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[党纪教育方面存在的问题和不足和建议有哪些]对照廉洁自律方面存在的问题与不足（纪法意识淡薄对党规党纪不上心、不了解、不掌握方面）.docx


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1、对照廉洁自律方面存在的问题与不足（纪法意识淡薄，对照廉洁自律方面存在的问题与不足（纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握方面）对党规党纪不上心、不了解、不掌握方面）对照廉洁自律方面存在的问题与不足。主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。第一篇第一篇 一是纪律规矩没有从严。一是纪律规矩没有从严。没有时刻把纪律和规矩立起来、严起来，有时还存在“老好人思想”，压力传导不足，对班子成员履行“一岗双责”要求不够严格。二是落实主体责任不严。二是落实主体责任不严。全

2、面从严治党压力传导不够，虽然能够身体力行践行“四个亲自”，但落实党风廉政建设上主动思考不多、探索创新不足；平时注重抓经济工作，对基层党组织的领导工作重视不够、抓得不紧；没有充分发挥调动班子成员的工作积极性，对落实“一岗双责”没有进一步压实责任，拧紧链条落实监督执纪“四种形态”不够有力。三是自律意识不强。三是自律意识不强。党性锤炼不足，在思想政治建设上没有持续加强，不能时时刻刻对照先进典型标准要求自己；在践行艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统力度不强，在工作生活中的小事、小节上没有用更高标准来要求自己。第二篇第二篇 形式主义一定程度上还存在。形式主义一定程度上还存在。有时为了防止存在形式主义，反而以形

3、式主义去要求，没有真正做到为支部减负。比如，在党建迎查工作中，过于要求各支部留痕，以文件要求去落实文件，以材料去体现活动内容，硬性要求各支部重新准备多个档案盒，而将以前的档案盒空置，造成不必要的浪费。自警自省不到位。自警自省不到位。在严以修身上还不注重细节，以身作则、率先垂范发挥得不够充分，对周边的一些消极现象不能及时阻止规劝。比如，工作日期间，针对部分村干部坚持饮酒的情况，不能做到对其严格要求，经常是睁一只眼闭一只眼，默认其违规行为，一定程度上助长了不良风气。贯彻严肃性不彻底。贯彻严肃性不彻底。缺少自我约束，没有时刻将政治纪律和政治规矩挺在前面，在言行上缺乏严肃性。比如，说话办事不严谨。有时

4、图一时之快，说话不注重场合。比如，在同村干部交流时，面对牢骚，有时会顺着话头，没有旗帜鲜明地批评。第三篇第三篇 一是落实党风廉政建设责任力度不够。如：抓廉政教育方式方法较为单一，只注重于日常会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式，以发生在身边的反面典型案例开展警示教育的活动较少，深入剖析触及思想灵魂还不够。二是“一岗双责”落实不到位。对“真管真严、敢管敢严、长管长严”的要求和履行党风廉政建设主体责任意识不强，按照习总书记提出的“管事就管人、管人就管思想、管作风”的要求有差距，未能真正做到抓业务工作与抓从严治党齐头并进。如：对分管部门的同志讨论工作多，在党风廉政和工作作风、生活作风方面

5、要求管理较少，履行“一岗双责”还存在不到位。三是对分管领域的意识形态工作重视不够。仅仅认为意识形态工作是一项软任务，没有真正意识到意识形态工作是各部门业务工作的重要组成部分，有“重业务轻思想”的倾向。如：在每季度的党风廉政教育学习会议上，只单纯的学习文件内容，没有让各部门的人员深刻领会，只有学习，缺少思想上的交流，意识上重视不够。第四篇第四篇 本人对照检查存在的问题：一是对一是对 一把手一把手 监督和领导班监督和领导班子监督认识不足。子监督认识不足。落实管党治警政治责任有偏差，开展经常性谈心谈话和廉政谈话不够，督促追踪问责不够到位，让监督和提醒流于形式。二是对违反中央八项规定精神和二是对违反中

6、央八项规定精神和 四风四风 问题纠问题纠治不足。治不足。对于一些执纪文件，一签了之的多，同分管领导和相关部门一起学习研究的少，深入重点岗位重点领域发现问题少。对形式主义、享乐主义的干部，调动其工作热情的方法不多。三是对双重组织生活会和党性分析重视不足。三是对双重组织生活会和党性分析重视不足。对于参加党的组织生活相关规定，大部分能够严格遵守，但有时还不够主动，以普通党员身份参加党小组生活时，还没有彻底放下行政职务；汇报思想时触及灵魂和实质性问题少，参加的次数也不够多。第五篇第五篇 自己能够自觉履行全面从严治党第一责任人责任，推动“两个责任”落实，带头贯彻执行民主集中制，带头严格遵守纪律规矩，带头

7、落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉自警自醒自律。但是对标中央的新要求还有差距和不足。一是落实全一是落实全面从严治党主体责任仍需加强。面从严治党主体责任仍需加强。作为党委书记，能够自觉把全面从严治党主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，狠抓党委班子、各级领导干部层面的学习教育、队伍建设，但在推动“两个责任”的落实上，对各支部书记落实责任监督检查不够经常，对基层党组织建设指导不够深入，层层分解责任、传导压力不够充分。针对廉政风险防控，我局实现“负面清单”全覆盖，但部门仍存在着廉政风险点，对这些重点领域廉政风险防控力度仍需进一步加大。二是调查研究还不够深入。二是调查研究还不够深入。来局工作后，为

8、了尽快熟悉情况、进入角色，自己第一时间与下设机构负责人进行谈心谈话、与分管部门全体干部员工进行了座谈、深入 xxx 和 xxx 进行调研，但是由于时间较短，加之受疫情影响，调研还不够深入系统，人员覆盖面十分有限，调研的形式也多以听取汇报、查看资料为主，全面掌握第一手资料做的还不够。第六篇第六篇 一是全面从严治党主体责任落实不到位。一是全面从严治党主体责任落实不到位。存在重业务轻党建的思想，满足于不出事，在责任制落实上缺乏主动性、针对性，趋于表面化、形式主义，照抄照搬上级规定，与本单位实际结合不够，任务分解不到位，只是满足于完成上级规定的基本要求，没有真正用心研究和抓落实，没有把从严治党工作抓严

9、抓实。二是纪律观念有所弱化。二是纪律观念有所弱化。能在大是大非面前坚守原则，但是仍存在纪律不够严明，纪律管束执行不够到位的情况，对上级通报的一些干部违法违纪的案件，满足听了、记了，但是深入反思不够，触动灵魂不够，自我警醒不够，校正偏差不够。对党风廉政建设抓的还不够紧，强调的多、安排的少，提要求多、检查落实少。第七篇第七篇 一是有好人主义思想存在。一是有好人主义思想存在。对工作中存在的小问题和小错误，认为不影响工作的顺利开展，出于团结的想法，没有及时进行纠正和制止。比如：有的同志在工作中态度不端正，接待来电来访用语不规范，没有耐心，甚至和来电来访人员发生争执，只要没有超出大的原则，有时我忙于工作

10、，就没有对违规人员进行相应的处罚和批评教育。二是从严治党工作形式单一。二是从严治党工作形式单一。在实际履行工作职责中，除了建立健全廉洁履职工作制度之外，就是按时按计划上党课、交心谈心、廉政谈话、节假日警示提醒和开展警示教育工作，没有创新和更多方式方法来开展工作。比如：在工作中，某些同志工作大错不犯，但有时发表一些不太符合工作要求的言论，甚至以各种借口迟迟不打疫苗，对于这样的行为，没有太多的处理办法。第八篇第八篇 一是党性锻炼不够严格，一是党性锻炼不够严格，对党的解放思想、实事求是、与时俱进的精髓理解和运用不足，在个别工作中存在着部署到位，具体执行上不够严细的问题。比如，有些工作仅停留在当面部署

11、或微信转达，在落实过程中跟的不紧、督的不严，出现前紧后松的现象。二是管党治党意识不够牢固。二是管党治党意识不够牢固。习惯于强调”以经济建设为中心”，认为经济建设搞上去就行了，忽略了党的建设这个伟大工程、这个根本任务，导致党内生活制度落实不够严格。三是先锋模范作用发挥不够突出。工作落实上，习惯于做”二传手”，结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不强，督促落实不够，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。第九篇第九篇 一是落实全面从严治党主体责任不到位。一是落实全面从严治党主体责任不到位。主要表现在，落实党日、党课、双重组织生活还不够严格，压力传导还不够，有时存在失之于宽

12、、失之于软的问题，抓日常党建工作的主动性和积极性不强，主要是按照上级党委要求，按部就班来做，方式形式、办法较为单一，缺乏创新性，工作重形式、轻实效，缺乏抓铁有痕、踏石留印的精神。对普通党员的日常监督和教育还缺乏行之有效的具体措施，有时还存有明哲保身的观念，还留有求全保稳的思想 二是在抓班子带队伍方面存在好人主义倾向。二是在抓班子带队伍方面存在好人主义倾向。班子成员落实一岗双责不够扎实到位，对分管部门业务工作督办指导较多，对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性问题事前监督和批评指正的狠劲还不够，管理教育瞻前顾后，怕管多了得罪人、伤和气，平时主动与党员干部谈心谈话较少，谈心谈话的效应发挥得不好，指导

13、分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。三是形式主义官僚主义纠治的还不彻底。三是形式主义官僚主义纠治的还不彻底。存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，落实为基层减负还有待进一步加强，工作中还存在唯上思想，认为只要上级部署的只要执行就好了，缺少实事求是和对工作认真负责的精神，对下也过多强调部署怎么去执行，没有充分发扬民主、发挥大家的积极性主动性创造性，造成一些工作效率不高，在抓严抓细工作责任制落实上下的功夫还不足，仍然出现工作管理不到位的现象，形式主义的问题还不同程度存在，影响了工作落实的质量和效益。第十篇第十篇 一是作风锤炼需持续加强。一是作风锤炼需持续加强。政治敏锐性还需进一步强化提升，一岗双责履职标准还需加强提高。对分管工作跟踪问效、督导落实力度不够，没有很好推动工作提质增效。对分管科室的廉政教育常常结合工作安排进行，形式单一，抓思想、抓作风、抓日常方面还有差距，对党员干部批评教育管理成效还不够明显。二是推进科室间协同高效联动还有欠缺。二是推进科室间协同高效联动还有欠缺。机构编制工作是一个整体系统，需要协同联动、整体发力，在强化科室工作交流沟通，打破信息壁垒，强化补台配合，进一步形成互动合作、联动共进的工作模式还有一定差距。


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