host not found.动，如"小能手"和"小歌手"等。 　　7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的潜力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信心。 　　8、班内个别各方面潜力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。 　　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。 　　三、个领域发展目标及措施 　　健康领域： 　　(一)、发展目标： 　　1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的潜力。 　　2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 　　3、用心参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 　　(二)、具体措施： 　　1、继续培养幼儿的自理潜力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后持续安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 　　2、进行初步的安全教育，透过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开群众，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;透过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。 　　3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，透过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。 　　语言领域： 　　(一)、发展目标 　　1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 　　2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。 　　3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料，喜欢看电视、听广播。 　　(二)、具体措施 　　1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。 　　2、在班内设立语言区，鼓励幼儿个性是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言潜力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。 　　3、在温馨书屋带给多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将搞笑的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮忙下，学习大胆与人交往。 　　社会领域： 　　(一)、发展目标 　　1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的潜力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。 　　2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。 　　3、初步辨别是非，遵守群众生活中的基本规则。 　　4、对自己能做的事有信心。 　　5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。 　　(二)、具体措施 　　1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育，使他们在群众活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。 　　2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。 　　3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。 　　4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。 　　5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 　　科学领域： 　　(一)、发展目标 　　1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。 　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 　　(二)、具体措施 　　1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。 　　2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;透过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。 　　3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。 　　4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。 　　艺术领域： 　　(一)、发展目标 　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。 　　2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规则，体验群众艺术活动的乐趣。 　　(二)、具体措施 　　1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，透过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。 　　2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。 　　3、透过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，透过画、折、粘帖等方法来完成美术。 　　4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的潜力。 　　5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选取和创造。 　　6、建立建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。 　　四、保育工作 　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 　　2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱潜力，根据天气的变换及时更换被褥。 　　3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 　　4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 　　五、家长工作 　　1、透过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见推荐，耐心解答家长的问题，并记录分析改善工作，使家园教育更协调。 　　2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动资料安排，并且丰富联系栏的资料。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的状况。 　　3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。 　　4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的潜力，家长务必解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。 　　5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。 　　六、主题目标： 　　(一)朋友见面真开心 　　1、能用心愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 　　2、明白自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。 　　3、明白朋友间互相尊重、友好交往的重要性。 　　(二)快快慢慢 　　1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，明白在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。 　　(三)绿色家园 　　1、感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的好处，从而萌发环保意识。 　　2、认识一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所务必遵守的公共规则。 　　(四)我爱运动 　　1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。 　　2、幼儿明白适量的运动能给我们带来健康。 　　3、在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。 　　4、透过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。 　　5、体验运动的快乐。 　　(五)果蔬一家子 　　1、明白秋季是蔬菜丰收的季节，认识几种常见蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。 　　2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣。 　　3、明白酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。 　　(六)红黄蓝绿 　　1、产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感，体会主角的善良品格。 　　2、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字3、4，明白它们所表示的数量和实际含义。 　　3、能用自己的语言大胆完整讲述周围的色彩世界，能自己检查操作结果，提高手臂力量和动作的灵敏性。 　　(七)亲亲小动物 　　1.乐意亲近小动物，爱护小动物。 　　2.学习运用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识和感受。 　　3.认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。 　　4.乐意与小朋友一齐探索、一齐游戏。 　　(八)我的情绪 　　1、透过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 　　2、尝试想办法持续好情绪，做一个高兴的娃娃。 　　3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。 　　(九)勇敢的我 　　1、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。 　　2、明白做了错事要知错就改。 　　3、鼓励幼儿要不怕寒冷，早上起的早。 　　七、各月工作安排 　　九月份： 　　1、老生入托，开展安全、常规教育。 　　2、整理室内外环境布置。 　　3、班级召开家长会。 　　4、更新早操资料，训练幼儿早操。 　　5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。 　　6、落实晨检发牌制度。 　　7、召开各班家长会。 　　十月份： 　　1、完善班级环境布置。 　　2、全园幼儿早操常规评比。 　　3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 　　4、幼儿园半日开放活动。 　　十一月份： 　　1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 　　2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。 　　3、组织幼儿秋游。 　　4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。 　　十二月份： 　　1、增添床上冬令物品。 　　2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达潜力。 　　3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)。 　　4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。 　　一月份： 　　1、结合元旦开展相关活动。 　　2、展示本班特色成果。 　　3、大扫除。 　　4、营养分析报告。幼儿身高体重测量。 　　5、填写幼儿报告单。 　　6、学期结束，做好班级财产清理工作 　　7、期末家访。 　　幼儿园年度工作计划（第6篇） 　　为了加强幼儿园卫生保健工作，提高卫生保健质量，依据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度，结合本园的实际情况，制定我园保健工作。 　　一、卫生保健工作。 　　1、制定符合儿童生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养儿童良好的生活习惯，促进儿童身心健康发展。 　　2、建立营养管理制度：为儿童提供平衡膳食，开展带量食谱，膳食调查，保证儿童正餐有一菜一汤。 　　3、加强晨间检查、全日观摩和定期健康检查制度：做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。 　　4、做好园内各种物品的消毒，预防传染病的发生。 　　5、加强健康检查制度和幼儿健康档案管理：对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，3岁以上幼儿开展视力测查，做好幼儿弱视矫正，做好儿童听力检查。 　　6、健全各种记录、登记、统计制度。 　　二、工作安排。 　　1、儿童身高、体重每季度测量一次，并对照评价。 　　2、3—6岁儿童每半年测视力一次，筛查出弱视力儿童到医院进行诊治。 　　3、6月份前完成儿童体检。 　　4、2岁以上儿童每半年常规驱虫一次。 　　5、膳食调查4月份、10月份各进行一次。 　　6、9月份前完成工作人员体检。 　　7、儿童佝偻病筛查、骨矿物测定三年一次。 　　8、根据防疫部门要求进行卫生监测。 　　9、每月出卫生保健宣传栏一期。 　　10、做好各种统计工作。 　　幼儿园年度工作计划（第7篇） 　　一、指导思想 　　为深入贯彻《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》和关于深入开展“12.2全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广大人民群众，特别是广大幼儿的生命安全，筑牢交通安全体系建设。 　　二、活动时间 　　20xx年12月 　　三、活动主题 　　我与文明交通 　　四、活动目的 　　通过多种渠道，开展对幼儿的交通安全知识的教育，加强幼儿的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进幼儿的健康成长。 　　五、活动组织机构 　　组长：毕秀春 　　副组长：姚家芮 　　组员：汤本艳、姚传珍、黄海涛、潘蔚蔚 　　六、活动内容及安排： 　　1、在园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造氛围。 　　2、利用园内橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通安全法规知识”。 　　3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。 　　4、12月2日举行国旗下讲话：安全起步，文明出行。 　　5、12月2日下午园内集体班会：摒弃交通陋习，安全文明出行。 　　6、开展“我与文明交通””主题角色表演。 　　7、组织文明交通家长行。 　　8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。