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按课程安排，和朋友们交流某某教育检视问题要领，如何做到高质量，我们要把握好这几个方面：

一是内容上，要做到详实，既有问题表现，也有问题实例；要做到推陈出新，尽可能融入新提法、新要求，新工作；要做到高度对照检视方面，学会找角度，避免交叉重复。

二是语态上，要高度聚焦自身定位，该有站位的，就要有高度；该平实点就说点大白话、普通话。

三是尺度上，要避免蜻蜓点水，也不要给自己乱扣帽子，问题直来直往就好，最好不要用一些转折词，（代写文章：微信：13258028938）或者先扬后抑。

接下来，和朋友们交流6个方面50条精选问题，互相学习借鉴，多结合自身实际工作。

（一）理论学习方面

1.某某教育主动性不够。没有把理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏理论联系实际，平时忙于应付各项工作，忽略了对某某理论的学习，往往是上级发什么文件就学什么，对系统学习重视不够，总以没时间或工作忙为由不主动学习，总觉得自己这个年龄了，产生了不想学的想法，缺乏自觉主动抽时间静下心来学习某某理论的思想，对一些某某方针政策及重大决策部署学习不细致、理解不深刻、落实不到位，从思想上、某某上和行动上距离某某要求还存在一定差距。

2.在学懂、弄通、做实上还有一些差距，对某某理论和路线方针，对关于某某工作的战略地位、重大意义、指导思想等钻研的不够深、不够透，笔记做得多，深入思考还不够多；学习上的深度和广度不够，理论水平不够高，学习内容不够全面，例如：有时只注重与工作有关的内容，对新事物、新知识的学习掌握不好，来某某后由于对时间管理掌控力度减弱，经济理论、社会科学接触太少，感觉已经在脱节，内心常产生知识恐慌。

3.感悟伟力上不够。感觉自己在某理论方面有了一定基础，就放松了对某某方面的深钻细研，没有把历史、现实、未来结合起来感悟某某中的思想方法、工作方法和伟大精神，在领会精神实质方面缺乏持之以恒的自觉性和灵活性。再一点，存在实用主义倾向，对什么的思考还不够深，长期的具体工作，认为只要把手头的工作做好，就完成了某某的历史使命，树立了具体目标，忽略了某某人的最终目标。

4.学习上存在懒惰思想。参加集体学习的多，自主学习的少，尤其是自己制定学习计划并严格执行方面做的不够好，学习某某理论的主动性、自觉性不够，理解也不够深入，理论与实践的结合还不是很紧密，满足于一般性、常态化的学习，缺少深入探究，致使学习的范围较窄、深度较浅、形式单调，思想上没有牢固树立学习就是工作、学习就是责任、学习就是素质的观念，还需进一步养成一个工作学习化、学习工作化的良好习惯。

5.学习态度不端正、流于形式。某某理论和业务知识欠缺造成工作粗糙、缺乏深度。没有严格落实建立的学习制度，自己的政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。在学习什么、什么等专业知识时，常常是临阵磨枪，遇上问题才学习。

6.理论学习重视程度不够。平时挤时间学习少，参加集体学习多，个人自学少，习惯于记到本子里得多、心里得少。有时总觉得自己在理论方面有一定基础，对指导分管工作已经差不多够用了，尤其是在工作繁忙的时候，忙于业务性工作，忽略了理论学习，没有做到持之以恒。没有把学习作为提高工作能力的最有效途径，总体来讲，对政治理论学习和专业知识学习的重视不够，习惯于突击学习，没有把学习很好的融入平常、融入经常。

7.缺乏学习的钻劲和恒心，客观上强调工作忙、压力大、事务多，而忽视了通过学习提升自我的重要性，导致理论学习不系统、不深入、不完整，理论功底不够扎实。对某某理论和路线方针政策理解不透彻，对某某精神认识不到位，在学懂、弄通、做实上下的功夫不够，在深入理解和把握精神实质上还存在一定差距，没有把新思想内化于心、外化于行。

8.学思践悟融合不够。在把学习内化为行动、转化为成果方面有一定的不足，不能很好地融会贯通把什么中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑贯彻落实到工作的（代写文章：微信：13258028938）全