（1）申请入党的人向党组织提出入党申请。

（2）党组织指定两名正式党员作要求入党的积极分子的培养联系人。

（3）对要求入党的积极分子进行1年以上的培养教育。

（4）对发展对象进行短期集中培训。

（5）严肃认真地填写《入党志愿书》。

（6）支部委员会征求党内外有关群众的意见并进行严格的审查。

（7）召开支部大会讨论，作出决议，报上级党组织审批。

（8）上级党组织审批前，指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，并同申请人谈话，作进一步考察。

（9）上级党组织集体讨论审。

（10）被批准的预备党员，面向党旗进行入党宣誓。

（11）预备党员预备期满一年后，向党组织提出书面申请，并经党小组提出意见，党支部征求党内外群众意见，支委会审查，支部大会讨论通过后，报上级党组织批准，转为正式党员。

对于想加入中国共产党这个伟大组织的同学，根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》，并结合我院实际，大学生积极分子培养和党员发展的一般程序为：

1. 本人申请。

由申请人主动向自己所在年级的党支部提出入党申请。入党申请书一般包括：对党的认识，入党的动机和态度；在思想、工作和学习等各方面的主要表现和今后决心；个人简历（自传）；家庭主要成员以及主要社会关系的情况。

2. 团组织推荐。

团支部委员会介绍申请入党的团员情况，团员进行民主评议，提出推荐对象。

3. 参加党课学习并且取得“党课学习结业证书”。

因为参加党组织是个人政治生活中一件十分严肃的大事。对于党的认识以及坚定个人的信念和立场就显得十分重要。党课学习便是实现此的最佳途径。党课学习之后，有一次书面考试，此次考试则是取得“党课学习结业证书”最重要的一环。

4. 培养、教育、考察。

党组织接受申请书时，要与申请人谈话，肯定其行动，鼓励其更自觉地向党组织靠拢。申请入党的同志经过党组织一段时间的考察，根据表现，支委会讨论通过，可以确定为入党积极分子。确定为入党积极分子确定之后，党支部向全体党员公布结果，并在全院范围进行公示。本人须填写《入党积极分子考察材料》。

5. 对已被确定为入党积极分子的同学，党组织指定 1~2 名正式党员党员做培养联系人，对他们进行培养教育。

（ 1 ）入党积极分子分为一般教育对象、重点培养对象和计划发展对象。其中重点培养对象和计划发展对象由指定的两名正式党员负责培养，并作定期及不定期考察。考察的内容包括：对党的路线、方针、政策是否真正拥护和坚决执行；入党的动机是否断正，全心全意为人民服务的宗旨和为共产主义奋斗终身的精神树得牢不牢；社会主义经济建设中的贡献大不大；对我们这些大专院校的在校学生，还要考察专业课的学习以及社会实践等诸多方面。

（ 2 ）确定为入党积极分子之后，除了支部定期和不定期的考察之外。入党积极分子本人也要定期以书面形式的思想汇报向党支部汇报自己的近况。按照规定，思想汇报每月一份。

6. 要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部大会讨论决定，可以列为发展对象。?

7. 召开支部大会，讨论发展对象情况，对条件成熟的发展对象，起草支部意见，并整理其有关资料（主要有入党申请书、积极分子考察登记表、党校结业证书、思想汇报、自传、政审材料、团支部“推优”材料、群众座谈会原始记录），一并上报上级党组织。?

8. 介绍人指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。?

9. 召开接收预备党员的支部大会。充分讨论申请人的入党问题，并采取举手或无记名投票的方式进行表决。?

10. 党支部及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，呈报上级党组织。?

11. 党委审批前，指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，并同申请人进行谈话，作进一步考察。

12. 党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在 3 个月内审批。?

13. 党支部应及时通知本人并在党员大会上宣布。?

预备党员教育、考察、转正的一般程序为 ：?

预备党员期。在党支部一段时间的考察之后，确实发现申请者本人条件成熟，具备作为预备党员的条件。首先开群众大会，经过支部表决，填写《入党志愿书》；接着，上级党组织派专人考察谈话。此次谈话考察比较重要，将作为上级党委参考的一个条件。谈话的主要内容一般为入党动机，对党的认识（党的宗旨，基本纲领等）。最后，经过基层党委的审批，符合相关标准之后，经基层党委的表决，批准为预备党员。接着，党委公布表决结果，条件成熟申请人则会接到批准为预备党员的书面通知。?

（ 1 ）被批准为预备党员之后，要进入一年的预备期。预备党员需要继续学习《中国共产党章程》以及党中央的最新精神和指示，更加深刻地认识党的性质、宗旨、纲领以及指导思想，提高执行党章的自觉性，坚定为共产主义奋斗终身的信念。?

（ 2 ）预备党员定期汇报思想制度，预备党员一般应每月以书面形式向所在支部汇报一次思想情况，这也是预备期内对预备党员的考察之一。?

（ 3 ）预备党员在预备期内，要定期参加所在支部的组织生活，交纳党费。?

（ 4 ）预备期从支部大会正式通过起。总之，能否按期转正，预备期的表现极其重要。在预备期内，若犯一些违反党章的错误以及其他错误，后果严重的得将延长预备期，并记录在案。所以，预备党员一定要加强专业课的学习，多参加社会实践，争取按期转正。?

转正的一般程序 ：?

（ 1 ）预备党员在预备期满一个月前应及时向党支部提出转正申请。转正申请的内容主要包括何时被批准入党（预备期开始），何时预备期满，预备期间在政治上、思想上、学习上、工作上以及其他方面有哪些进步；按照党章标准衡量，哪些方面做到了，哪些方面做得还不够；在入党时支部的其他人指出的缺点，那些已经改正，那些还没有完全改正，原因是什么；今后努力的方向等等。

（ 2 ）党支部向上级党委递交申请转正人的转正申请并填写支部意见，基层党委开会表决，必须超过应到会党委人数的一半以上。党委公示表决结果。

一、发展党员工作的基本方针和要求

1.坚持-坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展-的方针。

2.坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。既要防止突击发展，又要反对长期停滞发展的做法。

3.要把工作的重点放在加强对入党积极分子的培养教育上，注重提高入党积极分子的政治素质。

4.要注意不断改善党员队伍的年龄、文化和分布结构。在严格质量标准的前提下，注重在优秀青年教职工、学术骨干及学科带头人和优秀大学生中发展党员，注重在党的力量比较薄弱的单位和部门中培养入党积极分子和发展党员。

5.在学生中发展党员，要注意从低年级抓起。一年级学生入校后，各系党组织就要开始做深入细致的思想政治工作，注意培养苗子，启发教育学生自觉接受党的政治主张，并做好向院党校推荐入党积极分子工作，不断扩大入党积极分子队伍。各系要把发展党员的重点放在二、三年级中。毕业班不能突击发展党员，组织部原则上从每年5月底开始不再审核毕业班的预备党员。

二、培养与确定发展对象的程序

1.个人申请。申请入党必须由本人向党支部递交书面申请。申请书的主要内容包括：

(1)对党的认识和入党动机;

(2)本人的政治信念，成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况;

(3)对加入党组织的态度和决心;

(4)其他需要向党组织说明的问题。

2.自传。申请人向党支部递交入党申请的同时，应当附个人自传一份。自传主要内容包括：

(1)个人基本情况、履历和受奖惩情况;

(2)家庭主要成员及主要社会关系的基本情况;

(3)需要向党组织说明的本人及家庭成员的政治历史问题等。

3.同申请人谈话。党支部接到入党申请书后应及时登记审阅，支部书记或组织委员应同申请人谈话。谈话内容主要包括：鼓励其政治上要求进步的积极性，肯定优点，指出不足，提出努力方向，进行党员标准及怎样争取入党的教育。

4.确定入党积极分子。党支部在申请人中酝酿提名，征求党内外群众意见，是团员的要听取团组织的意见，团组织应有书面推荐材料。经支部委员会讨论，确定入党积极分子。然后填写《入党积极分子考察写实登记表》，并报党总支备案。

5.确定培养联系人。确定了入党积极分子以后，党支部要及时指派1-2名党员做他们的培养联系人，负责对积极分子进行培养教育和考察工作。培养联系人的任务是：

(1)经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，不断进步。

(2)经常向党支部汇报入党积极分子的有关情况，提出加强培养、教育的意见和建议。

(3)将入党积极分子的政治思想情况、工作表现、奖惩情况等以写实的方式记入《入党积极分子考察写实登记表》。

6.对入党积极分子进行培养教育和考察。培养联系人要经常对入党积极分子进行个别帮助，党支部要组织他们认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和-三个代表-重要思想，帮助他们端正入党动机，确立为党的事业奋斗终身的信念。党支部也可每一阶段布置一次学习内容，让其找材料自学，并写出学习体会或思想汇报。党支部还要有意识地向积极分子交任务，压担子，分配给他们一定的社会工作进行考验，也可以吸收他们听党课，参加党内有关活动等，采取多种方式进行培养教育。

入党积极分子每学期要主动将自己的思想、工作、学习情况写成书面材料交联系人或党支部，党支部每半年要对入党积极分子进行一次考核。

入党积极分子调离本单位时，要将本人的入党申请书、自传、《入党积极分子考察写实登记表》等有关材料，转给调入单位的党组织。

7.确定发展对象。要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，党支部在听取培养联系人的意见基础上，召开党员会议和党外群众会议听取意见，经支部委员会讨论同意，可列为发展对象。党支部要将其名单报党总支并汇报发展对象的情况，听取党总支意见。对于外单位转来的入党积极分子，若在原单位已经过了一年以上的培养教育，经原单位党组织全面考察培养，材料齐全，确认已经具备党员条件的，经过一段考察，也可列为发展对象。

8.党校培训。凡列入发展对象的都必须参加院党校集中培训。没有经过培训或虽经过培训但未能结业者，不能发展入党。

9.政治审查。政审的主要内容有：本人的政治历史和历次重大政治斗争中的表现;对党的路线、方针政策的态度;直系亲属和主要社会关系的工作单位、职务、政治面貌、政治表现情况等。政治审查的基本方法有：同本人谈话;查阅有关档案材料和其它有关材料;找相关人员个别了解情况;函调或外调。党组织对发展对象进行政治审查后，要形成综合性政审材料。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

三、预备党员的接收

接收预备党员必须严格按照党章规定的程序办理。

1.确定入党介绍人。申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党支部指定。入党介绍人的主要任务是：

(1)向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、权利和义务。认真了解被介绍人的入党动机、思想政治、工作表现、个人经历等情况，如实向党组织汇报。

(2)指导被介绍人填写《入党志愿书》，向支部大会介绍被介绍人的情况。

(3)认真负责地在《入党志愿书》中的-入党介绍人的意见-一栏中填写自己的意见。

(4)被介绍人被批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。

2.填写《入党志愿书》。申请人根据填写要求，逐项认真填写，不得有任何隐瞒和仿造。-入党志愿-一栏的主要内容应结合自己的成长经历，着重填写对党的性质、纲领特别是对党在新形势下的任务和奋斗目标的认识和理解;入党动机;存在的主要优缺点;并表明能否被批准入党的态度。

支委会要对申请人填写的《入党志愿书》进行认真审查，认为合格后，再提交支部大会讨论。

3.召开接收预备党员的支部大会。

支部大会接收预备党员的决议必须是赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数才能有效。预备党员应参加支部大会，但无表决权。也可吸收要求入党的积极分子参加支部大会，以便接受教育。

支部大会的程序是：

(1)支部书记报告出席会议的党员人数，提出开好会议的具体要求。

(2)申请人向大会宣读入党志愿，汇报对党的认识，入党动机，本人履历以及需要向党组织说明的问题。

(3)介绍人向大会介绍培养、教育情况和提出是否同意其入党的意见。

(4)支委会报告对申请人的考察、审查情况(支部委员会考察报告)。

(5)与会党员充分讨论，对申请人是否具备预备党员条件表明态度。

(6)采取举手或无记名投票方式进行表决，因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的，应统计在票内。

(7)支部书记宣读大会决议。填写决议的主要内容包括：被接收对象是否具备预备党员条件和预备期的起止年月;支部大会应到会和实际到会的党员人数以及同意、不同意或弃权人数;通过决议的时间;支部书记签名盖章。

(8)申请人表态。

(9)支部书记讲话。

支部大会讨论两人以上入党时，必须逐个讨论和表决。

4.上报审批材料。支部大会以后，要将申请人的以下材料报党总支审批，直属党支部报党委审批(材料报组织部)。

(1)入党申请书

(2)自传

(3)《入党积极分子考察写实登记表》

(4)思想汇报

(5)党校学员登记表或党校培训结业证书复印件

(6)团组织推优意见(发展学生党员必备)和党内外群众意见

(7)政审外调证明材料

(8)党支部考察报告(接收预备党员综合考察意见)

(9)入党志愿书

5.审批。各总支下设的党支部发展党员由党委授权党总支委员会审批，直属党支部发展的党员由院党委审批。

(1)在审批前，要指定专人对入党申请书和有关材料进行审查，并同申请人谈话，做进一步的考察。考察申请人对党的认识、入党动机、党的基本知识掌握情况。有针对性地进行党的基本知识的教育，并提出要求和希望。然后将谈话情况和对申请人能否入党的意见如实填在《入党志愿书》的相关栏目内。

(2)上级党组织对上报的预备党员必须在三个月内研究审批，如遇特殊情况可适当延长，但不能超过六个月。凡无故延期的，应追究相关人员的责任。

(3)审批预备党员，必须集体讨论，逐一审批表决，审批的意见要填写在《入党志愿书》的相关栏目中，注明预备期的起止时间，并通知呈报的党支部。

(4)党支部应将上级党组织审批意见及时通知本人并在党员大会上宣布。预备期当月起开始参加党组织生活并按期交纳党费。

(5)授权总支批准的预备党员要及时报组织部备案。被批准的预备党员的相关材料，由党总支、直属党支部保管。

(6)被批准的预备党员应在所属党总支、直属党支部范围内公示，广泛听取党内外群众的意见。

四.预备党员的教育、考察和转正

接收预备党员后，发展党员的工作并没有终结，必须加强对预备党员的教育和管理。

1.党支部应及时将预备党员编入本支部，通过党的组织生活和分配具体工作的考验，对他们进行教育和考察。

2.预备党员必须面对党旗宣誓，宣誓由各党总支在每年-七一-前后按院党委的安排统一进行。

3.预备党员每学期要书面向党支部汇报一次思想和工作情况，党支部在预备党员半年期时，应进行一次全面考察，并召开党员大会进行分析讨论，发现问题及时同本人谈话。

4.预备党员工作调动或毕业分配离校时，各党总支、党支部应及时把其在本单位期间的教育、考察情况，写成书面材料连同其预备党员的档案材料一并转入新单位。

5.调入我院或新生中的预备党员，组织部要严格审查有关材料，并将其介绍到所在单位党组织，由所在党总支及时编入党支部，指派专人继续培养教育和考察。若发现接收预备党员程序和材料不全者，要进行补课，情节严重的要取消其预备党员资格。

6.预备党员的转正

(1)预备党员预备期满后，党总支按时讨论其能否转正问题。具备党员条件的按期转正;不完全具备条件，需进一步培养和考察的，可延长预备期，延长期不能少于半年，最长不超过一年，不具备条件的取消其预备党员资格。

(2)预备党员转正的程序是：本人提出书面申请;党支部征求党内外群众意见;支委会审查;支部大会讨论;表决通过;报党总支审批(直属支部报院党委审批)。

(3)党支部上报预备党员转正决议时，必须同时上报本人转正申请、思想汇报、党支部考察报告等材料，材料不全的，不予审批。

(4)党委、各党总支对党支部上报预备党员转正的决议，应在三个月内审批，审批结果及时通知党支部。党支部书记要和本人谈话，明确党龄计算时间，将审批结果在党员大会上宣布。

(5)材料存档。预备党员转正后，教职工党员《入党志愿书》、入党申请书、转正申请书、自传、思想汇报、政审材料、《入党积极分子考察写实登记表》等材料由组织部转入本人人事档案。学生党员材料交所在党总支、直属支部负责存入本人档案。取消预备党员资格者，其《入党志愿书》等材料也要存入本人档案。

五、关于严格按照党员标准发展学生党员的几点意见

根据发展学生党员的工作实际，各系党总支、学生党支部在严格按照党章规定的党员条件下，还要结合学生的下列实际表现：

1.必须旗帜鲜明地拥护党的路线、方针政策，有坚定的共产主义信念，积极向党组织靠拢。

2.能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和-三个代表-重要思想和党的基本知识。认真参加学院规定的马列理论课、德育课、形势与政策课的学习。

3.学习刻苦认真，目的明确，成绩优良。

4.坚持党性原则，自觉抵制不正之风，敢于同不良倾向和行为作斗争，在临危关头挺身而出。

5.组织纪律观念强，严格遵守党纪国法和学院各项规章制度。

6.集体主义观念强，积极参加院、系、班级各项集体活动，在学习生活中处处起模范带头作用。

7.积极完成组织分配的任务，乐于承担社会工作，热心为同学服务。

8.能广泛团结同学，作风正派，在同学中有较高的威信。

六、发展党员工作的领导和纪律

1.我院各级党组织要把发展党员工作作为一项经常性的重要工作来抓，定期研究解决工作中发现的问题。各党总支、直属党支部每年都要制定发展计划，并自查落实情况。

2.各党总支、直属党支部每学期要召开一次会议专题研究本单位发展党员的工作，并听取党支部工作汇报，找出不足，制定措施。总支书记要全面把关，做好本总支发展党员工作的第一责任人。

3.各党总支、直属支部在发展党员工作中，一定要严格按照《党章》的要求，严把质量关，坚持标准，防止不符合党员条件的人进入党内。

4.组织部将不定期检查或抽查发展党员工作的状况，及时总结经验，推广典型。

一、总体原则

（一）基本保障、以收定支原则；

（二）效益优先、体现差别原则；

（三）按劳取酬、多劳多得原则；

（四）绩效挂钩、考核兑现原则；

（五）总额控制、能升能降原则。

二、改革范围

本行员工管理制度改革后，在省联社核定人员编制总数内，凡经“双考”合格者并竞争上岗的合同制员工（包括职员、工勤人员，但不包括2007年12月31日已到达退休年龄的人员）均纳入薪酬制度改革范围。

三、工资构成

薪酬制度改革后，本行废止行员等级工资制，实行以绩效工资为主体的结构工资制。结构工资由基本工资、等级工资、津贴、绩效工资四部分构成，其中基本工资、等级工资和津贴三项为档案工资。

（一）基本工资：是指保障员工基本生活的工资。职员和工勤人员实行同样的基本工资，按月足额计提发放。按照省联社基本工资统一标准，每人每月400元（含原行员工资制度改革后的保留工资和工资区类别差等免税项目）。

（二）等级工资：等级工资分职员等级工资和工勤人员等级工资。等级工资按月计发。

1.职员等级工资：是指根据职员的职务（岗位）、工龄、学历、职称等要素确定的与职员等级对应的工资。等级工资按职员等级及档次设置工资系数（见附表1），1.0的系数值为500元。等级工资标准=系数值×系数。

职员等级工资每月预发60%，40%按月计提后并入绩效工资，根据绩效考核情况发放。职员等级工资按照《甘肃省农村信用社职员等级管理暂行办法》的规定，根据员工的职务（岗位）、工龄、学历、职称等要素的变动进行调整或晋升。

2.工勤人员等级工资：是指根据工勤人员的聘用岗位（技术等级资格或职务）确定的工资。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分等级。不同等级的岗位设置不同的系数（见下表），1.0的系数值为500元。等级工资标准=系数值×系数。

岗位等级技术工一级技术工二级技术工三级技术工四级技术工五级普通工

工资系数2.92.6?2.32.01.7?1.4

工勤人员按现聘用岗位（技术等级资格或职务）执行相应的岗位工资标准。具体办法是：聘用在高级技师岗位的人员，执行技术工一级岗位工资标准；聘用在技师岗位的人员，执行技术工二级岗位工资标准；聘用在高级工岗位的人员，执行技术工三级岗位工资标准；聘用在中级工岗位的人员，执行技术工四级岗位工资标准；聘用在初级工岗位的人员，执行技术工五级岗位工资标准；聘用在普通工岗位的人员，执行普通工岗位工资标准。

凡未取得技术等级资格的工勤人员，每五个年度考核称职及以上者，可按下列条件享受相应技术等级的岗位工资标准：工作年限不满五年的，享受普通工岗位工资标准；工作年限满五年的，享受技术工五级岗位工资标准；工作年限满十年的，享受技术工四级岗位工资标准；工作年限满十五年的，享受技术工三级岗位工资标准；工作年限满二十年的，享受技术工二级岗位工资标准；工作年限满二十五年的，享受技术工一级岗位工资标准；工作年限满三十年及以上，且每两个年度考核称职及以上的，增加0.1个岗位工资系数。年度考核不称职的，按不称职年度数相应延长工作年限，直到累计达到五个年度称职及以上者，方可享受上一等级的岗位工资标准。

工勤人员等级工资每月预发60%，40%按月计提后并入绩效工资，根据绩效考核情况发放。工勤人员等级工资根据其聘用岗位（技术等级资格或职务）或工作年限的变动进行调整。

（三）津贴：是指工龄、学历、职称（技术等级）和基层信用社四项津贴，按月计发。

1.工龄津贴：工龄津贴从员工参加工作的当年开始，按每年10元标准计发，工龄=当前年份-参加工作年份+1年，间断工龄扣除。员工每月工龄津贴=工龄×10元。

2.学历津贴：凡取得国民教育系列学历或国家教育部承认学历，并持有正式毕业证书的可享受此项津贴（见下表）。2000年以前参加人民银行或农业银行组织的专业证书班取得高等专业证书的，也可享受此项津贴。其他学习证书、证明等均不享受此项津贴。

学历中专/高中大专本科/双大专双本科/研究生班毕业硕士研究生/双学士博士研究生

月津贴50100150200250300

3.职称（技术等级）津贴：凡取得经济、会计、法律、政工及计算机工程类专业技术职务任职资格，以及从事工勤岗位的驾驶员、打字员等考取当地劳动人事部门技术工人等级证书，并被所在单位聘用的，可享受相应的职称津贴（见下表）。其他类专业技术职称不享受此项津贴。

职称初级中级高级

月津贴100200300

技术等级初级工中级工高级工技师高级技师

月津贴50100150200300

4.基层信用社津贴：按照距离城区远近及自然条件优劣等因素划分基层信用社类别，按每月最高不超过300元的标准计发基层信用社津贴。

学历津贴从取得证书的次月起计发，职称（技术等级）津贴从被单位聘用的次月起计发，工龄津贴每年1月1日起调整，基层信用社津贴从工作变动的次月起调整。

（四）绩效工资：根据全行当年实际综合效益情况和员工岗位责任大小、技能要求高低、劳动复杂程度以及履行岗位职责情况考核分配的劳动报酬。绩效工资按季计提，年终经省联社考核确定等级后，根据合行绩效工资考核分配办法和全辖绩效工资计提总额，严格考核兑现到个人。

四、其他

（一）见习人员和新招聘社会在职人员工资。

在今后本行因业务岗位需要招收新人员时，对见习人员见习期工资由基本工资、等级工资、学历和职称（技术等级）津贴构成。见习人员见习期按照省联社统一的基本工资标准、学历和职称（技术等级）津贴标准。见习人员的等级工资标准为每人每月500元。见习人员见习期满转正的，职员根据其职务（岗位）、工龄、学历、职称等要素中的任何一项就高确定等级，按本单位等级最低档次确定等级工资标准；工勤人员根据岗位等级确定等级工资标准。见习人员见习期满转正后，等级工资从转正的次月起执行。绩效工资从转正之月起按绩效考核办法核定，次月起执行。

新招聘社会在职人员实行试用期制，在试用期内执行省联社统一的基本工资标准和津贴标准。等到级工资按其职员等级档次或工勤人员岗位等级对应的标准执行。新招聘社会在职人员试用期内没有绩效工资，试用期满转正后，绩效工资从转正之月起按绩效考核办法核定，次月起执行。

（二）加班工资。

法定假日（元旦、春节、国际劳动节、国庆节等）工作确需加班的，经批准可以发加班工资。计算公式：日加班工资=[（基本工资+等级工资+津贴）÷20.92天]×300%。

双休日加班原则上由机关部门和支（处）、储蓄所内部自行调剂补休，确实无法调剂补休的，可以计发加班工资。计算公式：日加班工资=[（基本工资+等级工资+津贴）÷20.92天]×200%。

平时不鼓励加班，如确因工作需要加班的，由机关部门和支行（处）、储蓄所内部调剂补休，确实无法调剂补休的，可以计发加班工资，但每人每月计发加班工资天数量最多不得超过2天。计算公式：日加班工资=[（基本工资+等级工资+津贴）÷20.92天]×150%。

（三）职务（岗位）变动人员工资。

全辖员工职务（岗位）变动的，从变动的次月起执行新职务（岗位）对应等级工资标准。

（四）异地交流人员工资。

因工作需要，经省联社考察推荐，跨县（区、市）调整担任县联社高级管理人员的，本着就高不就低的原则，从高等级联社调整到本行的，实行两年过渡期，在两年内按原单位等级执行绩效工资标准，过渡期满按本行绩效工资标准执行；从低等级联社调整到本行的，按本行绩效工资标准执行。

（五）受处分、处理人员工资。

1.下岗（离岗）、待岗人员只发基本工资。

2.受警告处分的员工，从受处分的次月起，按照《甘肃省农村信用社员工等级管理办法》的规定（下同），执行新档次的等级工资标准，并扣发1个月的考核工资。

3.受记过、记大过处分的员工，从受处分的次月起，执行新等级就近就低档次的等级工资标准，并扣发3个月的考核工资。

4.受到降级、撤职处分的员工，从降级、撤职的次月起，执行新等级就近低档次的等级工资标准，并扣发6个月考核工资。

5.受到留用察看处分的员工，从留用察看的次月起，按新等级就近就低档次确定等级工资标准，并在处分期间内，只发放基本工资。

6.凡被司法机关收容审查尚未做出结论的，收审期间停发一切工资。审查结束，没有问题的恢复并补发工资，有问题给予处分、处理的，按相应处分、处理计发工资。

本行对员工受记过、记大过、降级、撤职、留用察看处分期间，不晋升工资档资；受降级、撤职处分期间，不发放职称津贴。对其他受到降级降档处理的员工按照《甘肃省农村信用社员工等级管理办法》确定工资标准，并扣发相应时限的考核工资。

（七）病、事假工资。

1.病假在两个月以内的，基本工资、等级工资和津贴全额计发，绩效工资考核发放。

2.病假两个月以上的按长期病假对待，病假期间不发放绩效考核工资，基本工资、等级工资和津贴按照以下标准发放：

（1）病假超过两个月，从第三个月起，工作年限不满十年的，应发工资=（基本工资+等级工资+津贴）×90%；工作年限十年以上的，基本工资、等级工资和津贴全额发放。

（2）病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满十年的，应发工资=（基本工资+等级工资+津贴）×70%；工作年限十年以上的，基应发工资=（基本工资+等级工资+津贴）×80%。

3.因工负伤，治疗期间，其工资按事前所在岗位应得工资标准全额计发。

4.事假一个月以内的，按实有事假天数扣发工资。扣发工资=[（基本工资+等级工资+津贴）÷20.92天]×事假天数。绩效工资考核发放。

5.事假超过一个月的，从第二个月起按实有事假天数扣发工资。扣发工资=[（基本工资+等级工资+津贴）÷20.92天]×事假天数。绩效工资不再发放。

6.事假超过三个月的，从第四个月起只发基本工资。

7.一个月旷工三天以内（含三天）的，扣发当月等级工资、津贴和绩效工资，只发放基本工资，并作警告处分。连续旷工三天以上（不含三天）的，全额扣发当月应得工资，并作记大过处分。一年内间断旷工累计达五天以上的，扣发一个月应得工资，并作留用察看处分。

（八）假期工资。

按规定享有的婚假、丧假、探亲假、产假、年休假，休假期间其工资按应得工资全额计发。

（九）退养（提前退休）人员工资。

退养人员退养期间的生活待遇按照《××省农村信用社员工内部退养指导意见》的规定标准执行。

大学生入党的原因

人活着总要有信仰，否则便如行尸走肉。我信仰中国共产党，早日加入中国共产党是我多年的宿愿，因为中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。崇高的理想鼓起我坚定的信念，共产党的最终奋斗目标是实现共产主义，这是符合社会发展规律和广大人民心愿的理想境界。我国已进入社会主义的初级阶段，这一事实明确告诉我们共产主义迟早要实现。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。在毛泽东思想指导下中国共产党中国共产党领导全国各族人民，建立了人民民主专政的社会主义新中国，在继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上创立了邓小平理论、三个代表、科学发展观，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，使我们的国家走上了一条繁荣富强的正确道路。

在革命战争年代，党员意味着流血，牺牲;刘胡兰、江姐、董存瑞等多少英烈为了推翻三座大山，建立人民民主专政的政权，不惜献出宝贵的生命。

和平年代，党员意味着奉献;孔繁森、任长霞、许振超他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事，是贯彻党的宗旨全心全意为人民服务的楷模。

在中国共产党诞生的87年历程中，中国的发展变化是翻-天覆地的，今日中国的国际地位是令世人所瞩目的。所有这一切，理所当然地归功于伟大的中国共产党的领导，归功于在党领导下的为之奋斗的革命先烈、志士仁人，归功于伟大的中国人民。这是革命的主流，当然，我们党也出现了胡长青、成克杰个别的腐败分子，应当看到，这只是个别现象，我们党也加大了自身建设力度，加大了对腐败分子的惩处力度，我对我们党充满了信心。我赞成泰戈尔曾说过的一句话：不要因为乌云遮住了太阳而怀疑天空的不晴朗。

我周围有的党员在工作中时时处处起带头作用，在工作中不怕苦、不怕累，与时俱进，勇于创新。有一种精神叫奉献，有一种力量叫鼓舞，有一种感动叫震撼，他们是我身边极其普通的一员，但他们又对社会有所担当，在他们身上体现出中国共产党信仰最朴素的一面，因为我们知道信仰离开了工作实践，只能是一种空谈。一名共产党员只有将共产主义必定实现的信念投入到工作实践中，才能感悟到人生的价值。在他们的鼓舞下，我得到了实实在在的教育。

实事雄辩的证明没有共产党就没有新中国，没有共产党就不会有今天逐步走上繁荣昌盛的祖国，没有共产党就不会有我们国家美好的未来。作为新时代的人你还有什么理由不跟党走，不成为其中的一员哪?因此，早日加入共产党是我多年的宿愿，为了早日实现这一愿望，在平时的工作、学习、生活中处处以一个共产党员的标准严格要求自己，扎实做好运政管理工作，坚持以人为本的服务理念，依法行政、执法严明，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创运管工作新局面，为建设平安交通、和谐运管做出自己应有的贡献。当然我离一名真正合格的共产党员还有一定的距离，我会加倍努力，不断进步，争取早日成为一名合格的共产党员。

正确的入党动机是什么? 入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党者的入党动机往往是不相同的。例如，有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为入了党个人和家庭都光荣，在亲戚面前也好看;有的认为现在党的政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为入了党，容易得到提拔重用，或者大学毕业后好找工作;有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流而要求入党;有的认为党票是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;还有极少数人，要求入党是妄图到党内来改造我们党。在上述入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是完全正确的入党动机。这种入党动机之所以是完全正确的，就是因为它与党的性质、宗旨、纲领、党员条件是一致的，其他的入党动机则是不完全正确、不正确的甚至是极端错误的。

从大的方面讲，正确的入党动机主要包括以下三个方面的内容：

第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。这种理想社会不是凭空捏造的，而是马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会的基本矛盾和人类社会发展的客观规律的基础上得出的科学结论。我们党自诞生之日起，就是以实现共产主义为最终奋斗目标的。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力，都是朝着这个目标前进的。这个崇高而美好的理想，无论是过去、现在还是将来，无论是革命时期、建设时期和改革开放时期，都是党员和要求入党同志的力量源泉和精神支柱。如果动摇了这个理想信念，也就动摇了共产党人的根本政治立场。正如邓小平同志所说的：为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。同时我们必须看到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。中国共产党追求的共产主义最高理想，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是实现共产主义的必经阶段，是我国现阶段的奋斗目标。如果对这个现实目标不忠诚、不热忱，那就是有意无意地背离党的最高纲领，就不是自觉的共产主义战士。所以，要求入党的同志首先要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在任何情况下都能做到毫不动摇。只要有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人名利得失看得就淡了，就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。

第二，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志，也是每个共产党员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党，党的全部任务和责任就是为人民谋利益，团结和带领人民群众为实现自己的利益而奋斗。是否符合最大多数人的根本利益，历来是我们党制定路线、纲领、方针、政策的根本依据，也是衡量一切工作是非得失的最高标准。古人说：民存则社稷存，民亡则社稷亡。能不能始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，关系到党的事业的兴衰成败。党是由无数先进分子组成的，党的宗旨要靠党员去实现，党的事业要靠党员去奋斗，党的路线要靠党员带头去贯彻执行。所以，作为一名要求入党的同志，就必须牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻，挺身而出。

第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。党章明确规定党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这是对党员提出的要求，要求入党的同志同样应按这个要求去做，首先要在思想上具备这种觉悟。我们加入党组织，不是为了图名声，更不是利用党员身份为自己谋利益，而是要为党多做工作，为实现共产主义奋斗终身。所以，每个要求入党的同志都应当自觉实践三个代表重要思想，带头贯彻党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和现代化建设，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。

大学生如何争取入党

作为一名大学生，加入中国共产党，成为一名中国共产党党员是每一个入党积极分子的理想和追求。我认为大学生要争取入党应该做到以下几点：

首 先，必须端正入党动机。端正入党动机是争取入党的首要问题。因为正确的入党动机是经受党组织考验的基石，正确的入党动机是争当合格党员的起点。在现实生活 中，人们的入党动机大体可分为两类，即正确的入党动机与错误的入党动机。有的人认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光荣，在亲戚朋友面前有面子，有的人因 为家庭经济困难，在党和政府的支持下可以顺利地完成学业;为报答党的恩情要求入党;也有的人认为入了党容易受到重用提拔快，或者大学毕业后容易找到工作; 有的人认为党票是一种政治资本，通过入党想在政治上找个靠山，也有的人看到周围的一些人入党，随大流而要求入党，这些错误的入党动机都是与我们当的性 质党的宗旨及党的奋斗目标不一致，甚至根本是相违背的。

但是正确的入党动机应该是与我们党的性质宗旨及奋斗目标是一致的，树立共产主义理想信念，为献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党。只有这样的入党 动机，才符合党章规定的党员条件。这就要求我们在生活与学习中要比群众多吃亏，争取入党就是为党和人民的利益不怕吃亏。入党意味着比群众多挑重担，多做贡 献，入党意味着比群众作出更多的牺牲，争取入党就要丰富于革命的自我牺牲精神，只有端正了入党动机，入党以后才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党 的先进性与纯洁性，增强党的战斗力。

其次，我们要以党员的标准要求自己。学习理论，坚定信念，就要积极参加马克思理论学习，深入地学习邓小平理论，树立对建设中国特色社会主义的信心，牢牢坚持 四项基本原则，真心诚意地拥护党的路线、方针、政策;还要敢于同各种错误的行为、观点以及不良现象作斗争。时刻把人民的利益放在首位，密切联系群众，正确 维护群众利益，接受同学、老师以及学校领导的监督。积极参加班级、系里及学校举行的活动，在实践中锻炼成长。大学生的首要任务还是学习，所以要正确处理好 工作、专业学习与全面素质提高的关系，掌握正确的学习方法，努力提高工作效率，解决工作与学习间的矛盾，保证自己的学习成绩不落下。

在 班级里我是班长，在我所在的学生公寓我是楼层长，在系学生会纪检部我是干事，工作中事情比较多，遇到的问题也比较多，我个人的不足也很快的反应了出来。如 在班级里由于时间比较紧，所以与少数同学之间存在交流较少的较少的问题，我个人做事又不喜欢拖拉喜欢速战速决，甚至以至于与少数同学之间存在关系紧张的情 况，作为班长我感到深深的内疚与自责。所以在以后的生活中，我要努力地抽出时间多于同学交流，切实地关心同学，进一步地多为同学们解决实际困难，分担同学 们在生活中所遇到的问题，让同学们理解并支持我的工作，进一步践行全心全意为人民服务的职责。

在楼层管理方面，认真做好本职工作，做个有心人。检查寝室卫生，查晚归及查大功率用电器，对寝室要报修的积极上报，尽可能排除公寓的安全隐患。但是在查大功 率时容易与同学的沟通发生障碍，这在很大程度上是由于自己的表达方式及语言技巧上存在问题，所以在以后的学习和工作中我会通过阅读这方面的书籍，结合生活 实际努力地提高自己的表达能力，尽量减少生活与学习中因表达方式不正确而对别人带来不快。

在系学生会纪检部的工作中的不足尤为明显，因为刚刚才加入纪检部，所以对很多工作细节不是很清楚，在工作方法上也存在不足。所以在以后的系学生会纪检部的工 作我要更加积极，谦虚的向大二学长和学姐学习，学习他们在工作中好的经验，做到多问多思考，早日成为一名合格的纪检部成员。

总而言之，在以后的工作与学习中我会更加积极的参加马克思理论学习，坚持信念，思想上向更高标准靠齐;生活中更好地践行全心全意为人民服务的宗旨，更加谦虚 更加努力的做好工作;密切联系同学，全面的完善自我，诚恳的接受组织、老师、同学们对我提出的各项意见和建议并及时改进，以党员要求严格要求自己，不仅在 行动上入党还要在思想上入党，争取早日加入中国共产党!

大学生入党的程序

入党主要分为以下七大步骤：

递交入党申请书 团员推优入党积极分子确定参加党校学习成为发展对象成为预备党员申请转为正式党员

一、 递交入党申请书

1、 递交入党申请书的时间：没有固定的时间，在大学期间均可亲自向辅导员递交入党申请书，并说明自己的入党动机。

2、 入党申请书所包含的内容：入党动机，对党的认识，本人成长过程中思想、学习、工作等情况，直系亲属和本人密切关系的主要社会关系的政治情况等。

3、 特备提示：在进入大学前已在高中提交过入党申请书的学生，申请时间从申请之日算起，但入学后，需再次向所在单位党支部提出申请或继续向党组织递交思想汇报。如档案传递过程中入党申请书丢失，本人须向新单位党组织补交一份书面入党申请。

二、 团员推优

1、 团员推优的基本条件：已提交入党申请书，端正的入党动机，无挂科现象，关心同学、热爱集体等

2、 推优时间：每年4月、11月

3、 推优程序：团总支下达团员推优的通知年级大班、小班组织、民主决定推优人员辅导员提供意见院组织部审查校团委审批推优名单公示

4、 推优名额：无特别限制，无固定的参考比例

三、 入党积极分子确定

1、 条件：已经经过团学推优，政治思想觉悟较高，各方面素质较好，愿意按党员标准严格要求自己的学生。

2、 确定入党积极分子程序：入党申请人提出书面申请党小组或团组织向党组织推荐入党积极分子在申请书递交后一个月内党支部(或党小组)派人与其谈话辅导员确定党支部经过认真衡量和审议确定入党积极名单入党积极分子名单公示填写《入党积极分子培养、考察表》，确定党员联系人。

3、 时间：每年4月、11月

4、 特别提示：入党的积极分子应主动经常向党组织汇报思想和工作情况，书面思想汇报要写实，至少每季度1份，主要内容：对当前国际国内大事的立场、观点、认识;争取入党过程中思想认识的转变;对自身不足的剖析与认识等。思想汇报必须在参加党校结业考试前递交给辅导员，否则将失去参加结业考试的资格。

四、 参加党校学习

1、 学习方式：网上学习，需提交本人真实信息进行用户注册，用户名可自己确定，通过审查后可进行学习

2、 培训时间与要求：每年2期，每学期期中考试后(5月中旬,11月中旬)安排。每期累计时间不少于40学时，培训结束时进行考试，同时每人上交一份手写20xx3000字的学习总结，考试和学习总结合格者发给《党校培训结业证书》，考试和学习总结不合格者不发《结业证书》，可重新参加下期培训。无《党校培训结业证书》不能发展入党。

3、 特别提示：入学前已被确定为入党积极分子的同学，需重新填写《入党积极分子培养考察表》并再次参加党校的学习。

五、 成为发展对象

1、 成为发展对象程序：

成为入党积极分子后的经过一年以上的培养考察党支部听取联系人和党内外群众意见支委会(或支部大会)研究讨论将基本具备党员条件的入党积极分子列为发展对象进行重点培养

2、上报发展党员材料的时间规定(学校规定时间，学生具体上交资料时间与以下规定时间大体相近)

每学年第一学期最晚不超过12月10日，第二学期最晚不超过6月10日。但毕业班第二学期和三年级第二学期除外，具体规定如下：

(1)毕业班第二学期发展新党员，发展材料必须于4月15日前上报组织部，支部和总支的相关手续必须在5月20日前完成，并上报党委审批。

(2)三年级第二学期发展新党员，发展材料必须于5月15日前上报组织部，支部和总支的相关手续必须在6月15日前完成。

六、 成为预备党员

1、 成为预备党员的程序

经上级党组织同意后发展对象填写《入党志愿书》支委会对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论合格支部大会讨论决议报党总支审批党委组织部聘请的组织员与申请人谈话经党总支委员会审批、总支书记签字盖章后的入党材料由总支报学校党委组织部校党委会审批通过后申请人被正式接收为中共预备党员并补交党费，入党时间从支部大会之日算起

2、 支部大会程序

申请人提出入党申请并汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历及现实表现、家庭基本情况及需要向党组织说明的问题;入党介绍人介绍申请人的主要优缺点;支委会向大会报告对申请人的培养考察情况;到会党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论;有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式进行表决，赞成人数必须超过应到会有表决权党员半数以上，表决方能有效;宣读支部大会决议草案，并由全体到会党员讨论形成正式决议;入党申请人对大会讨论情况表明自己的看法、态度和决心。

3、 几点相关事宜

(1)支部大会决议三个月内有效。非申请人原因超过三个月尚未审批的退回原报批支部，经支部大会复议后再报上级党组织审批;如超过六个月未报批或未审批，入党申请人入党手续无效。如再报批，原党支部必须为申请人重新办理入党手续。

(2)党委讨论批准后，申请人被正式接收为中共预备党员并补交党费，入党时间从支部大会之日算起。接到组织部填发的接收预备党员通知单和《预备党员考察表》后，党支部要及时派人同新党员谈话，向其说明入党时间、预备期限、预备期注意事项并针对入党时的优缺点提出要求与希望。对党委未能批准的，党支部要向其说明主要原因，并指出努力方向。

(3)申请人被批准为预备党员后，由党总支组织入党宣誓。 入党宣誓时间应在党委批准为预备党员之后进行。

4、 接收预备党员必备材料：

(1) 党支部接收发展对象的综合考察意见;

(2) 申请入党人历次入党申请书、思想汇报;

(3)《积极分子培养、教育、考察登记表》;

(4) 本人自传，撰写格式：标题为自传，正文内容主要包括个人成长经历、家庭主要成员情况、对党的认识过程，结尾为本人的署名和日期;

(5) 征求群众意见座谈会记录;

(6) 团总支推荐意见;

(7) 家庭成员及主要直系亲属的政审证明材料;

(8) 党校学习总结和鉴定材料;

(9) 本人学习成绩单。

七、 预备党员转正

1、转正期间需要做的工作：

(1)坚持继续教育、考察制度，进一步解决从思想上入党的问题。

(2)定期对预备党员进行考评，认真填写《预备党员考察表》。

考评内容主要为：入党介绍人对预备党员的考察，至少每季度要与预备党员进行一次考察谈话，党支部至少每半年一次对预备党员的现实表现的考察评议。考评结果要有重点地与本人见面，肯定成绩，指出缺点和不足。考评意见如实填入《预备党员考察表》。

(3)预备党员每季度要向党小组或党支部做一次思想汇报，每半年进行一次书面思想小结，并在支部或党小组会上汇报。

2、转正程序

(1)在预备党员预备期满提前半个月向党支部提出转为正式党员的书面申请和全年思想小结

书面转正申请和全年思想小结主要内容：何时被批准入党，何时预备期满，要求转正的意愿;预备期中履行党员义务情况，党性意识如何，政治思想、工作学习以及群众关系方面的进步与成绩，入党时存在缺点的改正情况，目前存在的缺点和不足，今后努力方向及其他应向党组织说明的问题等。

(2)支委根据预备党员的申请、本人在一年预备期中的现实表现、党小组和介绍人以及群众意见等，提出是否同意按期转正的意见。

(3)召开预备党员转正的支部大会进行转正党员的资格决议。

学转促学讲话转作风促落实发言稿材料

同志们：

按照市委统一安排部署，县委、县政府今天在全县召开以学讲话、转作风、促落实为主题的作风建设年专项活动动员大会，目的是组织和动员全县各级党组织和广大党员干部认真贯彻落实市委、县委关于开展以学讲话、转作风、促落实为主题的作风建设年专项活动，加强作风建设的部署和要求，在全县干部职工中扎实开展学转促作风建设年专项活动，促进全县干部作风深刻转变，以铁的信仰、铁的信念、铁的作风、铁的纪律、铁的制度推动总目标在托克逊落地生根。下面，就如何开展好学转促作风建设年专项活动，我再讲三点意见。

一、统一思想，深刻认识开展学转促作风建设年专项活动的重要意义。

学转促作风建设年专项活动，自治区、市相继召开了动员部署会议，出台了相关文件。我们一定要向自治区、市基准看齐，充分认识开展学转促作风建设年专项活动的重大意义，把学转促作风建设年专项活动作为重要政治任务来抓，切实做到三个深刻认识。

(一)深刻认识学转促活动是推进两学一做学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手。在两学一做学习教育中开展学讲话、转作风、促落实专项活动，是贯彻党中央部署、推动两学一做学习教育常态化制度化的重要载体，是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障，是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台，是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。全县各级各部门要充分认识在两学一做学习教育中开展学转促活动的重大意义，增强责任感、紧迫感和使命感，以高的标准、严的要求，推动活动扎实深入开展。

(二)深刻认识学转促活动是问题倒逼的现实需求。随着群众路线教育实践活动、三严三实专题教育和两学一做学习教育的相继开展，广大党员领导干部的作风明显转变，党员的宗旨意识和服务水平明显增强，党建这一生产力的推动发展作用明显加大。然而，在一些党员身上，依然存在在维护祖国统一，反对民族分裂斗争上立场不坚定、旗帜不鲜明，既讨好组织、又讨好极端势力的两面人问题;对党不忠诚，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不到位，在做老实人、说老实话、办老实事方面存在的明显差距;维稳措施不落实、不到位，存在盲区、缝隙、空白点的问题;维稳工作中存在的盲目乐观、麻痹松懈、骄傲自满情绪和消极厌战思想的问题;工作中存在的棚架作风和浮在面上，只说不干、说多干少，不深入、不落实的官僚习气;党的惠民政策宣传不到位、落实不到位、服务不到位，截留惠民政策的问题;县乡两级干部入户走访不深不实不细，调查研究蜻蜓点水，解决问题虎头蛇尾，两学一做浅尝辄止的肤浅作风问题;弄虚作假、造假数字，谎报、瞒报工作实情问题;以会议落实会议、以文件落实文件、以口号落实口号的形式主义问题;党员干部队伍中怕苦、怕累、怕脏，沉不下去，不愿和群众打成一片的骄娇之气;饱食终日、不思进取、不求上进，混日子的不作为风气;喜欢做表面文章，华而不实、左右逢源、层层应付的官油子习气;干部队伍中存在的吃拿卡要贪、以权谋私、乱作为，侵害群众利益的问题;工作中存在的无组织、无纪律，迟到早退，不务工作、不在状态，工作时间干私活，出工不出力的自由散漫问题;工作作风粗暴，方法简单，批评人满口脏话，听不进不同意见，压制群众的霸道作风等15个方面的突出问题，作风建设依然是当前从严治党的艰巨任务。因此，我们要集中火力解决四风四气方面存在的15个突出问题。坚持把解决作风问题贯穿活动全过程，查找地方病，综合施策，以更加坚决的态度、严明的纪律、有力的措施，坚决向四风四气问题宣战开刀，要通过开展学转促专项活动，着力解决15个方面的突出问题，切实推动党的作风建设不断好转。

(三)深刻认识学转促活动是推动发展的重要保证。面对自治区、市对脱贫攻坚、全面建成小康社会的高度重视，不断加大脱贫攻坚力度的现状，要把美好蓝图变成现实，关键看各级领导班子和干部作风能否得到有效转变，关键在于全县上下是否能形成一种克难攻坚强信心、求真务实谋发展、雷厉风行抓落实的作风。我们开展作风建设年活动，就是要把广大党员干部的思想和行动统一到自治区、市、县学转促活动精神上来，切实转变党员干部特别是领导干部的作风，振奋精神，奋力拼搏，在推动工作中转变作风，在转变作风中抓好落实，进一步夯实发展基础，努力推动经济社会又好又快发展。

二、严实要求，扎实有序推动学转促活动。

开展学讲话、转作风、促落实活动，基础在学、关键在转、目的在促。这次的学习教育不是一次活动，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以三会一课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况进行不同安排，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。具体讲，要做到三个坚持、三个落实。

(一) 要做到三个坚持。

一要坚持原原本本学。以党委(党组、总支、支部)为单位，采取集中学习、集体研讨、专题讲座、专家辅导、个人自学、党组织书记讲党课、报告会等方式，原原本本、认认真学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是在第二次中央新疆工作座谈会和视察新疆时的重要讲话精神，深入学习《习近平谈治国理政》《习近平系列重要讲话读本(2016年版)》《中共中央关于进一步维护新疆社会稳定和实现长治久安的意见(中发[2014]5号);深入学习贯彻落实党的十八届六中全会、自治区第九次党代会和陈全国书记91 71229107125207讲话精神，以及市第一次党代会、市委一届二次全委(扩大)会议精神，深刻理解精髓实质和核心要义，准确把握贯穿其中的科学思想和工作方法;深入学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》等党内法规及《中共新疆维吾尔自治区委员会实施中国共产党问责条例办法》，增强广大党员干部遵纪学纪守纪用纪的自觉性和坚定性，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

二要坚持扎实开展调查研究。全县各级党组织特别是党员领导干部要牢固树立发现不了问题是最大的问题，找不到差距是最大的差距的思维导向，以解决群众反映强烈的问题为目标，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛开展调查研究，熟悉基层实际、了解群众期盼、洞察矛盾问题，切实做到情况明、数字准。县、乡党政领导班子成员要选择分管领域的1-2个重大问题，拟定调研提纲，带着问题、带着课题深入开展调研，了解真实情况、总结基层经验、推动问题解决。要结合调研发现的问题，研究制定抓落实的措施和办法，使工作思路、工作路径、工作方案符合基层实际、符合客观规律、符合科学精神。

三要坚持大宣讲、大走访。全县各级党组织和广大党员干部要坚持党的群众路线，以争取和凝聚人心为目标，扎实开展访惠聚活动，要以入户走访活动密切联系群众，通过大宣讲大培训大走访活动，做到县级领导干部带头开展大宣讲，全县各级各部门按照各自职责，认真做好党员干部群众和服务管理对象的宣传宣讲，切实把党员干部群众思想行动统一到习近平同志为核心的党中央治疆方略上来，让总目标入心入脑，凝聚起落实总目标的强大合力，打牢实现一年稳住、两年巩固、三年常态工作目标的思想、群众和作风基础。深入扎实开展好民族团结一家亲和民族团结联谊活动，推动各民族交往交流交融。促进宗教工作措施的落实，保护尊重群众的宗教信仰自由，加强对清真寺及宗教人士、宗教活动的教育管理服务，加强对爱国宗教人士的培养培训、保护和关爱，依法治理非法宗教活动，持续深入推进去极端化,确保群众百分之百受教育。

(二)要做到三个落实。

第一，要把学转促活动落实到政治信仰上，引导党员干部必须对党忠诚。一要对党忠诚，主动向党中央基准看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，争做政治上的明白人。二要始终践行党的宗旨，牢记共产党员永远是人民的公仆，密切联系群众，全心全意为人民服务，争做群众的贴心人。三要心系发展，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，多谋发展、多干实事，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，争做发展的开路人。

第二，要把学转促活动落实到严明纪律上，引导党员干部守纪律讲规矩。《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》等党内法规及《中共新疆维吾尔自治区委员会实施中国共产党问责条例办法》，为全面从严治党、立德立规，树起了道德标准，划清了纪律底线。要把开展学讲话、转作风、促落实活动与年度考核、评先评优、干部选任、维稳补贴、民族团结、综合治理、文明单位、绩效考核挂钩，对认识不到位、工作不落实、失职渎职，特别是维护稳定方面出现问题的，严肃问责、从严追责，决不手软、决不姑息，推动活动取得实效。要严肃党内政治生活，加强党内监督。严格落实党委(党组)议事规则和决策程序，坚决严厉查处反分裂、反恐怖、反渗透斗争中的两面派两面人。

第三，要把学转促活动落实到推动发展上，引导党员干部能担当善作为。要教育引导广大党员干部，把担当和作为最终体现在促发展上，做到六个结合。一要把学习教育与产业发展、经济建设结合起来，在推动产业转型升级和结构性供给侧改革上多下功夫;二要与精准扶贫、精准脱贫结合起来，在加快脱贫致富、缩小城乡差距、实现民生共享上多下功夫;三要与重点项目建设结合起来，在加快重点项目建设、发挥引擎作用、打造发展平台上多下功夫;四要与六清工作结合起来，以过硬的作风和六清工作成效赢得群众对基层党组织的信赖和拥护;五要与专项治理工作结合起来，着力纠正教育、医疗、涉农、征地拆迁、涉法涉诉等领域损害群众利益的不正之风，开展食品药品安全、保障性住房、环境保护、安全生产、公务员考录和国有企事业单位招聘、朝觐人员审批等方面突出问题的专项治理，持续深化工程建设领域突出问题的专项整治，强化建筑市场动态监督;六要与党风廉政建设和反腐败斗争结合起来，在打造干净做事、清白做人、廉洁从政、勤恳服务党员干部队伍上多下功夫。全体党员一定要高标准严格要求自己，在搞本职工作、推进县域经济发展中多做贡献、再立新功。

三、加强领导，把学转促活动抓紧抓实抓好，确保取得实效。

一要加强领导。组织领导到位，学习教育才有成效。责任落实到位，学习教育成效才有保障。全县学讲话、转作风、促落实专项活动在县委常委会领导下进行，由县纪委牵头组织实施。各级党委(党组)要切实履行全面从严治党主体责任，把开展学讲话、转作风、促落实专项活动作为本单位、本系统一项重要政治任务，立即召开动员会议，统筹安排部署，制定具体方案，精心组织实施，确保活动与年度各项工作特别是维稳工作紧密结合、相得益彰、相互促进。全县各级党委(党组)书记要担负起第一责任人职责，对活动开展亲自动员、对工作方案亲自审定，对重要任务亲自安排，层层传导压力，从严从实抓好作风建设年专顶活动，坚决防止形式主义、走过场、搞棚架，确保取得实实在在的成效。

二要加强督导。县委将成立专门的督导组，全面加强工作指导和督促检查。督导组要高度重视、加强督查，切实把从严要求贯穿于督查督导的全过程，抓好重点环节和重点领域的督查督导，及时发现问题、解决问题，有效传导压力，确保把作风建设年专项活动覆盖到全县各级党组织和党员干部，实现学习教育全覆盖、转变作风全覆盖、促进维稳措施落实全覆盖，做到无盲区、无死角、无空白点。要通过灵活多样、定期不定期的督查督导，明察与暗访相结合，既注重日常检查、定期检查、专项抽查、联合检查、年度考核，又随机暗访，坚决防止为应付检查搞形式主义、作表面文章等问题，全面掌握学转促活动进展情况，及时反馈、及时通报，限期整改存在问题，高效推进学转促专项活动，确保取得实实在在的成效。

三要加强宣传。全县各级各类媒体要发挥舆论引导主阵地作用，紧紧围绕学讲话、转作风、促落实主题，开展有声势、有力度、有深度的宣传报道。要用好风城零距离等新媒体平台，开辟专题专栏，统筹安排时段、版面和节目，广泛运用评论、综述、通讯、纪实、图片、消息等各种体裁，大力宣传自治区党委、市委、县委关于学讲话、转作风、促落实活动的部署要求，及时报道活动开展中好的经验做法，全面反映活动成效和各族群众的反响，营造强大声势和浓厚氛围。

四要加强统筹。各单位各部门要把开展好学转促活动与当前各项工作有机结合起来，绝不能把开展专项活动游离于中心工作之外，要处理好专项活动与日常工作的关系，找准服务群众、推动发展的着力点，在增强服务群众意识、提高发展水平上下功夫，真正实现专项活动与各项工作两手抓、两不误、两促进。

同志们，作风建设永远在路上。全县各级党组织和全体党员要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决贯彻全面从严治党战略部署，驰而不息加强作风建设，在坚持中深化、在深化中坚持，永葆党的先进性和纯洁性，为实现社会稳定和长治久安提供坚强的政治保障，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

学转促学讲话转作风促落实发言稿材料

各位领导，同志们：

这次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深化两学一做学习教育，结合自治区第九次党代会以来自治区党委召开的一系列重要会议精神，按照自治区在两学一做学习教育中开展学讲话、转作风、促落实专项活动动员部署电视电话会议精神特别是陈全国书记重要讲话精神，对我厅开展学讲话、转作风、促落实专项活动(以下简称学、转、促活动)进行动员部署。下面，我讲几点意见：

一、统一思想，充分认识开展学、转、促活动的重大意义

陈全国书记强调，在两学一做学习教育中开展学、转、促专项活动，是贯彻落实党中央部署、推动两学一做学习教育常态化制度化的重要载体，是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安总目标的有力保障，是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效途径，是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。厅属各级党组织、各处室、单位、全厅广大党员干部要认真学习贯彻陈全国书记重要讲话精神，统一思想，提高认识，切实把思想和行动统一到自治区党委决策部署上来，坚决拥护支持、不打折扣的贯彻执行好自治区学、转、促活动各项要求，提高全厅活动开展水平。厅党组已研究制定了我厅专项活动的实施方案。大家要严格按照方案部署要求，以时不我待的紧迫感和只争朝夕的责任感，迅速行动，全身心投入到专项活动中来，确保专项活动扎实推进。

二、精准把握关键环节，有效开展专项活动

陈全国书记强调，开展学、转、促活动，基础在学、关键在转、目的在促。我们要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安总目标，把握好三个关键环节，保证环环相扣，取得实效。

(一)要在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫，打牢学的基础。把学习习近平总书记重要讲话作为重大政治任务，深入学习习近平总书记重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习党的十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会精神，深入学习习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上的重要讲话和视察新疆时的重要讲话，深入学习习近平总书记关于全面从严治党、特别是作风建设的重要讲话精神，深入学习党的治疆方略、特别是社会稳定和长治久安总目标。厅领导要率先垂范，带头学习，把深入学习总书记重要讲话精神作为党组中心组重点学习内容;厅属各级党组织、各处室、单位要集中组织学习，通过三会一课系统学习、认真研读、深刻领会。广大党员干部要在集中学习研讨的基础上，认真学原著、读原文、悟原理，要带着责任学、带着问题学，学以致用、融会贯通，真学真懂、真信真用。

(二)要在切实转变工作作风上下功夫，推动转的关键。严厉整顿四风、坚决破除四气(四风就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，四气就是官油子之气、不作为之气、漂浮之气、两面人之气)。一要广泛听取意见、了解群众呼声。通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，通过深入基层深入群众调查研究、开展民族团结一家亲活动、访惠聚驻村工作，广纳良言、闻过则喜，虚心听取各级干部群众的意见建议。二要深刻查找问题、分析问题原因。结合征求到的意见建议，对照目标任务、岗位职责，深挖四风四气方面存在的突出问题，逐一列出存在问题的具体表现，深刻剖析存在问题的危害和根源，真正把问题找准、找足、找到位，真正认清问题的本质。三要坚持对症下药、认真抓好整改。站位对党负责、对事业负责、对人民负责、对组织负责、对自己负责、对同志负责的觉悟，以坦荡无私的胸襟和严肃认真的态度，高举党纪戒尺，向四风四气果断开刀，对照查找的问题，逐条列出整改措施、逐项抓好整改落实，立知立行、立知立改，解决一个、销号一个，确保件件有着落、事事有回音。四要树立正反典型、大力弘扬正气。全厅党员干部要从正面典型中学习经验、比学赶超，从反面典型中汲取教训、对镜自鉴，见贤思齐，见不贤而内自省，以身边人说身边事、用身边事教育身边人，在全厅大力弘扬有令必行、有禁必止，敢于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的好风气。

(三)要在促进工作落实上下功夫，实现促的目的。以高度的政治责任感和历史使命感，自觉盯住总目标、聚焦总目标、落实总目标，以总目标为纲，作为一切工作的着眼点和着力点，准确把握稳定和发展两个关键点，围绕贯彻落实十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕贯彻落实自治区第九次党代会、自治区党委经济工作会议、自治区维稳工作会议的安排部署，结合政府工作报告提出的目标，深化细化实化工作措施，千方百计抓好落实，努力完成我们承担的各项任务，勇创佳绩。一要促进反恐维稳措施落实。坚持稳定压倒一切，在反恐维稳问题上要牢固树立没有局外单位、没有局外之人的认识，行动上坚决执行自治区党委决策部署，坚持一级响应常态化，服从所在地各级党委政府关于反恐维稳工作的安排，自觉落实好领导带班和干部值班制度，加强与自治区党委、政府应急处突部门沟通联系，确保突发事件能够得到及时妥善处置。

二要促进住房城乡建设事业改革发展措施落实。坚持稳中求进工作总基调，牢固树立新发展理念，贯彻一条主线，以供给侧结构性改革为主线，加大房地产市场宏观调控力度，推进房地产去库存，力争通过5年左右的时间，自治区商品住宅库存消化周期稳定在18个月左右，基本完成非住宅去库存任务;把握一个机遇，建设丝绸之路经济带核心区，推动城市基础设施建设再上新水平，力争想办法完成政府分配给住房城乡建设行业全社会固定资产投资4262亿元的任务。要大力推进安居惠民工程。2017年，我区安居惠民工程建设任务依然艰巨，农村安居工程计划建设30万户，任务量继续在全国领跑，其中4类重点对象占55%，工作难度增加;城市棚户区改造规模达到28.43万套，任务量较去年增加一倍。今年我们身上的担子更重、责任更大，必须坚持民生优先，继续把农村安居工程和城镇保障性安居工程建设摆在突出位置，协调落实国家和自治区各类补助资金，积极争取援疆资金支持，加强工程建设质量安全监管，加强工程建设人员培训，按期保质保量完成工程建设任务，切实增强各族群众的获得感和幸福感。三要促进民族团结措施落实。全面贯彻党的民族政策，推进民族团结宣传教育和民族团结进步创建，深入扎实开展好民族团结一家亲活动，巩固好与伽师县266户亲戚的友情基础。继续开展好厅内部民族团结联谊活动，47对结对子干部要加强交流、增进友谊，生活上互帮互助、工作上互学互进，交往交流交融。建设职业技术学院要继续开展好 三进两联一交友活动。

三、坚持问题导向，解决干部队伍作风建设中存在的突出问题

陈全国书记强调，三股势力是新疆各族群众的共同敌人，干部作风不实是我们更大的敌人。贯彻落实党中央治疆方略，实现社会稳定和长治久安总目标，必须以优良作风作保障。近年来，通过开展党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育和纪律教育年等活动，全厅党员干部作风建设取得明显成效，宗旨意识、公仆意识和节俭意识明显增强，精神面貌焕然一新，整体素质得到较大提升。但我们也要清醒地认识到，作风问题具有很强的顽固性和反复性，需要常抓不懈、久久为功。去年底，自治区党委《关于解决当前作风突出问题的意见》指出，新疆党员干部作风方面存在着理想信念不坚定、党的意识弱化，敷衍塞责、照本宣科，精神懈怠、安于现状，高高在上、脱离实际等问题。这些问题，以及四风四气的表象，在我厅党员干部身上或多或少、或轻或重都能找到影子。同时，我们自身作风建设上也存在不容忽视的问题，具体来讲可以归纳为庸、懒、散、浮、乱五个方面：

庸：工作态度消极，工作满足于一般化，迟迟打不开局面、见不到成效，奉行不求有功、但求无过、只要不出事、宁愿不做事的处世哲学。具体表现为：有的对待工作得过且过，缺乏工匠精神和精品意识，工作质量长期徘徊在低水平;有的工作上缺乏原则性，圆滑世故，没有底线思维，不敢较真碰硬，不敢发声亮剑，怕得罪人的老好人思想依然存在。

懒：懒政、怠政，对工作能推就推、能拖就拖，不思进取。具体表现为：有的工作积极性不高，疲于应付、被动对付，工作状态就像挤牙膏，推一推就动一动，不推不动;有的工作上缺乏韧劲，遇到问题习惯绕弯走、找捷径，缺乏攻山头、涉险滩的勇气和魄力，不敢啃硬骨头;在遇到涉及多处室、或难以分工需要合作完成的工作时，存在相互推诿、左顾右盼、裹足不前的现象。

散：作风散漫，纪律松弛，疏于律己。具体表现为：有的工作纪律性不强，迟到早退，频繁请假，开会时瞌睡打盹、交头接耳、接打电话，上班时间带孩子嗑瓜子、聊家长倒是非、上网炒股打游戏、干私活;有的管不住嘴，牢骚满腹，怪话连篇，妄议时政。

浮：思想漂浮，做功务虚，工作上片面追求成绩的短平快，夯基垒台、铺路架桥的基础性工作不扎实。具体表现为：有的不愿静下心来研究政策，对上级印发的文件不求甚解，不深究政策出台的来龙去脉、前因后果，不结合新疆实际提出具体措施要求，囫囵吞枣、一转了之，或从其他省份移花接木、生搬硬套，政策的预期效应难以实现;有的热衷于文山会海，忽视调查研究，调研工作习惯于按部就班、浮光掠影，对待问题蜻蜓点水、缺乏思考，总结积累不够，拿不出像样的调查研究报告，提出的措施建议大而无当，打不到痛处、挠不到痒处

乱：不作为、乱作为，做事逾越章法套路，影响服务质量和效率。具体表现为：有的处室、单位放管服改革不彻底，违规设置门槛，增设准入条件，工作人员服务水平不高，一次性告知制度落实不力，造成服务对象来回跑路，增加了办事成本;有的处室、事业单位履职不到位，将行政职能、收支转移到协会，收费行为不规范。

上述问题林林总总，花样翻新，如放任其滋生蔓延，势必影响到我们实现总目标的底气，实现住房城乡建设事业健康科学发展的士气，影响到我们与基层同志、与人民群众血肉联系的根基，务必要高度重视、深刻反思警醒，通过扎实开展学、转、促专项活动，猛药祛疴、刮骨疗毒，坚持问题导向，边学边改，即知即改，立行立改。

四、加强组织领导，确保学、转、促活动取得实效

(一)落实工作责任。厅学、转、促活动领导小组要统筹协调，充分发挥好职能作用，确保活动扎实推进。厅属各级党组织、各处室、单位要围绕落实总目标，把开展好学、转、促活动作为一项重要的政治任务，摆上重要议事日程，结合全厅工作方案，合理安排各项活动时间，保证活动质量。

(二)突出工作重点。突出总目标，要聚焦总目标，服务、服从于总目标，坚持用总目标统揽专项活动。突出目标责任，细化分解专项活动的目标任务，做到人人都有责、人人都担责、人人都尽责。突出党员领导干部，党员领导干部要做表率、当标杆，以身作则，模范带头，示范引领。突出严整严治，要把开展查处四风四气，对照标准和要求，过筛子、梳篦子，不留死角，压茬实施，逐项整改。突出转变作风，转变作风是专项活动的关键点，要用转变作风的成果来检验学习的成效，用工作落实的质量来检验作风建设的水平。突出全员参与，牢固树立没有与专项活动无关的人、无关的事，广大党员干部要主动把自己摆进去、动起来，把规定的动作做到位，自选动作做扎实。

(三)加强督导检查。要建立督导检查机制，围绕专项活动每个阶段的目标任务和工作要求，采取定期检查与随机抽查相结合，明察与暗访相结合，调阅资料与个别谈话相结合，加强督导检查。既要督工作、督进度、督成效，又要查认识、查细节、查责任，既要善于发现问题，又要善于解决问题，及时通报曝光督导检查情况，层层传导压力，接通断点、疏通堵点、理顺交叉点，提高活动开展质量。

入党程序和步骤

一、 积极分子的确定、培养与政审

1. 申请：向党支部递交入党申请书;

2. 推优：团组织向党组织推荐优秀团员入党，党支部确定入党积极分子;

3. 考察和学习：党支部、党小组和培养联系人定期对入党积极分子进行教育和考察。期间，入党积极分子需入党校进行学习。入党积极分子每季度至少需向培养联系人上交一份思想汇报，考察期一般为一年;

4. 确定发展对象：入党积极分子党校结业，经党支部通过对其分析排队，党支部对发展对象进行政审、征求党内外群众意见并进行公示，公示七天后没有异议者，可上报上级党组织审查。

二、 党组织接收预备党员

1. 党支部向上级组织预报，并对发展对象进行预审;

2. 党支部确定入党介绍人;

3. 申请人填写《入党志愿书》;

4.申请人必须通过民意测评才可进入下一程序;

5. 参加接收预备党员的支部大会;

6. 组织员与申请入党者谈话;

7. 党委审批;

8. 党支部与预备党员谈话，并分配新党员一定工作;

9. 预备党员入党宣誓。

三、 预备党员的教育、考察和转正

1. 预备党员预备期至少为一年，在此期间党支部对其继续进行培养、教育和考察;

2. 预备党员到期前提出转正申请;

3. 支部委员会进行审查;

4. 党支部召开支部大会讨论预备党员转正;

5. 党委审批，审批合格即成为正式党员;

6. 党支部与专政的预备党员谈话，提出希望。

第一步:递交《入党申请书》

第二步:教育培养

经党支部或团组织推荐，支委会讨论后确定的入党积极分子，由两名正式党员为其培养和考察。在这期间，入党积极分子需要及时主动地找自己的入党培养联系人进行谈话，提交思想汇报(每月一份)，不断地进行党的理论学习和进行实践锻炼，关注国际国内大事和党的路线方针政策，把工作做好，把学习搞好，积极服务同学、帮助同学，在同学之中发挥好先锋模范作用，让自己的理论水平和在各方面的行为表现都再上新台阶。不断地对照党章中对于一个共产党员的标准来严格要求自己，发扬优点，改进不足。入党积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党支部、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，提交支部大会讨论通过，可列为发展对象。在此期间，应积极找培养人交流思想，主动汇报自己的思想动态。听取培养人的意见和建议。

注意，并不是只要交了入党申请书或者只要党课结业就是积极分子。所有申请入党的同学，只要还没有被发展成预备党员，其政治面貌就还是维持其原来的状态，比如说原来是群众那就还是群众、原来是团员那就还是团员。

第三步：在推优秀共青团员产生入党积极分子并填写”推优记事卡”

推选细则

(一)、推选程序

1、申请人上台介绍对党的认识、争取入党的原因和自身现状。

2、党支部委员参与班级进行班内同学民主投票，推选出候选对象若干名;接着，全班同学和老党员分别对这几名候选对象提出意见和建议，指出其不足和值得改进之处。

3、党支部委员会综合班级推选结果，其选票大于有效票一半以上者被确定为入党积极分子。

4、所有自荐的同学演讲完毕后，进行班级投票，选出候选对象。党支部监票、团支书唱票，抽选班内若干同学进行计票。

5、所有候选人必须严格具备“推优”条件。

(二)在推选积极分子过程中团支书的职责：

1、会前：提前学习推优评选办法，及时传达支部通知，为推优大会作好准备。

2、会上：有序地开展推优大会，介绍推优流程及实施细则，协助唱、统票工作

3、会后：整理原始资料，填写推优表格，上交推优大会结果及材料。

第四步：纳入预审名单确定发展对象

继续培养和考察一年左右，以确定是否可以列为发展对象。经过政审和党支部预审如都顺利通过，就可以填写《入党志愿书》。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导，填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改。志愿书填写后，由党支部审阅。党支部会召开接收预备党员大会，会上党员会进行表决，支部书记或组织委员向大会宣读决议。表决时，必须是赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，方可予以通过。会议之后，党支部填写党支部决议，上报党总支。而后由党总支指派专人找发展对象谈话，着重了解发展对象对党的认识、入党动机和现实表现，对党的基本知识进行抽查，将群众的意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。然后，党总支召开党总支委员会议审批。审批结果出来后总支会通知到支部。(接到审批通过的通知以后，该发展对象的政治面貌就成了预备党员了。

第五步：预备期间的考察工作

成为预备党员后，党支部会与其进行谈话，向预备党员介绍党支部情况，提出要求，并将其编入党支部、党小组参加活动;通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。接下来的时间里，党总支会组织预备党员进行宣誓。此后，党支部对预备党员继续教育和考察一年的时间。此段过程中，预备党员仍需及时主动地与培养人交流、提交思想汇报，从各方面提高自己，按时参加党组织的活动。

第六步：转正事宜

预备期一年预备党员本人主动以书面形式向党组织提出转为正式党员的申请，其内容包括：说明入党、预备期满的时间;对自己在预备期中的表现作出全面的总结，尤其是入党时同志们提出的缺点，在预备期间改正得如何;写出今后的努力方向，提出按期转正的申请。(内容要真实，报告应在预备期满前一个月之内递交党组织)。

党支部审查。支委会征求党内外群众的意见，对预备党员的书面申请进行认真讨论，充分发表意见，根据预备党员的转正申请、党内外群众的反映，对照党员条件，全面分析研究预备党员能否转为正式党员，提出意见，提交支部党员大会讨论。在党员大会上，申请转正的预备党员汇报主要优缺点，今后努力方向和要说明的问题;支委会介绍预备党员的表现和对其进行教育考察的情况，提出能否转正的意见;党员讨论，肯定优点，指出缺点，提出希望，表明能否转正，并表决。表决时，必须是赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，方可予以通过。会后，党支部填写党支部决议，上报党总支，党总支召开党总支委员会议进行审批，并把审批结果通知给支部。如果审批通过，则转为正式党员。

转正后，更需以党员标准严格要求自己，不断进行学习、提升自我，及时进行自我批评，参加组织活动，保持党员的先进性。将来毕业或工作调动，记得及时做好党组织关系的转接。

入党申请书范文

敬爱的XXX党支部：

回顾两年多的高中生活，刚进校时，我还是个稚气未脱的大孩子，如今，丰富多彩的中学生活，使我开阔了视野，增长了才干，强健了体魄，我已经成长为一个有志向，有理想的新青年。所以，现在我怀着十分激动的心情，郑重提出我酝酿已久的申请：我志愿加入伟大的中国共产党!实现我回报祖国，为人民服务的理想!

我是一名高中生，也是一名共青团员，入团6年以来，我一直履行着一个团员的责任与义务，维护着共青团的名誉，一直积极参加学校以及团组织的各项活动。生活中我自强不息，学习中我热情投入，不断充实自己，完善自我。我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的需要，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民群众的根本利益。中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。我深信，由中国共产党领导的共产主义事业必然会成功。从领导全国人民顺利地进行社会主义改造，到十一届三中全会，全党工作重心向经济建设的转移，再到改革开放，全面建设小康社会。无论是2009年 ，还是过去的2008年，或由此追溯至建国初期，太多的事实证明，中国共产党是光荣的，伟大的，由她领导我们走向社会主义的美好生活是正确的!

2008年北京成功举办了奥运会，向全世界展示了中国人的风采，展现了伟大祖国的繁荣与富强。在2008年我们也经历了几十年，几百年不遇的四川汶川特大地震和南方大雪灾。我们在中央政府的领导下，在中国共产党的领导下，抗震救灾，向世界诠释了中华民族的团结和13亿中国人的力量。2008年是中国震撼世界的一年，无论是从媒体还是身边，越来越多的共产党员，使我强烈地领略到了党的光荣和伟大，她们都将是我今后生活和学习的源动力。

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的秘密，积极学习.工作，为共产主义奋斗终身。我将在实践中磨砺自己，完善自己，不仅是独善其身，还应积极的用自身行动去影响身边的人，使更多的人投入到建设社会主义祖国的伟大事业中!我愿接受党组织的意见，请组织考验我!

此致

敬礼

    一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟 

    我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。2010年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业！

    二、贴近学生，努力提高班主任工作效率

   

    得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（9）班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。

    三、踏实工作，努力提高业务素养

    本学年，我担任的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

    作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。

    以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！

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班主任学期工作总结就是把一个学期的工作情况和教学情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。今天小编整理了班主任学期工作总结范文，大家共同阅读吧!

班主任学期工作总结范文1年根岁尾，学期也已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了，六年级期末班主任工作总结。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、加强思想教育，教会学生明辨是非。

对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

1、随时指点孩子的日常坐立行。

利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、以重大节日为载体，教会学生明理做事。

我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士“，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议…此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵“为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

二、狠抓常规教育，培养学生良好习惯

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。“

2、课间纪律

对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容“，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子…，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事“这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

我还把全班50个学生按学号编排，轮流做纪律班长，这样不但能督促本班的纪律情况，而且他们每一个人也能切身体验到为作为班干部的不易，最主要的是他们每一个人都为班级的荣誉献了一份力。这样，一学期下来，走廊跑跳的明显少了，而且互相提醒的时候越来越多了。

3、放学后的值日情况

放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。我教会了卫生委员，卫生委员就像我一样手把手地来教其他值日生，在她的带动和指导下，班级的卫生越来越好，也很少让老师操心。

4、卫生方面不放过任何一个细节

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

(2)、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，让大家互相监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

三、及时补习，不让任一学生掉队

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。

主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心。

班主任学期工作总结范文2本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、家校沟通工作。

1、落实家校制度。

认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。

建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

2、搭建家校联络平台。

班级建立QQ群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情况。

各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会立即通过电话或短信等，双方取得联系，以提高教育的及时性;建立班级QQ群，学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向，大家既可以在QQ群里及时讨论问题，也可以留言回复，深入探讨;这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平。

同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验QQ群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。

3、开展家校书面互联活动。

书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情况或答复问题后，反馈给老师。

四、取得成绩

第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅要接受知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，现在对学校工作热心支持的越来越多了。

第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”,即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了;乐于做家务的多了，依赖父母的少了;关心集体和他人的多了，自私散漫的少了;注重全面发展的多了，片面追求分数的少了;在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。

第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、配合、支持;过去重智育轻德育，现在是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，现在是互相沟通，研究对策。

第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

班主任学期工作总结范文3本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。

班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。

3、召开会议。

定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

4、努力转变后进生。

(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

四、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：

(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。

(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。

(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。

(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。

本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。

六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。

(1)、协调学校mm家庭mm社会。

(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。

(3)、积极及时做好家访工作。

老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。

班主任学期工作总结范文4转眼六年级下学期就过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风。

六年级下学期是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在六年级下学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

班主任学期工作总结范文5时间过得真快，一转眼，当初感觉漫长的一个学期已经结束，本学期我担任六年级二班的数学课兼班主任。回顾这个学期的各项工作，有苦有乐，有得有失，现总结如下：

一、教学管理方面

1、作业检查记录本

在日常的教学中，家庭作业是学生学习的一项重要内容，既可以温故知新又可以查漏补缺，还可以预习新知。但老师们都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果，平时老师工作又比较繁忙，不可能天天亲自全批全改，如果抽查，部分学生就会钻空子，不能了解学生整体的作业完成情况，于是我们班从上个学期开始就设置里各科作业记录本，每天让大组长检查各科作业并详细记录，比如每组中哪位同学完成较好，哪位同学少做了哪几道题，然后对应的在小组评价中计分，为小组评价的公平性提供了依据。上课前老师查阅记录本就可以清楚的了解全班学生作业的完成情况，做到心中有数。上课过程中，有针对性的提问或安排学生的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的学生减少了，作业完成好的学生增加了。

2、锲而不舍，治理不写作业弊病

刚接手六二班时，就听说班里有五六个不写作业常态化的学生，事实证明确实如此。为了降低他们在新班里的影响度，开学两周后，班内常规工作基本稳定后，我就着手这几名学生的转变工作。因为每周班会课上都会强调学生的作业情况，提前放风：完不成作业的同学将会受到严惩。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难，这几位真让任课老师头疼。有一天，这几位的作业又没完成，恰好我在校值班，吉伟峰、司念波是寄宿生，从中午吃过饭到下午上课，又从下午吃过饭到晚自习下课，我一直陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查，其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张半，问其原因，极为丰的回答很让我无语，他说：我想着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了，八点多了看着挨不过去了才赶紧写的。我不禁感叹：这些鬼精灵的孩子们呀，你们要是把这心思用在学习上多好啊!经过一番教育，在以后的学习中，虽然他们也会偶尔完不成作业，但是对于他们来说已经是很大的进步了。同时，也用他们的事例教育并影响了班里的其他同学。

3、用好班干部，减轻班主任负担

作为班主任，除了要完成日常教学工作，还要做好班级管理工作。班级事务琐碎繁杂，班主任不可能面面俱到，为了发扬民主，也减轻自己的工作负担，学期初安排好班干部，从清洁区劳动任务的分配到课前、自习课的纪律都安排班干部轮流负责，使班级工作有序进行，这得益于有王欣冉、张雨荷等几位班干部的协同管理、及时反馈。

二、今后的两点打算

1、积极课改，打造精品课堂

虽然今年是连续第二年教六年级数学，但在教学过程中，仍然发现在对教材细节的把握上还有欠缺，在今后的教学中，还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容，把课备精备细，课堂上积极践行探索适合本班班情的课改模式，在校领导的引领下，力求打造精品课堂，提升自身素质。

2、小组评价继续跟进

在日常的教学活动中，小组评价已深入教学管理的方方面面，学生对小组评价的操作也很熟悉。但其中还存在一些不尽人意的地方，有的大组长还不能及时记录，严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用，对组员的管理还缺乏经验，需要对大组长进行进一步的培训和思想教育。

为了建立有效的国家公务员考核评价激励机制，规范公务员考核工作，鼓励公务员创造优良的工作业绩，根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员考核规定（试行）》及有关法律、法规，结合我市实际，制定本办法。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观和正确政绩观，通过建立以工作绩效为核心与公务员年度考核制度相结合的考核评价体系，科学准确评定国家公务员工作绩效和德才表现，增强公务员的责任心和使命感，促进全市公务员转变工作作风，勤政廉政，提高工作效能和公共服务水平，推动全市经济社会又好又快发展。

二、考核原则

公务员考核坚持客观公正、民主公开的原则；坚持注重实绩、以工作成果为主要考核内容的原则；坚持群众评议和领导评价相结合，平时与定期相结合,定性与定量相结合的原则；坚持考核与使用相结合的原则。

考核工作按照规定的管理权限、条件、标准和程序组织实施。

三、考核范围和对象

考核范围是全市中国共产党各级机关；各级人大机关；各级行政机关；政协各级机关；各级审判机关；各级检察机关；各派和工商联各级机关；经批准参照公务员法管理的机关(单位)。

考核对象是考核范围机关（单位）的非领导成员公务员和工作人员（不含工勤人员）。

对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。

四、考核内容和标准

（一）考核内容

公务员考核分为平时考核和定期考核。考核内容以公务员职位职责和承担的工作任务为基本依据，对公务员德、能、勤、绩、廉的表现情况，采取量化打分方法进行考核。

平时考核，是在了解和掌握公务员德、能、勤、绩、廉等方面表现的基础上，重点考核公务员完成日常工作任务的数量、质量、效率、阶段工作目标情况，以及出勤、遵纪守法等方面的表现情况，为定期考核提供依据。每季度25分，满分为100分。

定期考核，是以平时考核为基础，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行，满分为100分。

1、德，指思想政治素质、个人品德及遵守职业道德、社会公德等方面的表现。（10分）

（1）思想政治素质：主要看公务员的政治思想表现，包括理想信念、宗旨观念、政治立场、政治方向、政治敏感性和政治鉴别力、科学发展理念等；（3分）

（2）职业道德：主要看公务员是否具有正确的职业观念和良好的职业态度、职业纪律和职业作风，忠于职守，服从命令，严守国家和工作秘密，坚持依法行政；（3分）

（3）社会公德：主要看公务员在社会交往和公共生活中是否模范遵守社会行为准则,富有社会责任感和正义感，勇于同不良现象作斗争；（2分）

（4）个人品德：主要看公务员能否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正直、诚实、守信、谦虚谨慎，襟怀坦荡、光明磊落、情趣健康，具有良好的生活作风。（2分）

2、能，指履行职责的业务素质和工作、学习能力。（10分）

（1）业务素质：包括公务员的政策理论水平、专业知识水平；（2分）

（2）工作能力：指运用马克思主义的立场、观点和方法，认识问题、分析问题和解决问题的能力。主要包括：理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、领导管理能力、科学决策能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等；（6分）

（3）学习能力：指学习态度、方法及成效，包括平时自学、提高能力和参加组织开展的各类培训的表现情况。（2分）

不同机关、不同层次、不同岗位的公务员，应当具备所履行职责的业务素质和工作、学习能力。

3、勤，指责任心、工作态度和工作作风等方面的表现。（5分）

（1）责任心和工作态度：主要看是否敬重和热爱本职工作，工作是否积极主动，能否以认真负责的态度履行职责，是否勤恳踏实、甘于奉献；（2分）

（2）工作作风：重点看是否深入实际，调查研究，尊重群众的首创精神，善于开动脑筋，刻苦钻研业务，精益求精，不断开创工作新局面。(3分)

4、绩，指工作实绩。即公务员在完成任务目标和履行岗位职责过程中取得的绩效等。包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益等。（70分）

（1）完成年度工作任务目标。（50分）

①100%按时高质量完成年度工作任务目标；（50分）

②90%-100%（不含100%）完成年度工作任务目标；（45分）

③80%-90%（不含90%）完成年度工作任务目标；（40分）

④60%-80%（不含80%）完成年度工作任务目标；（35分）

⑤60%（不含60%）以下完成年度工作任务目标。（30分）（2）完成年度工作任务目标中有创新并取得实效，创

新措施在全国或全省、全市、本县（市）区或市直本系统内得到推广并产生实效。（10分）

①在创新 工作中取得实效，其创新措施在全国推广的；（10分）

②在创新工作中取得实效，其创新措施在全省推广的；（8分）

③在创新工作中取得实效，其创新措施在全市推广的；（6分）

④在创新工作中取得实效，其创新措施在本县（市）区或市直本系统内推广的;（4分）

⑤在创新工作中只在本单位、本部门取得实效的。（3分）（3）完成年度工作任务目标中有党委、政府或本地、本

部门重点工作。（5分）

①有党委、政府重点工作任务的；（5分）

②有本部门重点工作任务的。（3分）

（4）完成年度工作任务目标以外领导交办工作任务。（5分）

①如期完成党委、政府领导交办的工作任务的；（5分）

②如期完成部门领导交办的工作任务的。（3分）

5、廉，指廉洁自律等方面的表现。（5分）

（1）廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益行为的；（2分）

（2）严格遵守公共财务管理规定，没有假公济私、化公为私行为的；（1分）

（3）艰苦奋斗，勤俭节约，没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费行为的；（1分）

（4）严格遵守党和国家廉洁从政的其他有关规定的（1分）。

（二）评价标准

年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

考核总分在60分（含60分）以上的，可确定为称职以上等次。优秀等次人员在称职以上等次人员范围内，从高分到低分确定，人数不得超过本单位实际参加考核人数的10％。对目标责任制量化考核被评为优秀的单位，优秀等次人数最多不得超过20%。考核总分在50（含50分）至60分的确定为基本称职等次，考核总分在50分以下的确定为不称职等次。

权重比例，平时考核与定期考核的权重比例为4：6。其中，定期（年度）考核中的主管领导打分与量化（民主）测评的权重比例为4.5：5.5。

1、考核对象具有下列情形之一的，在满分100分的基础上，扣除41分至50分（含50分），确定为基本称职等次：

（1）在工作中有较大失误，造成比较严重后果的；

（2）廉洁自律方面存在一定问题，在社会上产生不良影响的。

2、考核对象具有下列情形之一的，在满分100分的基础上，扣除50分（不含50分）以上，确定为不称职等次：

（1）思想政治素质较差，在政治是非问题上立场动摇，散布有损党和国家声誉的言论，参加社会非法组织或非法活动的；

（2）工作责任心、工作作风差，不能依法行政或执法不文明，对服务对象弄权勒卡、乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派或服务态度不好、违反工作程序及工作承诺制，被群众属名有效投诉3次以上或被政府法制、监察等执法监督机关通报2次以上的；

（3）在工作中因严重失误、失职等造成重大损失或者恶劣社会影响的；

（4）存在严重不廉洁问题的；

（5）因打架、酗酒闹事等严重违公德，被有关部门处罚的；

（6）参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚并告知单位的；

（7）有违反法律法规和党纪政纪等其他不称职情形的。

五、考核结果的使用

公务员年度考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。

（一）公务员年度考核被确定为优秀、称职等次的，按照下列规定办理：

1、确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功；

2、确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；

3、累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；

4、累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别，达到所任职务最高级别后，不再晋升级别，在所任级别对应工资标准内晋升一个工资档次；

5、享受年度考核奖金。

（二）公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：

1、对其诫勉谈话，限期改正；

2、本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

3、一年内不得晋升职务；

4、不享受年度考核奖金。

（三）公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：

1、当年考核被确定为不称职的，按照规定程序降低一个职务层次任职。其职务工资就近就低套入新任职务工资档次。其原级别在新任职务对应级别范围内的，不降低原级别；原级别高于新任职务对应级别的，降到新任职务对应的最高级别，并执行相对应的级别工资；如果其职务、级别、工资档次均在最低状况，则不再降低，但须给予严肃批评教育；

2、本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

3、不享受年度考核奖金；

4、连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。

六、考核方法和程序

考核由机关公务员管理部门组织实施。

（一）平时考核采取记实制度。按月记实、季度小结并由主管领导逐级评鉴，半年总结，全年工作总结的方法进行。平时考核按下列程序进行：

1、制订岗位目标任务。考核对象要在年初制订全年工作目标任务，明确工作内容和完成工作任务的时限、数量、质量以及达到的效果，由主管领导审核确认后，作为考核的基本依据。

2、个人记实。考核对象每月要填写《公务员平时考核记实簿》（见附件1），主要记载出勤情况、工作内容、工作进度、工作完成等情况，每季度要作个人工作小结。

3、领导评鉴。主管领导每季度要在《公务员平时考核记实簿》上逐级对考核对象进行评鉴量化打分。

（二）定期考核采取年度考核的方式，一般于当年底开始，次年2月底前结束。机关（单位）在年度考核时可设立考核委员会。考核委员会由本机关领导成员、公务员管理及其他有关部门人员和公务员代表组成。定期考核按下列程序进行：

1、考核对象对本年度的德、能、勤、绩、廉情况进行全面总结，填写《公务员年度考核登记表》（见附件2），并在一定范围内进行述职。

在考核对象述职范围内，对其进行量化（民主）测评（见附件3）。对基层行政执法公务员，必要时也可听取和征求服务对象意见。

2、主管领导在听取群众和考核对象本人意见的基础上，根据考核对象平时表现、个人总结及《公务员平时考核记实簿》填写情况，逐级进行评鉴，提出考核等次建议和改进提高的要求。

（三）根据考核对象平时考核和定期考核的成绩汇总情况（见附件4），由机关负责人或授权的考核委员会对考核对象确定考核等次。

（四）对拟确定为优秀等次的人员要在本机关（单位）范围内进行公示，公示时间为七个工作日。

（五）将考核结果以书面形式 通知考核对象，并由本人签署意见。

公务员对考核结果如有异议，可在接到通知之日起三十日内向机关负责人或考核委员会申请复核，机关负责人或考核委员会应在七个工作日内提出复核意见。对复核结果不服的，可以自接到复核结果之日起十五日内向同级公务员主管部门或考核机关的上一级机关提出申诉；也可以不经复核，自知道该考核结果起三十日内直接提出申诉。期间不停止考核等次的执行。

七、考核的组织实施与管理

公务员的考核由本机关负责人或者考核委员会负责组织实施，其职责是：

（一）制定年度考核方案或考核实施办法；

（二）对年度考核工作进行业务指导和综合管理；

（三）协调和处理考核工作中的重大问题；

（四）研究分析平时考核和年度考核的综合情况，确定考核等次；

（五）受理对考核结果的复核申请；

（六）督促有关工作人员将考核结果材料存入考核对象本人档案。

公务员考核工作由各级公务员主管部门负责管理和指导，其主要职责是：

（一）对公务员考核情况进行检查指导；

（二）按管理权限对各机关（单位）考核工作总结、年度考核备案呈报表（见附件5）等材料进行审核备案。重点审核各机关（单位）的考核工作是否符合规定的程序，确定的考核结果是否符合规定要求；

（三）受理考核对象的申诉；

（四）对考核过程中的、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为，依法予以处理；

（五）将有关材料归档立卷。

八、相关事宜

公务员年度考核中有关情形按下列规定办理：

（一）新录用的公务员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据；

（二）调任或者转任的公务员，由其调任或者转任的现工作机关进行考核并确定等次。其调任或者转任前的有关情况，由原机关提供；

（三）挂职锻炼的公务员，在挂职锻炼期间由挂职机关进行考核并确定等次。不足半年的，由派出机关进行考核；

（四）单位派出学习、培训的公务员，由派出机关进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次。其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训机关提供；

（五）当年接收的军队转业干部，由转业后所在机关参阅转业前部队有关鉴定进行考核，确定等次；

（六）病、事假累计超过考核年度半年的公务员，不进行考核；

（七）公务员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次；

（八）公务员不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

（九）对无正当理由不参加年度考核的公务员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职等次。

对受处分公务员的年度考核，按下列规定办理：

（一）受警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次；

（二）受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

本实施办法由中共市委组织部、市人事局负责解释。各地各部门可根据本实施办法制定具体的实施细则。

附件1.公务员平时考核记实簿

2.公务员年度考核登记表

3.公务员年度考核量化(民主)测评表

4.公务员年度考核汇总表

学转促系列访谈观后感范文【1】 “党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”正因如此，自治区党委召开在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员部署电视电话会议并特别强调，学习贯彻党中央治疆方略，实现社会稳定和长治久安总目标，必须以优良作风作保障。

新疆工作在党和国家事业全局中具有特殊重要的战略地位。第二次中央新疆工作座谈会确定了社会稳定和长治久安新疆工作总目标。面对两个“三期叠加”严峻形势，自治区党委敢于涉险滩、勇于啃硬骨头，紧紧围绕总目标谋划推进各项工作，在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经确定。而推动这些重大决策部署落地生根，实现社会稳定和长治久安总目标，迫切需要一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍，迫切需要弘扬党的优良作风，密切党同人民群众的血肉联系，更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来，形成攻坚克难的强大力量。

因此，在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，意义重大而深远。

首先，这是贯彻党中央决策部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要部署。以同志为核心的党中央，把“两学一做”学习教育活动作为一种常态的政治任务，并作出具体安排部署，使其成为当前和今后一个时期非常重要的政治任务。而“两学一做”学习教育在新疆的重要载体，就是学总书记讲话、转变工作作风、促进总目标在新疆落地生根;其次，这是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，推进全面从严治党向纵深发展、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障。全面从严治党、实现总目标要做的工作很多，其中很重要的一点就是转变干部作风，只有这样，才能为实现总目标提供环境、保障、力量;再次，这是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台。新疆的党员干部精神状态和整体作风是好的，但个别地方和一些干部对总目标认识不到位，落实全面从严治党责任有缺失，思想麻痹、作风漂浮，措施棚架、松懈厌战，作风粗暴、失职渎职，“”和“四气”等问题依然存在，所以，只有把作风建设抓得紧而又紧、实而又实，才能一步一个脚印实现总目标。第四，这是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。人民群众对落实总目标十分关心、关注、期待，新疆各项事业不断前进，必须要有过硬的作风，各级领导干部必须是脚踏实地、真抓实干、从严求实的，只有这样，才能动员、引领2300万各族人民为实现总目标共同奋斗。

作风是无言的宣示，行动是无声的力量。当前，“”同我们争夺群众的斗争非常激烈，作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。所以说，作风建设永远在路上。全区各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的重大意义，切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署和工作要求上来，保持全面从严治党的政治定力，增强责任感、紧迫感和使命感，认真履职尽责，主动担当作为，把这项活动抓好、抓实、抓出成效，切实解决党员干部中存在的作风问题，着力营造风清气正的政治生态，确保以同志为核心的党中央治疆方略落地生根，为实现新疆社会稳定和长治久安提供坚强保障。

学转促系列访谈观后感范文【2】 良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有彻底改变“机构臃肿、效率低下”的形象，扭转职能部门“缺位错位、越位虚位”的问题，尽可能满足公众需求、提升服务质量，才能从制度化、规范化的权力运行中，打掉横亘在干群间的那道无形墙

公章旅行、批文难求、跑“部”前进，在不少人心目中，与履行特定职能的一些政府部门打交道，是件让人头疼而纠结的事情。曾经有遭遇“办事难”的群众总结，“机关人员一般上午多见，下午难见;下雨下雪天更难见;周一和周五的下午又往往开会不办公。来办事，先要选对时间。”而地方干部到部委疏通关系、请求“照顾”，一度也是导致北京节假日前交通拥堵的原因之一。可以说，让政府管得更少，服务得更好，关系到人民群众的切身利益。正因此，总理强调“政府转变职能也是转变作风的重要方面”。

“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”。建设人民满意的服务型政府，是党的十提出的明确要求，也是整治“”、转变作风的制度抓手。我们这样的大国大党，要面临政治现代化的历史使命，应对纷繁复杂的治理挑战，回应与日俱增的多元诉求，需要不断提醒自己:群众的口碑和夸奖从哪里来?转作风的根本出发点，是要回答好这样一道必答题:我是谁，为了谁?

走群众路线，是我们党的宗旨所向，也是执政为民的出发点落脚点;为人民服务，是新时代的作风所指，也是现代政府的职能所在。日常生活中，有些办事机关的衙门作派依旧存在，遇事推诿、态度恶劣，让老百姓跑断了腿、说破了嘴、伤透了心的事情，屡屡发生。今年全国政协会议上，还有政协委员“吐槽”行政审批:有企业投资一个项目经100个审批环节，盖108个章，全程需799个工作日;有群众办理准生证，需经过10多个单位盖章，耗时两个月。如此作为，怎不让群众深恶痛绝?更何况，环节重重、效率低下的背后，往往潜伏着权力的寻租，伤害了群众利益，败坏了党风政风。

其实，群众眼中的“人民满意的服务型政府”，要求并不苛刻。审批环节少一点，便民措施多一点，办事效率高一点，就可以让老百姓跑的冤枉路少一点，牢骚怨气小一点，满意指数高一点。从这个意义看，让政府部门“瘦身”、“健身”，让管理职能归位、确位，不仅可以大大压缩行政成本，推进服务型政府的建设，更能切实提升群众的满意度。否则，工作人员再笑容可掬，制度规定难以便民为民，老百姓照旧不满意;狠话重话承诺再多，“九龙难治一水”，“十几个部门也管不好一头猪”，“群众利益至上”的承诺依旧难以兑现。

深层次看，作风问题与权力失控、失范、失律有关，与职能越位、错位、缺位相连。比如大吃大喝，花的既是公款，还可能在推杯换盏中搞寻租;再如遇事“踢皮球”，暴露的不仅是责任心问题，也反映了职责不明的尴尬。把握好转作风的深刻内涵，不仅是简单的转思想、转行为，而要在更大范围对权力运行进行规范，对行政职能进行优化。

从根本上说，转变政府职能，才能转变干部作风;能为老百姓解决实际困难，才是最好的工作作风。最大程度地简化审批程序，减少办事环节，才能真正提升行政效率、减轻群众负担;与时俱进地加强制度创新，改革不适应时展的僵化机制、陈旧做法，才能尽可能满足公众需求、提升服务质量。这也正是为什么，中央领导一再强调，要把群众路线教育实践活动成效“体现到推动发展和改善民生上来”，“保证作风建设常态长效”;也是为什么，新一届中央政府要把转变政府职能、减少行政审批环节作为“开门首件大事”来抓。

良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有彻底改变“机构臃肿、效率低下”的形象，扭转职能部门“缺位错位、越位虚位”的问题，让公众看到权力被关进铁笼子、放进玻璃房，才能从制度化、规范化的权力运行中，打掉横亘在干群间的那道无形墙。

学转促系列访谈观后感范文【3】 坚强的组织领导，是各种学习教育实践活动横向到边、纵向到底的前提和保证。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，很重要的一个方面，就是加大对活动组织领导的力度。

各级党组织在切实改进作风、加强干部队伍建设等方面具有不可替代的示范、引领和带动作用，担负着加强组织领导的重大职责。当前，自治区党委已经对“学转促”专项活动作出了安排部署，明确提出了开展活动的目标要求。此项活动意义重大、责任重大，各族群众充满期待。全区各级党委(党组)务必在领导和组织层面上多下功夫，以强有力的组织领导推动落实。如此，才能使活动不虚、不空、不偏，始终保持正确的方向，扎实有序开展。

大雁群飞头雁领。抓紧抓实抓好“学转促”活动，高度重视、落实领导责任是前提。领导干部既是贯彻落实此项活动的骨干力量，又承担着组织和示范带动的领导责任。各级党委(党组)务必把在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动摆上重要议事日程，各级党委(党组)书记担负起第一责任人职责，亲自抓、负总责，推动形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面，确保“学转促”活动善始善终、善做善成，并与年度各项工作紧密结合、相得益彰、相互促进。

加强宣传引导，是我们党开展工作的一种有效方法。根据“学转促”活动的节奏和进度，自治区各主要媒体应当充分发挥舆论引导主阵地作用，加大力度宣传全区“学转促”活动的部署要求和进展，及时总结各地各部门各单位开展活动的新认识、新经验、新举措、新做法，从而弘扬正能量，鼓舞士气干劲，努力营造学讲话、转作风、促落实的浓厚氛围。

开展“学转促”活动，要严格执行纪律，加强指导和督查，进一步强化引导和约束。无数经验表明，活动越往下延伸，情况越复杂、任务越艰巨。只有严格执纪，才能保证实效。抓紧抓实抓好“学转促”活动也是一样，必须坚持教育与惩戒相结合，用好监督执纪“四种形态”，使纪律和规矩真正成为“带电的高压线”。

党内情况通报制度即“党内上情下达制度”，是（上级）党组织向（下级）党组织和党员通报党内情况的制度。坚持党内情况通报制度，可以切实保障党员的知情权、参与权、建议权、批评权、监督权，调动广大党员参与党内事务、加强党内监督的积极性。

1、通报主体及对象。党内情况通报主体是党员大会和本级党支部委员会，当年情况的对象是全体党员。

2、通报内容

（1） 党务工作方面通报的主要内容：贯彻执行上级有关工作指示情况、党风廉政和反腐败工作情况，党支部委员会议决事项，年度工作计划、重要党务、政治活动进展和完成情况，党员领导干部民主生活会情况和整改措施，干部的调整任免、党员干部的奖励和惩诫，党组织调整选举，入党积极分子培养、党员发展，民主评议党员及党费收缴、使用、管理情况等。（2） 与党员密切相关的重大事项方面通报的主要内容：改革和发展的重大部署，涉及群众切身利益的重大决策的执行，重大项目安排和大额资金使用情况，重大突发事件的处理结果，党员群众反映强烈的热点、焦点问题的处理等。（3） 其它应通报的有关情况。

3、通报的形式及程序。通报采取召开专门会议和发文、公示等形式进行。党内情况一般每半年通报一次，也可以根据实际情况不定期进行通报。党支部每半年向党员大会报告一次。通报和报告的具体工作由党支部负责。属于党内秘密，涉及个人隐私，不宜立即公开的重大决策、重大事项、重大案件等免予通报。

党支部党内情况反映制度

1、强化党内情况反映意识。 加强对党员的责任意识教育，提高党员对推行党内民主，加强党内监督重要性的认识，引导党员正确行使权利和履行义务，调动党员向党组织认真负责反映情况的积极性和主动性。

2、明确党内情况反映的内容。 包括党员个人向党组织汇报思想，党内思想倾向的反映，各项工作落实情况的反映，党内工作作风的情况反映，党外人

士和群众对党员、干部、党组织的意见建议和要求方面的情况反映，社情民意的反映等。

3、提高党内情况反映效率。 实行首问负责制，接受反映者要及时把群众反映的问题向领导和上级党组织报告，不得截流和报喜不报忧。对事关大局、事关人民群众利益的重大问题要在第一时间上报.

4、畅通党内情况反映渠道。 通过汇报、会议、信访、谈心、征求意见等形式，建立社情民意的搜集机制，保证情况反映渠道的畅通。

5、规范党内情况反映程序。 坚持逐级反映的原则，对重大事项可以多级或越级反映。

6、坚持和完善党内重大决策征求意见制度。 上级党组织作出与下级党组织有关的重要决定，事先要征求下级党组织的意见。重大事项的决策，要在党内公开，组织党员先讨论，保证党内重大决策的科学化、民主化。

党支部民主评议党员制度

（一）党员民主生活会每学期召开一次，以支部为单位召开。

（二）民主生活会主要对党内开展思想、工作、纪律、作风等方面交换意见，沟通思想，开展批评与自我批评，总结经验教训，统一思想，增强党性，提高党员队伍的素质。

（三）民主生活会前，支部应提前向党员发出通知，让党员作好思想准备。

（四）民主生活中，要引导党员根据各自的工作职责，总结一段时间以来执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议的情况，总结检查自己的思想、工作、学习、纪律作风的情况，肯定成绩，找出差距，整顿思想和作风。

（五）在民主生活会上，批评同志要实事求是、摆事实、讲道理、以理服人，接受别人的批评要虚心，有不同意见的可以申辩，要本着团结—批评——团结的方针，解决党内存在的问题，以达到增强党的战斗力 的目的。

（六）民主生活会后，对党内存在的普遍性、倾向性突出性的问题，要引导党员指定整改措施支部抓好检查和督促，切实帮助党员改正缺点。对于党员支部提出的意见、建议，支委会要认真研究，指定整改方案。认真抓好实施，并发动党员进行监督。

（七）坚持民主生活会制度的基本要求

1、每个党员，无论职务高低，都必须自觉地参加党的民主生活会，不允许有不参加民主生活会的特殊党员。

2、考核党员参加民主生活会每学期一次。支部应建立党员参加民主生活会考勤制度，有事不能参加的应该先请假，批准后才离开。支部应该每半年在党内公布一次党员参加民主生活会的出勤情况。

3、要加强对民主生活会计划的管理，做到每次民主生活会内容、时间、人员三落实

4、要支持民主集中制的原则，在民主生活会中，党员要解放思想，实事求是，充分发表意见，党组织要充分保障党员的民主权利，不允许压制民主、打击报复。

5、支部及时对民主生活会情况进行一次小结，总结经验，及时发现问题，抓好整改。

党员领导干部勤政廉政的制度

（一）关于领导干部廉洁自律工作：

1、落实领导干部不准利用职权和职务上的影像为配偶、子女谋取非法利益的规定。2、落实领导干部不准用公款旅游的规定。3、提高领导干部民主生活会质量。4、落实坚决制止领导干部在公务活动中收受现金和有价证券的规定。

（1） 落实中央关于领导参加健身活动，一律不准接受其行使职权有关关系的单位和个人以及外伤、私营企业提供的各种奖励和赞助的规定。（2） 落实中央关于规范领导干部离职和退（离）休后从业行为的规定。（3） 落实领导干部个人重大事项报告和收入申请的规定。

（二）关于查办违纪违法案件工作：

1、查办党员干部违纪违法重大案件的协商工作。2、落实严格遵守财经纪律和清理“小金库”工作。

（三）关于标本兼治从源头治理腐败工作

1、执行收支两条线及财务监督工作2、推行党务公开。3、推行领导干部

任职、离职经济责任审计工作

三 会 一 课 制 度

1、支部委员会，每月召开一次以上。由党支部书记主持。主要内容是：学习党的路线、方针、政策；讨论决定重大事情；总结部署工作；研究党员发展、转正和自身建设问题。

2、党员大会，每季度召开一次。由支部书记主持。主要内容是：学习上级党组织有关 文件、传达会议精神；通报支部工作情况，听取党员意见和建议，部署工作；讨论通过党员 发展、转正。

3、党小组会，每季度召开一次。由党小组长主持。主要内容是：学习上级组织有关文件；汇报 党员个人思想和工作情况，开展批评与自我批评；酝酿党员发展、转正情况。

4、党课，每季度进行一次。参加人员为全体党员和入党积极分子。授课内容是：传达党的文件，党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等课程。

学 习 日 制 度

1、明确领导职责。学习日活动由党支部书记负责，支部宣传委员认真组织学习，办公室负责学习考勤。

2、制定学习计划。根据上级部署，结合本校实际，制定年度学习计划和每季度学习时间安排表，明确学习任务、内容，提出学习要求。

3、规定学习时间。原则上每星期五下午为政治学习日，每个月最后一周星期五下午的政治学习时间抽出1小时学习档案业务知识。如有中心学习任务，可随时增加学习时间。

4、执行考勤登记。建立党员干部职工学习考勤登记制度，及时对参加学习的人员、时间、内容、地点、因故缺席的人员及理由等实行学习登记建档。

5、交流学习体会。党员干部职工要联系本人思想和工作实际，撰写学习体会和研讨论文，以党小组为单位组织学习心得交流，每季度不少于一次。

6、通报学习情况。办公室要整理学习情况，发布政治学习简报，适时通报反馈学习收获，进一步巩固、提高学习成果。

组织生活会制度

一、党员组织生活会以党支部为单位召开，每两周召开一次。每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部小组或其它特定组织，参加党的组织生活，接收党内外群众监督，不许有特殊不参加生活的党员。

二、党员组织生活会的主要内容 1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重要文献和上级有关党建工作的文章2、检查支部党员贯彻党的方针、路线、政策和上级党组织决议的情况。3、检查支部党员在思想工作、教学工作、学习生活等方面发挥先锋模范作用情4、检查支部党员坚持党性原则，廉洁自律情况。5、检查支部党员对上次组织生活会提出的问题，改进意见的落实情况。6、组织支部党员开展批评和自我批评，交换意见，沟通思想。7、三会一课”是党员组织生活的一部分，是支部建立重要内容，所有党员积极分子都要认真对待，服从组织领导，克服困难完成任务。

三、党员组织生活会，要本着批评和自我批评的原则，达到纠正缺点，消除思想和工作分歧，增强团结，增强党组织的凝聚力，战斗力的目的。

党支部学习制度

1、制订明确的学习计划，党小组长定期检查每位党员的学习笔记，并认真做好评定意见。

2、每次集中学习，党员主动签到，支部书记认真作好考勤记录。

3、 监察大队为每位党员统一发放学习手册。

4、 每次集中学习、讨论、交流或党员自学，都认真作好学习笔记。

5、每位党员自选主题认真撰写学习心得体会。

6、 党员因故不能参加集中学习必须事先请假，征得支部书记同意，但事后应及时补课。

7、 保持党员先进性教育活动的长效机制，党员学习活动与支部核心组政治学习相结合；党员组织生活和民主评议党员活动相结合。

8、党支部安排学习活动，三所监察大队要合理安排各项工作，一切其他的活动让位于此，保证每个党员都能参加组织生活。

党员思想汇报制度

1、党员要认真学习马克思主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想及科学发展观，认真学习党的基本知识，加强党性教育，带头执行党和国家各项方针政策，认真履行义务，正确行使权力，充分发挥模范先锋作用，在岗位中积极进取争先创优。

2、在第一条基础上，党员根据个人的工作，定期向党组织汇报前一段时的思想和工作情况，必须认真对待，实事求是，不虚报。

3、根据要求党员可向党支部书记口头汇报思想情况，要敢于讲真话，有必要做好纪录。

4、党员领导干部要带头汇报，不当特殊党员，支部要认真听取党员汇报。

5、年期根据汇报情况和实际调查，群众反映，评出优秀党员和树立典型广泛宣传。

党员教育制度

1、根据党的基本路线和党的中心任务以及党员目标和教育对象的思想实际确定。

2、教育内容包括两个方面：一是思想理论教育包括马克思主义基本理论教育，党的基本理论教育，党的基本知识教育，社会主义特色理论教育，共产主义理想和道德教育，法制教育、形势政策教育等。二是教育教学专业理论教育、科学技术教育。

3、党员教育的方法：主要有轮训、上党课、讨论、个别谈话、文化活动、自学。

4、实施党员教育必须坚持原则，突出党性，注重实效，以正面教育，以自我修养为主，做到双管齐下。

5、党员教育要先调查分析，摸清情况然后制定计划，明确任务。

6、党支部的党员教育工作要有针对性，实效性，每年要总结一次对经验教训成绩问题都找出来，总结完成后作为党支部工作的一部分向党员大会报告。

党员密切联系群众制度

人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。密切联系群众是党的优良作风。我们要牢记党的事业是千百万人民群众的事业。只有密切联系群众、相信群众、依靠群众、关心群众疾苦，遇事同群众商量，发挥群众的智慧，真心实意地为群众服务，才能使党的路线和政策，化为群众的自觉行动，从而团结群众战胜困难，完成党建给我们的各项任务。特定制度如下：

1、每位共产党员在各自工作岗位上发挥先锋模范作用，带动周围群众完成好本职工作。

2、牢记全心全意为人民服务的宗旨，讲学习、讲政治、讲正气、关心群众疾苦，随时做好身边群众的思想工作。

3、发挥桥梁作用，对各级领导部门的要求、规定要带头执行，模范遵守，不发牢骚，对群众的意见要求做正面的解释或及时反馈到主管领导。

4、每位党员联系1—2名群众或入党积极。经常交流思想，对要求入党积极分子每学期至少谈话两次，并做有记录掌握积极分子的思想状况及时向支部汇报情况。

5、充分发挥党小组作用，党小组要定期研究本组工作范围内群众的思想动态，遇有教职工在工作、生活中发生实际困难，尽力帮助解决或及时向领导报告。

6、党员同志要善于发现群众的优点和长处，虚心听取群众的意见，勇于改正自己的缺点与不足。立足本岗、维护大局、保持稳定、促进工作。

7、积极配合支部做好青年教师的工作，在思想、生活、业务等诸方面给予关心指导。

党费收缴管理制度

1、交纳党费是共产党员对党应尽的义务，是党员增强党性和组织纪律观念的具体表现。每个共产党员必须按时按照标准交纳党费。

2、凡有固定工资收入的党员，应按上级党组织规定的比例交纳党费。党支部长每年不少于两次对党员交纳党费标准进行审核。党员在交纳党费时，必须严格执行规定，认真按照应交纳党费基本计算党费，做到准确无误。

3、所有党员应自觉地向党支部交纳党费。

4、党员因外出务工、生病或年老体弱行动不便等特殊情况，交纳党费有困难的，经支部批准，可以提前集中交纳党费，也可以请他人或家属转交。党员除按规定交纳党费外，本人自愿多交不限，不允许少交或不交。对于不按规定交纳党费的党员，党组织应及时对其进行批评教育。

5、预备党员应同正式党员一样按规定交纳党费，以支部大会通过为预备党员之日起开始交纳。

6、加强对党费的管理。支部组织委员收缴党费，应建账管理，及时造册，统计清楚，按月上缴，并妥善保管好材料。任何人不准借支和侵占党费，不准滥用党费。

7、党员无正当理由连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理。

党课制度

1、党课是用讲课的方式对党员进行教育的一种方法，是党内教育的最经常、最基本的形式。

2、党课内容主要是以党章为基本教材，系统地向党员讲授党的基本知识，使党员增强党的观念。

3、党课须对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论的教育和党的重大方针、政策的教育，

进行经常性的党性、党风、党纪教育，使党员保持共产主义的纯洁性，不断提高理论政策水平。

4、党课教育要紧密结合党的中心工作，联系本单位的工作实际和党员的思想实际，以统一党内认识，推动当前工作。

5、党支部要认真制订年度党课教育计划，确定每堂课的时间、内容、形式及主讲人。

6、党支部根据年度党课教育计划做到一个季度安排一次党课，出席对象有全体共产党员、发展对象，亦可吸收入党积极分子或党外青年参加听讲。

7、党课的主讲人必须按照确定的主题认真备课，认真讲课，并布置适量的思考题。

第一、成立见习班主任培养工作领导小组：

在20xx年的班主任培训工作中，将成立班主任培养工作领导小组，同志任组长同志任副组长，由等几名教师任组员，要求领导小组要切实做好有关工作。达到预期目标。

二、见习班主任要求

(一)端正态度，认真学习

1、学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得。

2、向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行交流，与班主任一起研究参与班级的各项工作。

3、在实践中学习。积极协助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作计划，并对实践工作进行总结与思考。

(二)身体力行，积极实践

1、深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作，特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。

2、见习期间，要积极参与班级的各项活动(包括班级的常规各项工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等)，尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热情接待家长，必要时可主动进行家访。

3、对班主任工作要勤于思考，不断进行工作总结，及时记下自己的心得体会，并对自己的工作情况每周做一次总结。

4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

(三)见习班主任指导老师工作要求：

1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

3、在学生中确立并维护他们的应有地位，善于“搭台子”和“压担子”。

4、经常与他们交流学生情况，交流班级管理工作中的心得体会。

5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

(四)见习班主任的考核与评定

1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

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