛展开；党建资源可以考虑共享所在合作企业的相应资源，在作风建设、思想建设、制度建设等方面应与合作企业文化契合，实现学生党建与企业党建的良性互动。（1）建立网上“党员之家”网络是现代沟通联络和获取信息最便捷的方式和手段，针对学生“厂中校”学生顶岗实习的特点,充分利用现代信息技术开展党建工作显得尤为重要。如临江学院原组织员蒋志城老师在QQ群上建立“党员之家”,学生可以通过网上“党员之家”了解学院学生党建工作，和党组织交流、开展谈心活动，也可以及时汇报自己的工作和思想情况，缩短时空的距离。党组织定期把一些学习资料放在群共享里，供学生入党积极分子、党员学习。在群公告里挂放要入党积极分子、党员展开讨论的时事话题等，在“厂中校”顶岗实习期间可以根据最新发生的时事政治，依托QQ群举办网络思想交流座谈会，增强与学生的情感交流和思政教育。（2）创建网上“云”支部建立网上“云”支部的目的就是充分利用互联网不受时间、空间限制的特点，对“厂中校”顶岗实习党员进行教育管理，从而缩短党员与党支部之间的距离。网上“云”支部可通过网络会议、网络群组、电子邮件等网络信息手段，让学生党员过虚拟“云”支部生活。网上“云”支部以专门“云”网站的形式存在，网站页面中可下设思想汇报、积极分子培养与发展、党员发展、党员教育与管理等栏目，依托网络新载体“云”，很好的实现传统党建工作功能。

3.企共举完善学生党员培育机制

“厂中校”的地点不是学校实训室，是合作企业真实的生产环境。这带给顶岗实习学生完全不同的感受，能激发他们前所未有的工作热情。真刀真枪的操作，可以让学生将理论学习与实践经验相结合，加深对专业的认识，提高学习的主动性，也为入党积极分子、党员自觉接受党的教育提供了难得的机遇。（1）实施“三早工程”工学结合人才培养模式下的学生党建工作具有特殊性，学生入党积极分子、党员在校培养周期较短，因此要将考察关口前移，从新生入学开始抓起，对在高中阶段培养过的学生加强考察和教育，有意识地给入党积极分子交任务、压担子，引导和鼓励他们尽快成长，实现“早选苗、早培养、早发展”的三早工程。（2）实施“双联系人”制学生入党积极分子在校期间，党支部都会为其指定2名联系人，对其思想、工作、学习和生活进行教育与考察。学生在“厂中校”顶岗实习阶段由于受空间和时间上的限制，难以定期与联系人沟通交流。建立“双联系人”制，即在“厂中校”顶岗实习时，在已有校内入党联系人的前提下，指定一名实习单位的党员同志作为入党联系人，负责在“厂中校”期间对学生的教育与考察工作。在对入党积极分子进行考察时，要结合学校、合作企业入党联系人的意见，最终给出综合考察意见。（3）实施“校企联合考察”制在“厂中校”顶岗实习初期，学校联合实习企业共同制定实习管理制度，严格要求入党积极分子、党员按照规章制度要求自己，实行“校企联合考察”制。学校方面采取巡回检查、定期联系、定期汇报等形式加强“厂中校”顶岗实习期间学生入党积极分子、党员的教育与管理。企业则利用学生在单位内实习为契机，着力强化学生党员吃苦耐劳与奉献精神。在实习考核意见上，增设“厂中校”顶岗实习临时党支部考核综合意见，再结合专业组老师意见给出最终考核意见。（4）实施“流动党员管理学习卡”跟踪制临江学院出台“三卡”制，即入党积极分子学习管理卡、党员学习管理卡和流动党员学习管理卡。在“厂中校”顶岗实习期间，入党积极分子、党员由“厂中校”临时党支部统一管理，对顶岗实习入党积极分子、党员的流动情况及去向、学习情况、工作业绩及表现进行跟踪调查，填写《临江学院流动党员学习管理卡》，并由临时党支部出具的关于该生在“厂中校”顶岗实习期间学习表现的鉴定。这一项“活动党员学习管理卡”制度既可做到有案可查，又可避免学生理论学习管理“断层”。总而言之，“厂中校”顶岗实习学生入党积极分子、党员教育管理是学院党建的一项重要的工作，党组织要高度重视，根据“工学交替”人才培养的新模式和学生顶岗实习活动的内在的规律和特点，不断思考问题、总结经验，以改革创新精神，加强探索、创新教育管理，多措并举才能取到实效。

参考文献：

[1]马树超.校企合作：我国高等职业教育改革发展的主线[J].江苏广播电视大学学报，2012

[2]叶鉴铭，梁宁森，周小海.破解高职校企合作“五大瓶颈”的路径与策略[J].中国高教研究，2011

[3]安蓉泉.高职院校党建要在“结合点”上下功夫[J].杭州（周刊），2012

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