1、.精品文档.党员教师个人自我剖析材料党员教师个人自我剖析材料 .小学教师党员自我剖析 材料篇一 2012年，全县教育系统开展了师德师风建 设系列活动，对教师的职业道德素养和专业技术素养提由了 更加具体与严格的要求。为了推动此次活动的顺利开展，各 学校组织了全体教职员工对照中小学教师职业道德规范 和莘县中小学教师职业道德规范考评细则，检查、反省了自己的从教行为，开展了批评与自我批评，实事求是地对 自己进行了问题排查。鉴于此，现对照教师法和中小 学教师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育工作 表现，作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突生。我平时扎 实工作，爱岗敬

2、业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然 我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提， 但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教 育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经 常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论 文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业 务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展， 成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学 理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主

3、一些。平 等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是 平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学 生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起 来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新 理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己 的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞 后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发 展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正 地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾 虑太多。另外，对待学生更加爱心、细心、耐心些。比如有 时对待学

4、生的错误，再多些循循善诱的教育， 使其改正错误二、今后如何改进：1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的 教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念， 不断适应时代教育形势发展的需要 ；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理 论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师 表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做 到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒 心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别 让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻 为人师表。

5、3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提 高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的 勇气，树立良好教师的自我形象。篇二最近学校开展效通建设年活动， 通过活动，我认真反思， 深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。有 道是百年大计，教育为本，教育关系到一个国家的未来。我 们学校是一所直属小学，身为一名小学教师，更应该事事以 身作则，给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思， 我对自己在工作，生活等方面存在的问题剖析如下：在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习， 写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质， 学习教育法， 教师法，中小学教师职业道德规范，按照各种

6、法律法 规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，思诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学方面，本人虚心请教，不懂就问，丰富自身 业务知识，努力提高自身能力，业务水平。因为活到老，学 到老。严格执行师德规范，有较高的事业心，责任心，爱岗 敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人 生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不 用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等， 和谐，融洽，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一 个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质, 坚持做到不体罚和或相体罚。正确处理教师与学生家长的关 系，与家长相互探究如何使学生发展的方法，措施。在教育 教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他 们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育 教学质量。存在的问题：一是思想认识还不够。一直以来，我认为我只是一个普 通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家 长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。除了学校组 织的政治学习外，平时对国家大事关心不够。二是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时 有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能 大刀阔斧地开展工作。三是学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方

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