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按课程安排,和朋友们交流某某教育检视问题要领,如何做到高质量,我们要把握好这几个方面:
一是内容上,要做到详实,既有问题表现,也有问题实例;要做到推陈出新,尽可能融入新提法、新要求,新工作;要做到高度对照检视方面,学会找角度,避免交叉重复。
二是语态上,要高度聚焦自身定位,该有站位的,就要有高度;该平实点就说点大白话、普通话。
三是尺度上,要避免蜻蜓点水,也不要给自己乱扣帽子,问题直来直往就好,最好不要用一些转折词,(代写文章:微信:13258028938)或者先扬后抑。
接下来,和朋友们交流6个方面50条精选问题,互相学习借鉴,多结合自身实际工作。
(一)理论学习方面
1.某某教育主动性不够。没有把理论学习放在一个重要的位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏理论联系实际,平时忙于应付各项工作,忽略了对某某理论的学习,往往是上级发什么文件就学什么,对系统学习重视不够,总以没时间或工作忙为由不主动学习,总觉得自己这个年龄了,产生了不想学的想法,缺乏自觉主动抽时间静下心来学习某某理论的思想,对一些某某方针政策及重大决策部署学习不细致、理解不深刻、落实不到位,从思想上、某某上和行动上距离某某要求还存在一定差距。
2.在学懂、弄通、做实上还有一些差距,对某某理论和路线方针,对关于某某工作的战略地位、重大意义、指导思想等钻研的不够深、不够透,笔记做得多,深入思考还不够多;学习上的深度和广度不够,理论水平不够高,学习内容不够全面,例如:有时只注重与工作有关的内容,对新事物、新知识的学习掌握不好,来某某后由于对时间管理掌控力度减弱,经济理论、社会科学接触太少,感觉已经在脱节,内心常产生知识恐慌。
3.感悟伟力上不够。感觉自己在某理论方面有了一定基础,就放松了对某某方面的深钻细研,没有把历史、现实、未来结合起来感悟某某中的思想方法、工作方法和伟大精神,在领会精神实质方面缺乏持之以恒的自觉性和灵活性。再一点,存在实用主义倾向,对什么的思考还不够深,长期的具体工作,认为只要把手头的工作做好,就完成了某某的历史使命,树立了具体目标,忽略了某某人的最终目标。
4.学习上存在懒惰思想。参加集体学习的多,自主学习的少,尤其是自己制定学习计划并严格执行方面做的不够好,学习某某理论的主动性、自觉性不够,理解也不够深入,理论与实践的结合还不是很紧密,满足于一般性、常态化的学习,缺少深入探究,致使学习的范围较窄、深度较浅、形式单调,思想上没有牢固树立学习就是工作、学习就是责任、学习就是素质的观念,还需进一步养成一个工作学习化、学习工作化的良好习惯。
5.学习态度不端正、流于形式。某某理论和业务知识欠缺造成工作粗糙、缺乏深度。没有严格落实建立的学习制度,自己的政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况多,系统学理论少。在学习什么、什么等专业知识时,常常是临阵磨枪,遇上问题才学习。
6.理论学习重视程度不够。平时挤时间学习少,参加集体学习多,个人自学少,习惯于记到本子里得多、心里得少。有时总觉得自己在理论方面有一定基础,对指导分管工作已经差不多够用了,尤其是在工作繁忙的时候,忙于业务性工作,忽略了理论学习,没有做到持之以恒。没有把学习作为提高工作能力的最有效途径,总体来讲,对政治理论学习和专业知识学习的重视不够,习惯于突击学习,没有把学习很好的融入平常、融入经常。
7.缺乏学习的钻劲和恒心,客观上强调工作忙、压力大、事务多,而忽视了通过学习提升自我的重要性,导致理论学习不系统、不深入、不完整,理论功底不够扎实。对某某理论和路线方针政策理解不透彻,对某某精神认识不到位,在学懂、弄通、做实上下的功夫不够,在深入理解和把握精神实质上还存在一定差距,没有把新思想内化于心、外化于行。
8.学思践悟融合不够。在把学习内化为行动、转化为成果方面有一定的不足,不能很好地融会贯通把什么中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑贯彻落实到工作的(代写文章:微信:13258028938)全
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