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[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好呢]月度实习工作报告


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为了进一步贯彻落实国家关于高职教育的办学理念，在学校的“以就业为导向、面向市场，切实加强校企合作、工学结合”方针指导下，主动适应社会发展对人才培养的要求，进一步拓宽学生就业渠道，使学生更好、更快融入社会，为提高学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培养目标的要求。通过根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神，特制定2011级行政管理专业学生顶岗实习方案：

一、顶岗实习的性质与任务

1、顶岗实习性质

顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过实习使学生走出校门，深入工作一线，接触实际，了解社会，验证和巩固所学专业知识，培养、提高分析问题和解决问题的能力，全面锻炼职业工作能力等素质，为毕业后能够独立承担工作任务奠定坚实的基础。

2、顶岗实习任务

通过实习，使学生对本专业的理论知识加以深入消化与吸收，在进一步巩固学生的基本理论和基本知识的基础上，提高学生的基本技能，指导学生运用所学的知识来解决实际问题；能够增强工作的适应性，在实际工作岗位上独立地进行业务工作，培养、提高分析问题和解决问题的能力，全面锻炼职业工作能力等素质；能够培养其认真、良好的工作习惯和工作态度，为毕业后进一步从事实际研究或直接走上工作岗位奠定坚实的基础。总之是对学生各方面综合素质的一次检验。

二、顶岗实习目标

通过顶岗实习，要求达到下述目标：

（1）理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识，具备学习能力。

（2）了解企业或事业单位的概况，包括用人单位的组织结构、规章制度、工作流程，使学生适应社会，适应工作岗位，具备组织管理能力和心理承受能力。

（3） 通过实践，熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法等，培养学生解决和处理行政管理方面问题的能力

（4） 通过实践，加强学生纪律观念，培养团队精神，提高学生自觉遵守工作纪律能力。

（5）熟练掌握相应岗位的操作技能，掌握相关技术，具备创新能力。

（6）了解社会，更新观念，调整就业前心态，具备协调与沟通能力，为毕业后顺利就业打下基础。

（7）结合实习企业完成实习报告、实习月记。

三、顶岗实习内容

（一）了解我国政府组织的管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法；

（二）熟习了解实习单位各项政策的制定与执行程序；

（三）学会理论联系实际，运用管理科学的思维与工作方法处理具体问题；

（四）增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力；

（五）了解我国行政管理实践的现状及存在的问题。

（六）深入实际工作之中做必要的专题调研和实测工作，培养和锻炼学生独立地创造性地开展工作的能力

（七）通过接触现场，参加劳动，提高学生人际交往能力和职业道德素质。

四、顶岗实习基本要求

1.所有2011级“行政管理”专业的学生必须参加顶岗实习并评审合格后方可毕业。

2.必须按要求提交顶岗实习申请表、回执、学生顶岗实习情况考核表、实习日志和顶岗实习报告。

3.指导老师由管理学院组织并统一安排。

4.顶岗实习企业以个人联系为主，学院推荐为辅。

5.实习中每月应按实习内容和问题写实习笔记，为实习报告的撰写打下良好的基础。

6.实习报告内容必须真实、详细、全面，要能反映规定的实习内容，表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出。在实习结束时，学生应提交3000字左右的书面报告。

报告的统一格式

（1）设计题目用黑体三号字，中对齐。

（2）正文用宋体五号，报告用A4纸打印，版心大小为155mm×245mm（即使用word编排时，页边距上、下、左、右均为25mm），页眉、页脚均为15mm，默认行距和字距，页码在页脚居中放置。

五、实习时间安排与进度

五、实习时间安排与进度

第一阶段：岗前教育

第二阶段：企业实习阶段，全面了解并参与实习单位的工作。

第三阶段：实习总结

1、实习时间：自2013年8月1日至2014年4月20日。

上交材料的具体要求：2013年8月1日至2014年4月20日共8个月。2014年4月20日前将8个月实习月总结和报告交给指导教师。实习月总结每篇字数不少于800字，实习报告不少于3000字。见附表

2、实习进度

----------------------------------

2013年7月7日上午

岗前教育：

1、组织学生学习相关顶岗实习的规章制度等，尤其是安全防范意识的教育工作。

2、实习动员，公布指导老师名单

3、发放各类表格及撰写顶岗实习报告、实习日志等要求说明。

2013年8月1日—2013年9月10日

落实顶岗实习单位：学生顶岗实习单位和岗位落实后，务必于9月10日前将回执填好后，加盖实习单位印章，连同顶岗实习申请表一起寄回至校内指导教师。

2013年9月1日—2014年3月30日

顶岗实习及指导：

1、参加顶岗实习学生要服从学校和实习单位的领导，听从企业指导教师的安排，做好各项工作，完成实习任务。

2、经常保持与学校的联系，每月至少要与指导教师或辅导员联系2-3次，汇报实习情况，并解决实习过程中出现的问题。

3、每周记录一次项岗实习情况，做到及时总结，不断积累，不断提高。

2014年4月1日—2014年4月20日

上交实习资料：学生需于4月20日前将顶岗实习资料交给学校指导教师。

实习资料：学生顶岗实习情况考核表，实习周记，顶岗实习报告

六、顶岗实习的组织领导

1.专业顶岗实习领导组

原则上由专业负责人和班级辅导员组成

专业带头人：王秀方

2011级行政管理专业辅导员：孙大千

职责如下：

（1）制定毕业顶岗实习实施方案

（2）确定毕业顶岗实习指导老师名单

（3）提出考评方案

（4）处理毕业顶岗实习过程中出现的问题

2、实习中的跟踪调查工作

由实习领导小组成员（顶岗实习指导教师、专业负责人、辅导员）负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群，收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。

七、学生实习结束时成绩的评定：

每个学生的实习报告交给指导老师，由指导老师根据实习报告及学生实习期间的表现，给予成绩评定。

1、优秀：遵守学校、实习单位的各项规章制度，服从带队老师的领导，听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。在实习期间，认真做好现场记录，每天记实习日记，实习报告内容丰富，既能反映出自己在实习过程中的收获，又有自己的正确见解，实习报告在3000字。

2、良好：能遵守学校、实习企业的各项规章制度，服从带队老师的领导，听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。每天应写实习日记，实习报告内容能反映实习内容，基本符合实习要求。实习报告在2000字以上。

3、及格：能遵守学校、实习企业的各项规章制度，服从带队老师的领导，听从企业管理人员的指挥。无病假、事假现象。实习日记超过三分之二，实习报告的内容基本符合要求，文字在1000字以上。

4、不及格：有下列情形之一为不及格。

（1）违反学校、企业单位规章制度；

（2）不认真实习，实习报告内容不能反映实习内容，没有完成预期的实习任务，且文字说明在1000字以下。

根据市委的总体部署和中心《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排, 从20__年5月中旬到7月中旬，为学习实践活动分析检查阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节的工作，现就分析检查阶段的工作提出如下意见：一、认真开好领导班子专题民主生活会(一)主要内容认真检查影响和制约土地储备科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题，从落实科学发展观对党的建设新要求的高度，检查党性党风党纪方面存在的突出问题，深入分析查找原因，特别是主观原因，为研究起草领导班子分析检查报告打下良好基础。着重查找领导班子推进土地储备科学发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题；着重查找本人思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题。(二)工作要求1．做好准备工作。紧密结合土地储备中心当前工作现状，联系自身实际，进一步深化学习，在抓好自学的同时，再拿出一些时间组织开展集中学习和培训，为开好专题民主生活会奠定思想基础。对前期调研收集到的情况进行认真研究，梳理问题、分析原因。通过多种形式征求干部群众对领导班子及其成员的意见建议。领导班子成员之间相互谈心，交换看法，并认真撰写发言材料。2．召开专题民主生活会。充分发扬民主，主要领导同志要带头开展批评和自我批评，真心实意听取意见。开展批评和自我批评重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，坚持正面教育为主的原则，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，不纠缠细枝末节。通过民主生活会，确立符合科学发展观的理念，在事关土地储备科学发展的重大问题上达成共识。专题民主生活会，将适当扩大列席人员范围。3．召开专题组织生活会。机关党支组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。(三)具体安排1.召开转段动员会5月26日，召开学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会。2、广泛征求意见5月27日-5月31日，下发、回收征求意见表，梳理群众意见。3．机关支部召开专题组织生活会。6月1日—6月5日，机关党支部召开专题组织生活会，组织全体党员按照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。4．撰写民主生活会发言材料。6月6日一6月8日，进一步征求对中心党组民主生活会的意见建议；党组成员开展学习，进行谈心活动，撰写发言材料。6月10日前，将《准备情况报告》报市委指导检查组审批。5、召开中心党组专题民主生活会6月10日前，确定列席会议人员。6月15日前，中心党组召开专题民主生活会。二、形成领导班子分析检查报告(一)主要内容在开好领导班子专题民主生活会的基础上，要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，组织力量认真撰写领导班子分析检查报告，理清科学发展的思路。分析检查报告要包括土地储备中心近年来贯彻落实科学发展观的基本情况，存在的突出问题，产生问题的主客观原因特别是主观原因分析，在学习实践活动中形成的新认识，今后一个时期贯彻落实科学发展观的奋斗目标、总体思路和主要举措，加强领导班子自身建设的具体措施等内容。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，充分体现学习调研阶段的成果，避免写成一般性的工作总结和工作报告，要使它成为合肥市土地储备中心科学发展的指导性文件。(二)工作要求1．要运用前段深入调研、开展解放思想讨论和民主生活会的成果，突出检查和分析两个环节。2．中心主要领导同志亲自主持研究起草工作，加强集体讨论，使研究起草过程成为进一步深化认识、形成共识的过程，成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。3．报告初稿形成后，要通过多种途径广泛听取各方面的意见建议，进行反复修改，并召开机关支部扩大会议进行讨论修改，形成报告评议稿。(三)具体安排6月16日—20日，起草中心党组分析检查报告初稿。6月21日—23日期间，中心党组成员分别主持召开分管部门负责同志会议，对分析检查报告初稿进行充分讨论，广泛征求对分析检查报告初稿的意见建议，并根据这些意见建议对报告初稿进行反复修改。6月25日前，将分析检查报告报市委指导检查组审阅。6月底前，召开党组扩大会议，讨论修改完善分析检查报告。7月15日前，采取座谈会、评议大会等方式，对分析检查报告进行评议，分析检查报告和评议结果经市委指导检查组把关后，报市委活动办备案。三、需要把握好的几个问题(一)进一步深化学习。在分析检查阶段，中心党组和机关党支部要在前一阶段学习培训的基础上，紧密联系当前国际国内经济形势的发展变化，联系自身实际，进一步深化学习，在抓好个人自学的同时，继续开展集中学习和培训，组织全体人员特别是党员领导干部深入学习中央规定的必读书目，学习上级下发的有关文件精神。要紧密联系实际，进一步解放思想，不断加深对科学发展观的理解，把思想真正从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。(二)进一步突出实践特色。在分析检查过程中，我们要紧紧围绕科学发展主题，紧密结合土地储备工作的实际，坚持边学边改、边查边改，认真做好解决突出问题、创新体制机制的工作。要理清思路，找准问题，深入分析，提出举措。要从实际出发，办实事，解难事，让广大党员干部群众看到学习实践活动的成效。围绕形成保障和推进科学发展的制度体系，对现有政策、制度、办法进行系统清理，对废、改、立工作作出安排，特别是要及早研究制定土地储备科学发展迫切需要的新制度、新政策。(三)进一步做到工作学习两不误 。当前，各项工作任务虽然非常繁重，但是学习实践活动坚决不能放松。各处室要统筹安排好工作，注意各环节之间的相互联系和衔接，坚持进度服从质量，以每个环节工作的高质量完成来保证整个活动的实际效果。要把学习实践活动作为推动土地储备科学发展的重要机遇和强大动力，以学习实践活动促进各项工作开展，用各项工作的新成果来衡量和检验学习实践活动成效。要自觉以科学发展观统领土地储备工作，把开展学习实践活动与业务工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。(四)进一步加强组织领导。学习实践活动领导小组及办公室要高度重视，切实负起责任，精心组织实施，切实把分析检查阶段的各项工作做深、做细、做实，确保学习实践活动取得实实在在的效果。中心党组成员要带头开展批评与自我批评，带头边学边改、边查边改，以实际行动为广大党员作出表率。合肥市土地储备中心学习实践活动第二阶段日程安排表（20__年5月中旬—7月中旬）基本环节工作目标与要求完成时限备注召开专题民主生活会深化学习调研召开学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会议。5.26广泛征求意见下发、回收征求意见表，梳理群众意见。5.27-31召开机关支部专题组织生活会机关党支部召开专题组织生活会，组织全体党员按照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。6.1-5撰写民主生活会发言材料进一步征求对中心党组民主生活会的意见建议；党组成员开展学习，进行谈心活动，撰写发言材料。6.6-8将《准备情况报告》报市委指导检查组审批。6.10前召开中心党组专题民主生活会确定列席会议人员。中心党组召开专题民主生活会。6.15前形成领导班子分析检查报告起草中心党组分析检查报告初稿。6.16-20中心党组成员分别主持召开分管部门负责同志会议，对分析检查报告初稿进行充分讨论，广泛征求对分析检查报告初稿的意见建议，并根据这些意见建议对报告初稿进行反复修改。6.21-23将分析检查报告报市委指导检查组审阅。6.25前召开党组扩大会议，讨论修改完善分析检查报告。6月底前采取座谈会、评议大会等方式，对分析检查报告进行评议，分析检查报告和评议结果经市委指导检查组把关后，报市委活动办备案。7.15前

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一、指导思想

在校党委的领导及机关党委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织发展规划处全体党员深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力查找和解决本处内影响学校科学发展的突出问题，全力做好学校重点工作任务和发展规划处的有关工作。

二、主要目标

通过深入学习实践科学发展观活动，牢固树立全局意识，服务于学校发展；不断提升谋划能力和执行能力；不断推进工作的科学化、规范化，加强统筹协调，实现流程再造。为学校的建设与发展提供坚强有力的保障。

三、要解决的突出问题

开展学习实践活动，重在解决问题，关键是取得实效。在这次学习实践活动中，拟重点解决如下几方面的问题：

1.健全发展规划处的学习制度。加强理论学习和业务研究，落实每两周一次的主题学习制度，建立长效机制。

2.联系我校学科建设实际，通过开展解放思想大讨论，明确、清晰学校学科发展思路和方向，优化学科专业布局。提升学科专业水平。

3.结合校专题调研安排，大力推进以学院（系）综合改革为重点的校院两级管理体制改革，开展文献调研、校外调研等，撰写调研报告，提出对策建议方案。。

4.针对制约学校发展的主要矛盾和瓶颈问题，推进“十二五”规划前期课题研究工作，形成课题研究报告初稿，为“十二五”规划的编制提供理论指导和决策参考。

5.完善发展规划处档案资料室，改变重要资料分散存放在各人手中、归档不及时的现状。

6.解决计划管理等工作内外部衔接不够，流程不畅的现象，拟订相关管理办法，实现流程再造。

7.建立重要工作的承办签报制度，拟订相关管理办法。

四、学习活动计划

根据学校统一安排，学习实践活动从2009年3月中旬正式开始，到7月上旬基本完成，8月底前完成群众满意度测评等各项总结工作。学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

（一）学习调研阶段（3月中旬～4月中旬）

采取听报告、参加培训等集中学习与自学相结合的方式，全体党员认真学习党的十七大和十七届三中全会精神及中央规定的学习实践活动必读书目，使全体党员特别是党员领导干部领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。

1.组织参加学校集中学习。组织相关人员参加学校动员大会、机关党委动员大会、学校组织的专题辅导报告会、机关党委中心组学习、党支部书记学习培训等集中学习。

2.自主学习。以业余时间自学为主，实行每双周三下午半天的“主题学习”制度，将理论学习与业务技能学习相结合，确保处级党员领导干部学习不少于40小时，其他人员不少于20小时。处级以上党员领导干部撰写不少于3000字的学习体会。

3.调查研究。结合学校专题调研和发展规划处工作，深入开展校内外调查研究，听取意见和建议，查找本单位存在的影响科学发展的问题和原因，撰写调研报告。

（二）分析检查阶段（4月下旬～6月上旬）

1.广泛征求意见。在学习调研的基础上查找突出问题，重点查找工作思路、工作方法、工作机制方面的问题，领导班子重点查找工作思路、工作方法、工作机制方面的问题，领导干部重点查找思想观念、工作方法和工作能力方面的问题。

2.召开专题民主组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，认真听取党员意见，进而形成分析检查报告，简明扼要地概述本单位贯彻落实科学发展观取得的成效，重点是检查分析问题、理清科学发展思路、明确发展方向。提出解决突出问题的有效措施。

3.形成领导班子分析检查报告。要以召开分类座谈会等形式，广泛征求各方面意见，充分运用学习调研、解放思想讨论和民主生活会的成果，认真回顾、总结，撰写本处领导班子分析检查报告。

4.进行群众评议。组织全处党员座谈会，对领导班子分析检查报告进行评议，广泛征求、认真倾听党员干部意见，并组织群众评议，进一步集思广益、凝聚共识。

5.修改公布分析检查报告。按照正确意见对检查报告进行修改；分析检查报告及评议结果在一定范围内进行公布。

（三）整改落实阶段（6月中旬～7月上旬）

在前一阶段查找问题的基础上，集中力量解决发展规划处影响科学发展的突出问题，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制和学校保密工作长效管理机制。

1.要积极制订整改落实方案，针对梳理出来的突出问题，认真讨论，突出重点，制定整改措施；

2.要明确整改落实责任，把责任落实到人，将有关工作做实做细；学习实践活动结束后，对开展活动的情况进行认真总结，重点总结实际成效，形成总结报告，在此基础上，组织进行群众满意度测评。

一、时间安排

2009年4月29日至6月10日。

二、工作任务

分析检查阶段是深入学习实践科学发展观活动承上启下的关键阶段，主要任务是继续深化学习调研，并结合实际，找准问题，分析原因，理清思路，明确方向。在完成规定动作的同时，要按照“三保一弘扬”的总体要求，突出国土资源实践特色，大力开展“保增长、保红线”专项行动，深入开展“机关效能年”、“科学发展、加速崛起”、实施“七个转变”大学习、大讨论、大实践等活动。各活动单位要在严格按照要求做好各项规定动作的基础上，结合各自的工作实际，创新活动载体和方式方法，细化工作任务和要求，深入扎实地搞好分析检查阶段各项工作。

三、方法步骤

分析检查阶段重点要抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，分五个步骤进行。

（一）会前准备（4月29日-5月8日）

1、继续深化学习调研。采取回头看的形式，第一阶段学习调研抓得不够深入的单位（部门），要进行补课。组织干部职工认真学习省委书记苏荣在新建县调研时的讲话精神和省委常委、市委书记余欣荣在全市学习实践活动中的讲话精神，组织观看《深入学习实践科学发展观大型电视理论文献片》，继续深入开展党员领导干部专题调研活动，加快调研成果转化工作，为分析检查打下坚实基础。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组、体制机制创新组）

2、继续开展征求意见、建议活动。通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、专线电话等形式，进一步征集对口单位、服务对象和群众的意见、建议。（责任单位：市局领导小组办公室体制机制创新组）

3、组成专题组征求意见。市局领导小组办公室组成若干专题组，分别下到机关各处（室）及下属各单位，广泛征求对领导班子及成员的意见、建议。各活动单位也要广泛征求下属单位（部门）对领导班子及成员的意见、建议（责任单位：市局领导小组办公室体制机制创新组）

4、梳理汇总意见、建议。综合第一阶段“征题”活动中征集的意见（建议）、第二阶段征集的群众意见（建议）、专题组征集的意见（建议），进行认真梳理、分类，下发相关整改通知书，督促有关单位（部门）及时研究解决。在此基础上形成提交专题民主生活会的意见（建议）材料。（责任单位：市局领导小组办公室体制机制创新组）

5、撰写专题民主生活会发言材料。市局党组成员、各活动单位领导班子成员会前要认真开展相互谈心活动，重点围绕落实科学发展观的思想观念、工作思路、政策措施、体制机制等方面情况，联系自己的思想和工作实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法。在此基础上，撰写好参加专题民主生活会的发言材料。（责任单位：市局、各活动单位领导班子成员）

（二）召开专题民主生活会（5月9日-5月16日）

1、召开专题民主生活会。领导班子成员围绕落实科学发展观这一主题，围绕落实“三保”任务这一重点，紧密联系领导班子作风建设的实际，重点查找领导班子及成员在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、受国际金融危机不利影响反映出来的突出问题、能力水平同当前繁重的国土资源任务不相适应的突出问题、党性修养和作风方面存在的突出问题，进行分析并开展批评与自我批评。专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，并邀请“两代表，一委员”或本单位群众代表列席。

同时，要召开党员组织生活会，组织党员按照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，提高认识。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、总结经验教训、明确努力方向，不纠缠历史旧帐，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。（责任单位：市局领导小组办公室指导联络组、各党支部）

2、召开各单位、各部门主要负责人学习汇报会（5月中旬）。由市局学习实践活动领导小组主持，听取各单位各部门主要负责人学习科学发展观的心得体会汇报。（责任单位：市局领导小组办公室指导联络组）

3、开展“保增长、保红线集中活动月”活动（5月份）。集中开展“重大项目用地调度活动月”活动，深入县（区）、开发区，现场办公，着力解决项目用地中遇到的难题，加快建设用地报批和供应进度；同时，围绕做好土地专项审计、2008年度耕地保护目标责任落实检查和卫片执法检查等三项重点工作，着力研究分析建设用地供后监管、耕地保护、土地执法监察中存在的各种问题，集中开展查漏补缺工作。（责任单位：规划和耕地保护处、土地利用处、地籍管理处、法规监察处、市国土资源执法监察支队）

4、组织干部职工参观*市城市规划展示馆（5月中旬）。通过参观，掌握、了解我市总体规划、城市规划和实际建设情况，增强做好国土资源管理工作的责任感、紧迫感，更好地为*市的经济建设服务。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

5、深入*光伏产业园进行实地调研（5月下旬）。由局领导带队，赴*光伏产业园进行实地调研，了解园区规划、已用地情况和用地需求，支持高新技术产业做大做强。（责任单位：市局领导小组办公室体制机制创新组）

（三）形成领导班子分析检查报告（5月17日—5月31日）

1、撰写领导班子分析检查报告。充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会的成果，形成较高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要简明扼要概述取得的成效、系统全面梳理存在的问题、实事求是分析存在问题的主客观原因，并深入分析当前国际经济环境给本部门带来的不利影响，充分反映本部门广大党员干部在以科学发展观为指导，保持经济平稳较快发展取得的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思想和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思想、明确改进措施等重点，切忌写成一般性的工作报告。各级党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

2、召开党组（党支部）扩大会。召开局党组和各活动单位党支部扩大会，对分析检查报告报告进行充分讨论，提出修改意见。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

（四）群众评议（6月1日—6月10日）

1、广泛征求意见。领导班子分析检查报告初稿形成后，要采取多种方式征求各方的意见。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

2、组织群众评议。市局领导班子分析检查报告初稿形成后，局党组和各单位要分层面开展群众评议。市局领导班子分析检查报告的群众评议，由本机关干部职工、归口和业务联系单位、服务和工作对象等方面的代表对其进行评议。具体的评议内容要同分析报告的主要内容统一起来，与满意度测评内容统一起来，着重引导参评人员评议领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；查找的问题准不准，原因分析得透不透；对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施行不行；按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。（责任单位：市局领导小组办公室指导联络组）

3、修改完善领导班子分析检查报告。根据征求各方面的意见以及群众评议结果，进一步集思广益、凝聚共识，对领导班子分析检查报告作进一步修改，从而使领导班子分析检查报告成为反映实际情况、表达群众意愿、凝聚集体智慧、体现科学发展共识的报告，使之成为指导本单位科学发展的重要文件。各活动单位领导班子分析检查报告于6月3日（星期三）前书面报市局领导小组办公室（文秘综合组）。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

（五）做好转段工作（6月3日—6月10日）

1、做好分析检查阶段总结工作。各活动单位认真做好分析检查阶段工作小结，并于6月3日（星期三）前将工作小结书面报市局领导小组办公室（文秘综合组）；市局对各活动单位开展分析检查阶段工作进行抽查，召开市局学习实践活动领导小组会议，研究转段工作，并做好转段大会的会务工作。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

2、召开转段大会。对分析检查阶段的工作进行总结，对整改落实阶段的工作进行部署。（责任单位：市局领导小组办公室文秘综合组）

四、几点要求

各单位要切实加强分析检查阶段工作的领导和指导，在思想上高度重视，在工作上狠抓落实，在组织上提供保障，确保分析检查阶段工作取得实效。

（一）强化组织领导。各单位、机关各处室主要负责同志要亲自抓，充分发挥表率作用，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题；带头听取群众意见建议，接受群众评议。市局领导小组办公室要认真履行职责，加强对开展学习实践活动情况的具体指导，注意掌握进展情况，及时发现问题，提出工作建议，确保各个环节的工作要求落到实处。

工作中恪尽职守，2011年。始终保持着高涨的工作热情，以认真负责的态度全身心的投入到各项工作中，领导和同事的帮助指导下，较好的完成领导安排的各项工作任务，现将一年来的学习和工作情况汇报如下：

一、加强学习，提高理论和业务能力。不断提高自己的政治素质和业务水平是做好各项工作的基础，我坚持政治理论的学习，注重思想意识的提高，利用集中培训、部门集中学习和业余时间学习了科学发展观等，在业余时间自学总行的各类教材，并通过了总行组织的风险经理考试，通过科学的政治和业务理论学习来指导实际工作，使实际工作能够保持正确的方向。

二、做好2011年银监局“三个办法一个指引”宣传推广工作。今年是银监局“三个办法一个指引”推广宣传年，根据银监局要求营业部将6月确定为推广宣传年，并制定了本部三个办法一个指引宣传实施方案。贷款新规推广实施期间，银监局和省行也加大了三个办法一个指引宣传执行情况的监管力度，通过多次非现场和现场检查的要求，自己认真学习办法，指导支行做好相关报表及案例报告，按月上报贷款新规执行非现场检查表份及各类临时性非现场检查表30余份，配合银监局现场检查工作1次，参加营业部专项检查1次，上报执行情况案例2个，上报典型问题案例报告2个，新规执行情况调研报告、上报自查报告、执行评估报告及排查报告等多份报告，做了大量的工作也到了同事、领导和上级行的认可，被推荐评为“三个办法一个指引”推广宣传先进个人。

三、做好信贷信贷指标完成情况监测工作。到期贷款收回率、不良贷款、潜在风险贷款等8项项指标，按月监测五项指标完成情况，起草各行指标完成情况通报，适时向上级行上报追加保函限额计划的请示。

四、做好大额授信数据报送工作。2011年各个监管部门加大了对大额授信数据质量的监测力度，并将此纳入绩效考核。为进一步提高我行的大额授信客户信息质量，根据银监局下发的1-11月4次数据质量通报和2次数据专项清理，组织辖内相关支行进行了多次集中的数据整改，累计核实、修改、补录企业股东、关联企业等信息数据869条，经过几次整改后数据质量有了较大的提高，不确定信息通报数量大大减少，对于银监局重复通报的信息，按要求及时向省行上报异议信息处理单，避免银监局重复通报影响绩效考核。

五、做好领导交办的其他工作。上报关于信贷合同文本使用情况调研表及报告等10余份，经办处理各类文件68份，参加了两次大规模的部门搬迁及整理工作。

工作仍有许多不足，我会在今后的工作中更加认真、努力，争取把工作做得更好。

一、做好转段动员

    2009年12月30日，学校党支部利用周二的教职工会议，召开转段动员大会，学校全体在职教职员工参加。校长对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结，同时对第三阶段活动进行动员部署。

二、制定整改落实方案

    时间:1月10日至2月6日

    学校党支部制定了《整改落实方案》，方案以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。2月6日，是学校行政领导回校的第一天，学校党支部召开了一次“关于以转变作风为主题”的民主生活会，行政领导为如何努力转变作风、改进工作，促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论和自我的批评。

三、集中解决突出问题

    时间：2月7日至2月14日

    按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。

     四、完善体制机制

     时间：2月15日至2月20日

     充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动，建立健全一套比较完整的措施和规章制度，并汇编成册，形成制度成果。

  五、总结和测评

      时间：2月21—2月27日

      1.写好总结报告

      在学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作，形成总结报告，除了书面呈报区教育局办公室外，还向党员、群众通报。

      2、开展群众满意度测评工作

      在总结报告进行公布基础上，做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求，确定有关方面具有代表性参评人员，采取集中评议、无记名投票形式，进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

      3、学习实践活动总结大会

一,实习的目的和任务

通过毕业顶岗实习,学生应巩固所学知识,尽快将所学专业知识与工作实际相结合,实现在校期间与企业,与岗位的零距离对接,进一步熟练掌握相关岗位操作技能,提高独立工作能力,并树立良好的职业意识,培养爱岗敬业,吃苦耐劳和团结协作的精神.

通过毕业顶岗实习,学生应全方位了解社会行业,并达到企业对从业人员应具备的知识,技能,素质的基本要求,实现就业零适应期,为企业挑选优秀毕业生,学生择业创造条件.

二,实习时间与地点安排

1.时间安排:毕业实习安排在第六学期的第1-16周(3月1日——6月20日)进行:

(第1至12周(3月1日——5月23日)为第一阶段,学生深入企业,单位,了解企业概况,企业财务管理制度,熟悉企业会计核算,纳税的流程和方法等.其中学生应于3月12日前将实习附件1交于实习指导教师.

(第13至第16周(5月24日——6月20日)为第二阶段,学生根据所在企业的具体情况,结合自己实习体会,撰写实习报告(具体实习报告要求单独下发).

(5月16日,6月20日两次返校,指导教师对学生进行毕业实习鉴定,同时检查学生的就业落实情况.

5月16日返校安排第一批毕业实习鉴定,在返校前一周(5月7日前)与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校,指导教师负责实习资料的审核,丁昌勇老师负责出具答辩条;

6月20日返校,安排5月16日没有返校的同学和5月16日返校但没有通过毕业鉴定的学生进行毕业鉴定,在返校前一周与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校.

经过以上两次机会都没有通过毕业鉴定的学生当年不得毕业,等参加届毕业生的毕业鉴定合格后再发毕业证.

第二次毕业鉴定的时间若发生变化,会由指导教师和辅导员联系通知.毕业典礼时间另行通知.

2,地点安排:

实习单位原则上由学生个人联系,也可以到校外实训基地实习.实习期间,由实习指导老师具体负责学生的实习事宜,解答实习过程及实习报告中的有关问题.

3,人员分组

具体分组见后面附表.

三,实习内容与要求

1,学生的实习活动均应在实习单位有关部门和财会部门的领导下进行,请财会部门的有关人员根据实习要求组织一些必要的讲解与介绍,并且具体指导,督促检查学生的实习情况;学生应深入企业各个职能科室进行调查研究,了解企业的整体概况(包括企业类型,规模大小,经营范围,生产流程,财务状况等),重点了解企业的财务管理制度,会计核算流程,会计核算方法和纳税流程,税收筹划方法,在有可能的情况下,可以参与企业的会计核算工作(包括填制凭证,登记账簿,编制报表,纳税申报等)和财务管理工作,培养自己的专业技能和实际工作能力(具体实习内容见实习任务书).

2,每个人都要求作好实习计划具体活动日程安排,按计划进行实习,作好实习日记;实习结束,及时完成毕业实习报告(基本情况,收获,体会,感想等),连同实习日记资料等上交指导教师查看,作为考核实习成绩的主要依据.

3,要求学生每周与指导老师联系至少一次,及时汇报实习情况及遇到的问题.

四,实习纪律与安全保障

外出实习期间必须严格遵守有关毕业实习的规章制度,按毕业实习时间与任务要求进行实习.

1,指导教师要认真履行职责,尽职尽责,切实指导好,带好,管理好毕业生,确保毕业毕业实习任务的完成.

2,毕业生毕业实习,表明毕业生既是一名学生,又是实习单位顶岗的一名员工,因此,实习生应遵守双重身份的纪律.具体要求如下:

(1)毕业实习是学院正常的教学环节,成绩不合格属未完成规定学业.

(2)在实习期间,必须强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工;

(3)认真做好岗位的本职工作,培养独立工作能力,刻苦锻炼和提高自己的业务技能,在毕业实习的实践中努力完成专业技能的学习任务;

(4)实习期间要遵守实习单位管理规定和操作规程,服从领导,听从分配,不做损人利己,有损企业形象和学院声誉的事情;

(5)实习学生应牢记"安全第一",严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度,严格执行岗位责任制.对不遵守劳动纪律和规章制度造成的事故,实习学生本人要负全责;对工作不负责造成的损失,必须追究相关责任;

(6)作好实习计划具体活动日程安排,按计划进行实习,作好实习日记;

(7)注意人身和财物安全,防止意外,因违纪外出造成人身和财物损失事故者,责任自负,并追查相关人员的责任.

(8)遵守财经纪律,妥善使用资料,注意资料的保密性,未经实习单位允许,不得将有关资料公开引用和外传.

3,在实习过程中,发生重大问题,学生应向学院和实习单位的指导教师及时报告,指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告.

4,学生在毕业实习期间,认真填写《日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执》;学生毕业实习结束时,实习单位,实习指导教师根据其毕业实习期间的表现等情况,填写《日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表》,《日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表》中相应栏目,与实习日记一起上交指导教师;学生及时撰写《毕业实习报告》(基本情况,收获,体会,感想等),并填写好封皮,一起上交指导教师查看,作为考核实习成绩的主要依据.

五,实习成绩考核

实习结束后,教师应会同实习单位,结合前期阶段性实训评定结果,对学生整个实训过程的成绩进行评定.评定成绩从思想,业务两个方面综合考核,实行优,良,中,及格和不及格五级分制,实习成绩不及格者,不准补考.

考核依据:实习日记15%

实习单位鉴定70%

实习报告15%

六,实习材料上交时间

1,3月12日前上交附件一(日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执)

2021年大学生工厂毕业实习报告3000字

XX年的暑假又已来临，在这个日趋激烈的就业队伍之中，对于一个即将面临毕业，找工作的准毕业生来说，这个暑假怎么都按耐不住了，大家都热情的筹备着自己的暑假之行，决心要好好充实假期生活，为自己以后找工作添砖加瓦。

一、综述

实习单位基本情况：

实习岗位描述：

二、主体

实习过程介绍：

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在.上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到.上去工作的学生来说，对.的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

(2)摸索过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。转载请保留此链接!。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。

(3)实际操作

经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊!

三、实习体会：

在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至.服务。

对学校开设课程的建议：

在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。

四、实习总结

对学校现行的教法、课程、管理的评价

学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完善。

五、实习收获

实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了.工作的艰苦性，通过实习，让我在.中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了.工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

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一、参加范围和对象

轻工职院中层以上领导干部和全体党员。

二、指导思想和基本原则

1、指导思想：认真贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和党的教育方针，根据省教育厅统一部署和要求，以院、系两级领导班子和党员干部为重点，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学院科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学院科学发展的重点问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善充满活力、有利于学院科学发展的体制机制，努力形成改革创新、科学发展的良好局面，为加快融入武汉城市圈教育综合配套改革试验区进程，实现我院高职人才培养工作又好又快发展提供坚强保证。

2、基本原则：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。

三、目标要求

开展深入学习实践科学发展观活动，重在实践，重在实招，重在实效。通过学习实践活动，达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。具体要求是：

1、进一步增强科学发展意识

通过学习实践活动，在更新办学理念、创新发展思路上下功夫，在提升办学实力、教育质量、管理水平和办学效益等方面做文章，在深化教育教学改革、创新人才培养模式等方面谋对策。进一步转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，牢固树立以人为本、育人为先的观念，以服务为宗旨、以就业为导向的观念，规模和质量、结构和效益相协调的观念，全院发展“一盘棋”的大局观念。

通过学习实践活动，深入分析我院发展面临的形势、所处的阶段、存在的困难和问题，在如何用科学发展观指导我院进一步发展上形成共识，凝聚人心，增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性，真正把党员干部的思想统一到科学发展上来，切实把科学发展观转变为推进科学发展的自觉行动。

2、进一步提高科学发展能力

要通过这次学习实践活动，着力解决党员干部在思想认识、理论水平、创新能力等方面的问题和不足，进一步增强运用科学发展观指导实践、谋划和领导发展的能力，推动院系两级领导干部不断提高科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力和科学探索能力；推动学院党员干部不断提高理论指导实践的能力、创造性开展工作的能力、解决复杂矛盾和突出问题的能力、群策群力开创工作新局面的能力。

要重点抓住武汉城市圈教育综合改革国家试验区建设这一重大机遇，认真研究学院进一步发展的对策，思考发展规划。

3、进一步破解科学发展难题

紧密联系学院实际，在办好学院九件大事、九件实事的基础上，在通过人才培养水平评估的基础上，找准影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题，探索解决问题的途径和方法，在加强和改进大学生思想政治教育、提高就业率和就业质量、师德师风和教学团队建设、干部队伍建设、提高教育教学质量降低办学成本节能降耗减排等方面取得明显进展。

4、进一步创新科学发展体制机制

加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制和规章制度，激发党员干部和师生员工践行科学发展观的积极性和创造性。

5、进一步改进服务科学发展的工作作风

把认真学习实践科学发展观贯穿始终，贯彻落实好《湖北轻工职院领导干部深入基层若干暂行规定》（鄂轻职院党[*7]5号）、《湖北轻工职院关于推行领导干部承诺制的通知》（鄂轻职院党[*7]8号），坚持理论联系实际，用科学发展观武装头脑，将教育党员、改进作风作为学习实践活动的重要内容。注意考察领导班子和党员干部学习实践科学发展观的表现和成效，将学习实践活动与干部的评价挂钩、考核挂钩、任用挂钩，进一步增强党员干部的责任意识、服务意识和表率意识。

四、方法步骤及时间安排

开展学习实践活动，首先要认真做好思想、组织等各项准备工作。各总支、支部要对学习实践活动进行专题研究，认真调查摸底，广泛征求意见建议，围绕科学发展主题，设计有本基层组织特色的实践载体，研究制定实施方案。10月15日，召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，部署学习实践活动。准备工作要增强针对性，注重实效性，注意克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性。学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研(2008年10月15日至11月20日)。重点抓好三个环节：

l、学习培训。一是组织党员认真学习党的十七大精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导同志一系列重要讲话精神，院级党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。中层以上党员领导干部要带头学习，党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。二是举办专题报告会。学习培训期间，学院党委将举办2—3次理论辅导，邀请有关领导和专家进行辅导讲座。三是坚持集中学习与自学相结合。各总支要认真制定学习培训计划，除个人自学外，学习调研期间，安排8个单元的集中学习，确定具体的学习内容。集中学习时间不少于20个小时。四是实行党支部书记负责的学习考核制度。严格学习纪律，严格考勤制度，认真做好学习笔记，确因特殊情况不能参加学习的要及时补课。

2、深入调研。一是召开座谈会。学院党委召开中层以上领导干部座谈会，就如何实现科学发展充分听取意见。各基层组织也要结合各自职能开展调研座谈。二是院领导领题调研。院领导结合各自工作实际，围绕影响科学发展的难点问题，确定调研主题，深入开展调查研究，撰写有内容、有见解的高质量调研报告。三是各基层组织也要深入调查研究，形成调查报告，报学院学习实践活动领导小组办公室。四是选择正反两方面的案例进行剖析，努力提高领导班子和党员领导干部分析和解决问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识。五是学院学习实践活动领导小组办公室组织开展调研成果交流。

3、围绕科学发展开展解放思想讨论。一是按照科学发展观要求，每个总支、支部要紧密联系工作实际和党员干部的思想实际、围绕如何贯彻落实科学发展观主题开展2—3次解放思想集中讨论。二是学院在各基层组织集中讨论的基础上，组织一次解放思想讨论交流会。三是充分利用网络、墙报、板报，开设学习园地等形式开展讨论。明确讨论主题和具体提纲，做好讨论记录。通过解放思想讨论，进一步加深党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。

学习调研期间，各基层组织可结合实际情况，将学习、调研、讨论结合起来，边学习边调研边讨论，切实提高学习调研的成效。学院学习实践活动领导小组办公室将听取各基层组织学习进展情况的汇报。第一阶段结束后，各基层组织要认真总结学习调研讨论情况，形成书面材料报学院学习实践活动领导小组办公室。

第二阶段：分析检查(*8年11月21日至12月31日)。重点抓好三个环节：

1、召开领导班子专题民主生活会(11月21日至12月5日)。院党委召开一次专题民主生活会。围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展确定主题。领导班子成员结合各自的工作，着重从思想观念、能力素质、工作作风、方法举措、制度机制等方面，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。领导班子成员之间在相互谈心、交换看法的基础上，认真撰写发言材料，做好准备。各基层组织也要按要求召开专题民主生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。专题民主生活会与年度民主生活会合并召开。民主生活会严格按要求组织召开，但不搞人人过关。

2、形成领导班子分析检查报告(12月6日至12月20日)。

分析检查报告紧密联系实际，在认真总结回顾轻工职院成立以来贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等，学院和各基层组织都要形成分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，避免写成工作总结或工作报告。学院和各基层组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。

3、组织群众评议(12月21日至12月31日)。领导班子分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。参评人员既要有本部门的党员和群众，也应有一定的联系和服务对象的代表。参加评议人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。评议可根据实际情况采取召开座谈会、问卷调查、函询、网络（学院办公系统）等形式进行。

群众评议结束后，各基层组织和单位领导班子分析检查报告报厅学习实践活动领导小组办公室。

第三阶段：整改落实(*9年1月1日至*9年2月28日)。重点抓好三个环节：

1、制定整改落实方案(*9年1月1日至1月20日)。整改落实方案以分析检查报告为依据，注重可操作性。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受监督。

2、集中解决突出问题(1月21日至2月10日)。把解决问题贯穿学习实践活动的全过程，切实解决查找出来的、通过努力能够解决突出问题，坚持边学边改、边查边改，把解决在发展过程中存在的突出问题作为重点，取得实效。侧重解决职能范围内的突出问题。要围绕服务师生和促进科学发展，下大力解决涉及师生员工切身利益的问题，学院和基层组织为师生办1-2件看得见、摸得着、促进科学发展的实事。解决问题要防止形式主义、短期行为和“形象工程”。

集中整改基本结束时，召开整改工作交流会，展示整改成果，交流整改经验。

3、完善体制机制(2月11日至2月28日)。积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的政策规定和体制机制，从活动一开始就重视和谋划建章立制工作，认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，建立健全体现科学发展要求的规章制度。

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评，测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

五、组织领导和有关要求

开展深入学习实践科学发展观活动是学院当前政治生活中的一件大事。各基层组织要高度重视，精心组织，周密部署，切实把学习实践活动各项要求落到实处。

(一)成立工作机构，建立领导责任制。学院成立深入学习实践科学发展观活动领导小组。党委书记陈小勤同志任组长，院长徐功瑾同志任副组长。领导小组下设办公室，李为民同志兼任领导小组办公室主任，负责学习实践活动领导小组办公室的具体工作。

各基层组织也要成立学习实践活动领导小组或工作专班，各总支书记是学习实践活动的直接责任人。与教育厅的联络工作由领导小组办公室综合组负责。院学习实践活动领导小组办公室对各基层组织的学习实践活动进行督促检查。

(二)在坚持学习实践活动基本要求的前提下，各基层组织开展学习实践活动的具体方式可结合实际做出安排，鼓励大胆探索。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效实践载体，确保广大党员全员全程参加。要充分发挥民主，尊重群众首创精神，认真听取群众意见和建议。学习实践活动要出实招，重实效。

(三)高度重视学习实践活动的宣传工作。充分发挥宣传媒体的作用，宣传学习实践活动好的做法经验；及时有关信息，通报工作进展情况，积极向厅学习实践活动领导小组办公室《简报》投稿；各基层组织要精心制定宣传方案，采取多种形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻落实部党组深入学习实践科学发展观活动工作部署，以“理财为公、用钱为民”为主题，组织动员全司党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握其重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力研究解决影响和制约民政经费增长的突出问题，推动民政经费稳步健康增长，并逐步建立民政经费长效保障机制，为民政事业科学发展提供坚实的经费保障。

二、目标要求

紧扣部党组关于“提高思想认识，解决突出问题，创新机制体制，促进科学发展”总体要求，进一步加深党员干部特别是处级以上领导干部对科学发展观的理解，增强党性修养和提高思想觉悟；进一步牢固树立“理财为公、用钱为民”民政财务工作理念，解放思想，大胆创新，推进民政规划财务工作科学发展；进一步提高全司党员干部调查研究、分析问题和解决问题的能力，提高整体素质，更加适新形势下民政事业对规划财务工作的新要求和人民群众对民政事业经费快速增长的新期待；进一步找准并着力解决影响和制约民政规划财务工作科学发展的全局问题、重大问题、疑难问题，深入分析形成问题的成因，明确民政规划财务工作科学发展的新思路，完善民政事业科学发展规划和财务管理规章制度，全面做好民政事业科学发展的财务保障工作。

三、基本原则

紧紧围绕“理财为公，用钱为民”主题，进一步解放思想，充分发扬民主，坚持高标准、严要求，把开展学习实践活动与新形势下民政事业对民政规划财务工作的新要求紧密结合起来，全面推动民政规划财务工作科学合理发展。

四、组织领导

成立司学习实践活动领导小组，司党支部书记、司长宋志强任组长，巡视员陈淼任副组长，成员为：综合（审计）处处长徐秀玲、财务处处长王敏、规划统计处干部吴子攀，全面负责和领导学习实践活动。

五、方法步骤

学习实践活动，主要遵循“静下来潜心学习、走出去调查研究、敞开门分析总结、全方位建立健全制度”和领导干部“带头学习文件、带头参加活动、带头开展谈心、带头开展批评和自我批评”的方法。

学习实践活动步骤：

准备动员（*8年10月上旬）。10月上旬，参加部机关“民政部深入学习科学发展观活动动员大会”，召开司务会研究部署，召开全司动员大会。

第一阶段：学习调研（*8年10月中旬－12月中下旬）

1.学习培训。10月中旬至下旬，采取集中学习和自学，以自学为主的形式，司全体党员干部集中2次，各党小组集中1次，认真学习党的十七大精神、《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导同志一系列重要讲话精神。处以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。10月中旬至下旬，组织参加部举办的第一、二期学习实践科学发展观专题培训班。10月底，启动赴山东德州“民政为民、寒冬送暖”活动。

2.深入调研。10月中旬，着重围绕“理顺中央和地方财政管理体制，建立事权与财权相统一的民政事业发展保障机制”和“提升直属事业单位国有资产管理水平，促进民政事业科学发展”，制定调研工作方案。10月下旬至12月，按党小组分批次深入基层和直属单位进行专题调研，形成调研报告并提交司学习实践活动领导小组。同时，深入山东德州开展“送温暖”和主题实践活动，组织全司党员干部深入集成，深入困难地区和困难群众家中，走访慰问，了解困难群众所想所急所需，帮助解决实际问题。

3.围绕科学发展进行解放思想讨论。11月中、下旬，围绕科学发展，针对“理顺中央和地方财政管理体制，建立事权与财权相统一的民政事业发展保障机制”和“提升直属事业单位国有资产管理水平，促进民政事业科学发展”两个专题，开展解放思想讨论，并形成本司贯彻落实科学发展观的工作思路。

第二阶段：分析检查（*8年12月中下旬～*9年1月）

1.召开领导班子专题民主生活会。12月中下旬，司学习实践活动领导小组采取印发征求意见表、设立意见箱、交流谈心等方式，征求各处室、全司党员干部对规划财务工作和司领导班子的意见，并如实反馈。*9年1月上旬，司领导班子成员分别在相互谈心、听取群众意见和撰写发言材料的基础上，召开司全体党员干部参加的检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，检查领导班子在贯彻科学发展观要求方面存在的突出问题，在党风党纪方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。

2.形成领导班子分析检查报告。12月底，结合年终考核由各处室报告工作，对照科学发展观的要求检查分析全年工作。1月上旬，召开司务会议，深入研讨本司贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的突出问题和对策思考，撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告。

3.广泛组织群众评议。1月中下旬，司学习实践活动领导小组就司领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告征求部直属单位、各处室和司全体党员干部意见，接受群众监督。1月下旬，根据征求到的意见和建议，对分析检查报告进行进一步修改，并上报部学习实践活动领导小组办公室。

第三阶段：整改落实（*9年2月）

1.制定整改落实方案。2月上旬，以分析检查报告为依据对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定整改方案，并上报部学习实践活动领导小组办公室。

一、参加对象和范围

1、市、县(区)、乡各级干部和直属的事业单位领导干部。

2、党的组织关系在地方的部分省属驻武单位：市安全局、市国税局、市地税局、市工商局、市质监局、市气象局、我市公路总段、我市供电公司、我市烟草专卖局、市邮政局、市电信公司、移动公司各级干部。

二、实施步骤和时间安排

全市开展“作风建设年”活动，从3月份开始，9月份结束。分学习教育、提高认识；查找问题、集中整改；考核总结、巩固提高三个阶段进行。

第一阶段：学习教育，提高认识阶段(3月至4月)。

主要任务是：召开动员会议，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识；制定实施方案，成立领导小组；具体安排作风建设各项工作。在学习教育阶段重点抓好以下工作：

(一)精心安排部署。3月中旬，市委、市政府召开全市开展“作风建设年”活动动员会议，对活动作出安排部署；印发市委《关于在全市开展“作风建设年”活动的意见》和《全市开展“作风建设年”活动实施方案》。领导小组办公室督促各县区、各部门、各单位制定贯彻市上会议精神的实施意见和开展“作风建设年”活动具体方案，召开动员会议，安排部署工作。以上工作3月20日前完成。

(二)强化学习教育。学习的主要内容是：党的十七届四中全会、中纪委十七届五次全会、省委十一届七次全委(扩大)会议、省纪委十一届五次全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，市领导在市委工作会议上的讲话，在全市开展作风建设年活动动员大会上的讲话，市委《关于在全市开展“作风建设年”活动的意见》等文章。学习的主要书目是：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》等。要把学习教育同创建“学习型”机关结合起来，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座等方式相结合，切实增强教育的实效性。

(三)开展系列活动。一是组织召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告。市作风建设领导小组办公室在3月下旬举办加强领导干部作风建设专题讲座，各县区在4月上旬都要分别召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告会，分别由专家或部门主要负责同志作专题讲座或辅导报告，并将报告会情况报领导小组办公室。二是组织开展加强作风建设大讨论或学习交流活动。各级各部门要认真组织机关干部职工就机关作风方面存在的突出问题、形成的原因、如何加强和改进机关作风，开展1—2次大讨论或学习交流活动。此项工作在4月上旬完成。三是组织开展一次正反典型教育活动。各部门各单位要注意总结推广宣传一批作风优良、勤廉兼优的党员干部典型，通过举办报告会和运用新闻媒体宣传等形式，宣传典型、树立榜样。同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进干部作风的根本好转。此项工作在4月中旬完成。

第二阶段：查找问题，集中整改阶段(5月至7月)。

主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好六个环节的工作：

(一)自我对照检查。5月中旬，领导班子和领导干部结合理论学习，分别对照总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。

(二)广泛征求意见：5月下旬，通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访基层单位和服务对象，邀请基层干部和离退休老同志进行座谈，广泛征求对领导班子和领导干部作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和干部职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。

(三)深刻剖析原因。6月上旬，各级领导班子和领导干部个人根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找和发现的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力方向，研究解决的具体办法。

(四)制定整改方案。6月中旬，各部门、各单位和广大干部针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住基层和群众关心的突出问题集中解决，让群众见到实效。

(五)进行集中整改。要求领导班子和领导干部个人要坚持边查边改、即知即改，发现问题要及时改正。6月—7月，各县区、各部门、各单位要进行集中整改工作，并采取整改承诺制、挂牌消号制、跟踪督办制、责任追究制等措施，务求整改工作取得实效。7月底，组织开展一次社会不同层面参加的问卷调查，听取社会各界对干部作风存在突出问题整改的意见建议。

(六)健全完善制度。把作风建设与制度建设紧密结合，注重从制度上巩固“作风建设年”活动成果，将作风建设作为一项经常性的工作来抓。各部门、各单位要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度，建立作风建设长效机制，努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型、节约型的人民满意机关。

第三阶段：考核总结，巩固提高阶段(8月至9月)。

主要任务是：强化督促检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，研究部署深化作风建设工作。着重抓好三个环节的工作：

(一)自我总结提高。8月上旬，要求领导班子和领导干部个人进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在的突出问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看作风建设成效是否明显。通过“回头看”，认真总结工作，各县区、各部门、各单位向领导小组办公室报总结报告。

(二)开展群众满意度测评。8月下旬，针对全市作风建设进展情况，领导小组将组织人大代表、政协委员对开展作风建设活动情况进行视察或评议，并组织群众进行满意度测评，对评议结果靠后或群众满意度测评达不到80%的要限期进行整改。

【经验借鉴】如何写一篇高质量的[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好呢]月度实习工作报告？

[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好呢]月度实习工作报告文章的写作要遵循一些写作步骤，如何写好一篇[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好呢]月度实习工作报告我们可以从以下几个角度来思考

1、明确[党纪教育开展情况汇报材料怎么写好呢]月度实习工作报告主题

在起草党课讲稿前，我们首先要明确本次党课的主题。比如此次党课是关于廉洁教育的，你就要紧紧围绕“廉洁”这个主题展开书写。而假如此次党课主题是关于担当作为方面的，你就要围绕着担当作为展开书写。上什么山就唱什么歌，千万不能偏离主题顾左右而言他。

2、构思整体框架

在我起草党课讲稿的过程中，一般常常用的结构有以下几类：

1、是什么-为什么-怎么办。比如写一篇“党性修养”为主题的党课，可以按照这个结构，从“什么是共产党人的党性修养”、“为什么要加强党性修养建设”、“如何提升党员干部的党性修养”三个方面进行展开。

2、并列式。比如写一篇“党史学习教育”为主题的党课，可以按照这个结构，从“从党史故事中感悟中国共产党人一心为民的初心“、”从党史历程中把握共产党人为民服务的宗旨主线“、”从党史学习中涵养共产党人一心为民的公仆情怀”三个方面进行展开书写。

3、意义-现状-对策。比如写一篇“廉洁”主题的党课讲稿，可以按照这个结构，从“加强廉政建设的意义”、“当前党风廉政建设的现状”、“如何做好下一步党风廉政建设工作”三个方面展开进行书写。

以上三类，是我常用的写作结构。当然，不同的写作者有不同的写作喜好和写作习惯，只要紧扣主题，逻辑清晰，把道理讲清楚，让听众听明白，就是一篇好讲稿。

3、丰富文章内容

当我们确定了主题，构思好框架结构，剩下的步骤就是填充内容了。

很多人觉得这一块很难，因为不知道要具体写什么。其实在这个信息爆炸的互联网时代，我们要学会充分利用网络的便利性，通过认真的网络搜索，掌握大量的与你写作主题相关的基础资料。再按照你的写作思路对收集到的材料进行一个分类整理和取舍加工，文章的初型就基本出来了。

但是这时候的文稿还比较“生硬”，因为这是你从网上收集的东西。你还需要做的一个重要工作就是结合单位的工作实际，进行转化。有些材料可能很好，但是与你单位的工作实际根本不符，这时你需要果断放弃这些素材。有些单位存在的问题或者好经验好做法，但是材料中并没有体现，你要用自己的语言文字把本单位的实际情况充实到你的材料里。经过这样的一个结合实际的修改和完善，此时的党课讲稿基本就完成了。

但是，还有一个环节，那就是结合领导讲话风格和听众群体进行语句的进一步完善。有的领导喜欢讲话带点文采，那你的文稿可以适当的讲究下格式，多用些对仗的长短句；有的领导喜欢讲话通俗易懂拉家常，那你的文稿可以多用一些接地气的俚语俗话；有的听众是一线的人民群众，这时你的文稿就少说一些高大上的理论，多讲一些群众喜闻乐见的小故事。

通过以上三个环节，一篇高质量的党课讲稿就诞生了。

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