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[党纪法规对照检查材料有哪些内容]肖洪波 易凤林 陈蕴茜：巩固拓展党纪学习教育成果 为高质量发展提供强大动力


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　　党的二十届三中全会强调，要巩固拓展主题教育成果，深化党纪学习教育。当前，党纪学习教育已迎来阶段性总结，要深化运用成功经验，巩固拓展党纪学习教育成果，不断增强党纪学习教育的学理性、系统性、精准性和科学性，推进党纪学习教育常态化制度化，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强思想和纪律保障。

　　注重学理性，从理论深处坚定党员干部理想信念

　　培养遵规守纪自觉是开展党纪学习教育的根本。党的纪律的权威性，不仅来自监督执纪问责的硬约束，也源于党员干部内心的理解、认同与信仰。巩固拓展党纪学习教育成果，要进一步从理论深处坚定党员干部理想信念，唤起党员干部内心对纪律规定的坚守，使党员干部在理论深处认同纪律、遵从纪律，形成纪律自觉，让遵守纪律成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。具体来说，要从理论层面追根溯源，马克思主义政党纪律建设理论是无产阶级政党开展纪律教育的科学指引，要理解掌握马克思主义经典作家关于政党纪律的论述，从马克思主义的源头活水中激发纪律教育的勃勃生机。要从历史层面汲取智慧，党的百余年奋斗历程所形成的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，也是党开展纪律教育的思想根基，要学深悟透中国化马克思主义理论中关于党的纪律建设的重要论述，从中国革命、建设、改革的不同历史时期纪律建设的实践和成就中提炼领悟中国共产党管党治党基本规律，汲取历史智慧。要从文化层面汲取养分，中华优秀传统文化博大精深，其中关于纪律规矩的理念源远流长；要厚植纪律教育的文化根基，从中汲取纪律教育的思想营养，通过中华优秀传统文化的纪律传统和文化理念，引导党员干部深入研究思考、自律自省，进一步坚定对党的政治忠诚与理想认同，真正使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。

　　增强系统性，全面服务党和国家工作大局需要

　　党纪学习教育的重要目标是巩固党的权威领导和团结统一，提升党的创造力、凝聚力、战斗力，保障完成党在不同历史阶段的政治任务。巩固拓展党纪学习教育成果，要把纪律教育的内容放到党和国家工作全局中来谋划和推进，紧紧围绕强国建设、民族复兴这一时代主题，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。具体来说，要坚持系统谋划，深刻认识到党纪学习教育是党的纪律建设的重要组成部分，是党的建设总体布局中的重要环节，充分发挥纪律教育在纪律建设的重要作用，纪律教育的成效持续推动强化党的纪律建设。要体现系统全面，围绕党的中心任务，吸取党纪学习教育的实践经验，持续深化丰富纪律教育的内容，建构起以党章为根本、以纪律处分条例等一批党内法规为抓手、以政治纪律为重点、以党的优良传统和工作惯例等规矩为必要补充的纪律教育内容体系。要发挥保障作用，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，把纪律教育与推动各项工作高质量发展结合起来，与整治形式主义为基层减负结合起来，同推动落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作结合起来，把纪律教育成效转化为进一步全面深化改革的强大动力。

　　突出精准性，围绕着新形势新问题持续深入

　　纵观党的百余年奋斗历程，党内纪律教育服务并保障党在各个历史阶段目标任务的完成，切实解决了不同历史阶段党内存在的问题。进入新时代，党和国家工作面临着新形势新任务，新的历史条件下巩固拓展党纪学习教育成果，要准确把握新时代党的纪律建设的形势任务和阶段性特征，深化运用党纪学习教育成功经验，推动党的纪律教育不断走深走实、取得更大成效。具体来说，要解决实际问题，从党的建设的实际需要出发，把党的纪律教育与解决实际问题相结合，结合新形势下党的建设面临的“四大考验”“四种危险”“四个不纯”问题和一系列新情况新挑战，在纪律的制定和完善中做到对症下药、有的放矢，在纪律的教育和实施中做到精准把脉、分类施策；结合党内突出问题，具体分析违纪问题产生的原因，把握违纪违法行为发生和蔓延的土壤条件、客观规律。要关注重点群体，高度关注领导干部、年轻干部和新提拔干部、关键岗位干部等重点群体；针对年轻干部，要开展适应年轻干部思维特点的专门性纪律教育和符合年轻干部成长规律的党性锤炼；针对“一把手”监督和同级监督难题，要开展差异化、特色化、精准化警示教育。要解决人民诉求，紧紧围绕“两个大局”，将党的纪律要求同新时代党的使命任务相结合，强化党组织的政治功能和服务功能，发挥党员先锋模范作用，通过纪律教育将党的政治要求和党员的个人价值融入人民根本利益的实现中。

　　提高科学性，遵循党内干部教育的发展规律

　　党纪学习教育也是党员干部教育体系的重要组成部分，纪律教育不只是简单的纪律知识培训，而是在于通过系统的理论教育和实际的工作实践，全面增强党员的纪律意识和执行力，提升党员干部纪法知识和纪法能力。巩固拓展党纪学习教育成果，不仅强调党员干部对理论知识的掌握，更是强调学习的成效，将学习的成果积极运用到推动改革举措落地见效之中。具体来说，要充分发扬纪律教育优良传统，纪律教育作为延续百余年党的干部教育的重要内容，要体现教育的传承发展，发挥好党的思想政治工作的生命线作用，要将纪律学习纳入党员干部培训教育规划，完善纪律教育课程教材体系；要创新纪律教育载体，善于运用先进技术和多样化手段，增强纪律教育的感染力和震慑力。要发挥基层党组织作用，把纪律贯穿党内政治生活，发挥基层党组织教育管理监督党员的基本职责，利用好“三会一课”、谈心谈话等党内组织生活的基本形式，把纪法学习教育融入经常性、基础性的组织生活，使广大党员干部常敲思想警钟、常绷纪律之弦、常存敬畏之心。要创新纪律教育方法，探索建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，贯通党纪教育和党性教育、廉洁教育的方式方法；用好全面从严治党实践中涌现的先进典型事迹，注重发挥纪检监察干部在纪律教育中“以案促治、以案促改”的专业性作用，深化对违纪违法典型案例的挖掘；用好违纪违法事例和忏悔录，发挥融媒体和专题教育片作用，打造全方位警示教育平台。

　　（作者：肖洪波，江西省社会科学院党组副书记、院长；易凤林，江西省社会科学院历史研究所副所长、研究员；陈蕴茜，江西省社会科学院机关党委副书记）

　　原文载于《人民论坛网》（2024年9月18日）


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