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[关于党规党纪的对照检查报告]副局长严守党规党纪专题民主生活会个人对照检查材料


目录/提纲：……
一、对“两学一做”的思想认识
二、自身存在的突出问题
1、工作作风不扎实
2、工作标准不够高
1、党性修养有待加强
一是心不静
二是人不稳
三是学不透
四是两张皮
2、宗旨意识有所淡化
1、自律观念不牢
2、制度落实不严
1、创新意识不强
2、进取精神不足
一是身子懒，有安2、进取精神不足
一是身子懒，有安于现状思想
三、产生问题的原因分析
二是学习方法不合理，学习不主动，没有计划性，不能持之以恒
三是联系实际不紧密，为学习而学习，学用结合差，起不到应有的效果
四、努力方向和整改措施
一是自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观
一是自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观
一是要牢记党的宗旨
二是切实转变作风
三是践行群众路线
二是要进一步完善和落实机关各项规章制度，加强车辆管理，严格节假日公车封存制度
……
副局长严守党规党纪专题民主生活会个人对照检查材料

中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的“两学一做”学习教育活动，这是继群众路线教育，“三严三实”教育之后，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。近段时间以来，我采取听党课、学习交流、自学等多种形式，按照“两学一做”学习教育的要求，深入学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习了习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是关于严明党的纪律，全面从严治党的系列论述。深刻认识到了严明党的纪律、推进全面从严治党的重要性和紧迫性。通过开门找、个人思、群众提、组织点，认真分析查找自身在思想和工作中存在的突出问题，深刻剖析思考问题的根源和成因，进一步明确了今后的努力方向，我深感受益匪浅。现对照检查如下:

一、对“两学一做”的思想认识

开展学党章党规，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，目的是推动全面从严治党向
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略741字，正式会员可完整阅读）……　

三是学不透。实用主义，浅尝辄止，一知半解，不系统，不深入，学习系统性差。
四是两张皮。理论学习与实际工作结合不紧密，联系思想，工作不够，学用脱节，缺乏针对性和指导性，为学习而学习，学习的实际效果差。对不良风气不去批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作正面斗争，有时视而不见。比如，对网络和社交媒体上传播的所谓“段子”或小道消息，虽不主动传播，但也没有主动站出来批评，抵制和揭露。自以为管好自己就行了，政治敏锐性不强。
2、宗旨意识有所淡化。主要表现:服务群众意识不强。
一是只注重工作的安排布置，与职工谈心交心少，忽视了对职工个人生活、情感和困难等方面的关心。
二是服务群众不主动，平时没有工作任务安排时到分管股室及职工工作、生活一线走动少。沟通协调交流少。工作方法简单，过程粗放，工作头绪多时有急躁情绪，与领导和同志们思想交流少，沟通协调不够，有时造成办公室综合后勤服务工作不到位。比如，在今年的创卫工作中，对工作人员没有及时领悟或按领导要求完成某项工作时，不是及时沟通交流引导，而是犯急躁情绪，工作简单粗暴，态度生硬。
(三)个人干净方面
1、自律观念不牢。主要表现:在中央八项规定出台后，虽然在公务接待中能按照有关规定执行，但在工作时间外，有时碍于面子，有自律不严的现象。比如，在个人生活交往中，有时“爱面子”，被动参加私人事项宴请。
2、制度落实不严。主要表现:在公车等机关日常后勤管理上，要求不严、不细。比如，公车下班入库，特别节假日公车封存等机关规定督查落实的不到位，有时片面地认为只要自己要求好自己，不违反规定就行了。有时领导过问了，强调强调，抓一阵子，但时间一长，自己也麻木了，就放任自流了。
(四)勇于担当方面
1、创新意识不强。主要表现:工作缺乏创新，凭老经验干工作，对工作全方位思考的不够，少有突破和创新，没有充分发挥好自己的主观能动性。比如，今年的创卫工作和周二、五责任区义务劳动工作，激励办法少，制约措施少，大家的积极性、主动性调动的不充分。
2、进取精神不足。主要表现:一是身子懒，有安2、进取精神不足。主要表现:一是身子懒，有安于现状思想。随着年龄的增长，有“喘口气、歇歇脚”的想法，“不求有功，但求无过”。二是责任意识不强，二是责任意识不强，缺乏干事创业的热情和争创一流、唯旗是夺的激情。工作积极性、主动性不够，讲客观的多，讲主观的少，领导关注了、重视了，就抓一阵子，过一段就自我放松，放任自流。比如，机关作风纪律督查工作就存在时紧时松问题，往往是领导强调安排了或上级某个时段检查、暗访频繁了就紧一阵子，否则，就松一阵子。

三、产生问题的原因分析

(一)政治理论学习不够深入、学用结合不够紧密政治理论学习不够深入、学用结合不够紧密
一是学习态度不够端正，有时认为理论学习是务虚的，“软指标”，学多学少无所谓、学习不可能立竿见影、干好工作才是“硬道理”，有时，在工作中存在以干带学现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，表现的尤为突出。
二是学习方法不合理，学习不主动，没有计划性，不能持之以恒。
三是联系实际不紧密，为学习而学习，学用结合差，起不到应有的效果。
(二)改造主观世界不够自觉主动，党性修养有所弱化改造主观世界不够自觉主动，党性修养有所弱化自觉不自觉地放松了对自己主观世界的改造，正确的世界观、人生观和价值观树立的还不牢。党性修养减弱，自我要求放松。创新、进取精神不足，工作缺乏积极性、主动性和艰苦奋斗思想。
(三)宗旨观念淡化，群众观念弱化没有真正在思想上、行动上牢固树立起全心全意为人民的公仆意识，宗旨观念有所淡化，对党的群众路线认识不深。党的密切联系群众，艰苦奋斗，真抓实干的优良作风发扬的不好。
(四)对奢靡之风危害认识存在误区在思想上对奢靡之风的危害还缺乏足够的认识，有互相攀比心理，在行动上节俭意识不强，制度执行不 ……（未完，全文共4122字，当前仅显示2082字，请阅读下面提示信息。收藏《副局长严守党规党纪专题民主生活会个人对照检查材料》）
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