民主生活会四个带头提纲

一、存在问题及具体表现

（一）在严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面

1.理论学习尚待深化。对XXX思想的掌握不够系统全面，部分新思想新观点的理解停留在表面，存在“知其一不知其二”的现象。

2.政治敏锐性有待提升。面对复杂形势下的政治问题和意识形态斗争，缺乏足够的敏锐性和警惕性，对错误言论的辨识能力不足。

3.贯彻执行不够坚决。在执行上级决策部署时，偶尔存在思想偏差和行动迟缓，未能做到真正的令行禁止。

（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面

1.宗旨意识有所松动。尽管常提全心全意为人民服务，但实际工作中仍偶有形式主义、官僚主义倾向，未将群众利益置于首位。

2.纪律观念需加强。对党纪党规的敬畏之心不足，存有侥幸心理，认为小错无妨。

3.工作作风欠扎实。工作中时有急躁情绪，细心不足，导致工作出现纰漏。

（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面

1.创新意识不足。工作中安于现状，缺乏探索新方法和新思路的创新精神。

2.担当意识待增强。面对困难和挑战时，偶有退缩心理，不敢主动承担责任。

3.廉洁自律存风险。虽保持清正廉洁，但对潜在廉洁风险认识不足，防范意识薄弱。

（四）在履行全面从严治党政治责任方面

1.对分管领域党建工作重视不够。重业务轻党建，对分管领域的党建工作抓得不紧。

2.党员干部教育管理监督不严。对党员干部的思想动态和工作表现关注不足，管理监督宽松软。

（五）对照案例查找

深入学习典型案例后，我深刻认识到，若不加强党性修养，不严格要求自己，极易重蹈覆辙。

二、问题产生原因分析

（一）主观原因

1.党性修养不够坚定，理想信念有所动摇。

2.进取心减弱，满足于现状。

3.纪律意识不牢固，存在侥幸心理。

（二）客观原因

1.工作压力大，精力分散。

2.制度建设不完善，监督机制有待加强。

三、整改措施和下步努力方向

1.加强理论学习，提升政治站位。持续深入学习XXX，提高政治判断力、领悟力和执行力。

2.强化宗旨意识，紧密联系群众。深入基层，倾听民声，解决民困，切实为群众办实事、解难题。

3.严守纪律规矩，提升党性修养。将纪律和规矩置于首位，自觉接受监督，不断提高党性修养。

4.勇于担当作为，敢于创新。在工作中敢于担当、创新，积极探索新方法和新思路，推动工作发展。

5.加强党建工作，全面从严治党。认真履行全面从严治党责任，将党建工作落到实处。

以上是我对照检查情况的汇报，恳请大家批评指正。

民主生活会个人剖析金句（40组）

1.在深思细悟、融会贯通上下功夫，在理论与实践结合上做文章。

2.聚焦教育核心，明确学习目标；研读原著经典，深化学习思考；促进思想碰撞，提升学习成效；担当使命责任，创新学习形式。

3.深化理论学习，达到思想新高度；加强党性锤炼，树立政治新标杆；培育道德情操，坚守精神新境界。

4.坚守初心使命之“核”，紧握党性修养之“钥”，拓展领导能力之“域”，激发斗争精神之“能”。

5.最严峻的挑战源自素质，最紧迫的问题在于能力，最深刻的危机关乎技能。

6.深入学习政策理论，全面刷新思维模式，全面提升专业能力，创新实践工作方法。

7.缺乏学习，思想将枯竭；缺乏学习，言论将无力；缺乏学习，行动将迟缓。

8.最大的危机是素质欠缺，最大的挑战是能力不足，最大的恐慌是技能短缺。

9.党性锻炼是“熔炉”，思想政治是“课堂”，责任担当是“战场”。

10.针对问题“学”，关注问题“听”，围绕问题“思”，深入问题“剖”。

11.信念更坚定，党性更坚强；视野更开阔，能力更提升；境界更高尚，情操更陶冶。

12.深入学习是基础，内心信仰是关键，实际应用是目的。

13.以理论学习为起点，贯穿主线，提供动力，衡量成效。

14.精准学习原著，深入探究原理，着力解决问题，实践知行合一。

15.态度要端正，学习要主动，感悟要深刻，交流要频繁，领导要率先。

16.在系统化学习上下功夫，在深刻理解上做文章，在应用实践上见成效。

17.用透彻理论说服人，用丰富知识滋养人，用生动表达吸引人。

18.观念陈旧则动力缺失，知识过时则方法匮乏，能力不足则执行无力。

19.在理解上先行一步，在贯通上深入一层，在实践上领先一筹。

20.党性锻炼是“熔炉”，纪律强化是“战场”，作风深化是“课程”。

21.在阅读中感悟初心使命，发现战略定力，领悟科学思维，激发创新发展。

22.思想再次净化，初心再次觉醒，使命再次提升，忠诚再次锻炼。

23.补齐能力短板，弥补技能缺陷，填补知识空白，拓宽视野范围。

24.在思想上答疑解惑，在精神上解忧舒困，在文化上滋养心灵，在心理上减压释怀。

25.打造坚定“精神支柱”，锻造坚强“意志骨架”，培养灵活“适应能力”，培育无私“服务精神”。

26.系统权威地融入教材体系，深入生动地融入课堂教学，刻骨铭心地融入思想深处。

27.再次加强理论武装，再次锤炼党性修养，再次激发奋进动力。

28.信心再次激发，认识再次校准，能力再次提升。

29.学好“基础课程”，用好“实践指南”，补充好“精神食粮”。

30.增加学习深度，拓宽学习广度，拓展学习维度。

31.再次教育理想信念，再次强化使命意识，再次激发奋斗精神。

32.转化为工作思路，细化为具体措施，实化为行动步伐。

33.补充精神“钙质”，点亮心灵“明灯”，铸造信念“灵魂”。

34.培育牢固思想“根基”，加热实践“熔炉”，巩固能力“基石”。

35.思想再次充电，精神再次强化，工作再次加油。

36.用真理力量说服人，用真诚情感感动人，用真实行动影响人。

37.理解核心要义，梳理逻辑脉络，掌握精髓实质。

38.学习越深入，思想越坚定；思想越坚定，行动越有力。

39.学习要有依托点，思考要有领悟处，实践要有擅长项。

40.原汁原味地学习原文，认真深刻地领悟要义，脚踏实地地实践应用。