党的十八届三中全会作出重要部署：“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任”。习近平总书记强调：“要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究，不能让制度成为纸老虎、稻草人。”深入推进党风廉政建设和反腐败工作，抓住落实党委主体责任这个“牛鼻子”，关键看行动，根本在担当。强化责任担当、落实主体责任，是对党委领导班子及其主要负责人的党性修养、政治素养、能力水平的重大考验，也是新时期深化改革的重要保证。党委书记对党风廉政建设负有不可推卸的政治责任，必须敢于担当，不断树立敢于担当意识、提升敢于担当能力、创新敢于担当方式，切实负起主体责任。

一、工作中要树立敢于担当的意识

实现凝聚亿万人民梦想的中国梦，需要党的坚强领导，作为治党管党的主体，党委不仅是党风廉政建设的领导者，也是执行者、推动者。对于各级党委特别是主要负责同志来说，必须树立不抓党风廉政建设是失职的意识，切实把党风廉政建设当作各级党委的分内之事、应尽之责，决不能只重业务不抓党风、只看发展指标不抓惩治腐败。党风廉政建设主体责任能否落到实处，关键在于领导班子，核心在于党委书记。党委书记要站在对党负责的高度，牢固树立抓好党风廉政建设是本职、抓不好党风廉政建设是失职、不抓党风廉政建设是渎职的责任意识，坚持党风廉政建设与经济社会发展“两手抓、两手硬”，主动当好推进党风廉政建设的第一责任人，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

二、要不断提升敢于担当的能力

党风廉政建设和反腐败工作能否取得实效，关键在于解决问题，核心在于引领示范。党委书记要以高度的政治觉悟，做到态度鲜明、敢抓敢管，围绕用人责任、纠正责任、监督责任、支持责任和管理责任，促进主体责任内容的具体化、程序化和制度化，把落实党风廉政建设责任制纳入履职重点，自觉当好党风廉政建设责任制的践行者、引领者和示范者。党委书记个人要自觉接受纪委对自己履行主体责任情况的监督，并为纪委履行监督责任提供各方面支持和保证。在工作实践中，强化廉政教育，强调廉政意识，提醒廉洁自律。十八届三中全会以来，我区紧扣重点，持续发力，采取了一系列有针对性的措施，让广大人民群众感受到作风在抓、腐败在查、风气在变。然而，面对当前反腐败斗争复杂形势和严峻挑战，如果各级党委淡化责任、放松要求，就不可能守土有责、守土尽责，党要管党、从严治党也就成为一句空话。只有各级党委把加强党风廉政建设作为重大政治任务，始终把主体责任扛在肩上，自觉增强政治意识、责任意识、担当意识，才能种好“责任田”。只有党委从领导主体、落实主体、工作主体、推进主体层面负起主要责任，纪委从监督主体、执纪主体、问责主体层面负起监督职责，对党风廉政建设和反腐败斗争的各项工作进行细化，确保各项工作有人抓、有人管，才能使其体现在惩治和预防的各项重点工作中，做到两手抓两手都要硬。

三、敢于担当要有创新的落实到工作中

何添添

为了贯彻落实弘扬廉政文化，营造廉洁企业的精神，切实加强反腐倡廉宣传教育，确保党员的先进性和纯洁性，在本公司党支部的组织下，各项目党员近期认真学习领会了党章以及《准则》、《条例》。

新《准则》紧扣“廉法自律”，覆盖全体党员，突出“关键少数”，强调自律、重在立德，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，充分体现全面从严治党要求，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。新《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，作为“负面清单”强调他律、重在立规，把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等“六大纪律”，划出了党组织和党员不可触碰的底线。

对于建筑单位来说，从事的工作是影响每一位老百姓切身利益的大事，当前建筑行业党员干部队伍总体是好的，但也存在一些问题值得重视。正如有媒体总结：在“四大危险”、“五种考验”面前，不少党员干部失去了警醒之心，缺失了奋进之志。这样心无戒尺，如此下去，必然会经常闯“红灯”、破“底线”，丧失一位党员的标准。在这种背景下，新《准则》和《条例》的修订颁布犹如一把戒尺，界定了党员如何做、怎样做好，哪些事能做、哪些事不能做，为党员树立了道德“高线”，确定了纪律“底线”。

我作为本单位一名普通的共产党员，当前最重要最紧迫的政治任务是抓好新《准则》和《条例》学习领会，贯彻落实。在日常的工作和生活中坚持以《准则》和《条例》为“戒尺”严格自律。

从思想上，要不断提高自身修养，坚守党的纪律底线。作为一名党员，要时刻树立正确的世界观人，人生观、价值观和金钱观、坚定党的理想信念。试想一下，如果党员干部理想丧失、信念动摇，就会精神懈怠、意志消沉，淡化党的理念，淡化党的纪律，甚至滑向违纪违法的深渊。因而我在学习过程中，一定要结合党的光荣历史、结合本人成长历程、结合现实的社会环境，从我们建筑单位的实际情况出发，认真思考感悟坚定理想信念的重要性、紧迫性，并不断净化心灵，提高觉悟。

同时，纪律底线是党员的“警戒线”。要知道，拿一分钱财，就降低一分威信；破一次规矩，就留下一次污点；谋一次私利，就失去一片人心。奢靡之始，危亡之惭。身边极少数党员贪污腐败的案例给我敲响了警钟，所以我要在工作中时刻保持警醒。作为一名材料主管，对材料的计划、监管和运用的每一个工作内容，都有可能掉入“金钱”的陷阱。因此，作为一名党员，我必须做到时常反思贪欲之害，常想利剑高悬，知敬畏，明底线，不糊涂，切实做到君子坦荡荡，对得起党的培养，单位的教育和人民群众的殷切期盼。

做好本职工作、提高自身业务技能。共产党员无论从事何种行业工作，都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，努力成为建功岗位、促进本单位发展的模范。联系到本人的日常工作，首先应该不断学习与建筑材料相关的知识，丰富自己的视野，其次在工作中做到科学、合理，从达到节约成本目的；最后要坚持具体问题具体分析，在工作中讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

2010年8月9日至8月13日，我有幸参加了Xx市第四期领导干部配偶党风廉政建设教育培训班的学习，一堂堂精彩的党课和各位老师对党风廉政建设的精辟解析，让我深受教育。通过这次学习，作为县级领导干部配偶的我进一步明确了自己肩上的责任，进一步增强了廉洁意识、防范意识和监督意识，思想得到了进一步升华。

本次培训班的专题内容有：《反腐形势报告》、《低燃经济与经济增长发展转变》、《百年妇运与妇运新百年》、《现代礼仪与着装》、《注意心理调适和保持阳光心态》。通过《反腐形势报告》专题学习，我认识到中国的腐败现象仍然比较突出，导致腐败现象易发多发的土壤和条件还存在，目前反腐败斗争的形势仍然严峻，任务仍然繁重，也认识到了作为领导干部配偶必须继续与腐败作斗争。通过《低燃经济与经济增长发展转变》专题的学习，我认识到：低碳经济是转变经济发展方式的首选，低碳经济将成为我国转变经济发展方式的重要抓手，加快发展低碳经济，调整能源结构，制定发展战略，建立长效机制，提倡低碳生活，促进经济发展方式的转变，是我国经济可持续发展的迫切需要。通过《百年妇运与妇运新百年》专题的学习，回顾了一个世纪以来，各国妇女为实现性别平等的理想和争取自身的解放作出了不懈的努力和斗争，认识到了百年妇运的硕果，妇女地位提高，同时也认识到了男女事实上的平等的实现和两关系的确立还有很长的路要走，我作为新时期的妇女，应为妇女运动做贡献。通过《现代礼仪与着装》专题的学习，认识到领导干部配偶的仪表，不仅代表个人的形象，也代表着党和政府的形象，领导干部配偶必须注重自己的形象，并必须学习和掌握着装礼仪。通过《注意心理调适和保持阳光心态》专题的学习，懂得了保持阳光心情的重要性，掌握了调试积极心态的方法，增强了自我调适和自我疏导的能力，同时也认识到帮助丈夫调试心理的重要性，使他以阳光的心情、饱满的精神投入工作。

通过培训，我在党风廉政建设方面的体会尤为深刻：今后应继续弘扬中国传统的贤惠美德，正确对待丈夫手中的权力，帮助丈夫把好“廉洁关”，创造家庭廉政的“小环境”，努力使家庭成为反腐倡廉的一个重要阵地，使领导干部家庭成员成为遵纪守法、勤俭节约、爱岗敬业、自立自强等文明新风的带头人，成为社会主义精神文明建设的排头兵。要教育子女学会做人，教育他们努力学习，提高素质，掌握本领，为党和人民努力工作，应该把党的优良传统、民族的优秀文化和传统美德留给子女，决不允许子女利用父母的权力、地位和影响，去谋取非法利益，去做违法违纪的事情。以自己的实际行动去影响丈夫和家人，爱岗敬业、勤俭持家，不奢侈浪费，不盲目攀比，坚决抵制各种腐朽思想侵蚀，营造一种和谐、廉洁、向上的家庭氛围。:

总之，经过一周的紧张有序的学习，我收获很大，认识到做一个称职的干部配偶的重要性，与国、于人民、与家庭关系重大，决心今后继续作一名“廉内助”，做好“监督员”，把好“自家门”，全力保障丈夫的工作。

一是要提高基层干部廉洁自律意识。在落实科学发展观时，如何抓好反腐倡廉教育？关键是以科学发展观为统领，以基层领导干部为重点，以州、县党校为主阵地，统筹规划安排，强化对农村基层党员干部进行轮训，乡镇党校对乡镇机关事业单位和农村党员、干部进行培训教育，更新思想观念，让基层干部自觉摈弃各种不符合科学发展的观念、做法，教育他们形成适应科学发展的新思维、新方法和新机制。

在培训教育时，还应紧紧围绕《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》提出的教育、制度、监督、改革、纠风、惩治六个环节，不断创新教育形式，提高教育的针对性和有效性。做到坚持集中教育与经常性教育相结合，他教与自教相结合，正面典型宣传与反面警示教育相结合，根据教育对象实际，分层次、有重点地确定理论联系实际的教育内容，并把农村基层党风廉政教育纳入各级党校培训教学中。通过教育引导基层党员干部树立自廉意识，增强基层干部干净干事的廉政理念。

二是要纠正损害群众利益的行为。深入贯彻落实科学发展观，应以保证党的农村政策落实、维护农村群众利益为重点，确保中央关于“三农”工作的重要政策措施的贯彻落实。突出中央强农惠农政策重点，重点检查抗震安居、农村救灾款物的管理使用、农民直接补贴政策的监督检查、农村基础设施建设投入政策的落实、新型农村合作医疗基金管理使用等方面的情况的落实到位的监督检查，坚决纠正政策兑现过程中欺上瞒下、吃拿卡要、贪污挪用等问题的发生；继续深入治理教育乱收费，严肃查处义务教育阶段与招生挂钩的各种乱收费行为；切实纠正医药购销和医疗服务中的不正之风，严格规范医疗服务项目和医务人员的诊疗行为；坚决查处征用土地、拆迁等工作中与民争利、严重损害群众利益的违纪违法行为，着力解决好损害农民群众利益的突出问题；以维护群众利益的实际成效，赢得群众的信任和支持，巩固农村党风廉政建设的成果。

三是要建立健全党风廉政建设长效机制。建立健全农村基层党风廉政建设长效机制，积极推进民主管理，完善党务、村务、财务公开，凡属群众关注的重大问题，如农村低保、城镇居民最低生活保障、特困对象救助、种粮补贴、家电补贴、农村合作医疗等群众关心的热点问题，包括基层党组织的工作目标、决策内容和程序、发展党员、干部选拔任用、村集体经济收益使用、村干部报酬、公益事业建设、土地流转等，都应及时向群众公开，并对公开情况进行定期、不定期监督检查，保证了农民直接行使民主权利。

推进村民询问质询和民主评议等制度落实，畅通信访举报渠道，抓好干部“大下访”工作，认真受理和及时解决群众反映的实际问题，切实保障群众的监督权利，有效引导群众参与管理村级事务，加强权力制约，规范农村基层党员干部履职行为。全面提升农村基层党风廉政建设工作质量和效果，为农村经济社会又好又快发展提供有力保障。

一、加强领导，保证经常性

廉政文化建设是一项系统工程，需要加强领导，把纪检部门的协调作用发挥出来，把各有关部门的积极性调动起来，从而促进整体联动，推动廉政文化建设的持续发展。

1.加强组织领导。建立党风廉政宣传教育联席会议制度，对反腐倡廉宣传教育工作进行研究和部署，结合不同单位不同部门的职能特点，明确其党风廉政宣传教育工作目标任务和具体职责，做到“四个纳入”，即把反腐倡廉教育纳入各级党委(党组)理论学习中心组的学习计划，纳入党员干部教育的总体部署，纳入党员干部培训教育的必备内容，纳入对干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节。

2.建立健全机制。一是建立健全保障机制。建立健全投入保障机制，加大资金投入，投入必要的活动经费，夯实物质基础；建立健全制度保障机制，坚持用制度管人，形成“不愿腐败”、“不能腐败”、“不敢腐败”的氛围和机制。二是建立健全考评机制。把党风廉政宣教工作纳入党的建设和党风廉政建设责任制目标考核的重要内容之一，实行双项管理、量化考核。

3.构建“大宣教”格局。坚持党委统一领导，纪委组织协调，有关部门齐抓共管、各展所长，广大干部群众积极参与、上下联动，形成发挥整体合力的宣教工作机制。

二、分类施教，突出针对性

不同的人群，自身存在的问题及对廉政文化建设的认知都是不同的。在廉政文化建设中，必须进行规划，有针对性地进行教育。

1.制定廉政文化建设规划。针对不同的群体，制定廉政文化建设规划，对廉政文化建设的指导思想、总体目标、基本原则、主要内容、基本形式等作出具体安排。

2.加强反腐倡廉教育。以领导干部为重点，认真组织学习党风廉政建设理论，加强党的优良传统教育和廉政思想教育，积极倡导“为民、务实、清廉”的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断提高领导干部的从政道德素质和廉洁自律意识。结合党员干部的思想、作风和工作实际，深入开展廉政主题教育活动。加大廉洁勤政先进典型的示范教育力度，并充分利用典型案例进行警示教育。坚持正面宣传为主的方针，形成宣传廉政文化的舆论强势。

3.加强廉政文化建设的研究。广泛吸纳社会各界的专家学者、机关干部和市民群众加入到廉政文化研究行列中来，开展多层次，多角度，集中与分散相结合的理论研讨活动，探索廉政文化活动规律，总结廉政文化建设的实践经验，形成针对性强的理论，以指导新的实践。

三、整合资源，力求广泛性

没有良好的群众基础，没有反腐倡廉的良好社会氛围，党风廉政建设和反腐败的基础就不牢固。因此，在廉政教育中我们既要突出领导干部这个重点，又要注重教育的广泛性。

1.充分发挥媒介的作用。借助现代传媒快速便捷、覆盖面广、信息量大的优势，发挥正面宣传作用。在广场、公园等地段设置廉政公益广告。建立廉政文化景观：在广播、电视、报刊、网络等大众媒体开辟廉政专栏。提高廉政文化建设的科技含量，扩大传播范围，增强廉政文化宣传的直观性、灵活性、全面性、有效性，使人们既可以增长知识，又可接受教育，既有艺术享受，又能带来责任感和紧迫感，让廉政理念、廉政意识入脑入心，（代写文章：微信：13258028938）将廉洁作为一种自觉的行动。

2.开展群众性教育活动。充分发挥纪检、教育、文化等职能部门的作用，在机关，通过讲廉政党课、举办反腐倡廉专题讲座、发放廉政勤政警示桌牌等活动，强化党员领导干部廉政勤政意识；在社区，通过开辟社区廉政文化宣传橱窗和廉政居民论坛、悬挂廉政公益宣传牌等活动，建立和谐社区；在学校，通过举办廉政动漫墙报、廉洁教育主题班会、廉政演讲、廉政征文、讲廉洁故事等活动，把廉洁教育渗透到学生的思想品德教育和日常行为规范教育中去。在企业，通过开展“反对商业贿赂、营造公平竞争环境”主题活动，把廉政文化注入到企业文化和企业精神中去。在农村，通过评选文明户、公开村务和财务、开辟农村廉洁文化活动园地等活动，强化农民的参政议政意识和监督意识，推进廉政文化进农村，促进新农村建设。

3.加强阵地建设。加强纪检监察机关与文化、旅游、城建等部门密切配合，从本地实际出发，在力所能及的情况下，本着勤俭节约、简洁有效的原则，规划、建设具有地方特色的廉政文化设施，为举办丰富多彩的廉政文化教育活动提供必要的场所。

四、开拓创新，强化感染性

在廉政文化建设中，要不断创新思路、内容、形式、载体，强化对受教育人群的感染性，使廉政文化入耳、入脑、入心。

1.创新工作思路。坚持以廉政文化“六进”活动为载体，以弘扬遵廉、崇廉、尚廉的社会风气为目标，以“大宣教”格局为保证，确定有针对性的廉政文化建设主题，增强说服力、感染力；加强基地建设，让人们在休闲娱乐时感受廉政文化思想；建立各具特色的廉政教育示范点、廉政文化示范点，推动廉政文化面上的工作。

根据相关文件精神，**市第一中学于3月8日组织学校领导干部开展专题学习讨论会，认真学习了《廉政准则》的具体内容，并就我校如何深入开展学习《廉政准则》活动作了具体的安排部署，现将情况汇报如下：

一、加强领导，周密部署，落实责任

《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规（代写文章：微信：13258028938）范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用；对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设、完善惩治和预防腐败体系都具有十分重要的意义。

因此，校党总支及时、专门召开了党组会议，认真学习领会《廉政准则》文件精神，统一思想认识，并及时成立了学习《廉政准则》活动领导小组，制订了详细的学习方案。积极开展《廉政准则》宣讲辅导活动、上廉政党课。要求所有教职员工坚决不做有偿家教，不做有违“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）的事情，同时规定学校领导干部凡婚丧嫁娶大事都要报告等。并对各人的学习情况进行督促检查，与个别同志交心谈心，及时发现和梳理所有教职员工在廉洁方面可能存在的问题，采取有效措施加以解决，做到预防在先，关口前移。

二、加强学习，形式多样，力求实效

为了使学习活动开展得更加生动有效，在全校形成一个积极学、认真思考的学习氛围。我校专门召开了三次会议：（一）召开学校领导干部会议，部署学习方案；（二）召开全体党员干部会议，号召全体党员积极行动，做模范、做表率；（三）召开全体教职员工会议，对照准则，有则改之，无则加勉。同时，我校还采取了集中学习与个人自学相结合的方式。一是集中学习，召开党员领导干部会议，组织党员干部集中学习要达10学时，集中培训要达5学时；二是举办专题讲座，4月5日，我校举办了《认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面》专题讲座，全校教职员工参加了学习；三是保证活动实效，我校统一发放了学习资料和笔记本，每位党员干部认真做好读书笔记，认真撰写心得体会，积极交心谈心，书写廉政承诺，公开廉政内容，接受社会监督。

关键词：示范院校建设；校园廉政文化；建设途径；探索；要求

早在2005年1月，中共中央就颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：“大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。2007年10月，党的十七大报（代写文章：微信：13258028938）告进一步强调：“要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制”。我院作为湖北省示范院校建设单位，加强校园廉政文化建设，既是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的必然要求，又是贯彻落实科学发展观、促进学院规范有序运行、再上新台阶的政治保证。

校园廉政文化的内涵

校园廉政文化是廉政建设与文化建设相结合的产物，是社会主义先进文化的重要组成部分。它是以校园人廉政、廉教、廉学为思想内涵，以文化为表现形式的意识形态、实践活动及相关制度的总和。廉政文化进校园，为校园文化注入了新的活力，对培养崇廉尚洁的思想品质，净化校风、学风、教风，促进学院示范建设，推动全社会廉政文化的发展，都具有十分重要的意义。加强校园廉政文化建设，不仅要促使廉政文化进教材、进课堂、进寝室、进头脑，而且要促进学院党风廉政建设向纵深发展，为健全各项规章制度，为廉洁从教、公平求学、规范行政提供可靠的政治保障。

校园廉政文化的内涵主要表现在三个方面：（1）崇尚廉洁。这是一种内在的心理认同与精神追求。即在思想意识上，不仅要对廉政有必要的了解和正确的认识，而且要从中国传统文化中吸取精华，并对诸如“知足常乐”、“不平则鸣”、“忧劳可以兴国，逸豫足以亡身”等名言警句中蕴含的清廉意识、责任意识、忧患意识产生认同感。同时，还要努力学习当今廉政模范的先进事迹，以忠于职守、积极进取、无私奉献为荣。（2）践行廉政。这是一种社会实践活动与体验感悟。即在实践活动中，全校师生置身于廉政文化的环境中，为廉所驱动，或主动或被动、或自觉或不自觉地参与其中，开展丰富多彩的廉政文化建设活动，形成浓厚的廉政文化氛围。（3）物化廉政。这是一种外显的物质存在与现实标志。即在物质载体上，不仅有教师引导的廉政教育课堂，而且有社团组织或学生自发形成的廉政书画和宣传橱窗等，同时还有校园廉政文化网站。这样就使校园廉政文化随时可查，随地可见。

上述三个方面互为因果，互相促进。心动才会行动，行动才有效果。在现实生活中，只有人们了解了廉政文化，获得了认同感，才会产生崇尚廉洁的动机，才会积极投身到廉政文化建设的活动中，共创廉洁校园。这样，置身于廉洁的校园环境，人们自然会见廉思廉、守廉倡廉，进一步传廉、助廉、创廉。

校园廉政文化建设的基本途径

（一）在党建活动中突出廉政文化

对廉政文化进校园，我院党委十分重视，采取学习、聆听、观看、研讨、交流等多种方式促使廉政文化进党建，使之渗透到党建工作的各个环节。先后组织党员干部参观红安老区、井冈山红色圣地，忆苦思甜；到监狱进行廉政建设反面典型警示教育；组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），聆听宜昌市监察局副局长宋发洪同志关于《学习〈廉政准则〉，争做勤廉表率》的专题讲座；并拟定研讨题目下发到支部。基层党支部深入开展学习《廉政准则》、聆听辅导报告、观看廉政视频、研究廉政文化课题、撰写论文及会议交流等一系列活动，使每个党员都深刻认识到，要提高党员和干部的政治思想素质，保持党员的先进性，就必须坚持用《廉政准则》来要求自己，做到“三常”，即常自律、常自警、常自励。

在示范院校建设过程中，领导干部、党员和教师不仅要以“廉政”自律，而且要以“勤政”自励，以“高效”共勉。因为“廉政”是搞好工作的必要条件，“勤政”是搞好工作的正确态度，“高效”是搞好工作的现实要求。三者密切相关，缺一不可。不能满足于不出问题，不犯错误。要推进学院的示范建设，大家在各自的工作岗位上就必须埋头苦干、干出实绩，力求高效。这样，才能不断为学院的廉政文化建设添砖加瓦，最终把学院建设成“湖北一流，全国知名”的高职院校。

（二）在学生活动中大兴廉政文化&n

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依托校园各种社团组织，以学生为主体，广泛开展学廉、评廉、创廉活动，使学生在廉政文化的氛围中受到熏陶，确立正确的人生观、世界观和价值观，为日后廉洁从业打下坚实的思想基础。

学廉活动 通过活动引导，促使学生自主学习来提高思想道德修养。一是开展以“崇廉尚洁”为主题的读书活动。以班级为单位，组织学生到阅览室、图书馆借阅《党员生活》、《学校党建与思想教育》等读物，让学生学习其中的廉政先进人物和先进事迹，然后摘要、摘编或写出心得体会，作为廉政文化展览的素材。二是开展以“感恩教育”、“诚信教育”为主题的征文比赛活动。近几年来，学院团委、学工处面向全院学生多次组织类似的征文活动，让学生在写作中学廉、思廉、信廉，懂得了做人的基本道理和道德规范，从而努力做到清清白白做人，认认真真做事。三是开展廉政文化演讲比赛活动。随着演讲，廉政文化在校园讲坛上活跃起来，不断陶冶师生的情操。学院团委、学工处通过演讲比赛的方式，将学廉与说廉、听廉结合起来，以点带面，营造了良好的校园廉政文化氛围。

评廉活动 通过评论会、辩论会、评比会等方式开展评廉活动，不仅可以激发青年学生参与廉政文化建设的热情，而且可以形成正确的舆论导向，增强廉政文化的渗透性和感召力。一是评论会。以寝室或班级为单位，针对竞选学生干部拉选票、生日宴会、考试舞弊等现象开展评论，及时纠正校园内的不正之风，让学生在感受监督与被监督的过程中，自然增强廉洁自律的意识。二是辩论会。围绕高消费、名牌效应、网络安全、和谐社会、低碳经济等大学生关注的热点设置辩题，引导学生开展班级辩论、校级辩论，通过辩论深刻理解廉政文化的精髓，增强青年学生反腐倡廉的意识。三是评比会。榜样的力量是无穷的，对校园廉政文化建设中涌现出来的先进个人、先进集体应及时评比并予以表彰，通过树立学习榜样，激励广大学生崇廉尚洁，进一步开展学廉活动和创廉活动。

创廉活动 这是廉政文化建设的关键。只有通过实践，才能使课堂上灌输的廉洁理论真正内化为学生的道德信念，最终外化为道德行为。一是集体签名。在支援汶川、支援玉树抗震救灾和义务献血、奉献爱心等活动中，我院学生纷纷开展集体签名活动，并慷慨解囊，以实际行动将信心、决心、爱心、恒心熔铸在廉政文化建设之中，增强了当代大学生的正义感和社会责任感。二是文明创建。号召争当文明青年，争创文明寝室、文明班级，创建文明校园，从我做起。权文斌背母求学，传承千古孝子情，就是其中一个典型。2007年他被评为“宜昌十大民选新闻人物”和“陕西省第二届十大孝子”。伴随着创廉活动，校园廉政文化建设蓬勃发展，深入人心，使以廉为荣、奋发向上的精神风貌与盆景式的校园环境相互辉映，有力促进了学院的示范建设。三是社会实践。即利用假期，开展送廉下乡、文明劝导、社会调查等活动。杨绍波走村串户，义务防艾，就是其中一个典型。2010年4月6日，三峡晚报以“‘90后’大学生兄弟成‘防艾’名人”为题大篇幅报道了他的先进事迹。通过社会实践，使学生真切感受到廉政无论是对国家、团队还是个人，都具有十分重要的作用。深刻领悟到做人做事都必须以廉为本，从而增强了自身拒腐防变的能力。

（三）在课程建设中融入廉政文化

在课程设计理念上体现廉政文化 课程设计理念决定课程建设的走向，关系到人才培养的质量。要在课程理念上体现廉政文化，就必须在党的教育方针指引下，根据课程特点和社会主义现代化建设事业对人才培养的要求科学进行课程设计。以《大学实用语文》为例，其课程组就是根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神，以“必需、够用”为原则，确立了“三对接”的课程理念，即对接专业、对接职场、对接职业生涯。“对接专业”体现了为专业服务的职能，其要旨指向学生的成才；“对接职场”体现了为就业服务的职能，其要旨指向学生成为合格人才；“对接职业生涯”体现了为学生未来发展服务的职能，其要旨指向学生日后的健康发展及可持续发展。这样，由培养人才到培养合格人才再到培养始终符合社会主义现代化建设要求的人才，既是课程建设的根本目的，也是廉政文化建设对人才培养的必然要求。

在教材建设中发掘廉政文化 教材是课程设计理念具体而形象的诠释，是“传道、授业、解惑”的物质载体。教材建设关系到课堂教学的质量。在古今中外的文学长河中，文人墨客千古流芳的经典文学作品为我们留下了极其宝贵的精神财富。无论是诗歌词赋还是小说戏曲，都蕴含着丰富的中国传统廉政文化的精华，或蕴含于作者的人生际遇，或蕴含于当时的生命感喟，或蕴含于景物的形象描绘。只要用心发掘，就能感受到廉政文化的要义。这为编写以诚信守法、廉洁奉公为内容的廉政文化教程提供了充分的思想资源，也为编写蕴含廉政文化

的大学语文教材提供了便利条件。在《大学实用语文》课程教材建设中，我们十分注重发掘廉政文化，以期在人文精神的培养中，使学生受到廉政文化的熏陶。一方面，在选择课文篇目时，注意把握“廉”这条线索。事例如杜甫忧国忧民的情怀；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界；岳飞“精忠报国”的雄心壮志；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概；鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲜明爱憎等等。对这些名言警句、名家名作，我们按主题归类，形成“山水情思”、“人生感悟”、“学行砥砺”、“世态逸事”、“爱国奉献”等学习项目，使学生在学习经典文学作品的过程中能够读廉、思廉、论廉，于潜移默化之中培养廉洁的情操。另一方面，在设计课后思考与练习题时，我们注意将学识上的“博”与思想上的“廉”结合起来，引导学生向课外拓展以获得“博”，与现实挂钩来思考“廉”。如针对《爱的回音壁》这篇课文，我们就设计了这样5道题：（1）被爱是一种幸福，当作者问及那些在“前所未有的爱意中浸泡的孩子”是否感觉到这种莫大幸福时，孩子竟然“漠然”回答“不，没觉得谁爱我们”。其中“漠然”是什么意思？它给了你怎样的触动？（2）谈谈你对以下两个句子的理解。a.一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼。b.被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。（3）文中有很多对爱进行诠释的比喻句，试从文中找出两句，并以“爱”为主题，仿写一个比喻句。（4）读完此文，你觉得这其中隐含着作者怎样的担忧？（5）爱与被爱都是一种幸福，生活中，你对爱有哪些独特的体验？纵观这些思考与练习题，可以看出，它们并非问题的简单罗列，而是突出了“博”与“廉”的有机统一，因而具有明确的指向，使学生在思维训练中，不仅获得丰富的知识，而且在心灵的深处打上“廉”的烙印。

在课堂教学中传授廉政文化 课堂是授廉、学廉的重要阵地。围绕“廉”字做文章，是新形势下教书育人的基本要求和重要途径。一是形象传廉。教师的形象是一部活教材。其高尚的师德、高洁的心灵、高雅的情趣、高深的学识、高明的言辞和庄重的仪表烘托出的形象美，处处洋溢着“廉”的活力，闪烁着“廉”的光芒。学生在敬佩、仰慕、效仿之中领悟廉的真谛，必将终身受益。二是点拨授廉。即以教材为蓝本，结合具体篇目，从不同角度进行点拨，让学生从多方面理解廉的要义。可以从作者的生平入手，如讲授《进学解》时，我这样介绍韩愈：“韩愈字退之，号昌黎，世称君望昌黎。少小而孤，苦学成才，终成大师，位居唐宋家之首……”此中之廉要义在不畏清贫，刻苦自励。可以从作品的写作背景入手，如“中唐社会有一种流行病，即耻学于师。此病害己害人，韩愈深感忧虑，于是不平则鸣，奋笔疾书，写作《师说》。”此中之廉要义在勇于负责，不平则鸣。还可以从作品的思想内涵入手，从具体问题的分析入手等等。这样，就使廉政文化的传授包含在了语文知识的传授之中，突出了以廉育人。三是讨论议廉。结合课文内容，联系现实，组织学生讨论，让思想的火花产生碰撞。这样，不仅能活跃课堂气氛，而且能激发学生学廉的积极性，使学生深刻领会廉的内涵。如讲授《饮酒》（其五）时，笔者让学生围绕“本诗反映了作者怎样的人生态度和生活情趣？对此应如何评价”这一问题进行讨论。经过讨论，学生懂得了其中的道理，认为面对腐败现象时，必须做到心地高洁，不能同流合污，但绝不能像陶渊明那样消极避世，一躲了之，必须从我做起，努力创廉，才能最终现象。

校园廉政文化建设的基本要求

在校园廉政文化建设中，要突出“三性”。

一是针对性。要针对不同层次的教育对象，采取不同的教育内容。对领导干部，重在加强廉洁从政教育，对广大教师，重在加强廉洁从教教育，对全体学生，重在加强廉洁修身教育。

二是创造性。要随着时代的发展和廉政文化教育活动的推进，在思维方式、活动内容、活动方法上力求创新，不断寻找师生关注的热点及难点，采用师生喜闻乐见的方式方法，如文艺演廉、短信写廉、网络传廉等，如此，才能取得实效。

三是示范性。要制定长远规划，将实践活动经常化，让全体师生在浓厚的廉政文化氛围中健康成长。同时，要充分发挥示范院校文化建设方面的底蕴和理论研究方面的优势，将研究活动课题化，以增强廉政文化的影响力和渗透力，引领示范院校建设不断前进。在校园廉政文化建设活动中形成的成果，不仅要展示在学报、院报和校园宣传栏上，而且要利用现代先进的技术手段，整合到网络上，以实现活动成果的开放化。这样，才有利于全社会共同学习和借鉴。

近年来，工委班子从提高认识,统一思想入手，在总结多年来党风廉政教育工作实践的基础上，对开展廉政文化建设的重要意义进行了广泛深入的学习讨论，深化了认识，达成了共识。一致认为廉政文化是机关文化建设的重要内容，是对传统廉政教育方式的一次重大突破，是构建惩防体系的重要举措。廉政文化建设搞好了，能够增强反腐倡廉教育的渗透力和影响力，增强监督者与被监督者的监督意识，提高广大干部执行反腐倡廉各项制度的自觉性，就能够为反腐倡廉工作提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。同志指出：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，并进一步完善反腐倡廉教育的工作机制，形成反腐倡廉教育的整体合力。”这一重要论述，充分体现了党中央对廉政文化建设的高度重视和殷切期望，对于进一步加大预防腐败力度，深入推进新世纪新阶段反腐倡廉工作，具有重要的指导意义。我们认真学习，深刻领会，切实把思想统一到中央决策上来，增强抓好廉政文化建设的责任感和紧迫感。市直机关工委及时下发了《关于在市直机关开展“廉政文化进机关”活动的实施意见》，有效地推动了市直机关廉政文化建设。

二、突出重点，拓展领域，营造浓厚的廉政文化氛围

近年来，我们把廉政文化与精神文明创建活动有机结合起来，不断拓展教育领域，增强廉政文化的辐射力，努力营造尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围。

（一）教育倡廉，提高廉政文化建设的主导性。多年来，我们坚持每年“抓住一个重点，选择一个侧面，开展一项主题教育活动”，大力开展廉政教育，弘扬廉政文化意识。在主题教育活动中，一是开展专题教育，打牢思想基础。每年都要围绕教育主题，开展多项专题教育，教育干部职工树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观、地位观、利益观。近年来，我们在市直机关科级干部培训班上，设立了廉政建设一课，同时在2004年举办司机廉政教育培训班；如2003年，我们围绕机关作风建设开展了“三整治、三提高”活动；2004年，在深化机关作风建设基础上，倡导“三要三不要”创建“五型机关”活动；2005年，在“两新”大讨论过程中，努力创建高绩效机关、开展“和谐创业新成果”评比活动；今年，我们开展了以“学、守纪律、树形象”为主题，以“四防”为主要内容的“六戒、六兴、六不准”的机关作风建设教育活动，精心组织，合理安排，突出重点内容，对党员干部进行了理想信念教育、道德修养教育、权力观和政绩观教育。二是开展了《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《党员权利保障条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等党内法规制度的学习贯彻和落实。同时还要求市直各单位的主要负责人以及各党支部书记讲好以党风廉政建设为主要内容的廉政党课。来提高机关党员干部廉政建设的能力和水平。三是深入开展了树立社会主义荣辱观教育。“八荣八耻”的荣辱观，具有很强的针对性、时代性和实践性，对于全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会将起到重要的推动作用。同时我们把社会主义荣辱观教育作为反腐倡廉的一项基础性工作抓紧抓好。进一步推进了“3+1”我们怎么办活动的顺利开展。

（二）读书思廉，增强廉政文化建设的渗透性。“立身以立学为先，立学以读书为本”。汲取传统廉政文化的精髓，在广大党员干部中大力倡导读书学习的风气。认真开展“读书思廉”活动。一是开展创建“学习型机关”活动。2004年，根据市里的要求，工委成立了建设“学习型机关”领导小组，在市直机关下发了《关于建设“学习型机关”的实施意见》，通过反复宣传发动，逐步引导大家破除“自我感觉良好”的模糊认识，确立“学无止境”的科学理念；破除“工作太忙，学习没时间”的模糊认识，确立“争分夺秒”的科学理念；破除“年龄已大，学习已晚”的模糊认识，确立“终身学习”的科学理念；破除“干好工作就行了”的模糊认识，确立“学干并重”的科学理念，自觉把学习视为一种政治觉悟、一种思想境界、一种精神追求、一种生活爱好。二是今年我们以《》学习教育和社会主义荣辱观教育为主线，组织广大党员干部在认真学习《学习贯彻知识问答》、《正确认识和判断当前反腐败斗争形势》、《中国共产党历次汇编》、《廉政赠文》等相关辅导资料的基础上，积极撰写理论文章。要求县处级领导干部一年至少读一本勤政廉政相关内容书籍，科级以上干部都要有专用读书笔记，每人每年写勤政廉政理论文章不得少于两篇，开展了反腐倡廉征文活动，做到常读书、常思廉、常促廉。三是开展了廉洁从政知识测试，参加了全市党纪政纪条规知识竞赛，今年6月份，纪工委购买了7000份《中国纪检监察报》下发到各市直单位，组织市直机关参加全国“红船杯”学知识竞赛活动。

（三）典型导廉，增强廉政文化建设的针对性。一方面，我们在认真学习、大力弘扬市直机关勤政廉政先进典型的同时，在市直机关做好典型导廉工作，增强廉政文化的感染力。发挥正反典型人物在廉政建设中的教育作用，是廉政文化建设中十分重要的措施。另一方面结合先进性教育，充分挖掘、积极提炼当今社会生活中身边勤政廉政方面的先进典型；通过组织观看《郑培民》、《任长霞》、《永远的先锋战士》等勤政廉政正面典型专题片，开展学习先进典型事迹活动；组织市直党员干部参加廉政勤政先进典型和“廉内助”事迹报告会，充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用，形成弘扬正气、尚廉倡廉的社会风尚。通过组织观看反腐倡廉话剧《祖国知道我》和反腐倡廉电教片、电视专题片、电影等形式，积极开展警示教育，增强廉政教育的针对性和实效性。

（四）网络传廉，增强廉政文化建设的群众性。近年来，我们利用媒体传廉，增强廉政文化的渗透力。媒体具有影响面广、信息传播及时、快捷，观众多等特点，是我们开展廉政文化建设，进行党风廉政宣传教育的主阵地。一是用好网络，建立廉政网页，开设廉政专栏，我们充分发挥《机关党建网》等传媒的独特优势，积极反映市直机关廉政文化建设情况，在今年6月举办了“商行杯”学习网络知识竞赛，宣传社会主义荣辱观的基本内容和精神实质，宣传市直机关各单位各部门贯彻落实以“学、守纪律、树形象”为主题，以“四防”为主要内容的“六戒、六兴、六不准”的机关作风教育活动中好的做法和经验。二是安排专人负责收集整理、采编发送有关信息。提倡人与人、单位与单位之间进行网上交流廉政文化，办好网上栏目，丰富网上廉政教育的内容。三是在《市直党建》刊物上开辟了警示教育栏目。对我们处理的党内违纪案件一一予以曝光，做到警钟长鸣。

（五）谈话促廉，增强廉政文化建设的有效性。近年来，我们坚持完善谈话制度，把谈话教育作为关心干部、帮助干部、爱护干部的一项重要举措来实施，充分发挥谈心谈话在廉政教育中的作用，全面实施了任前谈话、诫勉谈话、廉政谈话等为主要形式的预警促廉政机制。一是开展任前谈话。近年来，我们对新任干部开展任前廉政谈话。告诫他们该做什么、不该做什么。二是开展诫勉谈话。在党员干部特别是领导干部的教育监管上，对群众反映领导干部的问题，经调查核实后确有违纪行为，但又够不上党纪政纪处分的，以及平时发现领导干部有苗头性、倾向性问题时，实施“四书告诫”，及时教育提醒，达到保护干部、爱护干部的目的。

三、创新载体，注重效果，增强廉政文化的吸引力和感染力

近年来，我们在工作实践中，广泛利用传媒、文艺等载体，把廉政文化的内容进行多样化渗透，把体现党的意志和反映人民的心声统一起来，营造春风化雨式、充满人情味的廉政文化氛围，使人们在潜移默化中接受教育，得到启迪，增强廉政文化的吸引力和感染力。

一是大力开展业余廉政文化活动，丰富廉政文化建设的内容。充分利用节假日举办各种活动，开展崇尚廉洁、形式多样的机关文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中，举办廉政知识问答、演讲、歌咏比赛和廉政晚会等活动。对党员干部进行经常性教育，并将机关党员干部学习教育活动情况作为廉政、勤政评先评优的重要依据。充分运用群众易于参加、易于接受的形式，开展丰富多彩的廉政文化活动，吸引了广大干部职工踊跃参与，使党员干部在轻松的气氛中受到廉政文化的熏陶。2003年，我们选送节目参加全市庆“七一”党风廉政建设文艺调演，组织市直党员干部观看了文艺调演晚会；今年“七一”前夕与市委宣传部在南湖文化广场举办一场有影响、有声势、有档次、有艺术性的歌唱党的文艺会演和万名党员宣誓活动。通过以上融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体，富有人情味的方式，努力使廉政文化深入人心，推动廉政文化在社会上的传播。

二是加强廉政文化作品创作工作。廉政文化作品是时代精神的反映。我们组织市直单位积极参加首届“市反腐倡廉摄影及书画作品”评比活动，依托传统文化资源和现实反腐题材，精心组织创作一批富有新的时代内涵的廉政文化作品，同时在市直机关开展廉政专题片的摄制、漫画作品和廉政公益广告征集等活动，充分运用影视、漫画和广告等各种艺术手法，讴歌真善美，抨击假恶丑，并先后组织市直党员干部参观了全国从政警言书画展和市首届反腐倡廉书法、绘画、摄影作品展览，使人们在艺术欣赏中接受教育，心灵得到净化。

三是加强廉政文化的阵地建设。阵地是廉政文化的载体，是教育的平台。充分运用现代媒体，组织报纸、电视、广播、互联网，切实加大廉政文化的宣传教育力度。进一步明确廉政文化新闻宣传的重点，紧紧围绕市委、市政府工作大局，加大廉政文化建设工作进展、成效、经验和先进典型的报道力度。通过充分展示反腐倡廉的成果，增强人民群众对党和政府的信心。进一步探索廉政文化新闻宣传的形式，通过开辟专栏、专版、专题，刊发刊播言论、消息和廉政文化艺术作品等形式，多用群众的鲜活语言，多用群众身边的生动事例，多用群众喜闻乐见的方式，多反映群众的切身感受，多写深入浅出、简洁明快的报道，使廉政文化的新闻宣传既有舆论声势、又有思想深度。

局的党风建廉政建设和反腐败工作,今年上半年以来。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依照纪委有关廉政工作会议的安排，逐步健全和完善教育、制度、监督偏重的预防和惩治腐败体系，紧紧围绕全县农业经济工作中心，严格执行党风廉政建设责任制，突出工作重点，加大工作力度，不时推进农业系统反腐倡廉工作深入开展，为我县农业生产的发展提供有力保证。

从严治政的重要内容和迫切需要，加强党风廉政建设。国家长治久安的需要，也是党和政府始终坚持与人民群众血肉联系的重要保证，对于凝聚党心、民心有着极其重要的意义。农业局作为全县农资管理部门和农业行政执法的主管部门，国家赋予我农业行政执法职能，行使其职权的每个农技干部手中都有一定的权力。为此，局党组高度重视党风廉政建设工作，为进一步加大从源头上预防和治理腐败力度，加强党风廉政建设和反腐败工作，促进农业事业的发展。

紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作总体要求，半年来。认真贯彻学习“十七大”精神，认真贯彻落实科学发展观，落实党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》推动我局党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，有力地促进了全局各项事业的发展。

一、党风廉政建设责任落实情况

建立健全机构。

一)党组高度重视。

确保党风廉政建设工作取得效果，为提高全局干部职工的政治思想觉悟和党风廉政建设责任目标意识。根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》局明确抓好党风廉政建设工作是党组的首要责任，将党风廉政建设列入党组重要议事日程工作，成立了由党组书记、局长任组长，分管副局长任副组长，各支部、站所负责人任成员的党风廉政建设领导小组。

坚持把党风廉政建设和其他业务工作紧密结合，把党风廉政建设工作纳入农业局工作重点。做到一起安排、一起落实、一起检查、一起考核。加强党风廉政督察工作力度，从组织上保证党风廉政建设工作落到实处，促进农业事业的协调发展。

二)明确责任、完善和签订目标责任书。

不只把党风廉政建设和反腐斗争纳入了法制轨道，党风廉政建设责任制是一项具有全局性、关键性和根本性的党风廉政制度。而且对各级领导班子和领导干部在党风廉政建设和反腐工作中应负的责任追究等问题作了制度性规定。对此，局党组要求各领导干部依照党风廉政建设责任制的规定，自觉履行好各自在党风廉政建设中的职责，农业局党组制定了年党风廉政建设工作的实施意见和关于贯彻落实党风廉政建设责任制的实施方法。并根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》为提高全局干部的政治思想觉悟和党风廉政建设责任目标意识，贯彻落实中纪委提出的党风廉政建设工作实行“党委统一领导，党政齐抓共管，纪检机关组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与的反腐领导体制和工作机制”要求，营造齐抓共管的格局，年初分管副局长与各支部、站所负责人签订了党风廉政建设目标责任书》对责任考核和责任追究作了明确的规定，使党风廉政建设的任务和责任落实到每个部门和各个环节，年底进行考核惩办奖励，使我局的党风廉政建设工作切切实实做到有部署、有落实、有检查、有考核、有奖励。

二、党风廉政建设学习情况

同时加强干部职工政治思想、业务知识和职业道德及勤政廉政教育培训工作，局党组以加强全局科学发展观学习为重点。不时提高干部职工的综合素质和增强反腐倡廉意识，坚持利用每周五为学习日。

4月10日我局召开科学发展观学习动员大会，一是组织学习政治理论。会上局长吴道元作了学习动员讲话，王副局长作了学习工作具体布置，同时下发了县农业局科学发展观学习活动实施方案。同时局党组对局中心组织理论学习的重点事项做出了明文规定。从而更好地引导党员、干部职工进一步坚定共产主义和建设有中国特色社会主义的理想信念，增强全心全意为人民服务的宗旨和责任意识，自觉抵御资产阶级腐朽思想的侵蚀。

增强党员干部反腐必胜的信心，二是开展党纪、政纪、法律、法规教育学习活动。抓好形势和政策教育。学习了邓小平论党员领导廉洁自律》党风廉政建设》省农业事业作风建设整改措施》中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》反腐败形象教育问题》坚决刹住公款吃喝玩乐的歪风》和《公务员法》行政处罚法》四项制度》等法律法规。

增强党员干部职工拒腐防变的意识和能力。开展以案说法，三是认真抓好党员电教工作和案例典型教育。增强了法纪教育的说服力和有效力，有力地构筑拒腐防变防线。

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三、切源堵流预防和治理腐败工作情况

增强反腐倡廉意识。

一)加强党风廉政建设宣传教育力度。

防患未然的原则，局党组本着管好干部、维护干部、预防为主。实行跟踪督察、群众评议、教育引导的全方位动态管理方法，针对行业不正之风和行业腐败现象的表示和特点，加大治理力度，积极探索从源头上预防、治理腐败措施，取得了良好的效果。规定从九个方面严格加强农业局的相关管理，特别是公务接待工作。并明确指出将此项工作作为党风廉政建设工作中一项重要的考核工作内容，建立工作责任制，一级抓一级，层层抓落实，确保中央政令疏通。通过各项宣传教育活动的开展，加大党风廉政建设宣传教育力度，不时提高了党员干部职工党风、政风修养，打牢思想政治基础，增强了反腐倡廉意识。

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