2020年青年教师座谈会发言

又是一年青年教师座谈会，从一开始的最新一批新教师到现在，这两年学校又招纳了许多年轻教师，每一次来参加这个座谈会，我都能从各位青年教师的叙述中学到知识，让我耳目一新，受益匪浅。

一、一年来的个人思想和专业方面的成长与困惑

首先说个人思想方面，在我们和美一初这个大家庭当中，让我更好的融入了这个集体，在这个集体中也慢慢找到属于自己的位置。青年人如果想得到提高，不仅要靠自己自身的努力，也得有一个支持自己的平台，并且在这个平台中，你自己首先要认可，也就是从自己思想上认可。我是从我们一初中毕业的学生，能回到母校教学，我感到很荣幸，在这里有很多教授过我知识的老师们，他们就像我的家人一样。所以说，我感觉我们的和美一初也就像我的家一样，在这个大家庭当中，尊重师长，团结同事，兄弟姐妹们和睦相处。处理好与每个同事的关系，让我们的同事关系，上升到不只是同事关系，也是朋友家人。我想这就是一种归属感吧。

然后是专业方面，因为我是一名音乐教师，在平常的教学生活中，我们音乐学科很难有成绩的地方。但是，我们有一个很好的学校平台，有一只很开明的学校管理团队，让们有机会参与或登上更大的舞台。

上个学期我们学校的音乐教师参与了县教育局，县总工会，县统战部的三次合唱比赛，并且在市里比赛都是取第一名的好成绩，接着就是代表菏泽市参加山东省级别的教职工合唱比赛，这使我得到了历练和提高。通过这几次的比赛，我觉得在个人专业方面还是得到很大的提升。和全县的音乐教师有了一次很好的交流、学习的机会。不管专业能力提升了多少，至少开拓了自己的眼界，有机会接触到平时很难接触到的学习机会和学习平台，也给自己以后树立了努力的方向。

二、我对和美一初学校文化的理解和认同，以及如何做好文化落地与传承相关意见和建议。

我们学校的文化理念、文化识别系统中也提到，一所誉满社会的名校，是靠精神站立的。靠精神站立起来的教育，充满力量，学校就要凝聚这种精神的力量。当精神站立起来时，所有的行为都变成自觉自动和自发。·····这就是学校文化。这也是我非常认同的。去年青年教师座谈会上我提到过，工作要从被动到主动，从消极变为积极。通过这一年来的成长，我认为不仅是从被动到主动，更要主动积极的完成工作任务，结合以往的工作经验，去除复杂多余的工作，高效创新的，更好的完成新的工作任务。

就像我所在的团委工作，每年的活动任务都很相似，但要怎样才能更好地完成新的工作任务呢？我认为，就是结合以往活动经验，结合当前实际情况和形式，创新性的完成。这样才能从每次活动中得到提升。这也就是当精神站立起来，所有的行为都变得自觉自动和自发了。

如何做好文化落地与传承？我认为首先自己先要做到很好的完成或履行文化理念，然后通过每个自己感染自己身边的人，做到一以点带面、以面带全，达到效果。但是，首先是自己的思想认识要先得到认可或肯定，我们青年教师作为学校的新生力量，就更应该以身作则，做好自己的工作或任务。 我认为只要我们青年教师都能完成好自己的工作，在学校找到属于自己的位置，在自己的位置上发光发热，自然而然的也就形成了我们学校的文化，只要我们青年教师都能做好，我们学校文化自然也就得到了传承。

三、结合我校实际，谈谈我校校本课程建设与特色创建的意见建议

我认为，通过一年来的校本课程的实施情况来看，总体上还是比较顺利，但是呢，个别课程也存在着许多问题，我就以我们音乐方面的校本课程说起吧，以这个反应我校校本课程的开设情况。

1、校本课程开展前，要先确立教学计划，就像我们普通教学等工作计划一样，但要细化到每周的课时，每周的课时都要完成什么样的教学任务？在学期末达到一个什么样的教学效果，因为往往我们没有按照教学计划，教授学生使计划成为一纸空谈，这样到学期末的教学效果自然也就不是很理想。

2、在学期末安排校本课程展示活动，特别是能表演或展示的课程，一定要展示，这样开展课程的老师也会有教学的压力和责任，这样也会促进校本课程的开展。

3、学校要对校本课程开始的老师，加上相应的量化和考核，比如周五下午开展校本课程，时间是两节课，就按照每周两节的课时量，加上相应的课时，这样既能激励老师们参与校本课程建设，也能对参与校本课程老师的工作量化上有所表现，这样对校本课程长期开展有着积极的意义。

总的来说，一年来觉得自己在我们和美一初大家庭当中成长了许多，也慢慢的成熟。感谢学校管理团队的领导给自己提升的平台和机会，我希望能够和学校共同成长，共同进步。在这个同时，我愿意帮助刚刚加入到我们和美一初大家庭的青年教师，让我们共同学习，只要你愿意参与学校的建设和管理，我相信你就能在我们和美一初找到属于自己的位置，并发光发热，谢谢！