当前位置：首页 > [党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)

[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)

[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)怎么写，以下是御用文案网为大家整理的[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)参考范文，大家可以学习参考，如果你需要代写各类文案材料可以直接联系我们，电话微信同号：13258028938

同时对于如何写好[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)文章，在文章结尾，我们分享了一些对于文章写作的一些心得体会，供大家讨论学习。 [党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)参考范文如下：

[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)参考范文如下：

一、领导高度重视，认真贯彻落实。

按照上级文件要求，住建局高度重视，认真组织推进2018年意识形态工作。住建局党组专门安排召开领导班子会，组织党员、干部集中学习文件资料，深刻领会文件精神，并具体安排部署多项落实工作。在全局会议上，学习了上级领导有关重要指示，安排专人牵头开展工作，所有干部职工用心配合，进一步增强做好意识形态工作、履行从严治党主体职责的意识。

二、查找问题，研究对策。

在推进意识形态工作过程中，住建局坚持问题导向，逐项对照市委、市政府提出的各项整改要求，认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面，深入查找存在问题和不足，并进行了多次意识形态工作的自检自查：

（一）反思意识形态工作的认识程度

在认识程度上，主要体现为对意识形态工作的重要性认识不足。思想上放松，在部署意识形态工作上存在着流于传达上级文件和会议精神的现象，未能以认真严谨的态度落实意识形态工作。

（二）反思意识形态工作的工作方式

在工作方式上，主要体现在意识形态工作抓手不多，未能从多方面着手，工作方式较为单一，落实意识形态工作的能力仍需加强。

（三）反思意识形态工作的网络管理

在网络管理上，对于维护网络意识形态安全存在“盲区”，网络监测水平有待进一步提升。

三、解决问题，工作成效显著。

为推进2018年意识形态工作取得重大进展，住建局以意识形态工作实施方案为指导，按照边查边改、立行立改原则，对全局各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底地清查，严格落实管理职责，在工作中创新多种工作方式和举措，使意识形态工作取得了良好成效。

（一）传递上情，宣传政策。

2018年住建局先后多次召开专题学习会，传达学习习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话、重要指示精神和中央、省委、州委、市委关于意识形态工作的重大决策部署，并结合本部门实际制定具体意见和工作措施，认真部署全局工作，争取做到人人都是宣传队，人人都是播种机，不断推进意识形态工作朝着良好方向发展，让十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。

（二）多方部署，全面推进

推进意识形态工作成效，不能只靠文件落实文件，要多管齐下，全面发力。面对工作中出现的抓手不多的问题，住建局领导以上级文件精神为指导，结合实际情况，党组书记履行第一责任人责任，落实“三个带头”“三个亲自”要求，督促班子其他成员履行“一岗双责”。同时全局定时召开专题研讨会，并将意识形态工作会议纳入到党代会报告、理论中心组学习、党员领导干部培训、党委班子民主生活会等活动动式的内容中，建立意识形态工作会议制度，以多种方式加大对全局意识形态工作的指导。

在意识形态工作稳步推进的同时，住建局也制定了相应的监督措施，领导班子成员带队，轮岗督查，对工作中可能出现的各种问题进行指导和反馈，稳中求进，把意识形态工作做出新成绩。

(三）开辟网络新途径

随着近些年网络的蓬勃发展，其社会影响力愈加巨大。我们党始终坚持党管媒体原则，面对兴起的网络，住建局坚持在维护网络安全的同时把握正确舆论导向，唱响主旋律，凝聚正能量。2018年我局党组利用网络加强对宣传报道工作的领导，注重宣传队伍建设，用心引导舆论导向，宣传党委、政府及我局的中心工作。对于歪曲的反动的假新闻配合相关部门果断采取措施，共同维护网络秩序，为意识形态工作的有序进行开辟有效途径。

五、下一步打算

今年来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习总书记在党史学习教育动员大会上讲话精神及在建党100周年纪念大会上的讲话精神，扎实开展系统党史学习教育，落实中央和省、市关于意识形态工作的决策部署，全面落实意识形态工作责任制。现将我局意识形态工作情况总结如下：

一、总体情况

（一）明确职责，健全意识形态工作机制

1．压实工作责任。局党委按照分级负责的原则，将责任分解落实到班子成员和支部责任人，明确由办公室（机关党委）牵头全面落实意识形态各项任务。结合政治建设，把意识形态工作作为党的建设和政治建设的重要内容，纳入议事日程，纳入党建工作责任制，作为年终考核的重要内容，与业务工作同安排、同部署、同落实，全面提升了我局干部对意识形态工作重要性的认识，强化了意识形态工作责任。

2．工作落实到位。局党委围绕党管意识形态的原则，定期分析研判、推进部署意识形态工作，将意识形态的学习纳入中心组重要学习内容，建立健全意识形态工作责任制，带头做好意识形态工作，形成党组统一领导、科室及局属单位共同参与、全局齐抓共管的良好氛围。党委中心组学习意识形态领域内容2次，各班子成员发言全覆盖并对分管领域内意识形态状况进行分析研判。

（二）统一思想，提高意识形态工作自觉性

1．强化理论武装。制订政治理论学习常态化机制和党委理论学习中心组年度学习计划，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习总书记在党史学习教育动员大会上讲话、在建党100周年纪念大会上的讲话等重要讲话精神。今年以来，我局理论中心组学习3次，中心组组长发言3次，全局干部撰写学习心得、理论文章100余篇，组织党委书记、支部书记上党课23堂。局领导班子率先学，借助各类媒体资源和理论文章，第一时间通过党委会学习传达中央、上级党委、党组织关于意识形态工作的决策部署及会议精神，提升班子成员对意识形态工作的整体认知水平，并把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。各党支部带领学，机关党委每月发布学习提示，以支部为单位带动全局干部通过周一夜学筑牢意识形态统一战线。学理论、谈体会、写心得、深研讨。

2．统一思想战线。明确局是政治机关，必须坚持走社会主义道路，坚持党对机关的绝对领导，引导干部打牢思想政治基础，在大是大非和政治原则问题上，做到头脑清醒、立场坚定、态度坚决、旗帜鲜明。通过学党史让全体干部更加明白没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴；让全体干部更加明白中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！坚决与攻击中国特色社会主义制度、鼓吹“三权分立”、马克思主义过时论等错误思想、错误言论作斗争。

3.树立典型模范。一方面，进行榜样教育。弘扬主旋律，传播正能量。积极开展“向身边榜样看齐”活动。谈心得、找差距、学先进，以先进榜样激励人，以正向价值引领人。另一方面，加强警示教育。深入组织学习《准则》《条例》，上警示教育课，组织观看廉政警示教育视频5次，进一步强化干部的规矩意识，树立起公正廉洁，风清气正的良好形象。推进家属助廉活动，引导党员干部遵守生活作风纪律，重视家庭建设，自觉净化“三圈”。

（三）党建活动丰富多彩，提升党员干部党性修养

严格落实“三会一课”制度。支部定期召开支委会、党员大会，领导干部坚持带头讲党课，大力推进每月“支部主题党日”活动，全面提高了党员干部的思想素质，坚定了党员干部的理想信念。除开展好常规党建活动外，今年重点做好党史学习教育,组织党员开展“六个一”主题教育。进行一次现场宣誓，清明节前后组织干部革命烈士纪念碑敬献花圈并重温入党誓词，七一前分别组织全体党员、2021年新发展党员现场宣誓各一次；聆听一个历史故事，利用周一夜学时间，安排支部书记讲好党史故事，让干部在党史故事中重温初心使命；诵读一段历史文献，组织全体干部运用市委宣传部微信小程序接力诵读历史文献；观看一部记录电影，集中观看了庆祝中国共产党成立100周年纪念大会直播和《1921》党史记录影片，集中观看婺剧《初心》；参加一次场景体验，分支部参观博物馆庆祝建党百年主题展览；进行一次互动教学，举办“光荣在党50年”纪念章颁发仪式暨“红色传承”主题党课，老党员回望来时的路,新党员坚定初心使命。

（四）加强舆论宣传，巩固意识形态主流阵地

1．强化舆情管控。全面落实网络意识形态工作责任制，加强网络信息管控，做好负面信息的调查核实、对重大事件、重要情况、重要社情民意倾向苗头性问题，定期开展分析研判，有针对性地进行引导，牢牢把握话语权。今年来，我局进一步推进政务公开、文书上网制度和最多跑一次平台建设。大力运行微信公众号，取得了较好成效

2．加强阵地建设。加强对意识形态工作阵地建设和管理，确保宣传栏、电子显示屏、文化活动场地等意识形态阵地内容及时更新，始终坚持正确方向和导向，弘扬主旋律，传播正能量。今年我局结合党史学习教育，在媒体、电子显示屏、办公场所醒目位置等布局了党史学习的宣传标语，并根据上级党委相关部署，对一部分文化标识进行了规范。抓住建党100周年这一重要和敏感时间节点，加强意识形态安全预警监测和分析研究，绝不给错误思想和言论提供传播渠道。

3．加强外宣工作。上半年来（1-6月）在各级媒体报道刊发相关工作75篇，其中省级以上媒体16篇，市、县级媒体35篇，局公众号68篇。唱响主旋律。

二、存在问题及下一步措施

今年以来，我局意识形态仍存在以下问题：在平时工作中，重视业务工作，重视上级交办的工作任务，意识形态工作有时被忽视、被淡化，一手硬、一手软的现象在一定范围内存在；对意识形态工作缺乏深入研究和推进部署，工作常常处于被动应付状态，意识形态工作显得较为疲软和被动；新闻宣传的覆盖面还不够，宣传队伍能力水平参差不齐，在防范重大舆情，当好舆论引导主力军的能力不够。

下一步我局将从以下几方面加强意识形态工作：

1．提高政治站位，强化思想认识。认真学习贯彻习近平总书记关于加强意识形态工作的重要讲话精神，要求全局干部在意识形态领域始终坚持马克思主义思想的指导地位，始终坚持以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，切实把意识形态工作摆上重要位置。

意识形态关乎人们的理想和信念,包括人们精神生产和生活的方方面面。我们党历来高度重视意识形态建设,建国六十多年来,社会主义意识形态建设取得了丰硕成果。当前,我国构建社会主义和谐社会、推动文化大发展大繁荣更是对意识形态建设提出了新的更高的要求。如何适应这一要求积极探索推进意识形态建设的途径,使我国社会主义主流意识形态的作用和功能不断完善和拓展,已成为当今时代给我们提出的一项重大课题。面对复杂局势,我们要弘扬改革创新、与时俱进的时代精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思主义为指导加强意识形态建设,巩固社会主义意识形态的主导地位,从以下几个基本路径上主动做好工作。

一、加强和改进舆论引导工作有效引导社会舆论,是社会主义意识形态建设的重要手段,是发挥主流意识形态社会导向功能的重要路径。现代社会舆论的作用巨大,已成为影响国家生活、群众情绪、社会思潮乃至社会稳定的重要因素。做好舆论引导工作是实现社会和谐稳定的重要前提,是统一思想、凝聚力量的有力工具,也是化解矛盾、理顺情绪的有效手段。没有舆论的和谐,就不可能有社会的和谐,舆论和谐的程度反映着社会和谐的程度。做好舆论引导工作,努力营造和谐的社会氛围和舆论环境,引导人们树立和谐的社会观念,对于我国社会主义意识形态建设至关重要。首先,必须坚守大众传媒正确舆论导向。在经济社会深刻变革、思想文化日益多样的情况下,关键是坚持正确导向,唱响主旋律。为此,大众传媒必须坚持党性原则和群众路线,坚持正面宣传为主,积极反映广大群众的意见和建议,大力宣传弘扬社会主义核心价值体系、符合历史发展潮流、有利于推动我国经济政治文化和社会建设的新闻舆论。其次,必须注重舆论引导观念和方式的转变。舆论引导要坚持实事求是,注重解释事实,准确、全面地反映客观世界,正确地表达公众舆论,维护新闻的真实性,这是有效舆论引导的前提。舆论引导关键在于信息公开,我们要充分尊重公众的知情权,社会组织和政府有责任向公众开放尽可能充分的信息资源。舆论引导的起点是“先入为主”,“先入为主”是受众接受信息的普遍规律。大众传媒必须遵循信息时代舆论引导的特点和规律,“抢占先机”,“抓住”受众,占领在舆论引导中的主导地位。再次,必须抓好重大事件和突发事件的舆论引导工作。对于重大事件和突发事件,公众历来十分关注。重大事件与突发事件是意识形态领域舆论引导的重中之重,应该成为理论和实践层面关注的焦点。新闻媒体要善于捕捉、追踪和报道重大事件和热点问题,善于引导公众正确认识和对待这些热点议题,纠正由偏见、谣言、流言等所激发而形成的谬误言论,并作出权威、详尽的评论、解释。第四,必须完善舆论监督机制。改革开放以来,中国共产党把舆论监督提升到非常重要的位置。舆论监督是舆论引导的重要组成部分,两者从本质上说是一致的。正确舆论导向,包含了有效舆论监督,有效舆论监督是正确舆论导向不可缺少的组成部分。当前,要特别注重抓好网络舆论监督工作,建立起有利于网络舆论监督的制度与途径,使互联网成为实现政治民主、建设政治文明的有效手段。

二、推进意识形态话语转变马克思指出“:语言是思想的直接现实。”[1](P525)语言不一样,其体现和表达的意识形态含义就截然不同。对于我国社会主义主流意识形态来说,我们的“语言”如何反映现实,对社会现实作出客观评价和具有说服力的阐释,进而实现社会主义意识形态价值导向,是我国构建和谐社会、推动文化大发展大繁荣进程中意识形态建设必须认真思考的问题。因此,推进意识形态话语转变,丰富主流意识形态话语体系,通过主流意识形态话语体系的包容性和开放性来加强对社会现实生活的解释力,是加强意识形态建设的重要途径。其一,必须充分挖掘原有意识形态话语实现其理论内涵的创新发展。从我国三十多年改革开放的历程来看,我们党在意识形态建设上采取的成功策略之一,就是对过去的主流意识形态进行创新性阐释,进而创立凸显我国特色的意识形态话语体系。这样,既实现了执政党对改革开放以来路线方针政策的政治凝聚和保护、动员功能,又与过去的意识形态保持历史延续性。今天,构建社会主义和谐社会、推动文化大发展大繁荣的伟大实践必然要求意识形态理论的创新。我们必须发扬过去在意识形态建设上的优良传统,借鉴过去的成功策略,挖掘受历史条件限制马克思主义经典作家尚未充分展开的意识形态理论资源,对其进行创新性解释,实现意识形态理论内涵的创新发展,弘扬传统意识形态要素中的真知灼见,革除对马克思主义解读中一些不科学甚至扭曲的认识,进而发展出体现时代特色的主流意识形态话语体系。其二,必须提炼社会核心价值理念,开拓新的意识形态资源。任何社会建设的背后都必须有核心价值理念的支撑,因为它是支配人们行动和思维的向导。要巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位和在世界意识形态领域的话语权,要为我国构建社会主义和谐社会提供坚实的思想理论基础,我们必须提炼体现和谐社会要求的核心价值理念,开拓新的意识形态资源,既指引政府制定正确的路线方针政策,又获得全体人民的普遍认同。其三,必须加强公民话语体系建设。公民话语体系建设的目的是使社会主义意识形态大众化,使社会主义意识形态为群众掌握。普通群众往往对晦涩的理论话语兴趣不大,他们更喜欢通俗易懂的文字,更需要简单明了的观点或口号。对于普通群众来说,他们所期望接受的更多是这种理论的主要观点而不是这个理论的整个体系。当前公民话语体系建设必须加紧话语的转换,从抽象的、政治性的学术语言或文件语言转换为具体的、面向日常生活、面向普通公民、能被广大受众理解和接受的大众语言,这是我国主流意识形态深入人心、发挥作用的关键环节。

三、加强和改进思想政治教育思想政治教育的本质特性是意识形态性,其目的是要使全社会成员接受统治阶级的意识形态,以实现社会团结稳定、和谐有序。具体而言,意识形态与思想政治教育是内容和载体、目的和手段的关系。思想政治教育是寻求意识形态认同的根本途径,马克思主义经典作家历来一贯重视思想理论教育工作。“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”[2](P61)思想观念必须通过灌输和教育使之掌握群众,才能转变为改变世界的物质力量。列宁关于“灌输理论”的论述,科学地阐明了马克思主义理论产生和传播的一般规律,比较集中地论述了思想理论教育的价值、方法等问题,对我们党的思想政治教育事业产生了深刻的影响。思想政治教育成为我们党加强意识形态建设、实现意识形态政治社会化的根本途径。通过思想政治教育,可以更好地渗透主流意识形态的思想理论和价值观念去影响社会和凝聚群众,发挥其实现社会政治整合、协调社会利益矛盾、培育良好道德风尚的重要作用,为构建社会主义和谐社会提供统一的思想基础和强大的精神动力。当前,我们必须把握思想政治教育的准确定位。思想政治教育本质上是一种开展意识形态教育、灌输主流意识形态的实践活动。抹杀了马克思主义所具有的思想政治教育的根本属,就容易陷入“意识形态淡化论”和“去意识形态化”的误区。我们必须旗帜鲜明地坚持以马克思主义为指导,不断提高对意识形态的驾驭能力,坚决防止淡化或否定意识形态根本属性的现象出现,这是加强和改进思想政治教育必须坚持的正确定位。我们还必须结合实际完善思想政治教育的内容。马克思主义理论教育作为思想政治教育的主导内容,必须长期坚持,毫不动摇。要坚持不懈地抓好马克思主义基本原理特别是中国化马克思主义的理论成果思想和中国特色社会主义理论体系的学习教育,要进一步加强民主法治教育、公平正义教育、诚信友爱教育和生态意识教育。要加强对网络和网民的研究,进一步探索网络思想政治教育的规律,在工作的针对性和实效性上下工夫。

四、加强党的意识形态工作队伍建设马克思主义认为,自从人类进入阶级社会以来,任何一个社会形态的统治阶级,为了确保本阶级的思想在社会上占据统治地位,都十分注重培养和造就一大批理论工作队伍,以加强和发掘统治阶级思想,传播统治阶级的主流意识形态。在世界范围内各种思想文化相互激荡的情况下,意识形态建设的任务很重,精神文化产品的生产面临许多新情况新问题,迫切需要加强队伍建设,提高队伍整体素质。培养具有马克思主义理论水平和业务专长的意识形态工作队伍,是进行意识形态建设的根本条件和重要途径,也是党的建设的一项基本任务。目前在意识形态工作中,存在着一些值得注意的问题。有的意识形态工作者强调价值多元化而淡化或偏离马克思主义意识形态,有人提出要构建“独立于意识形态之外”的新理想主义,有人片面强调和追求精神文化产品的经济效益,对弘扬主旋律表现冷漠,热衷于趋时媚俗,迎合一些不健康的文化需求,等等。这些情况有悖于社会主义意识形态的性质、任务。只有提高意识形态工作队伍的素质,才能从根本上提高意识形态建设的水平。要加强对马克思主义理论拔尖人才的重点扶持,造就一批学贯中西、在国内外有广泛影响的马克思主义理论大家,造就一批各学科各专业的领军人物,打造一支政治强、作风正、业务精的意识形态工作队伍。只有这样,才能牢牢掌握意识形态领域的领导权,使意识形态领域的工作始终坚持正确的前进方向。五、积极引导和调控社会心理社会心理是对社会存在的反映,它指在特定时期未经加工整理而在社会成员中普遍流行的精神状况,具体表现为理想、愿望、需要、动机、情感、道德准则、风俗习惯等社会意识的总和。意识形态和社会心理是社会意识中不同的两个层次,社会心理是低水平的社会意识。社会心理虽然是一种自发的、不定型和不系统的社会意识,但它构成了意识形态的思想基础,是意识形态的重要源泉。它与人们的日常生活直接联系,为意识形态的形成提供了丰富的意识素材。作为在社会心理中“提炼”出的意识形态,它反过来又对社会心理起着引导作用。意识形态调控功能的一项重要内容就是对社会心理的引导。意识形态要掌握人们的思想,就必须转化为大众的社会心理。理性化的意识形态,除了需要转化为具体的方案、政策等以外,还必须转化为人们的热情、动机、愿望、意志、要求等社会心理层次的内容。意识形态通过宣传、教育等多种传播渠道,营造一种社会氛围,常常使社会群体成员置身其中,接受其影响,产生或改变自己的社会心理内容。因此,积极引导和调控社会心理,培育保持个体与社会群体的和谐心态,营造良好社会心理环境,既是建设社会主义和谐社会的必然要求,也是社会主义意识形态建设的重要途径。我们必须提升社会成员正向心理需求,善于用高层次的目标尤其是用主流意识形态所设定的理想目标来引导社会成员产生最具优势的主导需要,使他们的需求结构符合主流意识形态的需要,培育和保持个体与社会群体诚信友爱、豁达平和、积极进取、宽容大度的社会心态,实现社会主义和谐社会价值理念建构的社会认同,增强社会成员凝聚力和向心力,从而强化社会主义主流意识形态在社会成员中的心理认同。

我镇将意识形态工作列入党组中心组学习资料，切实做好政治思想宣传工作和网络宣传工作。下面小编整理了党员意识形态工作领域工作总结范文，希望大家喜欢。

为贯彻落实全市加强意识形态工作电视电话会议精神，根据区委宣传部《关于加强和改善我区意识形态和宣传思想工作实施方案》（兴办发〔20xx〕18号）要求，镇党委、政府领导高度重视，认真对照检查资料，结合工作实际，对我镇的关于开展意识形态工作职责制认真进行自查自纠，现将自查状况汇报如下：

一、领导高度重视，用心发动

接到上级文件要求后，我镇高度重视，用心发动，认真组织实施。党委书记专门安排召开领导班子会，组织党员、干部集中学习文件资料，深刻领会文件精神，并具体安排部署多项落实工作。在全镇干部职工大会上，学习了上级领导有关重要指示，安排专人牵头开展自查工作，所有干部职工都要用心配合，开展自查，确保自查不漏环节、不留死角、不走过场，并对检查中出现的问题尽快整改和复查。

二、自查状况

（一）关于学习贯彻落实全市意识形态工作电视电话会议落实状况

我镇及时组织干部职工开展学习活动，将电视电话会议所提要求与我镇20xx年宣传工作目标任务结合起来，制定工作方案，把任务细化到量化考评表中，明确了干部职责，由镇主要领导牵头学习会议精神，促进了工作落实。

（二）“思想政治工作、网络宣传工作”职责落实状况

我镇实行意识形态工作党委主要领导负责制，切实担负起抓意识形态工作的政治职责和领导职责。成立意识形态工作领导小组，我镇党委书记黄焯同志担任组长，镇政府镇长覃富防、镇人大主席覃海谊同志为副组长，组员由镇领导班子、镇文化站站长赖国源构成。明确小组成员的工作职责，确保做好全镇意识形态宣传工作，做到分工明确，专人专职。

三、近两年主要做法

（一）加强组织领导

为保我镇意识形态各项工作能有序开展，认真贯彻落实来宾市关于加强新形势下宣传思想文化工作的统一部署，进一步加强宣传思想工作。我镇成立了以镇党委书记xx同志为组长，镇政府镇长xx、镇人大主席xx同志为副组长，各班子成员及相关站所负责人为组织员的工作领导小组。由分管领导牵头落实工作，安排专人负责相关材料的归档及汇总。明确干部职责，切实把意识形态工作抓在手上、把职责扛在肩上，扎实推进本单位意识形态工作的宣传开展。

（二）抓好理论实践学习

我镇将意识形态工作列入党组中心组学习资料，切实做好政治思想宣传工作和网络宣传工作。自意识形态和宣传思想工作开展以来，定期组织开展以区委宣传部关于意识形态和宣传思想工作为主要资料的的专题学习，组织全体干部职工开展意识形态和宣传思想工作的专题学习，传达学习意识形态工作有关指示通知，坚持定期开展教育培训，落实长效化工作机制。透过开展意识形态工作宣传教育，我镇干部职工对意识形态和宣传思想工作的认识得到了进一步提高。

（三）加大宣传力度

我镇把思想政治和网络宣传工作列入镇党委年度工作计划，在镇领导班子会议上多次讨论宣传思想文化工作要点，组织节日文体活动、利用群众喜闻乐见的文体娱乐活动宣传党的新政策并多次研究对意识形态工作的支持政策和工作措施，在人才上、经费上给予了较大倾斜，确保了各项工作的顺利推进；组织干部职工学习党的十x大、十x届三中、四中、五中全会会议精神，学习习近平同志系列重要讲话精神；加大力度向全镇群众宣传党的路线、方针、政策，做好基层宣传工作。

（四）加大文化建设帮扶力度

用心帮忙村委加强文化基础设施建设、深入各联系点开展走访慰问活动、走进联系点开展新农村建设、综治维稳、禁毒防艾等知识的学习宣传教育活动。利用开展春节、七一建党节慰问困难党员、困难群众活动，用心向群众宣传党的方针政策。利用国家加大农村基础设施建设投入的机遇，力争财政奖补资金，实现村屯巷道硬化全覆盖、健身广场、灯光篮球场、公厕等基础设施惠及各村屯老百姓。使群众在节日、闲暇之余有活动的场地，进一步丰富了群众文化生活。

四、近两年取得成效

主流舆论持续壮大，打造桥巩新形象。始终坚持坚持党管媒体原则，不断壮大主流思想舆论，把握正确舆论导向，唱响主旋律，凝聚正能量。近年来，我镇新闻报道工作实现新突破，我镇党委加强对宣传报道工作的领导，注重宣传队伍建设，用心引导舆论导向，宣传党委、政府的中心工作。精心策划组织对重大节日庆祝纪念活动的宣传报道，着力营造欢乐、祥和、健康向上的节日氛围。主动加强与区内外媒体的联系、合作和沟通，完善新闻报道上稿奖励制度，加大对桥巩镇各项事业宣传报道的力度。近年来，《广西日报》、《来宾日报》、来宾党建网等省、市、区媒体发表新闻稿件多达300多篇，新闻报道数量和质量排在全区各乡镇前列。

抢占村镇群众教育阵地，筑牢先进科学的思想防线。以社会主义核心价值体系为根本，深入实施公民道德建设工程，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。以建立礼貌镇、礼貌村、礼貌信用户为总抓手，用心培育和践行社会主义核心价值观，增强全镇整体素质。进一步创新工作，激活机制，用心响应自治区号召开展建立“十星级礼貌户”活动，推动社会主义核心价值观宣传直观化、形象化、持续化。强素质，树形象，我镇用心打造接地气的文艺综合队伍，目前共有54支文艺队，43支篮球队，节假日期间，各村自发组织开展各项文体活动，丰富了人民群众的精神文化生活。

五、存在的问题及下一步打算

改革开放以来基层各项事业蓬勃发展，得益于社会主义意识形态理论的指导。运用离散选择模型方法（probit），采用广东省广州市在校大学生的抽样数据，考察基层群众对基层意识形态工作认识现状。结果发现，认识中的主流意识形态、社会主义和资本主义两大意识形态的趋同关系、意识形态主导性、马克思主义理论体系的科学性等因素都会显著地影响基层意识形态工作的重要性。通过加快政治体制改革和文化大发展，更好发挥社会主义意识形态在基层建设中的重要作用。

关键词：基层意识形态工作；重要性；实证分析

DOI：10.15938/ki.iper.2016.05.004

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）05-0015-06

一、引言

在2013全国宣传思想工作会议上明确指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。[1]这也充分突显出社会主义意识形态理论在当代中国和平崛起发展进步中的重要作用。改革开放以来，我国各项事业蓬勃发展，取得了举世瞩目的成就，究其原因是多方面的。其中，社会主义意识形态在基层建设中的地位和作用，无疑是值得我们认真地加以研究，以利于我国未来的发展。

2008年11月，国家统计局以了解社会基层群众对党和国家发展方向、发展形势、发展理论、发展政策等的评价为重点，进行了“社会各阶层思想动态调查”。调查以问卷方式为主，在全国范围内东、中、西和东北地区18个地级市的500多个居委会、20个县（县级市）的100个村镇展开；共发放样本10000个，其中城镇7000个、农村3000个；同时辅以调研座谈的方式。调查显示，基层群众对党和国家发展方向、发展道路、发展理论、发展政策具有很高的支持率和认同度。数据结果表明了社会主义意识形态在基层中具有广泛而深厚的群众基础。[2]那么，基层群众对基层意识形态工作重要性的认识怎样？他们的认识又受什么因素的影响？这些因素的影响程度有多大？进一步的实证研究，毫无疑问，对于基层意识形态工作不仅具有理论价值，也有实践意义。

由此本文选择高校在校本科生作为研究对象，从他们对主流意识形态的认同、社会主义和资本主义两大意识形态的关系、社会主义意识形态主导性、马克思主义理论的科学体系、社会主义政治体制改革等方面进行分析，来考察基层群众对社会主义意识形态工作重要性的认识，以及这种认识产生的原因与机理，从而为我们创新基层意识形态工作，更好发挥社会主义意识形态在基层事业发展中的重要作用，提供科学的理论与方法准备。

二、理论分析前提与研究假设

1.马克思主义理论与基层意识形态工作的重要性

王永贵指出，意识形态领域的交锋将愈加复杂和激烈，西方各种非马克思主义的理论思潮更具隐蔽性、迷惑性和欺骗性，对我国社会主流意识形态建设带来强烈冲击。[3]这使得指导基层群众坚定马克思主义在中国发展进步中的作用认识变得非常迫切。

2.社会主义和资本主义两大意识形态趋同关系和与社会主义意识形态

“趋同论”本身是一种意识形态战略，罗伯特

哈贝尔一针见血地指出：“意识形态终结论”本身就是一种意识形态，目的是为资本主义开拓市场。[4]这说明两大意识形态的趋同并不利于社会主义意识形态重要作用的发挥。

3.社会主义意识形态的主导性和多样性与基层意识形态工作的重要性

王翠芳认为，要坚持社会主义意识形态一元性指导与多样性发展的辩证统一，正确处理主导意识形态与非主导意识形态之间的关系，规范对非主流意识形态的管理。[5]因此，面对意识形态性主导性和多样性关系时，要坚持和突出主流意识形态的主导性。

4.马克思主义理论科学性与基层意识形态工作的重要性

恩格斯指出：“我们的理论是发展着的理论而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。[6]邓小平也强调：“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义”。[7]马克思主义理论是解释马克思所处时代的资本主义世界的现象，基层工作实践也需要马克思主义理论的不断创新，以保持其理论的科学性和现实性，这也说明马克思主义中国化的意义所在。

5.文化媒体传播与基层意识形态的重要性

英国当代社会学家汤普森认为，现代社会中的意识形态分析必须把大众传播的性质与影响放在核心位置，虽然大众传播不是意识形态运作的唯一场所。[8]文化产业的发展繁荣在基层意识形态工作中发挥作用，但文化媒体传播非主流意识形态是否会显著削弱基层意识形态工作的重要性，有待进一步检验。

6.对西方提出的人类社会的普世价值（民主、自由、平等、人权、博爱等）的态度与基层意识形态的重要性

侯惠勤认为，当下的“普世价值”热就是一些人蓄意挑起这一争论的新由头，把当代中国的改革开放纳入资本主义世界文明的轨道，是他们热衷传播“普世价值”的根本目的。[9]学者们认为接纳西方提出的人类社会的普世价值，将有损基层意识形态工作的重要性。

7.西方的“三权分立”制度与基层意识形态工作的重要性

邓小平在会见美国前总统卡特时尖锐地指出：“中国如果照搬你们的多党竞选、三权鼎立那一套，肯定是动乱局面”。[10]可以说照搬西方的“三权分立”制度会削弱基层意识形态工作的重要性。

8.中国共产党党员人数与基层意识形态工作的重要性

任俊英指出，当苏共拥有20万党员时夺取了政权，当苏共拥有200万党员时打败了希特勒法西斯，当苏共拥有2000万党员时，却亡了党。尽管苏共亡党原因很多，但决定性因素在于苏共背弃了马克思主义原则，丧失了党的先进性，被她原来所代表的工人阶级和劳动人民所抛弃。[11]这说明共产党党员总量人数与基层意识形态工作重要性间并不一定存在显著性的相关关系。

9.政治体制改革与基层意识形态工作的重要性

张保权认为，必须科学认识和谨慎对待二者的关系，维护二者之间适度的张力。也就是说，长期忽视政治发展的作用而过于强调意识形态的作用是不合理的。同样，一味地推崇政治建设和政治发展，不顾世情、国情、民情的变化而忽视意识形态建设，也可能会引起政治局势的动荡甚至国家政权的更替。[12]当然，在推进经济体制改革的同时，应重视对政治体制改革的思考和借鉴。通过政治体制改革的深化，来增强基层意识形态工作的重要性。

综上所述，通过以上机制和途径对基层意识形态工作重要性产生影响。在目前条件下，我们假定认识中的主流意识形态、社会主义和资本主义两大意识形态的趋同关系、意识形态主导性、马克思主义理论的科学体系、文化媒体传播、西方的“三权分立”制度、政治体制改革等都会显著地影响基层意识形态工作的重要性。因此，我们运用probit模型的基础上，来检验这些因素对基层意识形态工作重要性的影响程度和显著性，分析及处理数据的主要工具软件是EViews（6.0）。

三、变量设定和实证分析

本次调研于2015年11月在广东省广州市大学开展，选择调查对象时结合使用了重点抽样和随机抽样的方法，采取无记名调查方式，在设计调查问卷时则申明调查数据不作为任何评比和思想品德评价的材料。因此，所有选项的选择结果完整可靠。此次调查项目共计发放调查问卷957份，回收调查问卷913份，其中有效问卷895份。

1.变量设定

我们采用了离散选择模型（probit）中的定性变量赋值方法，对调研中的各种问题进行定性变量赋值，然后进行实证分析。具体赋值如下：

2.实证结果及分析。

我们发现，选择社会主义意识形态在基层工作中起到了非常重要作用和比较重要作用的人数占比达到76.4%，这表明社会主义意识形态在基层工作中的确发挥着重要作用。我们把基层意识形态工作的重要性作为被解释变量，即本文研究的问题。我们运用离散选择模型（probit）进行实证分析。实证结果见表11。

表11显示了影响社会主义意识形态在基层工作中的重要性的显著并且稳健的解释变量包括：认识中的主流意识形态、社会主义意识形态与资本主义意识形态的基本关系、社会主义意识形态主导性、马克思主义理论体系的科学性、主旋律影视节目的吸引力、中国的政治体制改革。说明以上各方面是影响人们对基层意识形态工作重要性认识的关键因素。而其他的解释变量包括新闻媒体在基层意识形态工作中的任务、对西方提出的人类社会普世价值（民主、自由、平等、人权等）的基本态度、对西方“三权分立”制度的态度、中共党员数量等并不会显著影响基层意识形态工作的重要性。

根据实证结果我们分析如下：

一是人们认识中的主流意识形态越是马克思主义理论，基层意识形态工作的重要性就越显著，表11结果显示，认识中的主流意识形态是马克思主义理论与基层意识形态工作的重要性呈正相关关系，其作用系数是0.784221，这表明人们心目中的主流意识形态越是马克思主义理论，基层意识形态工作就越重要，表明马克思主义理论在基层事业建设中的重要作用。因此，加强马克思主义理论的教育与研究，才能达到社会主义意识形态更好促进基层建设发展的目的。

二是社会主义意识形态与资本主义意识形态的趋同关系和基层意识形态工作的重要性，呈负相关关系且十分显著，其作用系数是-0.229615。表11结果显示，在全球化时代，社会主义意识形态与资本主义意识形态的趋同关系增加，会相应减少基层意识形态工作的重要性。同样，结果显示意识形态的主导性和基层意识形态工作的重要性呈正相关关系且十分显著，其作用系数是0.176877。社会主义意识形态主导性增加，会促进基层意识形态工作的重要性。面对意识形态性主导性和多样性关系时，要坚持和突出主流意识形态的主导性，以加强基层意识形态工作的重要作用。

三是马克思主义理论体系的科学性和基层意识形态工作的重要性，呈正相关关系且十分显著，其作用系数是0.216719。基层意识形态工作的重要力量在于其自身的感召力和政治动员力，马克思主义理论体系提供了对现实现象上的逻辑解释。马克思主义理论是解释马克思所处的历史时代所观察到的现象，随着时代的变迁，马克思主义理论与中国实践的结合就显得特别重要，这种实践的结合过程本身就是保持基层意识形态工作的不断创新。马克思主义理论体系越与时俱进，其作用就越重要。作为一门科学应随着时代、实践的发展而不断丰富和发展。

四是不管新闻媒体更多传播主流意识形态还是传播非主流意识形态，都不会显著地影响基层意识形态工作的重要性。但从作用系数的方向上看，新闻媒体更多传播非主流意识形态与基层意识形态工作的呈现出负相关关系。因此，规范非主流意识形态传播的管理，有助于凸显基层意识形态工作的重要性。而主旋律影视节目的吸引力与基层意识形态工作的重要性呈正相关关系且显著，其作用系数是0.423487，这表明主旋律影视节目吸引力的增加，有助于加强基层意识形态工作的重要性。

五是中国的政治体制改革和基层意识形态的重要性，呈负相关关系且十分显著，其作用系数是-0.213446。中国的政治体制改革相对滞后一单位，会相应减少基层意识形态工作的重要性。近年来，经济发展进入到转型期，需要通过政治体制改革和文化大发展来弥补经济发展的瓶颈。

六是对西方人提出的人类社会普世价值（民主、自由、平等）的基本态度和对西方“三权分立”制度的态度，都不会显著地影响基层意识形态工作的重要性。也就是说，人类社会普世价值和基层意识形态工作重要性之间并不存在明显的相关关系。从作用系数的方向上看，两者与基层意识形态工作重要性呈现出正相关关系。中国共产党的十报告中明确提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。最令人瞩目的是将“自由”加入到社会主义核心价值观当中，实事上，邓小平领导的改革开放成功的关键就是在于不断地给人们释放自由政策，这也验证了我们应该批判地吸收人类社会的普世价值。

七是中国共产党党员数量和基层意识形态工作的重要性并不存在显著的相关关系。也就是说，中国共产党员数量越多，并不会显著影响基层意识形态工作在国家发展中的重要作用。相反，苏联解体是在苏联共产党员最多的时候。苏联共产党在拥有20万多名党员的时候，领导二月革命了沙皇专制统治；在拥有35万多名万名党员的时候，取得了十月社会主义革命的胜利并执掌了全国政权；在拥有554万多名党员的时候，领导人民打败了不可一世的德国法西斯，为结束二次世界大战立下了不朽功勋。而在拥有近2000万名党员的时候，却丧失了执政地位，。问题究竟出在哪里呢？就出在苏联共产党党内。[13]邓小平曾经语重心长地教导我们：“中国要出问题，还是出在共产党内部”，“关键是我们共产党内部要搞好，不出事”。他为何格外重视这个问题呢？因为任何事物的发展、兴旺都是内因起关键作用。我们党内部的问题很多，但最重要的是要在指导思想等原则问题一致的基础上实现真正的团结。如果我们的党内不团结，不仅我们的领导力会严重削弱，而且很容易为各种别有用心的其它势力所分化和利用，那样的话我们的社会主义事业就会被葬送。只要我们的党在重大问题上团结一致，就能把我们的党员教育好，就能始终保持旺盛活力，就能永葆先进性。[14]因此，我们要在准确测算各基层共产党组织的党员适度规模和结构的基础上，探讨加强和完善基层共产党党员退出机制，以确保中国共产党的先进性，从而促进基层意识形态工作的重要作用。

四、结论

我们运用离散选择模型方法（probit），采用广东省广州市在校大学生的抽样数据进行实证检验，发现影响基层意识形态工作重要性的显著解释变量包括：认识中的主流意识形态、社会主义意识形态与资本主义意识形态的基本关系、意识形态主导、马克思主义理论体系的科学性、主旋律影视节目的吸引力、中国的政治体制改革。针对实证分析结果，我们认为：

第一，基层社会建设中产生的诸多矛盾的一个重要原因，是社会主义主流意识形态与非主流意识形态间的并存和兼容程度造成的。我们必须旗帜鲜明地反对社会主义意识形态与资本主义意识形态的趋同论，在意识形态主导性和多样性关系中，毫不动摇地坚持社会主义意识形态主导性。

第二，改革开放以来，中国的经济增长犹若一次“急行军”，经济总量规模已成为仅次于美国，处于世界第二的地位。但经济现象中一些深层面的问题开始在各界别浮出水面，如消费不足、资源耗费过大、企业没有道德底线等等。这些问题需要通过政治改革和文化大发展的方式加以解决，而中国特色的政治改革实施的是一种平缓的增量改革。因此，在现阶段就应突显文化大发展、大繁荣的历史作用。通过深化文化体制改革，建立完善的文化市场，生产出有吸引力的精品文化产品，以达到更好发挥基层意识形态工作重要性的目的。

第三，坚持与发展马克思主义理论的科学性，加大对马克思主义理论和中国基层实践相结合的中国特色社会主义理论体系的研究与发展。在当代中国，只有把马克思主义同时代特征、中国国情、改革实践、民族传统结合起来的中国特色社会主义，而没有别的道路、理论体系、制度能够解决中国社会主义前途和现代化命运问题。

第四，深化中国特色的政治体制改革。结合中国实际，以渐进、稳妥的方式来深化政治体制改革，借鉴人类政治文明发展的优秀成果，吸取世界各国政治改革成功的经验和失败的教训，不断提高法治水平，以“刮骨疗毒”的勇气来遏制腐败。

第五，加强中国共产党党员的总量控制管理，明晰中国共产党党员的结构管理，开展共产党员先进性教育活动，增强中国共产党党员素质和基层共产党组织的凝聚力和战斗力，提高中国共产党在基层群众中的威信。截止2013年12月底，中国共产党党员的总量已达8千6百多万，超大规模党组织的管理成本是非常巨大的，管党治党难度也是非常大的，教育党员的任务也就更加繁重，应该探索中国共产党党员退出机制，尽快出台处置不合格党员的实施细则，不断纯洁中国共产党中国共产党党员队伍。

第六，必须加强对包括马克思主义、思想和中国特色社会主义理论为主要内容的基层意识形态的学习、宣传、研究、发展。正如在2013年全国宣传思想工作会议上所指出：“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。 [15]政府、企业、学校、街道、社区、社团等社会组织在宣传和传播社会主义主流意识形态都应担负起各自的责任和义务。

参考文献

[1][15]在2013年全国宣传思想工作会议上发表重要讲话[R].

[2]石云霞，周太山.我国主流意识形态对社会各阶层的影响力研究[J].学术论坛，2010（3）：61-64.

[3]王永贵.全球化背景下国际意识形态交锋的基本特点[J].理论探讨，2006（2）：13-15.

[4]瓦格斯曼编.关于意识形态终结的辩论[M].New York：Funk&Wagnalls，1968.

[5]王翠芳.构建社会主义和谐社会中的意识形态建设[J].社会主义研究，2007（3）：41-43.

[6]马克思恩格斯选集（第四卷）[M].北京：人民出版社，1995：681.

[7]邓小平文选（第四卷）[M].北京：人民出版社，1993：291.

[8]汤普森.意识形态与现代文化[M].高，等译.南京：译林出版社，2005：286.

[9]侯惠勤.“普世价值”的理论误区和实践陷阱[J].马克思主义研究，2008（9）：20-25.

[10]邓小平文选（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993：244.

[11]任俊英.共产党先进性的历史回顾与现实思考[J].理论与改革，2005（9）：77-79.

[12]张保权.当代中国意识形态与政治发展互动关系探微[J].中国特色社会主义研究，2011（3）：91-97.

今年以来，我中心在县委、县政府的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以党的政治建设统揽中心各项工作，深入贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，加强学习，自觉履职，强化担当，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务。现将履行意识形态工作主体责任落实情况报告如下：

（一）落实主体责任，完善制度建设。我中心高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入干部年度目标考核和疫情防控的日常工作中，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。党组书记带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点，班子成员具体负责抓好分管领域内的意识形态工作。同时，严格要求把意识形态工作作为中心班子成员民主生活会、述职报告、履行党建责任制的重要内容。上半年，召开班子专题研究部署会、学习会X次，研究制定了《XXXX党组2020年意识形态工作计划》、《XXX党组落实意识形态工作责任制实施方案》、《XXXX党组意识形态工作责任清单》，根据计划和方案，不折不扣将意识形态工作落实到位。

（二）狠抓理论学习，筑牢信仰堤坝。将意识形态工作纳入学习计划，不断增强党员干部的“四个意识”。以理论中心组学习为“龙头”，坚持以学习十九大、习近平新时代社会主义思想为主线，认真学习贯彻中央、省市和县委关于意识形态工作的决策部署及指示精神。一是在疫情防控的大背景下，中心紧紧围绕疫情防控工作，坚持疫情防控与意识形态工作一起抓，把意识形态工作融入到卡点值守、党员志愿者报名、复工复产、医学观察点驻守、境外疫情防控等工作中去。二是通过学习“学习强国”平台、领导干部上党课，观看警示教育片等方式，不断加强中心党员干部思想建设工作力度，为做好山海协作、招商引资工作提供理论保障。三是组织干部深入解读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党党员教育管理工作条例》、《中国共产党党组工作条例》和十九届三中、四中全会精神等等，引导干部职工进一步打牢思想根基，把握正确方向。

（三）坚持舆论引导，强化阵地管理。牢牢掌握网络意识形态主导权，疫情期间舆情复杂，我中心坚持做到“一把手”亲自抓网络意识形态安全。一是坚持做好网络信息管理。指定专人专门负责微信群、钉钉群和QQ群的监管，及时清理不良信息，确保交流群积极向上的氛围，掌握网络意识形态主导权。二是大力推进党务政务公开制度。认真开展党务政务公开工作，依托党务、政务信息公开网、单位网站、宣传栏等形式，及时公开本单位重大决策、重要人事任免、党费缴纳等相关信息。三是及时做好关键节点和敏感时期舆论监管。对否定党的领导、散布传播政治谣言等错误思潮和言论，及时有效地发出声音，加强教育引导，做好转化工作。

我中心在意识形态方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要表现在新形势下引导舆论的本领需要进一步增强，疫情期间复杂的舆情鉴别和引导本领需要进一步增强；对干部职工的关心关爱有待进一步加强。针对问题和不足，我中心要在下半年的工作中努力加以改之，更加全面地落实意识形态工作主体责任，确保意识形态工作取得新成效。

一学年来，学校在上级有关部门的正确领导下，深入学习贯彻落实党的十九大会议精神，和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕中心工作，全面提升服务质量，大力弘扬社会主义核心价值体系，切实有效的抓好了全校的意识形态工作，取得了一定成效。现将有关情况汇报如下：

一、统一思想，达成共识。根据上级有关文件的相关精神，我校积极主动，迅速部署，召开党小组会议，认真组织全体党员学习。使各位党员能充分认识到党组是抓意识形态工作的主体责任，明确了党组的责任内容，工作的相关制度，追责的相关情形，使党组织和领导干部个人明确了抓意识形态工作的基本遵循，也增强了抓意识形态工作的责任意识和使命担当，达到统一思想，齐抓共管的目的。目前，全校在意识形态上高度统一，状况良好。

二、明确职责，健全工作机制。我校党小组在组织学习《中共石狮市灵秀中心校支部委员会落实意识形态工作责任制实施细则》

的基础上，进一步明确了校党组抓意识形态工作的具体制度、责任到人，以及一些具体情况的处置办法。按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求，定期组织党风党纪教育、警示教育和作风建设教育活动，将意识形态工作作为重要内容纳入其中，进一步明确局领导抓意识形态工作的具体责任，把意识形态工作作为个人考核评估的基本内容，明确考核目标、方式和奖惩办法。逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到考核一整套较为完善的抓意识形态工作制度机制。

三、抓住关键，增强工作实效，深入群众。学校根据实际情况制定相关的活动，将讲和做相结合；通过一系列的宣传活动和党员志愿者服务活动将“两学一做”寓于意识形态工作当中，内化于心而外化于行，不止是用嘴宣传，更是用行动宣传，以“两学一做”等专题活动为载体，扎实开展习近平总书记系列讲话及十九大精神，习近平总书记系列重要讲话、党章以及各种党员条例的学习，逐级传达上级关于意识形态工作重大部署和重要文件。切实集中组织机关干部学习相关文件精神，制定政治理论和业务理论学习计划，党小组能坚持集中学习制度，党员干部自学制度，强化专题学习，能利用 “三会一课”等开展专题党课、学习研讨、并做好笔记以及写心得体会等。一学年来，我们党小组开展了形式多样的学习和活动。如：1.党员教师进千家进行家访，构建家校联系。2.党员教师与非党员教师进行结对子，指导教育教学，传授教学经验。3.党员与学困生结对子，指导学习帮扶。4.党员参加社区志愿者服务活动。5.党员参与学校一线教师进行教学教研活动。5.党员参加市文联举行的迎新中国成立70周年的书画展，了解祖国70年来所取得的成就。6.党员开展“三诺“活动。7.党员开展批评和自我批评活动。8.党员开展“学习强国”活动，了解国家大事，感受中国的文化。通过这些载体，强化学习，通过认识，坚定了理想信念，强化了政治意识，筑牢了思想道德等意识形态防线。

四、夯实基础，引领正确导向。党小组不断创新意识形态建设的载体和方法，利用多种途径，扎实推进社会主义核心价值体系建设，努力培养党员良好的道德风尚。利用党会，认真组织学习党的十九大精神，学习习近平总书记重要系列讲话、“一准则两条例”、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党党组工作条例》等重要理论，不断提高党员的政治业务素质和思想觉悟。

目前存在的问题以及对策：

党的十九大以来，县纪委监委坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实中央和省市县委关于意识形态工作决策部署和指示精神，牢牢把握正确政治方向，始终把维护意识形态贯穿纪检监察工作始终，加大宣传力度，强化监督问责，意识形态工作取得了新成效。

一、主要做法和工作成效

(一)坚持固本清源，以正确思想引领意识形态航向。

坚持聚焦纪检监察机关作为政治机关的职能定位，坚持在践行“两个维护”中谋划和推动工作，始终保持责任上肩、靠前指挥的工作态势，牢牢把握反腐倡廉“话语权”，扎实推进纪检监察系统意识形态工作落实。

一是抓责任落实，把好政治方向。

县纪委常委会先后2次研究意识形态和宣传思想文化工作，传达学习了全国宣传思想工作会议精神和省、市、县有关文件精神，将意识形态工作作为党风廉政建设的重要内容，纳入重要议事日程，实行“一把手”负总责，支部书记是第一责任人，坚持抵制错误言论，着力强化“抓好意识形态工作是落实全面从严治党的关键”深刻意义，牢牢把握正确的政治方向，坚决践行“两个维护”，着力增进对总书记核心地位的思想认同、政治认同和情感认同，始终以同志为核心的党中央保持高度一致，坚决站稳政治立场、把准政治方向。

二是抓学习导向，廓清思想认识。

机关党支部充分发挥战斗堡垒作用，以“两学一做”学习教育为抓手，坚持把意识形态学习纳入机关学习计划当中，建立政治理论每周一学、党纪条规每月一讲、专题党课每季一课“三个一”常态化学习教育制度，通过集体学习、辅导报告、研讨交流等多种形式，集中学习了党的十九大精神、总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神、省市党代会和各级纪委全会精神，切实学深悟透意识形态“四个事关”重要意义，引导机关干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。今年以来，共组织集体学习32次、专题辅导4次、研讨交流4次，撰写各类心得体会文章108篇。

三是抓教育引领，消除反腐杂音。

针对党员干部存在“过头论”等反腐败思想误区，不断强化纪律教育、形势教育和警示教育，切实提高教育的针对性和实效性。坚持以学习贯彻新修订《条例》为契机，印发《关于认真学习贯彻的通知》，组织全县党员干部全面系统、原原本本地学习《条例》，并在XX纪检监察网、“XX清风”微信公众平台开通“学条例谈体会”栏目，展示心得，交流体会，共分10期选登30篇党员干部优秀体会文章，廉政谈话重点岗位人员116名，引导各级党员干部切实把思想统一到党中央的形势判断上来，有力回应了当前有关反腐败的各种“杂音怪论”，释放了越往后执纪越严的强烈信号。

四是抓宣传造势，抢占主流阵地。

充分运用各种媒介，全方位多角度宣传我县全面从严治党和加强党风廉政建设的做法和成效，今年以来，在《中国纪检监察杂志》、甘肃日报、甘肃纪检监察网、白银日报、白银廉政网等国家、省市县各级媒体刊载新闻稿件550多篇，其中省市级媒体刊发130余篇，有力宣传凝聚了正风反腐的强大正能量。同时，积极加强舆论阵地建设，依托XX廉政教育短信平台、XX纪检监察网、“XX清风”微信公众平台、“XX廉政”微博和XX县纪委头条号等宣传载体，打造“五位一体”党风廉政宣传平台，公开通报曝光违纪违法典型问题83起124人，形成了有腐必反、有贪必肃的强大声势，增强了群众对反腐倡廉的信心，营造了从严从紧的浓厚氛围。

五是抓党风民风，营造良好风尚。

深入推进移风易俗建设，去年，我们举办了“弘扬会师精神·树立廉洁家风”主题系列实践活动，采访录播“祖厉家风”专题视频23期，评选出“XX最具影响力的优良家风”故事10个，举办“线上线下”专题活动展，约5万余名党员干部群众参观展览，活动被评为“2017年XX县十大新闻”之一，并荣获“全市宣传思想文化工作创新奖”。今年，我们继续巩固深化“弘扬会师精神·树立廉洁家风”主题活动成果，举办“抓党风·带民风·促清风”主题系列实践活动，深入挖掘群众身边的良好家规家训和优秀家风故事，共征集家风主题文章252篇，评选出“XX好家风”故事10个，形成了以党风带民风促清风的良好局面。

(二)坚持跟踪问效，以监督检查推动意识形态落实。

充分发挥纪检监察机关专责监督作用，通过政治巡察、日常督查等方式着力推动全县各级党委(党组)不折不扣落实意识形态主体责任。

一是把意识形态纳入巡察监督重要内容。

牢牢把握政治巡察定位，强化政治巡察功能，坚持把意识形态责任制落实和学习贯彻新时代中国特色社会主义思想情况纳入县委巡察重要内容，聚焦“全面从严治党”核心，紧扣“六大纪律”标尺，对照“七个有之”，紧盯党的领导弱化、党的建设缺失和管党治党不力以及落实意识形态责任制不到位等问题精准发力，采取“望闻问切”巡察方式和“1345”工作法，扎实开展巡察，认真查找政治偏差。今年4月，成立2个巡察组，对2个乡镇开展“政治体检”，共发现各类问题37条，其中，移送核实类27条，移交整改类10条，目前相关问题和线索正在办理中。

二是把意识形态纳入严肃党内政治生活重要内容。

紧盯“关键少数”，对全县各级党组织贯彻执行民主集中制、落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等情况开展监督检查。年初，组织县纪委监委领导班子成员深入各乡镇、各部门督导检查2017年度民主生活会和组织生活会落实情况，在检查过程中，紧盯乡镇、部门领导班子成员在意识形态领域出现的苗头性、倾向性错误思想和错误观点，及时提出批评、督促进行整改。

三是把意识形态纳入《准则》《条例》监督检查重要内容。

在开展《准则》《条例》特别是政治纪律和政治规矩的执行情况监督检查中，坚决查处和纠正在贯彻落实县委关于意识形态工作决策部署中搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止行为。同时，在监督检查《准则》《条例》贯彻执行情况时，把意识形态领域问题作为监督检查的重要内容同安排、同检查、同落实。

四是把意识形态纳入网络舆情防控重要内容。

依托县网信办和县政府门户网站，强化涉纪涉腐网络舆情监测、研判、处置，及时掌控和引导舆情走向。今年以来，共搜集涉纪涉腐网络舆情55条，转办领导批示11件，目前全部办理完结。同时针对纪检监察系统内意识形态领域的风险点进行全面梳理排查，对3件持续上访、越级上访的信访件进行了重点督办、化解，切实消除可能引发舆论炒作风险点。

(三)坚持从严执纪，以严明纪律保障意识形态工作。

坚持严查严处严问责，着力把意识形态领域的纪律和规矩真正立起来、挺起来、严起来。

一是与执行政治纪律和政治规矩相结合。

把意识形态纳入政治纪律和政治规矩执纪审查范围，对在各类媒体、互联网等公开场所发表同党中央精神相违背的言论、非议党的理论路线方针政策以及重大决策部署，散布传播政治谣言，参加封建迷信活动等问题的党员干部，依纪依法严肃处理，持续释放从严查处的强烈信号。今年以来，县纪委查处参加封建迷信活动的党员干部1人，给予党内严重警告处分。

二是与严把选人用人政治关、廉洁关、形象关相结合。

把意识形态作为把好政治关、廉洁关、形象关的重要内容，由县纪委监委信访室、党风室、案管室、审理室“四室联审”，精准把握每名拟提拔对象政治、廉洁状况，对信访反映单位组织及党员干部意识形态领域问题、正在调查的党员干部如实向有关部门出具廉政意见，坚决防止“带病提拔”“带病表彰”，今年以来，共回复党风廉政意见573人次，37名党员干部被终止提拔或评优选先。

三是与党风廉政建设责任制考核相结合。

把意识形态工作纳入党风廉政建设责任制的考评范畴，与党风廉政建设责任制同检查、同考核，与县委宣传部、县委组织部、县委统战部等部门组成联合考核组开展检查考核。对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，或履行主体责任不全面、不到位、不得力的乡镇和部门党委(党组)，坚决实行“一票否决”。

二、存在问题和改进措施

一、高校学生党建工作的意识形态属性

高校的学生党建工作,一般而言是指高等学校党的组织对大学生进行的入党启蒙、发展、教育和管理等系列工作和完整流程。学生党建工作的本质是党的意识形态教育活动。一定社会的意识形态固然是由其经济基础和政治上层建筑决定的,但是,这一意识形态并不会自动被广大社会成员接受,需要通过宣传、教化和灌输等形式成为人们头脑中的主流思想观念和理性认知。也就是说,学生党建工作是党对青年学生自觉进行的意识形态教育活动,是党用马克思主义武装青年学生头脑、用社会主义理想信念凝聚青年学生的自觉过程。

学生党建工作的核心是马克思主义价值观的教育和引导。从意识形态教育的视角来理解学生党建,我们可以把学生党建工作描述为:通过对大学生进行党的历史、宗旨、使命和追求以及行为规范等诸多内容的教育,把大学生培养成为具有共产主义信念、致力于中国特色社会主义共同理想、品行先进的先锋战士――共产党员。其中,理想信念是否坚定是衡量一名党员合格与否的根本标准,而坚定的理想信念来源于对马克思主义的深刻理解和认同,巩固于对马克思主义世界观和方法论的牢固树立和娴熟运用。因此,学生党建工作的核心是引导大学生确立马克思主义世界观,成为马克思主义的信奉者和中国特色社会主义的践行者。

学生党建工作的目标是推动中国特色社会主义事业的发展。马克思主义关于意识形态对上层建筑和经济基础的反作用力原理告诉我们,高校开展学生党建工作,目的是要用社会主义意识形态武装青年,通过改造青年的主观世界,最终达到改造客观世界、推动中国特色社会主义事业长期健康发展的目的。换而言之,高校不仅要把大学生培养成社会主义事业的合格建设者,更要把他们培养成社会主义事业的可靠接班人。

二、高校学生党建工作中的意识形态教育现状

从本质上把高校学生党建工作看做是社会主义意识形态教育,为我们考察高校学生党建工作的现状和效果提供了一个全新的视角。考察高校学生党建工作现状,应该说,无论是学生党员的发展、教育抑或是服务和管理,学生党建的各方面工作总体上都能够紧扣意识形态教育主线、围绕为社会主义事业培养可靠接班人的核心任务设计和展开。同时,从党和国家的要求来看,联系时代特征和大学生群体的思想实际,高校学生党建工作中的意识形态教育尚有改进余地,主要表现为三个方面的矛盾。

1.意识形态教育的单向性与大学生丰富的精神需求之间的矛盾。目前,各个高校对大学生入党积极分子和党员开展的意识形态教育内容不能说不丰富,从党课菜单上看,包括党的光辉历史、党所面对的世情、国情和党情,党领导的社会主义事业的发展目标和取得的伟大成就、党员的标准和义务等等,这些课程从不同层面体现了社会主义意识形态的优越性和解释力。但是,这些宣传大多数都是单向的,只是把党的理论、方针和政策灌输给青年学生,或蜻蜓点水似的提到大学生应在新的时代背景下献身于社会主义事业,而对于他们诸如自我价值实现、理想追求、思想困惑以及情感慰藉等丰富的精神与心理需求,往往缺乏主动的关注、关心和关怀,亦鲜有让他们及时向党组织沟通、反映的渠道。比如,有的大学生认为入党是为了找一个好工作,有的是为了光宗耀祖,等等。对于大学生功利性入党动机的大量存在,由于师生双向交流通道的不畅,教师往往缺乏应有的关注和正确的引导。

2.意识形态教育的神圣化与大学生的实际生活相脱节的矛盾。尽管这几年高校的学生党建工作有了很多创新的实践,譬如,伴随着跨校区办学,学生园区党建的做法蔚然成风;许多普通党员走上了党课和访谈的前沿,成为学生党员学习和效仿的楷模。这些贴近学生生活的教育方式大大增强了社会主义意识形态的吸引力和感召力。但是,我们的很多教育内容仍然追求崇高、过于高深、较为空洞,教育方式仍然主客分离、缺乏平等、远离行动,严重脱离青年学生的实际生活,导致学生对社会主义主流意识形态的消极态度和疏离。例如,据有关问卷调查显示,有近半数的大学生党员认为党课教学不能解决日常生活中的困惑和问题。①从现代社会的发展趋势来看,对大学生的意识形态教育必须“祛魅”,贴近学生的世俗生活,将现实的理想因素与理想的现实因素有机地统一起来。如果说,社会主义意识形态是“盐”的话,党建工作者必须撷取校园和社会生活中的事件和话题作为食材,将“盐”融入其中烹制出美味菜肴,才能为大学生选择、接受和喜爱。

3.意识形态教育的强制式与大学生的主体选择之间的矛盾。从高校党建工作的现状而言,从大学生递交入党申请书之日起,就如同进入了一个程式化的轨道,三级培训、二十余道发展程序、枯燥的党内生活(由于高校对学生党建工作力度的加大,大学生党支部组织生活绝大部分时间主要是讨论党员发展问题),在这一过程中,大学生更多的是被动的顺应和接受,鲜有理性的价值辨别和判断,多的是功利的目标追求和争取。当前,有关高校学生党员发展的数量和质量之间的困惑和争论,一定程度上反映了学生党建工作中对大学生价值判断、选择能力培养的忽视,由于缺乏这种能力,一些大学生党员难以在日益复杂的价值冲突面前把持正确的方向,难以在好坏、是非、善恶的分水岭处亮出鲜明的立场,难以在需要其挺身而出的关键时刻采取适当的行动。如果说这种情况确实存在的话,强制式的灌输教育难辞其咎。简单灌输的方法往往引起青年学生心理上的逆反,其结果是形式化的虚假统一,而社会主义意识形态的权威性实际上在不断下降。思想问题必须用思想的力量和方法解决。指出:“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。”②这种方法的实质就是改强制式的灌输为渗透性的影响,以潜移默化的方式在大学生的现实生活中发挥作用。

三、学生党建工作中加强意识形态教育的途径

考察高校学生党建工作中的意识形态教育现状,为我们根据意识形态教育的规律进一步完善工作,提供了可能的途径和有针对性的方法。一般而言,一个社会的主流意识形态要能够深入人心,必须经过多种形式的宣传、教育乃至灌输。无论采取何种宣传教化形式,贯穿其中的不外乎是价值认同、情感体验和行为实践三个主要层次,取得实效的关键只能是大学生的主体地位得到真正的确立。

1.价值认同。学生党建工作不仅要让大学生认同社会主义意识形态,更要使他们对其内核――马克思主义确立一种信仰,并将共产主义作为毕生的价值追求,这就表现为一种更高层次的价值认同。价值认同的目标对学生党建工作提出了特殊的要求:一是突出社会主义意识形态的时代特征。马克思主义是时代精神的精华。高校学生党建中的意识形态教育要解决认同问题,必须把马克思主义与全球化的时代背景和中国社会的现实变革结合起来,勇于用马克思主义的视角去解读当今时代和世界形势发展中的新发展、新变化;必须把马克思主义与大学生的世俗生活和思想实际结合起来,勤于用马克思主义的基本观点和理论去帮助他们解决思想困惑和实际问题。二是始终把“回答当今时代的种种重大现实问题”作为对大学生入党积极分子和党员教育的立足点。我们的党课既要向学生讲授“原汁原味”的马克思主义,帮助学生“读懂马克思”,又要善于运用马克思主义及其最新理论成果来解释现实,帮助学生“信服马克思”,“懂”是“信”的基础,“信”是“懂”基础上的内化,大学生只有既“懂”且“信”,才能真正实现对马克思主义的价值认同和自觉追求。三是确立大学生的主体地位。把大学生作为价值判断和选择的主体,既是尊重价值教育客观规律的要求,也是马克思主义意识形态人文关怀品质的重要体现。长期以来,高校的马克思主义意识形态教育的定位主要放在马克思主义作为党的指导思想上,而一定程度上忽视了马克思主义作为主导意识形态所应具有的大众吸引力的建设;高校的党建工作者大都致力于把握党建工作的具体环节,忙于完成各项具体工作,疏于和大学生进行思想沟通和交流,甚至对一些具有思想困惑和价值观念问题的学生存有畏避情绪。这些现象的根本原因在于我们无力或者不敢把主体性原则贯穿于意识形态教育。因此,我们必须勇于拆除种种人为划定的“”,敢于触碰大学生思想中的“肿瘤”,乐于并善于和大学生交朋友、话理想、谈志向、辩困惑,在保证党组织权威的前提下,着力营造大学生以平等性的主体姿态来参与和接受社会主义意识形态的环境和氛围。

2.情感体验。通过学生党建工作,帮助学生树立牢固的理想信念,必须关注大学生的情感世界,创设情境,让他们增进爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的积极情感,从而达到净化心灵、升华思想、明晰自身价值追求的目的。一是“以情育情”。以情育情是指依靠师生的言谈举止和内在感染力,在与大学生直接的沟通、交往中引发学生的心理亲近和情感共鸣的方法。所谓“亲其师、信其道”。教育者实施教育的过程,首先影响受教育者的是教育者自身,而不是其所讲的理论和内容。如果我们的党建工作者自己没有对党和社会主义事业的深厚感情,在工作中缺乏爱心、热情和感染力,在讲台上不能做到立场坚定、旗帜鲜明、理直气壮,是不可能取得很好的教育效果的。因此,学生党建工作如果要取得很好的效果,首先必须着眼于党建工作队伍的培养,提高党建工作者的理想信念、综合素质和敬业精神,才能使大学生在接受党组织教育的过程中,在党员师生的影响下,产生积极的情绪变化、情感共鸣,受到正向的意志激励和精神感染,最终达到对社会主义意识形态的认同和信奉。二是“以境激情”。以境激情是指在具体的情境中来感染大学生的情感,启发他们理解和接受抽象道理的一种沟通方法。例如,高校党建活动中组织的寻访谈话、参观访问、实地考察等活动都是以境激情的常用方法。但是,以境激情的关键不是把学生带到某一个特定的地点,而是要善于发掘情境当中的“煽情点”来点燃学生的情感火花。譬如,在党建工作过程中,会有很多诸如入党宣誓、奏国歌和国际歌等特定的仪式,这些仪式既蕴含了党的理想、宗旨和精神等诸多代码,又表现为一定的场景和程序。如果能够充分挖掘这些仪式的精神内核,往往能够带给学生意想不到的情感体验和教育效果。三是“以文化情”。以文化情就是要把社会主义意识形态的核心内容融入人文教化之中,通过文艺给人以影响和感化的一种教育方法。党校的党课教学不能仅仅局限于党的历史和理论,不应囿于形势和政策这一狭小的视角。马克思主义意识形态本身是以人文科学知识为基础的,如果剔除其丰富的人文内涵,意识形态教育就难以实现其目标和价值。党校应充分利用高校丰富的文化资源,聘请具有丰厚学养的党员专家教授为学生开设一些“别开生面”的党课;组织学生开展一些对文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视等文艺作品的欣赏、评论活动和创造活动,通过文艺的感染力,激发学生的惊讶、赞叹、敬佩、景仰等情感反应,不仅能够提高其人文素养,陶冶其道德情操,丰富其精神生活,更有助于受教育者树立正确的世界观和人生观,在潜移默化中接受社会主义意识形态。

3.行为实践。学生党建中的意识形态教育应在巩固和完善讲座教育和书本学习这个主阵地的基础上,强化社会实践环节,引导大学生走出校园,开辟广阔的“社会”大课堂,让大学生在社会实践中去思考和领悟理论的真谛,体会社会主义意识形态的生命力,避免理论与实践的“两张皮”现象。一是党支部作用的发挥。党支部是党员在党内生活的基本单位,在组织大学生党员走向社会开展行为实践过程中应该发挥重要的作用。因此,高校各级党组织需要着力加强支部建设,不仅使支部成为连接校内校外的重要通道,组织党员参加爱心学校、志愿者、助残扶贫等多种形式的社会实践活动,还要引导支部适时、深入地进行活动总结,开展党内交流和党员评议,使党支部真正成为铸造优秀大学生党员的熔炉和阵地。二是部门力量的整合。大学生入党积极分子和党员走出校园,需要高校组织、人事、研究生处、学生处和团委等相关部门的协作和配合,做到信息互通、资源共享、工作参与、人员交流,把学生党建工作和校际交流、志愿者活动、爱心学校、献血、暑期社会实践等多种社会活动结合起来,把大学生服务社会的表现和本领与党员发展和党内评优结合起来,使学生党建工作在大学生思想政治和意识形态工作中真正起到引领作用。三是长效机制的建设。强化学生党建工作中的行为实践环节,只有形成相应的工作机制和成文的制度规定,才能确保这项工作的稳定性和实效性。一方面,关于学生党员发展、培训、评优等制度需要根据社会行为实践的要求进行修订和调整;另一方面,党建和学生工作部门之间合作、交流的方式、内容、要求和责任等等,也需要有一定的说明和规定。唯有如此,才能在高校真正形成党建工作融入学生工作、学生工作以党建工作为“龙头”的大学生党建工作格局。

注释:

①胡玉芬:《重视党课教学,树立正确人生观念》,《中小企业管理与科技》2008年第10期。

【经验借鉴】如何写一篇高质量的[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)？

[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)文章的写作要遵循一些写作步骤，如何写好一篇[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)我们可以从以下几个角度来思考

1、明确[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)主题

在起草党课讲稿前，我们首先要明确本次党课的主题。比如此次党课是关于廉洁教育的，你就要紧紧围绕“廉洁”这个主题展开书写。而假如此次党课主题是关于担当作为方面的，你就要围绕着担当作为展开书写。上什么山就唱什么歌，千万不能偏离主题顾左右而言他。

2、构思整体框架

在我起草党课讲稿的过程中，一般常常用的结构有以下几类：

1、是什么-为什么-怎么办。比如写一篇“党性修养”为主题的党课，可以按照这个结构，从“什么是共产党人的党性修养”、“为什么要加强党性修养建设”、“如何提升党员干部的党性修养”三个方面进行展开。

2、并列式。比如写一篇“党史学习教育”为主题的党课，可以按照这个结构，从“从党史故事中感悟中国共产党人一心为民的初心“、”从党史历程中把握共产党人为民服务的宗旨主线“、”从党史学习中涵养共产党人一心为民的公仆情怀”三个方面进行展开书写。

3、意义-现状-对策。比如写一篇“廉洁”主题的党课讲稿，可以按照这个结构，从“加强廉政建设的意义”、“当前党风廉政建设的现状”、“如何做好下一步党风廉政建设工作”三个方面展开进行书写。

以上三类，是我常用的写作结构。当然，不同的写作者有不同的写作喜好和写作习惯，只要紧扣主题，逻辑清晰，把道理讲清楚，让听众听明白，就是一篇好讲稿。

3、丰富文章内容

当我们确定了主题，构思好框架结构，剩下的步骤就是填充内容了。

很多人觉得这一块很难，因为不知道要具体写什么。其实在这个信息爆炸的互联网时代，我们要学会充分利用网络的便利性，通过认真的网络搜索，掌握大量的与你写作主题相关的基础资料。再按照你的写作思路对收集到的材料进行一个分类整理和取舍加工，文章的初型就基本出来了。

但是这时候的文稿还比较“生硬”，因为这是你从网上收集的东西。你还需要做的一个重要工作就是结合单位的工作实际，进行转化。有些材料可能很好，但是与你单位的工作实际根本不符，这时你需要果断放弃这些素材。有些单位存在的问题或者好经验好做法，但是材料中并没有体现，你要用自己的语言文字把本单位的实际情况充实到你的材料里。经过这样的一个结合实际的修改和完善，此时的党课讲稿基本就完成了。

但是，还有一个环节，那就是结合领导讲话风格和听众群体进行语句的进一步完善。有的领导喜欢讲话带点文采，那你的文稿可以适当的讲究下格式，多用些对仗的长短句；有的领导喜欢讲话通俗易懂拉家常，那你的文稿可以多用一些接地气的俚语俗话；有的听众是一线的人民群众，这时你的文稿就少说一些高大上的理论，多讲一些群众喜闻乐见的小故事。

通过以上三个环节，一篇高质量的党课讲稿就诞生了。

[付费代写] 写稿子文章代写-出稿快,包修改!微信：13258028938

上一篇： [教师党章心得体会300字2021]2021年党课培训心得体会3000字【五篇】 >[党风党纪教育活动心得体会范文大全]关于意识形态工作的心得体会精选(九篇)< 下一篇： [安全约谈心得体会简短]质量事故心得体会范文 >