党的二十届三中全会研讨发言

党的二十届三中全会研讨发言
继专家辅导之后，围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神进行微课式、体会式、自励式发言。主要感受有如下三点：
体会一：带着感情学，学出感情来，争做进一步全面深化改革的坚定拥护者
一是学出坚如磐石的信仰力量。百年大党波澜壮阔，信仰之力开创美好未来。这次全会是承前启后、继往开来，凝聚共识、坚定信仰的改革再宣示、再动员、再部署。《决定》是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，凝结着经验智慧、释放着真理光辉、指引着实践探索，我们要从中汲取信仰的力量，补足精神之钙，点亮信念之火，把稳思想之舵，切实深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢拥护改革的信仰高地。
二是学出质朴真挚的为民情怀。习近平总书记强调：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“为了人民而改革，改革才有意义”“抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。”人民立场是中国共产党最根本的政治立场。全会坚持以

……（此处省略638字。）……　

从开天辟地、改天换地、翻天覆地到惊天动地的伟大实践和辉煌成就中，感悟改革的正确性和坚定性；从“跨越时代”“落后时代”“追赶时代”“引领时代”的时代脉络中，深刻感悟改革的持续性和艰巨性；从十一届三中全会、十八届三中全会、二十届三中全会等的对比中，深刻感悟改革的全面性和彻底性；从国际国内面临的严峻挑战和现实考验中，从“六个坚持”重大原则中，深刻感悟改革的风险性和可控性，当然还有国际性和开放性、人民性和广泛性……
二是既要通透认识论，还要熟知方法论。习近平总书记强调：“改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。”发展无止境，改革有章法。全会用“四个迫切需要”“六个必然要求”深刻阐释了进一步全面深化改革的重要性和必要性。往哪里改、怎么改、改哪些？从“七个聚焦”“六个坚持”和300多项重要改革举措进行了系统回答。认识论凝聚共识、坚定信心，方法论明晰思路、硬实举措，擘画了进一步全面深化改革新蓝图，开辟了中国式现代化广阔前景。
三是既要提出问题来，还要悟出答案来。习近平总书记鲜明提出：“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”改革开放越往纵深发展，发展中的问题和发展后的问题、一般矛盾和深层次矛盾交织叠加、错综复杂。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。改革中遇到的问题只能用改革的办法来解决。不管是改革路线图，还是改革清单，都是奔着问题去、盯着问题改。我们要深入调查研究找出问题，更要善于从习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于深化改革的系列新思想、新观点、新论断中思考解决问题的办法，为深化改革提供智力保障。
四是既要自身学得好，还要传播讲得好。习近平总书记强调：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。改革为了人民、改革依靠人民。改革大考的答案来自全会精神，应人人皆知、家喻户晓。要结合习近平总书记最新重要讲话、系列社论文章、辅导读本和专题培训等，深入学习领会全会精神，做到“如获至宝、如饥似渴、如数家珍”。学习的过程就是吸收“改革养分”的过程，吸收进去了，还要善于“吐出来”，对全会精神及有关名词进行精炼化“提纯”，通俗化“变脸”，形象化“加工”，大众化传播，增强群众对改革的认同感、获得感和安全感。
体会三：带着责任学，学出责任来，做进一步全面深化改革的模范笃行者
一是牢牢把正方向引领改革。习近平总书记明确提出：“我们的改革开放是有方向、有立场、有原则的。”方向决定道路，道路引领未来。改革举什么旗、走什么路、向什么目标前进是根本性问题。要举旗定向——“我们的改革是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革”，我国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误；要纲举目张——“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”，并不是说我们的制度不好，是我们党顺应时代发展新趋势，顺应实践发展新要求，顺应人民群众新期待，让制度更加完善；要守正创新——“紧扣推进中国式现代化主题”，绝不能盲目崇拜、照搬西方那一套，道不变、志不改，做到“花繁柳茂拔得开，雨骤风暴立得定”，确保改革行稳致远。
二是提升思维能力支撑改革。眼界决定境界，思维决定智慧。改革不仅要有决心勇气，还需要科学的思维能力。“不谋全局者，不足谋一域”——要提升系统思维能力，更加注重系统集成，加强对改革整体谋划、系统布局，使各方面改革相互配合、协同高效。“历史是最好的教科书”——提升历史思维能力，镜鉴“六条原则”改革宝贵经验，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、走向美好未来。“真理不仅 ……

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