[公文小标题摘抄大全]让人眼前一亮的公文材料小标题如何提炼?


      俗话说:“花香蝶自来,题好文一半。”标题如果拟得好,会极大地吸引眼球,能激发起读者的阅读欲望。
      有些人会说:“中央的公文材料只注重标题的准确恰当,很少使用对仗、比喻等方式来打造标题。”殊不知,中央的公文材料无论吸不吸引人,下级都要认真学习贯彻,如果我们的公文材料不够新颖,怎么能在别人心中留下深刻的印象呢?
      好的标题一方面可以细化主题、派生内容,升华主题、凝聚思想,使主题贯通全篇;另一方面也为结构服务,好的标题可以统摄内容、区分层次、衔接上下,使文章结构严密完整。



小标题的好在哪里

对好标题的理解见仁见智,所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,但好的标题都有相通之处,主要有以下几点:

一、准确恰当

写材料要注意大标题要管住小标题,小标题要管住内容。所谓“管住”,就是统领,也是概括。大标题应当是主题思想的凝练表达,小标题应当是麾下内容的准确概括,逻辑要严密。标题与内容之间、标题与标题之间,理当形成一种密不可分、合情合理的关系。文不对题,或者题文不符,就说明不合逻辑。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题,硬行扯在一起,搞成“小杂烩”。分级标题之间既不是并列关系,也不是递进关系,就有可能乱了“辈分”,就说明逻辑上有问题,就得伤筋动骨地进行调整。标题一旦失准,就如同射箭脱靶,动作再漂亮也没有意义。
二、短小精悍
尽管长标题有长标题的好,但标题总体上还是短一些好。文章是写给人读、给人看的,短标题好念也好记。有些文章的大标题或小标题动辄就是两三行,看完要好一会儿,要理解更要好一会儿,让人兴趣索然。好的标题不应该拖泥带水,短短三五个字,能直捣要害就行,这样有深度又不失力度的标题,更能让人印象尤为深刻。例如,我在新华出版社出版的《燃旺信仰的火焰》一书,里面每篇党课讲稿的大小标题都非常短小精悍,让读者一目了然。
三、匀称和谐
各个小标题的拟定,一定要顾及相互之间在形式上的整齐匀称,无论在句式还是在字数上,都要尽量做到和谐顺畅,讲究布局上的美感,不能长短不一,参差不齐。例如,《捍卫“两个确立”做到“两个维护”》一文中,一级标题分别是:“'两个确立’的形成”“'两个确立’的特质”“'两个确立’的要求”。在每一个一级标题下面又分别有三个二级标题,如在“'两个确立’的形成”下面,二级标题分别是:“深厚的历史依据”“扎实的理论依据”“充分的实践依据”。每一层级的小标题之间做到了彼此对仗工整,给人一种结构美的感受。
四、讲究艺术
拟制小标题,还要讲究艺术性。例如,被赞为“最燃党课”的《幸福都是奋斗出来的》一文,其中有三个小标题分别是:“信仰是甜甜的,因为它孕育着希望”“信仰是暖暖的,因为它蕴含着大爱”“信仰是美美的,因为它闪耀着光芒”,采用借喻手法,生动活泼,耐人寻味。又如,被赞为“最燃党课”的《做最优秀的自己》一文,其中有三个小标题分别是:“曰勤”“曰慎”“曰清”,这三个词原本出自吕本中所著的《官箴》一书,由名人名言或经典诗词引用派生而来的这类标题,会让整篇文章增色不少,顿时显得高大上起来。
 小标题的提炼过程
提炼小标题需要多运用演绎、归纳、对比等方法。具体来讲,可分为以下五个步骤:
一、着眼工作全局
一篇文章可能只涉及一个方面的具体工作,但不能孤立地看待问题,只有把它放在全局下进行思考,才能更好地给它定位。提炼小标题时,要着眼工作面临的新形势、新使命、新要求,认真贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。通常,上级讲话、工作方案等材料中的小标题可以稍作修改后加以运用。
二、仔细阅读全文
主旨是文章的灵魂,是整篇文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条理清晰,语段通畅,它是拟好小标题的基础。因此,要仔细阅读全文,从整体上感知文章主旨。
三、多种角度思考
摸到事物的本质,也就找到小标题的内容。要想透过现象看本质,就要拓宽思路,从多种角度去思考问题,从而做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,准确揭示出事物的本质和规律。
四、深入推敲打磨
成色再好的璞玉,如果不加工打磨,就难以成为精美的艺术品。好的小标题同样需要推敲打磨,在逻辑上要层次有序、衔接顺畅,在表达上要内容精深、形式精巧。
小标题的实用案例
小标题是文章的眼睛。小标题能否吸引人,直接决定着文章的阅读量和影响力。实用的小标题如下:
No.1 让党旗红渲染出城市社区的幸福底色
一、组织新构建,让党旗飘扬到小区中
二、党员双报到,让党徽闪耀到群众中
三、初心再锤炼,让党性彰显到服务中
No.2 以高质量党建引领高质量发展
一、强化保障措施,让鲜明导向树起来
(一)筑牢责任体系。(二)强化经费保障。(三)补齐工作短板。
二、聚力规范提升,让基层基础实起来
(一)抓实组织建设。(二)建强头羊队伍。(三)注重示范引领。
三、突出全域全链,让统领引领强起来
(一)在农村,实行因地施策。(二)在城市,实行共治共享。(三)在“两新”领域,实行联建共建。
No.3 从严从实推进组织部门自身建设
一、比学习,创学习型组织部门
(一)开展“书香机关”活动。(二)开展“信息写作”活动。(三)开
展“人人讲学”活动。
二、比规范,创模范型组织部门
(一)规范业务办理流程。(二)规范机关日常管理。(三)规范干部日常言行。
三、比奉献,创服务型组织部门
(一)开展“乡村振兴”活动。(二)开展“联系企业”活动。(三)开展“下沉社区”活动。
深挖掘。
No.4 在培训班上的交流发言
一、做到三个“惜”
(一)对这份知识的盛宴要珍惜。(二)对这份师生的缘分要珍惜。(三)对这份学员的荣誉要珍惜。
二、实现三个“更”
(一)理想和信念更加坚定。(二)眼界和视野更加开阔。(三)境界和能力要更加提升。
三、培育三个“心”
(一)笃定慎终如始的“忠心”。(二)坚定勤学善思的“恒心”。(三)锤炼干事创业的“决心”。
No.5 “三到位”确保主题教育高质量推进
一、在提升站位中确保主题教育“谋”到位
(一)及早谋划,预热主题教育。(二)细化责任,完善组织架构。(三)改进作风,力戒花拳绣腿。
二、在丰富形式中确保理论学习“学”到位
(一)以点面结合抓学习。(二)以上下结合抓学习。(三)以学做结合抓学习。
三、在突出实效中确保整改落实“做”到位
(一)围绕“专项整治”抓整改。(二)围绕“即知即改、立行立改”抓整改。(三)围绕“为民服务解难题”抓整改。(摘自:《笔杆子的好帮手:公文写作精讲》 ;可点击阅读)

《笔杆子的好帮手》

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