存在的主要问题

（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面

1. 政治理论学习不够深入，学习成效不够明显。对理论文件的学习存在囫囵吞枣现象，未能及时将学习成果转化为实际工作能力。例如，在季度工作总结会上，对上级精神的传达过于简单，没有结合本单位实际情况进行深入解读和部署。

2. 政治敏锐性不够强，分析问题的政治站位不够高。在处理一些社会热点问题时，重业务轻政治，未能及时从政治高度分析和把握。例如，在处理群众反映的某项政策调整问题时，只从具体操作层面考虑，没有充分认识其政治影响。

（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面

1. 党性修养的自觉性不够，党员意识有所淡化。理想信念教育重形式轻实效，与实际工作结合不够紧密。例如，在组织主题党日活动时，流于形式，未能深入挖掘活动内涵，与党员干部思想实际结合不够。

2. 工作作风不够扎实，调查研究不够深入。存在走马观花、蜻蜓点水现象，对基层情况了解不够全面。例如，在年度工作调研中，过于追求数量，每个基层单位停留时间较短，未能深入了解实际困难和问题。

（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面

1. 担当作为精神不够强，遇到难题时畏缩不前。在一些矛盾突出、情况复杂的工作中，存在推诿扯皮现象。例如，在协调解决基层单位反映的历史遗留问题时，因怕担责而迟迟不敢做出决策，导致问题长期得不到解决。

2. 创新意识和能力不足，习惯于按部就班开展工作。对新思路、新方法研究不够，工作创新性不强。例如，在改进工作方式方法时，较少运用新技术、新手段，导致工作效率提升不明显。

（四）在带头履行全面从严治党责任方面

1. 全面从严治党的主体责任落实不够到位。对"一岗双责"认识不够深刻，对分管领域的党风廉政建设重视不够。例如，在开展廉政风险排查时，对一些重点岗位、关键环节的风险防控措施研究不够深入。

2. 对干部的日常教育管理监督不够严格。对干部存在的苗头性、倾向性问题敏感度不够，处置不够及时。例如，对个别干部在工作中出现的作风问题，批评教育不够严肃，整改要求不够明确。

产生问题的原因分析

1. 理论学习不够系统深入，政治站位有待提高。对政治理论学习重视不够，学习方式方法单一，导致学习实效性不强。

2. 党性修养的自觉性不够，宗旨意识有待增强。对党性修养重要性认识不足，在工作生活中，党员意识有所淡化。

3. 责任担当意识不够强，创新精神有待提升。面对困难和挑战时，缺乏迎难而上的勇气，创新意识和能力不足。

4. 全面从严治党的责任意识不够强，管党治党有待加强。对从严治党的重要性认识不够深刻，履行主体责任不够到位。

整改措施

1. 加强理论学习，提高政治站位

- 制定详细的学习计划，深入学习党的创新理论

- 改进学习方式方法，注重学习实效

- 加强政治理论与实际工作的结合

2. 严格党性锻炼，改进工作作风

- 认真参加党内政治生活，加强党性修养

- 深入基层调研，密切联系群众

- 改进工作方法，提高工作实效

3. 强化担当意识，增强创新能力

- 树立正确的责任观，勇于担当作为

- 加强创新意识，积极探索新思路新方法

- 建立健全督查机制，确保工作落实

4. 落实从严治党责任，加强干部监督管理

- 严格履行"一岗双责"，加强党风廉政建设

- 加强干部日常教育管理监督

- 完善监督机制，严肃查处违纪违规问题

对班子成员的批评意见

1. 重点工作推进不够坚决，存在等待观望，影响整体工作进度和效果

2. 调查研究蜻蜓点水，走马观花，对实际情况掌握不够全面深入

3. 创新意识和能力薄弱，习惯按老办法做事，工作效率难以提升

4. 对待群众意见建议重视不够，解决问题不够及时，群众意见大

5. 督促检查工作不够到位，重布置轻落实，工作质量和效果差

6. 民主决策意识不强，存在个人说了算，影响班子团结和工作

7. 理论学习浅尝辄止，与实践结合不紧密，指导工作效果差

8. 担当精神不足，遇到困难推诿扯皮，影响重点工作开展

9. 工作作风不够扎实，存在形式主义，基层反映问题多

10. 廉政风险防控不够严格，管理制度执行不力，存隐患