一 、活动名称： 青春燃梦，党在我心

二 、活动主题：永远跟党走，喜迎十八大

三 、活动背景：

在党的十八大即将召开之际，作为当代大学生的我们应该牢牢把握住这一重大机遇，大力加强对本班同学的教育和引导，坚持党的领导，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，做好各项关于党建和团建的工作，以实际行动迎接十八大的召开，进一步激发同学们爱国、爱党、爱社会主义的热情，争做人民的先锋队。同时促进学生健康成长和全面成才，展现当代大学生的时代风采。

四 、活动目的：

（一）发扬大学精神，贯彻落实科学发展观。引领全班同学树立优良的学风、班风，进而努力学习、积极向上、勇于创新、锐意进取，为班级建设做出应有的贡献，为党的十八大的召开尽到自己应尽的义务

（二）丰富同学们校园生活。通过一系列活动的展开，培养大学生的高尚情操，提高自身思想素养，达到全面发展的目的。

五 、主办单位：信管1123、1124联合支部

六 、活动时间：2012年11月11日14:00—16：00

七 、活动地点：湖光岩

八 、活动对象：信管1123、1124全体同学

九 、活动资源：

（一）前往湖光岩交通工具（租借单车）

（二）进入湖光岩所需年卡

（三）活动中所需道具（音箱、绳子、纸笔、团徽团旗、分组工具、学号表、团歌伴奏等）

（四）活动奖品

十 、活动开展：

（一）   前期准备：

1.召开班干会议，分配活动工作

2.利用新浪微博，海浪BBS和班群宣传本次活动

3.备齐活动所需道具（包括租车和游戏道具）

4.学委提前准备好游戏问题和惩罚内容

5.统计班级不会骑车的人数

6.安排骑车的分组名单并飞信通知

7.联系活动主持人和摄像师，为他们讲解活动流程

8.用飞信向同学们说明活动开展中的一些要求和注意事项

9.备好户外应急药品

（二）正式开展：

1.考勤：（13:50）

1）全体同学在校门口集合，由各班学习委员负责考勤

2）考勤结束后，记录考勤结果（迟到10分钟视为缺席）

2.跟着团走：（代写文章：微信：13258028938）（14:00）

1）由工作人员按照分组名单分配自行车

2）全班骑车前往湖光岩的活动地点（前后都安排人员随行负责活动安全）

3.团歌大家唱（14:30）

由工作人员在现场播放团歌伴奏，主持人宣布开始，全体同学起立，齐唱中国共青团团歌《光荣啊！中国共青团》

4.党团于我知多少（14:40）

1）主持人任意抽取学号，被抽取到的同学上台用一句话概括自己对党或团的认识（10秒之内）

2）被抽取到的同学如果顺利完成任务，可指定一名同学上台概括自己的对党或团的认识。若不能完成任务，将接受惩罚。

5.二人三足，团结一心（15：05）

1）本次游戏采用计时赛，用时最短组可获奖励，用时最长组需接受惩罚。

2）现场接受同学报名，如参赛人数过少可随机抽取同学组队参加比赛。现场工作人员记录下参赛队伍名单。

3）主持人宣布比赛规则后正式开始游戏。由现场工作人员计时并记录下各组的比赛成绩。

4）比赛结束后，工作人员统计成绩并且把最终结果交给主持人，由主持人宣布比赛结果，进行奖励和惩罚。

6.爱，因为在心中（党史团史知识抢答）：（15:25）

1）本次游戏采用积分赛，累积最高分组可获奖励，最低分组需接受惩罚

2）工作人员现场让同学抽取号码进行分组，共分为六组

3）分组的同学围坐在一起准备抢答题目，在六组的中间做一个标识

4）由主持人宣读问题，知道答案并且最快到达标识的同学可回答问题，答对加一分，答错扣一分。答错后可由其他组抢答。如连续三次无人答对，该题目作废，由主持人宣布正确答案。

5）游戏结束后，公布名次，进行奖励和惩罚。

7.团徽团旗，妙笔生辉（15:50）

1）本次游戏为现场计时临摹比赛，比赛时间为5分钟。

2）依上次分组，每组选出一个代表参加（代写文章：微信：13258028938）活动。

3）比赛开始前，由工作人员向每组分发一张画有团徽团旗的纸，供小组成员进行讨论，此时不能动笔。

4）2分钟后，停止讨论活动，主持人宣布比赛开始，工作人员开始计时。

5）5分钟后，主持人宣布比赛结束，各组停笔，由工作人员依次收回作品，交给评比小组进行评比，选出一二三等奖。

6）评比小组把最终结果交给主持人，由主持人宣布获奖小组，展示小组作品并当场颁发奖品。

（三）   后期工作：

1.开展调查问卷工作，并收集活动感想书，检验活动成效

2.召开活动总结班干部会议，做活动总结报告

3.召开班级会议，汇报活动的成果

十一 、    经费预算：

项目

单价

数量

总价

自行车

12

32

384

绳子（两人三足）

2

1

2

团徽团旗（纸质版）

0.15

6

1

白纸

0.1

40

4

笔

1

10

10

活动奖品

/

/

30

总经费：384+2+1+4+10+30=431

十二 、    活动要求及注意事项：

（一）   安全第一。同学们在前往湖光岩的途中以及活动开展过程中要时时注意安全，切岂在骑车途中嬉戏打闹。由专门的工作人员负责安全问题。

（二）   团支书需佩戴班级工作证。团员在参加（代写文章：微信：13258028938）团组织生活时，必须佩戴团徽。不能穿背心、球衣、拖鞋，不能戴帽，不能随意走动、讲话、玩手机、看与团组织生活无关的书籍等。

（三）   工作人员在团组织生活结束后，需收拾好会场，搞好卫生。

十三 、    突发情况应对

（一）   如因天气原因无法前往校外开展活动，转在校内室内进行。并提前一天申请好场地

（二）   如分配自行车的过程中，有缺席人员，需及时调整好骑车的分组和车辆的使用

（三）   如骑车过程中，不慎意外发生擦伤或摔倒事故，应立即为受伤的同学做好伤口处理

（四）   分组游戏时，按照缺席人数，及时协调各组人数，做到每组人数尽量均衡

（五）   游戏问题和惩罚内容需严格保密，问题泄漏后应立即使用备用问题。

信管1123、1124联合支部

2012年11月4日

“今日之责任，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们新生代的大学生更加富有激情、努力创新、英勇果敢。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，梦想是期待，梦想是坚强！青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。让我们一起扬帆起航，飘过辽阔的海洋，去追寻彼此的青春梦想。本月结合世界大学生节以“激扬青春，放飞梦想”为主题开展团组织生活。

二、活动目的：在最美的时光里感受我们最张扬最无悔的青春，追逐我们最青涩最年轻的梦想。

三、活动主题：激扬青春，放飞梦想，男生节快乐。

四、活动时间： xx年11月12日下午七八节课

五、活动地点：东大门

六、活动对象：物流与工程管理学院项管q1041班全体成员

七、前期准备：

a) 团支部和组织委员做好总体安排和活动策划书；

b) 确定团组织生活的主要形式为女生为男生过男生节，然后与全班同学商量可行性，

c) 安排相关人员买好会场需要的相关东西和最后的奖品。

八、活动形式：东大门聊天玩耍型

九、活动流程：

1、 全班全体成员到达东大门，团支书清点到场人数；

2、 主持人上台开场白，强调此次活动的意义，增强大家的积极性，加强大家对主题的理解与认识；

3、 全体起立，唱中国共产主义青年团团歌——五月的花海；

4、 全班自愿参与游戏，玩游戏两轮；

5、 男生愿望，女生一一实现；

二、活动背景介绍

又是一个金色的十月，放眼960万平方公里的国土上，繁华似锦。它给人带来了喜庆，带来了诗意，带来了遐想，带来了憧憬！而今年的余秋十月非同一般，更不寻常，在这美好的季节，中华人民共和国迎来了60周年的生日！1949年的金秋十月，当五星红旗在天安门城楼上冉冉升起的时候，她向世界宣布：中国解放了！从此，从江南水乡到北国边境，共和国每一平方公里的热土上都浸透着欢欣与幸福，流淌一句永不变更的话“伟大的祖国，你真好！”

学生是祖国的未来，而学校又是孕育英才的摇篮，为了进一步倡导和激发广大学生的爱国热情，中华之崛起，坚定读书的信念，我团支部响应校团委号召，举办此次活动。

三、时间：2009年10月30日

四、地点：j1-317

五、举办单位：酒店g0941（全班48人）

六、活动项目流程：

1、 奏团歌

2、 诗歌朗诵《祖国颂歌》

满怀激情的高昂的歌词，洪亮的声音激发同学们的爱国热情！让同学们熟知祖国母亲的伟大和祖国母亲的好。

3、 舞蹈（开门红）

一段活而有力的舞蹈，尽展沐浴在祖国母亲怀抱下青年人的飒爽英姿，让同学们从活力的舞蹈里感受到积极而上朝气蓬勃的氛围。

4、 歌曲《再见中国海》

一首轻快动听的歌曲给人美的享受，心灵的震撼与共鸣，让同学们陶醉在美的世界里，用心感悟祖国的伟大与美好。

5、 小品《唐伯虎点秋香》

以诙谐幽默的语言配上离奇搞笑的动作上演一部现代版的《唐伯虎点秋香》，活灵活现地展现了青年人的朝气与活力，感悟祖国母亲给我们带来的欢乐与幸福。

6、 歌曲《我是明星》

“有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容，海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东”用动人的旋律歌唱我们自己每一个人，每一个为中国作出贡献的人，也用这首感人的歌送给我们亲爱的祖国，亲爱的母亲。

7、 话剧《祖国，慈祥的母亲》

用一段感人肺腑的故事插上一段激扬洪亮的歌曲，让我们带着一份感动去仔细聆听一个被病魔缠绕的女孩心中那坚定不移的梦想，让同学们在感动中升华自我，将同学们的感情带入高潮。

8、 班主任总结

七、班委分工

赵璇（班长）：节目主持、后勤工作

吴辽（文体委员）：节目策划、指导

许莲（团支书）：节目主持、策划总结编写

向亚琴（组织宣传委员）：场地布置、节目组织宣传

陈小敏（生活委员）：后勤工作、购置物品

根据集团党委部署，结合本次民主生活会的具体要求，本人通过认真学习习近平新时代中国特色社会主义精神，党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神、学习新党章党规，对照党章、对照合格党员标准，深入分析原因，制定整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：

一、查摆出的主要问题

（一）在增强四个意识四个自信方面：存在政治理论素养不够高，四个意识树立不够牢固。四个自信不坚定的问题。平时学习不够系统，存在浮于表面现象。再学深学透上不够彻底，没有达到深度。尤其是在一些新的问题上理解不够深刻，对党的理论知识一知半解，离学懂做实的要求存在一定差距。

（二）在思想解放方面：开拓创新工作不强，工作方法简单。认为以前的经验就对，认为把自己的工作做好就可以，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面。而且只停留在熟悉本职工作上。对其他岗位工作了解较少。反思日常，只完成班组长交代的任务，缺乏创新意识，没能做到主动出主意。想办法完成，开创性工作的能力有待提高。

（三）在工作担当方面：工作中有时不积极主动，工作标准没有精益求精，进取心还不够。

（四）再发挥带头作用方面：主动工作的意识不够，思想有待提高。比如老套的工作模式开展团员工作，缺乏自主创新意识，在关心团员青年、推优入党等方面做的还不够，没有把党员带头作用发挥出来。

二、产生问题的原因分析

一是理论学习不够深入。虽然每月参加支部集中学习，但在林美国会精神实质上还缺乏深度，用科学理论指导现实‘解决问题能力不够；

二是自我要求有所降低。存在以干带学现象，特别是在工作与学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推，自觉性不够；

三是结合工作和深入思考少。班组长安排的工作盲目干完，对于工作是否干好，是否对自己的成长有所帮助考虑不周，无形降低工作标准。

三、下步整改措施

一是加强理论学习提升业务水平，认真学习近平新时代中国特色社会主义思想和理论。紧跟时代步伐，顺应工作形态，关注时事政治，把学习’理解、应用到日常工作中。

二是以互联网+为载体，创建以青年大学习为主题，以线上与线下教育相结合团建新模式，牢牢把握思想政治引领，提升团员青年政治修养，助力推动广大团员青年职工投身到公司高质量发展中。

关键词：高校 共青团 社会实践 有效组织

大学生社会实践活动是对大学生开展世界观、人生观和价值观教育的重要举措，是按照高等教育目标的要求，利用寒暑假等相对集中的时间对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入基层，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会、磨练意志品质，通过发挥大学生的主体作用，依靠社会力量来完成的一种贯彻党的教育方针，全面提高素质能力的教育实践活动，是高校思想政治教育的有效途径，是学校课堂教育的拓展和补充。因此，作为青年先进组织的高校共青团，有计划、有组织地组织大学生走出校园、深入社会，开展社会实践活动是实现大学生素质教育、增强大学生对社会的适应能力，从而实现其科技文化知识向实践能力转化最直接、最生动的形式。

近几年来，大学生社会实践活动开展得如火如荼、有声有色，实践的内容和形式均有了一些突破，各个地方也有了不同程度的成功经验。本文是对高校共青团进行大学生社会实践活动有效组织的概括和对未来发展的一些探讨。

1.大学生社会实践活动是高校共青团工作重要的组成部分，是高校共青团工作的特色和优势所在

高校共青团工作通常围绕校园文化活动、社会实践活动、志愿者活动、课外科技学术活动等展开的，几个方面相互联系，缺一不可。而在大力倡导素质教育的今天，随着教育改革的深入，大学生社会实践活动的地位和作用日显凸现，并已逐步成为许多高校特别是理工、农、医学院校共青团工作的特色和优势。一方面，组织大学生社会实践活动是一项系统工作，有着严密的组织、科学的程序、明确的目标、合理的模式，有一套合理的运行机制；另一方面，大学生社会实践活动作为教育创新的内容和手段，有着丰富的内涵和多样的形式，从学生自发利用节假日分散开展各类实践活动到组织集中小分队的实践活动，均体现了“创新”和“自主”的精神，对大学生各方面能力的培养起着重要的支撑作用。

2.大学生社会实践活动在素质教育中的作用

2.1大学生社会实践活动是青年学生认识国情、确立正确价值观，并激发成长成才的需要

大学生利用课余时间、节假日，有组织地走向社会，开展社会调查、科技服务、卫生文化宣传、劳动锻炼、勤工俭学。这对于全面实施素质教育，增强学生了解社会、认识社会的能力，增加大学生的社会责任感，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，激发他们勤学成才，有着十分重要的作用。因为社会实践是学校课堂教学的重要补充和有力强化，生动、直接的社会实践形式，往往能够起到课堂教学难以达到的效果。 当今社会新旧体制交替、传统观念和现念相互融合，经济发展过程中遇到的问题和社会转型过程中不可避免的阵痛并存使理论问题复杂化，对这些新问题和矛盾的认识、解决，单靠学校的引导和教育是很难奏效的，而有组织的组织大学生开展社会实践活动，可以使他们认识国情，了解社会对人才的需求，激发努力他们成长、成才的内在要求，从而达到为社会经济发展做出贡献的目的。

2.2促进校风学风建设

大学生社会实践活动的开展，在丰富广大学生课余文化生活的同时，无疑可以对一些负面因素产生挤出效应，它可以将一部分学生从游戏厅、网吧等场所吸引过来，使他们纷纷走向图书馆、实验室、体育馆或更广阔的社会实践基地，为一个发明、一份社会调查报告、一个医疗问题而思考、实验，不断地查阅资料，了解信息。这样校风学风会明显好转，校园文明建设得到加强。

2.3提高学生动手能力

长期以来受应试教育的误导，很多学生的自主意识和动手能力相对较为薄弱，而这种情况又常常因为缺乏有效的措施和方法而得不到缓解，而社会实践活动，可使学生在特定的环境中得到锻炼和提高。一方面，学生可以通过自己的实验、分析处理来使自己的应变能力和动手能力大大提高；另一方面，有些社会实践活动需要靠学生的自主锻炼和老师指导来完成，而老师的指导往往又具有很强的针对性，学生的实践动手能力则在明确方向的情况下有了长足的进步。

2.4拓宽学生的专业知识面

参加每一项实践活动，常常需要宽广的知识面和较强的专业技能，而学生可以在参加社会实践活动过程中，通过查阅资料、了解信息、参观访问、亲自动手来开阔视野，增加知识的容量。2l世纪人才培养目标是培养“宽口径，厚基础，能力强，素质高”的创新人才，社会实践活动已成为实现这一培养目标的有效方法和良好途径，许多学生就是在实践活动中丰富和完善自我知识化结构、拓宽知识面的。

3.共青团有效组织大学生社会实践活动的主要措施

3.1加大重视力度，制定合理规划

号召各高校共青团组织要坚持以人才培养为中心，以活动为载体，以培养人、塑造人为目标，用“素质教育”来统揽共青团工作，以加大共青团在素质教育中的力度；社会实践活动作为提高学生综合素质的一个重要途径，必须高度重视这项工作，并将其纳入到整个共青团工作的整体规划，建立层层负责，分级管理的合理机制，同时，还要制定科学的具体规划，包括基本目标、主要内容、大致形式、相应步骤、具体措施等，使得组织开展大学生社会实践活动更具有可操作性。

3.2注重社会实践活动的宣传、培训工作

在共青团统一组织开展社会实践活动之前，应做好学生的宣传动员工作，根据实践目的选择队员组队，并进行必要的培训和辅导，如：组织“宣讲科学发展观”小分队时，应让学生了解“科学发展观”提出的时间、背景、实质及与广大劳动人民联系的切入点；组织文艺小分队时，邀请专业艺术老师帮助学生排练一些符合大众口味的节目；组织卫生小分队时，应让学生先了解实践基地医疗卫生状况、气候、常见病、多发病及对这些情况的应对措施，通过一系列培训和辅导，以确保社会实践活动的顺利开展。

3.3把社会实践活动与学生的思想政治教育结合起来

组织大学生在社会实践活动中，要学习宣传马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，参与群众性精神文明建设活动，努力推进“大学生素质拓展计划”，以进一步激发大学生的爱国热情，增强大学生建设祖国、振兴中华的使命感和责任感，坚定走社会主义道路的信念。

3.4把社会实践活动与卫生服务结合起来

鼓励大学生把参加社会实践活动与所学专业紧密相连，作为医学院校，我校每年都组织大学生到基层输送医疗卫生信息，开展有关农村健康普查，并与当地卫生院(所)连合开展医疗服务活动，帮助贫穷落后地区医疗卫生人员开拓视野，提高他们的理论水平，同时在服务当地老百姓的同时，可以检验大学生自身专业知识的掌握情况，来激发他们的学习专业知识的热情。

3.5把社会实践活动与勤工助学结合起来

随着我国教育体制的改革，大学收费制也有了一定的变化，学生每年除了生活费之外还得缴纳几千元的学费，这对于一般的家庭来说是笔不小的开支，因此，现在各高校贫困生所占比例较大，一方面国家、社会、学校给了一定的奖、助、贷政策，但这解决不了根本问题，主要的应是给贫困生提供勤工助学岗位，让贫困生利用课余时间，通过自己的劳动取得报酬，帮助自己顺利完成学业。

3.6注重社会实践活动基地建设

在开展社会实践活动中，应注重与当地有关部门和有关用人单位联系，并以此为依托，建立社会实践教育基地，开拓高校社会实践市场，把大学生社会实践活动与大学生就业、创业相结合，这不仅可以使大学生在工作中锻炼自己，也可做好职前准备工作。

3.7组织专业老师指导社会实践

专业老师参加社会实践可以为大学生进行社会实践活动提供必要和有用的指导，使学生在参与实践中及时解决遇到的问题，更有利于学生的进一步提高，也加强了学生与老师之间的交流，同时还提高了社会实践效果。

3.8做好社会实践活动总结表彰工作

社会实践活动结束后，应及时总结同时进行表彰。从活动的组织、开展、取得成果、存在问题、实践体会等诸方面进行总结交流，对于出现的问题应及时指出并加以改正，好的方面应大力推广、给予表彰，从而促进实践者相互学习，共同提高，同时对于组织者而言，及时总结活动过程中的经验教训，从而提高组织水平。

总之，参加社会实践活动是大学生参加工作前的主动实验和自觉锻炼，是培养合格大学生的重要途径，高校共青团应充分认识到社会实践活动在高等教育中的地位和作用，科学规划、合理安排，认真实践，努力发挥共青团组织的指导作用和育人功能，为培养高素质创新人才做出应有的贡献。

参考文献：

［1］王锐，黄泽元.大学共青城[m].甘肃：兰州大学出版社，2002（10）：124

作者简介：

根据集团公司主题教育实施方案要求，我认真对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，结合我个人的思想和工作实际，深入查摆自己存在的突出问题。现将我个人对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题及表现  

一直以来，我始终坚持两学一做常态化学习，认真学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，并结合个人工作实际开展工作。但对照理想信念、政治纪律、组织纪律、工作作风等进行查摆，发现主要存在以下问题：

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面。 

一是学习态度不端正。认为习近平新时代中国特色社会主义思想是高大上的上层建筑，作为基层支部书记知晓有那么一回事就可以了，没有必要去深入研究。没有认真研究理论对实践的指导作用，没有结合职业教育工作的实际进行认真思考和深入剖析，不能很好地用理论认识问题、解决问题。

二是学习不及时、不主动。对于国家大政方针、重大改革、重要时政等没有主动学习的意识，总是要等上级组织安排要求学习才学习，有时甚至以自己工作忙、老师们辛苦等为借口，延迟学习时间，导致传达学习不及时。

三是学习形式流于形式。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习只是为学习而学习，流于形式，感悟不深，只是满足于完成上级安排的学习任务，搞台上念一念、台下抄一抄、编个心得交的形式主义。缺乏攻坚克难的勇气，不同程度有船到码头车到站和只求相安无事的消极思想，开展工作的方式过于保守，力度不够，工作中缺乏创新意识。

四是回避矛盾，缺乏啃硬骨头的精神。思想上存在不求有功、但求无过的问题，对工作中出现的问题有回避矛盾、推诿的现象。比如，对一些由于制度不完善而引起的矛盾，缺乏担当意识，认为不是我指定的，不愿过多的参与其中，只是简单的做一些劝导工作，而不去深入化解矛盾。

（二）在严格执行廉洁自律准则等方面

主要是思想认识有偏差，认为施工企业项目一线长期在外施工，又不是政府机关。勤俭节约、艰苦奋斗的精神淡化。受社会风气的影响，和同事之间、同学之间有时难免有攀比的想法，总想着在生活方面要比别人强。比如看见有人买了新手机就想着自己的也该换一部了，而且要换最新款最贵的。偶尔还会和少部分同事聚在一起吃饭喝酒，虽然花的都是自己的钱，但事后想想也是不应该的，在一些生活细节上做的不是十分到位，有小节无妨大碍的模糊认识。

二、产生问题的原因分析

对于以上存在的突出问题，我按照专题组织生活会的要求，结合自己的工作实际，认真剖析问题产生的根源，深入查找自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：

（一）思想建设和理论学习抓的还不够。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做的却不到位，认为政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事，没有必要深钻细严，即便学习也是浅尝辄止，存在只顾埋头拉车，不会抬头看路的现象。缺乏活到老学到老、改造到老的精神和劲头，常常借口工作忙、事情多不能抽出时间静下心来学习，致使思维层级低水平，在理论指导实践不到位。学习中有实用主义倾向，有重业务员知识学习，轻政治理论学习的思想。工作上用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性全面性。对思想建设和理论学习抓的不够，是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。

关键词：基层团组织，大学生维权活动，完全学分制

 

随着我国高等教育的迅猛发展，大学精英教育向大众教育的转变，大学生量的增加和大学生人员结构的变化，在新的历史条件下，高校基层团组织在大学生维权中的作用也就越来越重要，在完全学分制下，高校基层团组织的基本单位也会发生变化，在当前情况下，高校基层团组织应该如何真正的代表、关心青年利益，密切联系青年群众。关心青年全面成长，反映青年要求，为青年的进步排忧解难，维护青年的正当权益呢？这无疑为高校的基层团组织在大学生维权中的方法和措施提出新的课题和挑战。

一、高校基层团组织在大学生维权活动中的现状和存在的问题

作为基层团组织，团章中规定了7大基本任务，其中最核心的一项任务就是要维护青年的合法权益。大学生权益保护工作是一项系统工程，需要政府、社会、学校各个方面的共同努力。尤其是高校团组织必须发挥最主导的作用，切实维护大学生的合法权益。为此，部分大学在团组织的领导下也建立了维权组织和机构，诸如：江西财经大学、华北电力学院、西南财经大学等高等学校都建立了自己的大学生维权机构，并设立了维权信箱。学生可以及时反映情况，包括管理、后勤、学习等。这些维权机构和组织对于大学生合法权益的保护发挥着重要的作用。一些政府部门和高校还建立了专门的大学生维权机构和组织。诸如建立了大学生维权网站，创建了青少年维权岗。这些措施确实真正的维护了大学生的合法权益。

目前，虽然团组织在大学生维权活动中发挥了一定作用，但也存在不少问题，主要表现在以下方面：

1、高校团组织在大学生维权活动中，不够重视，维权表现不让人满意。通过我们发出的1000份问卷调查，收回的869份问卷中可以看出，我校的基层团组织在大学生维权活动中表现是不让人满意的。在学校是否有维权机构的选项中，除去7.5%的同学放弃该题外，居然有63.2%的学生认为学校没有大学生维权组织。即使有同学认为学校中有大学生维权组织，其选择共青团的也仅占14.4%。在共青团组织在大学生维权中是否发挥了作用的选项中选择“是”仅有7.13%，有42.0%的同学选择了“否”选项，例外有48.9%的选择了“发挥作用不够”选项。这些数据充分说明了我校基层团组织在维护大学生的合法权益中的做的是不让人满意的。还没有充分认识到大学生维权的重要性，大学生维权不是故意与学校作对，而是社会的进步，是为大学生的成才和全面发展提供有利的条件，从而推动我国高等教育的发展和依法治校的进程。

2、高校基层团组织没有彻底摆脱学校行政附属机构的性质，维权活动不够规范，有时流于形式，维权范围过于狭小，表现形式无非仅体现在后勤服务方面。在我国高校基层团组织一直是学校行政单位的附属单位，在许多方面还仅起了一个上传下达、教育管理的角色，有时在学生后勤服务方面起到了督促和监督的作用。但对于学校的一些侵犯学生合法权益的规章制度，团组织并没有要求学校删改或是取缔，甚至还帮助学校进行制定和督促学生遵守。在学生利益和学校利益发生冲突还主要偏向于学校。。至于法律援助、法律服务、法律宣传方面做的非常欠缺。不能正确处理学生利益与学校利益的关系，不能对学生的爱护与严格要求相结合，没能积极稳妥地推进学校维权工作的开展；没能充分调动青年学生的积极性；没能及时向学校反映学生的愿望、要求和呼声，使学校在制定学生政策时既能充分照顾到特殊学生的要求，维护学生的合法权益。

3、基层团组织基本单位没有顺应学分制的完善而改变。班级团支部一直是高校目前最基本的团组织单位，随着高校完全学分制的推行和实施，以班为单位的团支部将逐步淡化。。学分制作为一种新的教育教学管理方法，最早起源于美国，是为了适应经济发展对人才需求应运而生的。学分制是以学分计量学生学习量的教学管理制度。它具有学习时限的灵活性，学习内容的选择性，课程考察的变通性，培养过程的指导性等主要特征。甚至可以采取学分互换制，同类性高等学校可以互相承认学分，这种灵活的衡量标准和学习方法，使得班级的概念趋于淡化，其基本作用也将变的越来越小，向过去那样大家在一起的时间也会越来越少。随之而来的公寓团支部将会逐渐取缔班级团支部，走上新的历史舞台，并在大学生的教育、管理、大学生权益的维护中发挥重要的作用。但就目前全国情况来看，公寓团组织这个概念还没学校推行。

二、高校基层团组织如何在大学生维权活动中发挥作用

“学生维权”始于 20世纪20年代美国的“全国学生联合会”的成立。其目的为争取学生福利和参与管理方面。20世纪60年代更是全世界大学生争取权力继而争取权利的时代。相应地围绕学生权利的诉讼开始增长，用法律来规范和调整学校和学生之间的时代开始到来。然而由于我国缺乏法治传统，受封建等级制度和我国传统的教育观念的影响，学生一直被看着是被教育被管理的对象，反应出学生和学校、学生和教师之间的关系不平等，学生的许多权益在很大程度上受到侵害。近年来，由于招生制度、收费制度、就业制度的变化，教育观念的转变，学生成人意识的增强，大学生的维权意识也随之觉醒，大学生维权被提上日程，并成为了社会一个关注的焦点。

在我国作为高等学校团学组织，正是承担着教育和培养青年人才的重要群众组织。团学组织能否做好学生的代言人，能否切实维护好广大青年学生的合法权益，直接影响着青年大学生参与学校民主生活的积极程度，直接制约着广大青年群体参与学校开展的各项学术科技、校园文化、体育竞技、志愿者等活动的主动能动性，甚至影响着学校和社会的稳定程度。因此，高校共青团组织在高校开展大学生维权活动有着深远的意义。

作为当代大学生的最基本权利表现在学习自由权、参与学校管理权、申诉权、起诉权、物质帮助权、人格隐私权、获得资格评定权、教育教学活动的参与权等。。我们基层团组织应该充分发挥自己的职能，把大学生维权推向高潮，从而推动依法治校，切实保护大学生合法权益，为大学生的全面发展和健康成长提供有利的条件。其主要应该发挥以下作用：

1、 高校基层团组织以多种形式在大学生维权活动中发挥宣传教育作用。要维护大学

生的合法权益，其宣传和教育是必不可少的一个环节，只有通过宣传教育才能提高大学生的维权意识和增强法制观念。要提高大学生的法制观念和维权意识就必须加强宣传教育的力度，从思想上澄清一些模糊认识，树立法制观念和维权意识。积极开展以网络、报纸、展板等多种形式的法制宣传活动、举办法制讲座，并把大学生的维权教育贯穿和渗透到团学活动当中。充分利用现有的设施和机构进行法制和维权意识的宣传，利用心理咨询室、团校、团委等现成的组织机构开展法律咨询和法制援助。

2、切实保护大学生的合法权益，做青年大学生的代言人。高校团组织是大学生自己的组织，承担着教育、管理、维护学生权益三大重要的功能，它除了必要的教育、管理外，还要当好代言人的角色，时时处处站在青年大学生的一边，要彻底摆脱学校行政机关的附属机构的情况，要为广大的学生服务，切实维护大学生的合法权益。高校团学组织要做好大学生的代言人，想同学之所想，帮助同学解决各种各样的纠纷和麻烦。要让大学生对自己的组织——共青团组织产生强烈的组织归属感和信任感觉，在关键时刻，共青团组织要挺身而出，代表和维护他们的利益，积极协调青年大学生和社会、学校、家长之间的关系，清除青年大学生社会化过程中的种种障碍，解决教育大众化、后勤社会化过程中大学生在工作、学习、生活中的有关切身利益的种种难题。

共青团广大团员和青年大学生自己的组织，高校共青团其中一项最基本的职能就是维护大学生的合法权益。团学组织有职责维护他们的权益，既维护青年权益的法律地位，依法对受到侵害的广大青年学生进行保护，有责任代表青年说话，做青年的代言人，相对独立地向有关部门反映青年大学生在某一时期、某一阶段、某一层次的不同利益和要求，在青年群体利益与其它利益与学校、社会发生矛盾冲突时，运用法律手段和其它合理的方式代表和维护青年的特殊利益，协调学生和学校、社会的关系，为青年争得他们应得的利益。为青年大学生的全面成才和健康成长提供有利的保障。

3、 监督和督促学校管理制度、规章制度的完善和合法化。高校共青团组织要从各个方

面协调学校和学生、学生和社会的关系，从根本上维青年大学生的合法权益，要督促学校依法治校，要督促学校规章制度的完善和合法化，有权利要求学校取缔或删除一些侵犯青年大学生合法权益的规章制度，有权参与学校规章制度的制定，有权利代表青年大学生参与各种听诊会，并提出合理化建议。

总之，开展大学生维权工作具有十分重要的意义和鲜明的时代内容。因此，各级团学

组织必须把大学生维权作为一项重要工作内容来抓，在各级党委的领导下，坚持对青年学生负责和对学校党委负责相统一的原则，坚持正确处理青年利益和学校利益的原则，坚持精心关心和严格管理相统一的原则，畅通渠道，扎实工作，做好青年的代言人，为广大团员青年营造“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的创业和成才环境，我们的事业才能永远焕发勃勃生机。我们的团学组织也才会更有魅力去吸引更多的进步青年。充分发挥自身优势，加强对青年大学生的教育、管理、服务功能，切实保障大学生的合法权益，从而推动依法治校，为青年大学生的全面成才和健康成长做出杰出的贡献。

参考文献：

《中国教育报》社论

《全国贯彻全教会精神　大力推进依法治教进程》 彭万林主编

《民法学》中国政法大学出版社

一、存在的突出问题

1、政治理论学习不够深入。集团党委在政治理论学习方面安排的比较密，抓得也比较紧，虽能按时参加学习，但对系统学习理论的重要性认识还不足，“以干代学”的思想比较严重。有些时候只停留在参加了、学习了的阶段，没有真正深入理解、深刻领会、融会贯通，学以致用、学用结合。

2、坚持“四个自信”方面不够主动。一段时间以来，认为自己接受过高等教育，也一直接受党的教育，人生价值取向和理想信念已经定型，不会再出现问题，在任务要求时间紧、工作量大，有时感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求。

3、工作作风不够扎实。自己做为支委，平时和党员及入党积极分子之间沟通有所欠缺。在承担具体工作上，工作方法简单，主动性有待加强。

二、产生问题的原因分析

认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下几点：

1、理论学习不够自觉。有时主观的认为对政治理论的认识理解很深，放松了对政治理论深入学习，作为一名党员，政治理论学习才是“必修课”，自己对这一党员立身之本的学习修炼有所忽视。

2、党性修养有所减弱。在自觉加强党性修养、提升思想境界上做得还不够，与先进模范人物相比还存在一定差距。在思想建设、党性原则等方面强调得还不够多。

3、工作标准有待提升。在工作中，更多的是凭领导的指派和以往的经验来开展工作，认为这样完全能够应对当前的各方面工作。同时，对工作有时失之于宽，没有全面了解掌握工作的详细动态。

三、努力方向和整改措施

1、强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，做政治上的明白人，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，牢固树立“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。

2、坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，以最大的努力把每一件事抓紧抓好，对待问题不敷衍应付，不拖泥带水，不推卸责任，真正把工作抓实、抓细、抓到位。

影响学生社团组织发展和成长的原因究竞何在?笔者认为:当前学生社团组织的组织行为倾向是影响和阻碍学生社团组织发展和成长的j瓦要因素。这些组织行为倾向主要表现为如下几种:

一、学生社团的组织行为动力不足。不少社团组织开展活动没有内在的积极性，许多活动他们有奉命开展之感觉。一些社团干部反映:“我们不愿意组织的活动，有关部门却非要我们组织开展;而我们愿意组织的活动却认为我们是在搞自由化，不予开展。”动力外在型特征非常明显。即使开展一些活动，其活动的内容、要求和方式也均与广大同学立志成才为祖国建功立业的强烈愿望相背离;与现有教育休制不能适应当前经济体制和政治体制形势这一特定的环境相背离。广大社团成员希望通过社团组织培养各种能力、开拓知识面，调整知识结构、挖掘潜能、发展个人兴趣、爱好和特一长的·要求不能得到满足。因此难以得到广大社团成员的热情响应和支持。

二、学生社团的组织行为能力不足。许多社团组织也想组织一些有质量、有吸引力的活动。但是，由于社团组织中的人才条件和活动的客观条件与高质量、多样化，有吸引力的活动任务之间存在严重缺口，并且提高社团的组织能力所需要的投资长期短缺，致使许多社团组织没有能力去组织开展有质量，有吸引力的活动。从目前来看.我市各高校社团组织一般都没有固定的经费来源，也无力自筹经费。此外，由于学校房屋紧张，社团组织大多数没有自己固定的场所，每逢开展活动都需要临时借用场地。有时往往因为有许多社团同时开展活动需借用场地而发生矛盾，不仅影响其活动效果，而且使得一些原来只根据理想的条件而提出的工作计划与活动要求最后成为一句落实不了的空话。

三、学生杜团的组织行为权力不明确。学生社团组织与其它社会组织之间的关系没有理顺。党和社团、行政领导和社团、共青团和社团、学生会和社团、社团和社团之间的关系没有制度化和规范化，并且归属不明。我市高校学生社团领导有的归党委宣传部，有的归团委，有的归学生会，还有的相当一部份自成体系，谁也不归。使得一部份社团出现管理不严、制度不齐、随意性很大，在工作中缺乏全面的计划和必要的协调、各自为政、’各行其事、结果往往造成无计划、疏密不均，有时活动安排过多，相互冲突，甚至出现与学校全局性工作不合谐等问题。这些都说明:学生社团组织和其它社会组织之间的关系没有理顺，导效学生社团的组织行为权力往往模糊不清。

四、学生社团的组织行为短期化。由于加入学生社团组织一般不履行复杂的手续，凡学生中的爱好者一经报名·或经简单的考试，即可参加。除了一些社团领导和部份骨干相对稳定外，一般成员均出入自由，流动性很大，从而使得社团成员社团组织之间缺乏长久的利益联系。此外，再加上有些社团组织的领导者急于求成和广大同学“兴奋点”随着社会“热点”的不断转移，结果往往导致学生社团的组织行为出现短期化。例如:面对改革开放的形势，各个社团纷纷开展对经济体制改革和政治体制改革的研究，当有关部门宣传和提倡勤工助学后，各种类型的勤工助学组织马上就相继成立;当社会上流行“棋牌”热的时候，校园内的一些兴趣协会也就纷拥而上，掀起了一股不大不小的热潮。但是，随着社团干部和广大成员一届一届的不断更替，以及广大同学随着社会“热点”的不断转移和消失，其原来创建的社团组织开展的活动也就逐渐减少，甚至被瓦解消失。

五、学生杜团的组织行为目标多元化。即社团组织中的学生干部和广大成员的行为目标要受到来自各个不同方面的不同期望与压力的牵制和影响。一是社团的工作要靠上级领导给予工作的评判和荣誉，因此对上级领导要求完成的“规定动作”就必须完成;二是社团的工作要靠所在系科给予活动条件和工作条件的支持与保障，这样社团活动就必须按照系科的要求，实现活动系科化、专业化;三是社团的工作要靠社团内部的广大成员在行动上予以响应和支持，因而社团活动还要满足广大社团成员个人成长发展中的一系列迫切需要。因此，学生社团面对这些来自各个不同方面的不同期望与压力;面对这些多元结构形成的生存基础;许多社团组织的学生干部就必然在组织行为目标的选择上无法一致，从而形成一种多元并存的格局。

以上所列举的影响学生社团组织发展和成长的种种组织行为倾向，虽然不是在所有高校都有，但在不少高校都将程度不同地存在着。许多事实表明:也正是当前社团组织中存在着的这些组织行为倾向，严重地影响了我市高校学生社团组织的发展壮大，束缚着社团组织成员的成才。如何才能矫正这些组织行为倾向，促使广大的同学更多更快地成才?我认为:除了学校有关方面应加强对学生社团组织的管理和指导，改变当前这种对学生社团半管半不管，似管非管的状态以外。还必须建立一套新的、有效的、调控学生社团的组织行为引导机制，才能使社团活动真正成为过学生进行德、智、体全面培养的一条重要教育渠道。

首先，应建立一整套管而不死，活而不乱的社团管理条例规定。其中戏社团的性质、宗旨、建立社团的条件和审批手续、社团的工作归口、经费来源和使用等作出规定，以明确其权利、义务和责任。理顺社团活动与大学生成才的关系;理顺社团组织与共青团、学生会以及其它组织之间的关系，理顺社团活动与正常的教学秩序和专业学习的关系。同时，各校可根据具体情况，成立由校团委、学生会牵头的全校性学生社团工作指导委员会或社团协会。统一指导、管理和协调学生社团工作，使开展社团活动有章可循，有人管理。

其次，要建立合理的组织行为评价体系，运用舆论手段引导社团的组织行为选择。并在此基础上建立活动奖励和活动监督制度。通过奖励和监督，以矫正和克服一些不正确的组织行为。

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