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[履职尽责方面存在不足怎么写]中共上海市纪律检查委员会 上海市监察委员会 中共上海工程技术大学委员会关于巡视整改进展情况的通报


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[履职尽责方面存在不足怎么写]中共上海市纪律检查委员会 上海市监察委员会 中共上海工程技术大学委员会关于巡视整改进展情况的通报参考范文如下：

根据市委统一部署，市委第七巡视组于2021年11月25日至2022年1月14日对上海工程技术大学党委开展巡视“回头看”，并于2022年6月9日反馈了巡视意见。按照市委巡视工作要求，现将巡视整改进展情况予以公布。

一、组织落实巡视整改工作基本情况

学校党委高度重视巡视整改工作，坚决把巡视整改作为当前最严肃最重大的政治任务抓实抓好。对巡视“回头看”反馈意见，学校党委诚恳接受、照单全收，坚决贯彻巡视要求，坚持“四个融入”，进一步增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，不折不扣抓好整改落实工作。

（一）党委书记组织落实整改工作情况

党委书记切实履行第一责任人职责，加强政治学习，提高政治站位，带领领导班子，狠抓统筹全局、狠抓逐项整改、狠抓制度建设、狠抓执纪问责，扎实做好巡视“后半篇文章”。

1.政治态度坚定，坚决履行巡视整改第一责任人责任

党委书记带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实巡视整改工作要求。

一是深化理论武装，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。忠诚拥护“两个确立”，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入学习习近平总书记关于巡视工作的重要论述，深刻反思、全力整改。坚持把学习作为党委常委会“首项议题”，加强党委班子的学习，坚持在学用结合上下功夫。对照巡视“回头看”反馈意见，组织召开巡视整改专题民主生活会，带头开展批评与自我批评，真认账、真反思，做到真整改、真负责。

二是坚决扛起责任，认真落实巡视整改工作要求。深刻认识到抓好巡视整改是持续推动学校全面从严治党向纵深发展的现实需要，党委书记从自身做起，切实增强做好巡视整改工作的责任感、使命感和紧迫感。注重统筹全局、制定方案，推动挂图作战，分解任务、责任到人、层层压实，深入基层、督促检查指导，把整改作为推动学校整体工作的有力抓手，提升学校管党治党、办学治校水平。

2.强化责任担当，履职尽责扎实推进整改落实

党委书记切实履行第一责任人责任，坚持“四个狠抓”协调推进各项整改工作。第一，狠抓统筹全局。制定整改总体方案，带头认领整改任务，牵头制定整改工作方案，成立领导小组、工作专班、专项监督组。明确责任领导、责任单位、责任人员，列出问题清单、任务清单、责任清单。第二，狠抓逐项整改。亲自部署协调整改工作，主持召开整改动员部署会、党委常委会、全面从严治党大会、中层干部大会，逐项推进学校的整改工作。第三，狠抓制度建设。建章立制，举一反三，加强推进巡视“回头看”成果转化。第四，狠抓执纪问责。按照巡视整改要求，从严推进巡视监督执纪问责。

一是第一时间召开整改动员部署会，迅速研究部署巡视整改工作方案。巡视“回头看”反馈会后，党委书记立即组织召开整改工作动员部署会，专题传达学习反馈会议精神，研究部署整改工作，就巡视“回头看”反馈问题迅速行动、对号入座，提出初步整改思路和方案；主持召开党委常委会，专题研讨巡视整改工作，审定巡视“回头看”工作整改方案，明确牵头领导、责任部门和整改时限；主持召开多次党委常委会，研究推进巡视整改工作，确保把整改工作做深做细做实。

二是成立巡视整改工作领导小组和工作专班，逐条逐项扎实推进整改工作。党委书记作为组长、巡视整改第一责任人，狠抓整改落实。党委书记牵头迅速组建了学校巡视整改工作领导小组及工作专班并做好工作分工落实。党委书记和校长任领导小组双组长，其他校领导任组员，三位副书记任工作专班班长。党委书记牵头指导，把整改任务进一步细化分解为问题清单、责任清单和制度清单，由学校领导班子成员牵头，带头抓整改，按照分工抓分管领域整改工作，并对市委巡视指出的问题和交办事项办理进度进行跟踪督查，问责问效，确保整改落实。

三是坚持联动推进，建立有效的巡视整改工作机制。党委书记注重推动建立定期会议推进制度，明确要求党委常委会和校长办公会，均要专题研讨督办巡视整改工作，每周召开工作专班会议专题研究部署推进整改；主持召开巡视整改专题民主生活会，深刻剖析问题及其根源，夯实班子成员整改责任；参加招投标中心、党办、组织部、纪委办等部门的相关整改推进会议，对相关问题逐一分析研究，指出工作存在的不足，进一步优化整改措施，推动巡视整改工作落实；明确要求各二级单位书记召开部门巡视整改专题会，严明整改责任，突出跟踪督办；责成各牵头部门和责任单位认真对标检查，进一步修订、细化、完善具体的整改方案。

四是层层安排部署，明确巡视整改工作责任。党委书记主持召开2022年全面从严治党工作会议、中层干部大会，对二级党组织进一步压实责任，推进巡视整改工作向纵深推进；组织召开巡视整改领导班子与干部队伍建设专项推进会，进一步加强领导班子建设；多次明确各责任单位“一把手”亲自负责整改落实工作，针对反馈问题，制定整改落实情况表，严格按照整改时限，扎实推动整改；主持召开巡视“回头看”问责方案讨论会，进一步推进问责工作；召开党委常委会，审议巡视“回头看”责任人拟处理方案。

五是注重督导检查，推动巡视整改工作落实。为强化督导检查巡视整改任务落实情况，党委书记主持成立了学校巡视“回头看”专项监督组，由纪委书记任组长，专项监督组由纪委、组织部、党办等有关人员组成，组织开展巡视整改工作专项监督，对市委巡视指出的问题和交办事项办理进度进行跟踪督查，对督查出来的问题，坚持实事求是的原则，给予及时反馈督促。对按时保质保量完成整改任务的单位予以鼓励表扬；对整改不到位、进度缓慢的单位予以批评，要求有关部门认真纠正，严肃整改，限期处理解决好存在的问题。

3.抓好重点事项整改，确保问题整改落实到位

党委书记始终严格按照巡视整改工作的相关要求，认真对照反馈意见，重点抓好对巡视整改“四个融入”要求理解还不够深刻问题、落实主体责任不够深入问题、思政工作还需进一步深化问题、攻坚克难有待加强问题、推动整改求稳问题、干部队伍建设有待加强等问题的整改，坚持问题导向，深刻剖析问题原因，查找差距和短板，全面系统抓好整改落实。

（二）学校党委巡视整改主体责任落实情况

学校党委认真贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党和巡视工作的重要讲话和指示批示精神，严格落实党委主体责任，坚持“四个结合”贯穿整改全程，运用“五步整改法”，坚持“挂图作战”，实行“党委督办+纪委监督”，深入推进整改落实。

1.提高政治站位，深刻认识巡视整改重大意义，坚持“四个结合”贯穿整改全过程

学校党委对“回头看”反馈意见，诚恳接受、照单全收，坚决贯彻巡视整改要求，坚持“四个融入”，坚持“点与面结合”“条与块结合”“过程与实效结合”“追究责任与完善机制结合”的“四个结合”，坚持立行立改、推动建章立制、注重举一反三，做好巡视“回头看”的“后半篇文章”。巡视反馈当天，学校党委第一时间组织召开整改动员部署会，推动全校上下，以高度的政治自觉和强烈的使命担当推动整改。二级党组织、职能部处（中心）将反馈意见，传达到班子成员、党支部、科室系室、教职工，提高认识，引以为戒，营造全员整改的氛围，确保整改工作落实到位。

2.运用“五步整改法”，压紧压实责任，深入推进整改落实

学校党委在反馈会后第一时间研究成立巡视整改工作领导小组和工作专班，统筹推动巡视整改工作。党委常委会及时传达市委巡视“回头看”反馈会议精神，审定学校整改落实方案。各级党组织第一时间学习传达反馈意见，认领问题。针对反馈的问题，制定12个整改专项。运用“五步整改法”（第一步，理清问题；第二步，剖析原因；第三步，明确责任；第四步，寻找处理依据；第五步，定举措、建制度、抓落实），认真梳理“三张清单”，真正把任务分解到位、措施细化到位、责任落实到位；党委书记履行第一责任人责任，主动认领问题和任务；每位班子成员承担分管领域的整改任务，抓落实、抓协调、抓推进，逐项推进、逐个整改；牵头部门和参与部门按照学校统一部署，形成上下协同、整体联动，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

3.实行“党委督办+纪委监督”一体推进，加强督导检查，确保取得实效

学校党委坚持“挂图作战”，制定巡视整改计划进度表，实行“任务上墙”“进度上墙”，编印整改工作简报5期，下发工作提示5期。建立定期会议的指导督查制度，每次常委会和校长办公会都对整改工作进行研究部署。工作专班召开12场专题会议，对整改落实情况进行监督检查。每位领导班子成员分别带队到学院、部处、中心就重点任务进行检查，二级单位书记、院长共同参加，逐一研究、自我剖析、查找问题，确保整改按进度有序推进。学校党委高度重视加强制度建设，拟新建修订制度52个，其中：学校层面28个，二级单位层面24个。把巡视整改情况列入纪委重点监督事项，出台了巡视整改的专项监督方案，建立了巡视整改的常态化监督机制，促进巡视整改成果的转化，防止类似问题的发生。

4.严格执纪问责，集中整治干部作风，筑牢整改组织保证

学校党委按照巡视整改要求，推进巡视监督执纪问责，发挥“问责一例、警醒一片”的作用。三个月来，纪委认真梳理分析巡视转办信访件，深挖细查，发现问题线索并及时处置。学校党委根据巡视反馈意见，对干部队伍进行调整，夯实整改的组织基础。

5.做实纪检监察整改任务，不断提升工作规范化法治化水平

学校纪委针对巡视反馈的具体问题，研究制定整改措施，并逐项落实。对2021年以来转业务范围外的信访件进行自查自纠，防止问题线索流失。梳理完善问题线索全流程程序规定，形成部门廉政预警防控工作手册，加强内部监督，提升执纪的规范性和精准性。制定纪委内部业务培训计划，深入领会政治监督职责。坚持聚焦重点领域和权力运行，扎实开展专项监督、专题调研，查找学校管理的薄弱环节和廉政风险点，实现监督下沉，提升监督实效。

截至目前，巡视反馈的62项问题已完成整改57项。提出整改措施254条，已经完成248条。通过提醒谈话、批评教育、书面检查、调整职务等方式组织处理36人。已新建制度23项，修订完善28项。

二、逐条对照巡视“回头看”反馈意见，逐项抓好整改落实

学校党委坚持问题导向，逐条对照反馈意见，一条一条分析，一件一件梳理，一项一项落实，从以下几个方面开展了集中整改。

（一）在落实巡视整改要求，促进深化标本兼治有差距方面

1.关于认识上存在偏差问题的整改

针对反馈意见指出的学校对巡视整改“四个融入”要求理解不够深刻等问题，认真反思加强整改。一是加强学习。贯彻落实中央纪委、市纪委全会精神，组织开展了党委常委会巡视专题学习、中心组学习；督促各二级党组织召开会议，专题学习全面从严治党“主体责任”“一岗双责”有关内容。二是加强干部教育。制定干部集中教育培训方案，强化党的理论、理想信念、党性、法纪、财经知识教育，做深做细干部政治考察。结合民主生活会发言情况，对“夏案”认识存在偏差的干部进行谈话教育，责令相关人员作出检查，对相关人员予以批评教育。三是开展专项监督。推动相关部门联动，持续深化对重点人群、重点领域、关键岗位的监督管理和廉政风险防控建设，每年针对1-2个重点领域开展专项监督，形成长效机制。

2.关于落实上存在“空档”问题的整改

一是开展调研工作，形成常态化调研工作机制。定期开展思政课教学情况调研，查找问题，形成分析报告，推进课程持续改进。二是优化培养方案。制定“马院关于编写和修订教学大纲的指导意见”，优化通识劳动教育与专业劳动教育“1+1”有机融合方案，优化培养方案劳动教育设置，体现劳动教育特色。三是开展评比交流。持续开展“课程思政十佳示范课程”评选，加强思政课、专业课教师的交流，形成协同育人效应。推进大学生年度人物、辅导员评奖评优及辅导员交流、学生工作会议等专题交流活动。

3.关于部分问题边改边犯问题的整改

针对建设工程和采购领域部分问题边改边犯问题，从思想上高度重视，展开排查，予以整改落实。一是组织学习。针对签证变更等决策工作，组织基建管理人员进行专题学习。二是进一步优化制度流程。修订完善《房屋、设施维修项目管理办法》，持续推进“办法-细则-规范”三层次采购管理制度体系建设，推进招标采购工作全流程精细化管理，制定工作标准流程。三是建立健全机制。探索建立绩效考核机制，提升管理人员责任心。建立定期自查机制，每年对完成的招标采购项目进行复查，形成问题清单并持续整改。建立招标采购工作违规问题通报机制。

（二）在深化从严管党治校不到位，权力运行监督制约仍有不足方面

1.关于重点领域问题依然存在问题的整改

（1）针对违规采购问题时有发生的情况。逐一进行核查，严格落实整改。一是加强职能监督。完善采购代理机构的管理机制和招标代理考核机制，明确原则性否决条款；加强对重点岗位人员的政策宣传和廉政教育，加强对招标采购法律法规与管理要求的学习，建立常态化廉政风险预警机制；运用遴选供应商协议采购等方式，规范多频次、小额度采购活动的管理。二是持续推进制度落实落地，将制度执行贯穿于岗位和流程。逐项细化分解采购管理制度，建立岗位职责与规章制度的对应关系，推进制度落实到岗到位；对标法律法规和学校制度，进一步完善部门内部的采购流程。三是提升信息化管理水平。建设学校采购管理平台和合同管理平台，实现从申购、招标、合同签订、履约验收的招标采购全流程信息化管理；利用信息化手段加强对项目拆分的监管。四是优化比价流程。深入开展市场调研，与兄弟学校进行信息互动和价格比较，收集使用反馈意见，作为采购参考；对上级类似的供应商及物资建议价格只做参考意见，不做采购依据。

（2）针对建设工程领域问题。针对部分工程项目存在以竞争性磋商代替公开招标等问题，逐一进行核查，严格落实整改。一是加强培训学习。组织开展对基建、招投标部门的专题业务培训、政策法规学习、廉政知识教育。二是形成部门合力，加强监督职能。进一步梳理优化签证变更等流程，加强对签证变更等重点环节、重点程序的监督；提升设计图纸和清单编制的准确性，尽可能减少或杜绝签证变更的发生。严格审核采购招标流程，加强对招标代理工作的考核处罚力度。督促相关单位严格对照《房屋、设施维修项目管理办法》开展自查，进行相关的制度性修改，加强警示教育与处理。三是完善制度保障。建立多部门联席工作制度，定期对招投标项目进行程序合规性自查，每年开展招投标项目专项审计。四是提升信息化水平。探索运用信息化手段加强基建工作信息共享和监督，不断提升基建项目信息化管理水平。

（3）针对大量高价值仪器设备长期闲置问题。一是加强督促领导。坚持即知即改，指导推动相关单位依据学校《大型仪器设备管理办法》和《大型仪器设备开放共享管理实施细则》，制定出台学院《大型设备共享管理办法》。二是加快完成设备的入库及开放共享。三是加快执行安装。通过代理商等渠道，加紧催促工程师尽快来华安装。四是举一反三。加强采购全流程管理，从大型仪器论证、采购、安装、调试、验收、入库等过程进行监督管理。成立大型仪器收费标准论证专家组，对现有大型仪器收费标准进行讨论及审议。基于“统筹管理、开放共享、成本补偿、绩效考核”要求，不断加强大型仪器共享制度建设和管理能力建设，以大型仪器共享平台为支撑，推进学校大型仪器设备的共享。

（4）针对科研经费使用存在违规问题。一是加强横向项目制度建设。制定出台学校《横向科研项目及经费管理办法（试行）》，在项目管理和分工方面进一步明确相关部门的职责权限，强调项目负责人的职责权限；在经费使用方面进一步强调经费使用的边界，留存过程佐证材料，接受监督和检查，承担相应后果。二是扎实推动制度落实。通过宣讲解读、新闻发布、公众号推送、二级单位举办宣讲会等多种形式，介绍文件修订的原则、重要变化等，让广大教师知晓掌握。三是及时处理。约谈相关课题组负责人及人员，对相关科研经费来源，以及使用业务的必要性、规范性进行核实。

（5）针对校企合作领域管理问题。一是推进高培中心体制机制改革。高培中心独立运行，不再与高技校合署，调整高培中心负责人。二是推进合作办学专项整改。由高培中心和高技校联合成立专项工作组，召开合作办学专项整改专题会，开展专题研究，推进合作办学项目的分类汇总、梳理存在的问题并进行原因分析、提出整改举措。三是完善高培中心合同管理。规范合同订立与实施要求，进行全面认真梳理，厘清收入账目。四是加强专题教育与业务培训。对相关岗位人员开展制度学习与业务能力培训，提高规范意识与风险防范意识；对相关管理干部进行专题教育，就加强部门管理与业务运行提出规范化要求。

2.关于推进全面从严治党有差距问题的整改

（1）针对党委落实主体责任不够深入问题。一是学校党委坚决扛起整改主体责任。强化学校党委管党治党主体责任，党委书记牵头抓总，班子成员分工负责，由分管校领导牵头，开展招投标采购、基建工程领域专项整治，统筹推进整改落实工作。二是紧盯关键环节，完善采购管理制度。总结分析招标采购制度执行中存在的问题，对相关制度进行系统梳理，持续调整与优化采购管理制度，增强制度的可执行性和针对性。三是紧盯重点领域，加强基建项目管理。严格对标基建管理制度，进一步优化内控管理，落实、落细施工管理工作流程，措施到位，责任到岗；加强基建专业人员的配置，对关键岗位定期轮岗。四是开展监督检查。结合起草第五轮校内巡察方案，梳理汇总巡视巡察发现的普遍性问题，召开学校监督联席会议，督促相关部门开展专项整治；建立巡察整改评估机制，针对每轮巡察中问题较多单位，开展巡察整改评估工作。

（2）针对班子成员履行“一岗双责”有短板问题。一是增强班子成员“一岗双责”意识。完善学习“一岗双责”“四书四会三报告制度”相关制度规定，将其作为学校党委巡视整改专题民主生活会集中学习重要内容，增强班子成员履行全面从严治党责任意识。二是加强班子成员廉政项目审核。督促分管校领导将巡视“回头看”发现的问题，列入年度廉政责任项目。三是加强“一岗双责”责任落实。坚持把横向协同协作与纵向压力传导结合起来，进一步落实落细“四责协同”机制，压紧压实全面从严治党责任。对上轮巡视整改任务中的重点领域的问题，进行了系统梳理，各责任部门全面开展自查自纠，结合当前情况优化提高整改质量，持续扩大整改成效，截至目前尚有2项还需持续推进，其他已全部完成。通过总结共性问题、深入分析个性问题，认真推进建设工程、招标采购等领域的整改落实。

（3）针对纪检监察工作质效有待提升问题。一是强化政治监督意识。强化纪检监察干部政治监督学习，始终坚持把巡视整改监督纳入纪委年度重点监督事项；制定巡视整改专项监督工作方案，对照巡视整改清单和巡视移交问题线索，进行跟进监督检查。二是提升主动发现问题线索的意识和能力。加强纪检监察干部队伍业务学习和培训，制定纪委内部业务培训计划，建立“巡察前培训+组内学习”机制，提高纪检监察干部工作能力，增强主动发现问题线索的本领。三是提升执纪审查能力，规范问题线索处置。前置信访评估环节，加强对信访件的分析研究，发挥信访评估和集体研判制度的作用。四是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。坚持反腐败政治定力，坚持有案必查，深化标本兼治。五是进一步推动多种监督贯通融合。建立巡审联动机制，并结合第五轮校内巡察进行实践，从日常监督和专项监督等工作中，积极拓展问题线索渠道。以政治监督为统领，形成监督合力，持续推进党内监督制度化、长效化、常态化和科学化建设。

（三）在突出以巡促治，推动学校改革发展不够有力方面

1.关于学科特色不足问题的整改

学校围绕机械工程、工商管理博士点申报，聚焦服务上海和长三角G60科创走廊产业发展，不断凝练学科特色方向。一是推进实施“有组织的学科建设”。加强制度建设，制（修）订学科建设相关管理文件，出台学校《学科组织体系建设指导意见》等学科建设相关文件制度并推进落实，使其具有操作性和针对性。立项开展学科组织体系建设，培育校内重点学科。二是加强教材建设。对教材建设情况进行梳理，为市级及以上教材评选做好储备。出台学校《教材管理办法》，以校级教材建设项目为抓手，继续加强教材培育，着力培育精品教材和特色教材。三是加强对规划执行的过程管理。将规划执行情况纳入年度部门考核，制定规划任务分解清单，开展年度执行情况总结，在中期进行规划的调整和完善。修订学校《教学团队运行管理办法》，加强对教学团队的管理与考核，为高层次教学团队做培育。四是校企联合研发争取国家级科技奖项。进一步加强校地科技合作优势、产学研合作优势，建立起联合申报科技奖项的常态化合作机制，加强国家级科技奖项的申报激励。五是推动专利成果转化。修订学校《知识产权管理办法》，通过公开挂牌、开放许可等方式推广专利成果，促进成果转化。六是不断提升产学合作教育效果。开展合作教育示范学院、示范专业建设，新建多家产学合作教育基地。加强理论教学与实践教学的有机衔接，进一步深化产教融合内涵。

2.关于立德树人聚焦不够问题的整改

（1）针对营造积极向上校风有差距问题。一是加强学风建设。加强以案说纪，通过各种形式加强教育；诊断制定学业帮扶方案，及时跟进延毕生学业进程；深入开展“学业预警”，推进闭环管理；夯实各方责任，建立对学业困难学生谈心谈话全覆盖工作机制；加快落实学校《研究生培养全过程质量保障体系建设实施细则》，完善研究生培养质量监控机制；开展以纪律意识、集体意识和爱校荣校为主要内容的主题教育。二是加强教风和教学能力建设。加强教师教学工作规范相关制度建设，严格落实“教学事故”的认定和处置，完成教学督导条例修订并发文；通过智能课堂教学质量分析系统建设，科学研判课堂教学秩序；继续组织教学督导与学院和部分教师结对，营造良好的教学风气。三是加强教师队伍管理。启动修订学校《教职工因私出国（境）管理办法》，严格执行相关人事管理制度，加强对违反人员的处理，督促二级单位加强对教职工的规范考勤和严格人事管理。解除与相关人员的聘用合同。

（2）针对思政工作还需进一步深化问题。一是建立和完善相关制度，确保思政教育工作的常态化、制度化。组织编写《思想道德与法治》和《中国近现代史纲要》最新版大纲，将最新教学大纲等教学文件落实到位，出台《骨干教师带教青年教师工作条例》等相关文件。二是坚持把思政课作为重点课程建设，推进课程思政改革。在校级教学建设项目中，增设思政课建设专项。建立课程思政教学改革持续立项机制，每年予以专项经费支持。丰富课程思政案例，结合“一流课程”建设，提升教师教学融入思政能力，推进特色课程、思政金课建设。三是改善马克思主义学院教师工作环境。相关教师办公条件得到改善。组织马院骨干教师带教青年教师，着重解决马院教师关心的重点、难点问题，让马院教师生活有保障、发展有平台、情感有归属。

（3）针对对学生心理健康重视不够问题。一是把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划。面向本专科生开设心理健康公共必修课，继续组织学院开设心理健康选修课。二是配齐专任心理咨询教师。设定专任心理咨询教师编制，已经启动招聘工作。三是加强心理危机预警防控。继续打造“五位一体”心理健康教育工作格局和六级心理育人工作网络，加强预警防控，建立学生心理健康教育工作台账，完善规范工作程序。

（四）班子和干部人才队伍建设存在薄弱环节方面

1.关于班子自身建设有不足问题的整改

（1）针对攻坚克难有待加强问题。一是进一步健全科学、民主、依法决策机制。严格党委常委会、校长办公会召开程序，强化重大决策程序落实，提高决策质量和效率，明确决策责任。二是深入分析上轮申博未通过的根本原因。科学确定“2+1”申博学科方案，进一步凝练符合国家发展战略和区域发展需求的特色学科方向，夯实基础条件，大力引培申博学科学术带头人，强化科学研究能力，提升社会服务水平，不断推出具有标志性的学科建设成果。在延聘国家级人才、坚持引进优秀中青年人才的同时，加大人才的自主培养力度，夯实申博学科的人才队伍基础。三是突出“实绩为上”的用人导向，增强班子自身“充满激情、富于创造、勇于担当”的精气神。深入开展学习上海市第十二次党代会精神，激励引导中层领导班子，坚决扛起责任，进一步增强攻坚克难的锐气和能力。

（2）针对承担博士点建设重任的相关单位矛盾问题突出，个别教研团队自我封闭，严重影响和制约发展问题。一是加强学习。督促相关单位召开党委会议，专题学习中共中央办公厅《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》《上海工程技术大学关于进一步激励干部新时代新担当新作为的实施办法》有关内容，教育引导干部教师，增强历史担当和责任使命。二是制定中层领导班子定期研判机制，对推动事业发展不力的领导班子和“慢作为、不作为”的干部及时予以调整。对相关单位负责人进行调整。三是督促相关单位落实党政负责人第一责任、班子成员一岗双责。形成主要领导牵头、分管领导与团队结对机制，整合学院学科资源，鼓励团队优先吸收校内青年教师，指导学院形成跨学科、跨学院的学科方向团队，加强高层次人才团队管理。

（3）针对推动整改求稳问题。一是加强学习，提高政治站位。修订完善年度干部教育培训计划，将学习贯彻《习近平谈治国理政（第四卷）》《习近平在上海》纳入干部培训计划，教育引导干部提高站位，勇做排头兵。加强对学校《二级学院管理工作条例（试行）》《二级单位执行三重一大制度的实施意见》《基层党委（党总支）会会议议事规则》《二级单位党政联席会议议事规则》等规范性文件的宣传教育，努力做到相关规则落地落实。二是加强管理，完善学校内部治理体系。完成新一轮章程修订，进一步加强校院二级管理，对学校、二级学院的人事权、财权、物权进一步明确，对学院的行政权力和学术权力进一步界定。三是加强制度建设。严格落实学校《纪委（监察专员办公室）廉政谈话实施细则》要求，经常性开展党委书记、纪委书记与一把手、关键岗位、重点人群日常廉政谈话，切实传导压力，增强党员干部改进作风、拒腐防变的思想意识。建立干部日常谈话机制，完善年度与“一把手”、关键岗位、重点人群的日常谈话计划，切实传导压力、改进作风、提高认识、激励担当。加强对领导班子和领导干部任期目标责任的培训和指导，强化任期目标制定工作的科学性、有效性和可行性。四是加强对二级单位集体决策制度执行情况的监督。起草第五轮校内巡察方案，明确重点检查二级单位“三重一大”集体决策制度和党委（党总支）会议、党政联席会议制度等制度的执行和落实情况。

2.关于干部人才队伍建设有短板问题的整改

（1）针对人才带动效应未充分显现问题。一是加强顶层设计，优化引才组织管理。将高层次人才团队纳入学院管理，高等研究院服务高层次人才职能由相关职能部门负责。二是加强责任考核，突出学院主体责任。明确学院在高层次人才考核过程中的主体作用，严格执行对高层次人才及团队的考核，科学评估人才在学科建设、人才培养上发挥的作用,特别是评估在带动青年教师方面引领作用的发挥程度。三是加强政策保障，加大扶持力度。印发《校级科研机构管理办法》，在重大科研项目组织、高水平科研平台申报等组织策划工作方面，逐步提高本校教师参与力度，持续为年轻教师加入科研平台提供更多机会。落实学校确定的高层次人才团队吸收学院现有成员的编制问题的支持政策，鼓励高层次人才团队优先吸收校内青年教师。鼓励教师参加企事业单位的挂职锻炼，将双师型指标纳入二级学院目标责任考核以及师资队伍“十四五”规划。

（2）针对干部队伍建设有待加强问题。一是加大干部调整力度。以中层干部聘任调整工作为契机，对二级单位人岗不相适的干部及时进行调整，对群众反映集中且情况属实的部门负责人及时进行组织处理。基本完成对中层正职的调整，启动对中层副职的调整。用好干部考核指挥棒，完成中层干部任期考核。二是加强干部工作机制建设。组织部门开展专题业务培训，学习贯彻新时代党的组织路线、习近平总书记关于干部队伍建设的重要论述，提高工作站位、提升业务能力。建立干部信息数据库，完善干部职业能力素质测评、政治理论测试、年度考核、任期考核、民主测评等信息，定期开展干部队伍综合研判。建立深入基层群众了解干部的工作机制，与干部近距离接触、多角度考察。三是深入开展后备干部考察培养。学习贯彻习近平总书记关于年轻干部队伍建设的重要论述，优化优秀年轻干部专项调研方案，掌握优秀年轻干部队伍基本情况。建立优秀年轻干部带教制度，完善年轻干部培训方案，定期分析优秀年轻干部选拔培养情况，建设一支来源广泛、数量充足、结构合理、素质优良的年轻干部队伍，为确保学校事业高质量发展提供坚强组织保证。

三、巩固扩大巡视整改成果，全面推进整改计划

下一步，学校党委将继续严格对照市委巡视“回头看”反馈意见，深入贯彻“四个融入”，持续推进整改，突出常态长效，推动学校各项事业发展，为建设一流的高水平现代化工程应用型特色大学提供坚强政治保障。

（一）持续紧盯整改任务，确保整改见底清零

巡视整改工作没有“休止符”，没有“完成时”，学校党委将认真贯彻落实整改要求，继续担负好巡视整改政治责任，确保目标不变、标准不降、力度不减。学校党委将坚持定期研究调度整改落实情况，对已经完成的整改事项，主动开展“回头看”，巩固整改成果，坚决防止问题反弹回潮。对尚未完成的整改事项，按照既定时限和措施，紧盯不放，完成一项销号一项，直至整改完毕。对需要长期推进的整改事项，锲而不舍、持续推进、久久为功，坚决做到问题不解决不放手，整改不完成不收兵，确保巡视整改取得实实在在的成效。

（二）进一步健全长效机制，坚持标本兼治

推动整改成果管长远、治根本，既集中解决巡视“回头看”发现的主要矛盾、突出问题，又坚持标本兼治，把“当下治”与“长久立”结合起来，落细落实运行保障、监督检查、评估考核、追责问责机制，形成制度闭环。进一步完善廉洁风险防控体系，加强重点领域的制度建设和监督检查。对已经制定和完善的制度，要加强对制度的解释宣传工作，加强对制度的落实情况进行督办，使制度真正落到实处。对未完成的制度，要进一步梳理学校重要领域、关键环节的决策程序和工作流程，有针对性地健全完善相关制度，切实形成用制度管人、管事、管钱、管权的良好局面。

（三）统筹运用整改成果，不断推动改革发展迈上新台阶

学校党委将抓住巡视整改这一重要契机，将整改与改革发展结合起来，在抓好疫情防控的同时，坚持做到巡视整改“四个融入”，把落实巡视整改与推进学校重点工作结合起来，与深化综合改革结合起来，真正让整改成为促进工作发展的过程，成为促进干部作风转变的过程，成为促进管党治党责任落实、深化全面从严治党的过程，切实以整改成效推动学校事业更高质量发展。

欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时反映。

联系电话：021-67791089

电子邮箱：dangb@sues.edu.cn

通讯地址：上海市龙腾路333号上海工程技术大学党委办公室（信封上注明“关于巡视整改落实情况的意见建议”）

邮政编码：201620


　　

影响履职尽责的因素及解决方案

履职尽责是每一个职场人士、政府公务员、企业管理者等责任主体应尽的基本职责。然而，现实中许多人在履行职责过程中会遇到多种影响因素，导致履职效果不尽如人意。本文将深入探讨影响履职尽责的主要因素，并提出有效的解决方案，帮助各类责任主体更好地履行职责，提升工作效能。

1. 时间管理不当

时间是每个人最宝贵的资源之一，但很多人却未能合理安排时间，导致任务延误或效率低下。对于职场人士来说，良好的时间管理是履职尽责的重要保障。解决这一问题的关键是制定科学的工作计划，合理分配时间，并且避免无谓的拖延。可以采用番茄工作法等时间管理工具，帮助自己专注于最重要的任务。

2. 缺乏沟通与协作

在工作中，尤其是团队合作的环境中，缺乏有效的沟通与协作会直接影响工作的推进。每个人的职责往往是相互依赖的，沟通不畅会导致信息丢失、误解甚至错误决策。为了避免这一问题，团队成员之间要保持高频次的信息交流，定期召开会议讨论工作进展，确保每个环节都能紧密衔接。

3. 资源匮乏与支持不足

在很多情况下，履职尽责受到资源匮乏和支持不足的制约。尤其是对于一些基层工作人员或中小企业，缺乏必要的资金、设备或人力支持，常常导致工作进度缓慢或无法按时完成。解决这一问题的办法是通过合理的资源配置，争取外部支持，或通过优化内部流程提高工作效率。

4. 心理压力与职业倦怠

心理压力和职业倦怠是影响履职尽责的重要因素之一。当工作压力过大或长时间没有得到有效的心理调节时，容易导致职场疲劳和效率下降。为了缓解这种情况，个人可以通过适当的休息、运动以及情绪管理来调整自己。同时，企业或组织也应关注员工的心理健康，提供心理辅导等支持。

5. 个人责任感的缺失

个人责任感的缺失往往是履职尽责失败的根本原因之一。没有强烈的责任心，往往会导致工作中的敷衍与懈怠。为了提高责任感，个人应时刻保持高度的自我驱动力，明确自己的职业目标和使命，做到对工作负责，对团队负责，对自己负责。

总结：履职尽责是每一个责任主体的基本要求，面对各种挑战和困难，我们要及时调整自己的工作方式，优化资源配置，保持沟通协作，解决心理压力问题。通过这些有效的解决方案，能够帮助我们更好地履行职责，提高工作效率，最终实现个人与集体的共同成长。


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