[党纪法规自查自纠报告]2023年纪检监察干部队伍教育整顿六个方面自查自纠自我检视报告、读书报告【四篇文】.docx
2023年纪检监察干部队伍教育整顿六个方面自查自纠自我检视报告、读书报告【四篇文】
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2023年纪检监察干部队伍教育整顿六个方面自查自纠自我检视报告1660字范文
2023年纪检监察干部教育整顿读书报告5170字范文
2023年纪检监察干部教育整顿读书报告2720字范文
2023年纪检监察干部“六个方面”关于纪检监察干部队伍教育整顿对照检查剖析检视报告3680字范文
2023年纪检监察干部队伍教育整顿六个方面自查自纠自我检视报告1660字范文
按照委机关统一部署安排,我认真学习了纪检监察干部队伍教育整顿指定材料和权威读本,进一步深化了对开展纪检监察干部队伍教育整顿的重大意义的认识,奠定了扎实的思想基础。在检视整治环节,我重点从信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等“六个方面”进行自查自纠,对照“六个是否”主动说清问题。坚持把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去,认真自查,反躬自省,剖析原因,切实整改。现将个人检视情况汇报如下:
一、存在的问题
1.在信仰缺失方面。理想信念是否坚定,是摆在纪检监察干部面前的首要问题。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。本人在坚定理想信念上还存在不足,对马克思主义、共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,还需进一步夯实。在践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想上,还缺乏虔诚而执着、至信而深厚的韧劲。对信仰的缺失、理想信念的滑坡导致党员干部违纪违法的危害性认识不深,自警自省不够。作为一名纪检监察干部,既要做到自身政治过硬,又要把思想政治工作贯穿正风肃纪反腐全过程,自己在这一方面还需提高政治觉悟、增强纪律意识。
2.在政治动摇方面。“两个维护”是否坚决,是做好纪检监察工作的政治原则。自己对“两个确立”的决定性意义感悟不深,真学深悟上下的功夫还不够,有浅尝辄止的现象,没有深刻学习领会其理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,敢于同一切危害“两个维护”的言行作最坚决斗争的勇气不足。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂还有差距,学习领会不深入、不彻底,学思用贯通方面存在短板,党性锻炼不经常、不及时,坚持党对反腐败工作的集中统一领导,将党的领导贯穿纪检监察工作全方位、全过程还不够严实。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面,对标对表、看齐跟上不够。
3.在放弃原则方面。先进性是否钝化,是每一名纪检监察干部时刻保持清醒认识的问题。发挥党员干部的先进性,必须坚持原则,保持立场坚定。对照党员义务,自己的模范作用发挥不够充分。在遵守纪律和制度上带头作用没有凸显,敢于担当、敢于负责、敢于斗争的精神有所欠缺。在重大政治原则和大是大非问题上勇于交锋、敢于亮剑的勇气不足,在同歪风邪气和消极腐败现象作斗争时坚持原则、秉公执纪执法的态度不够坚决。对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不够深刻,在工作中,碰到困难和问题,有畏手畏脚的情绪,有回避矛盾的现象,不敢迎难而上,勇于承担责任。
4.在作风不正方面。斗争精神是否保持,是纪检监察干部作风建设的重要方面。强化作风能力建设,发扬斗争精神,坚定斗争意志,增强斗争本领,是打造敢于善于斗争的纪检监察铁军的基本要求。自己的斗争精神有待强化,斗争本领有待增强。审查调查工作缺乏敢于斗争、善于斗争的精神,较真硬碰、敢作敢为的担当有所缺失,特别是对疑难问题线索仅满足于处置完毕,未能做到查清查透、全面化解;日常监督工作中缺乏主动性,早发现早提醒作用未有效发挥,对干部日常工作中的小节不规范现象和四风苗头,熟视无睹,置若罔闻,任由其发展,没有及时纠正和提醒,导致严重问题的发生。
5.在滥用权力方面。系统施治是否到位,是衡量纪检监察工作高质量发展的内在要求。坚持系统施治、标本兼治,也是深化纪检监察体制改革的重要方法。自己在工作中坚持上下贯通、左右衔接做的还不够,两个责任落实还不够平衡。有的工作还存在停留在表面、流于形式的问题,责任压力衰减、责任覆盖存在盲区、责任措施不深不实、责任追究失于宽软的问题还没有得到有效解决,室组联动监督、室组地联合办案制度机制还没有有效落实。一些违规违纪问题没有得到及时处理,执纪问责刚性不足,弹性有余,对四风问题反弹压力认识不够,对一些违纪违规行为隐身、变异的问题洞察力欠缺,缺乏针对性的整治措施。
6.在清廉失守方面。纯洁性是否被污染,主要是看纪检监察干部是否做到了清正廉洁、作风正派。检视自己在执行。
2023年纪检监察干部教育整顿读书报告5170字范文
纪检监察干部队伍在党风廉政建设和反腐败斗争中肩负着重要的职责。然而,纪检监察干部队伍的素质如何直接决定着纪检监察工作的效率和质量,影响着纪检监察作用的发挥,关系到人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。加强纪检监察干部队伍建设,成
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