习近平总书记反复强调，执行党的纪律不能有任何含糊。开展党纪学习教育，是着眼于加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。在党纪学习教育中，组织部门肩负着重要职责，必须坚决扛起参与践行和组织推动的双重责任，切实在从严自律和模范守纪上当先锋、作表率。

学纪为先，深学细悟，拧紧思想开关。学习《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），不仅是党纪学习教育中的一项重要内容，更是我们深化对党纪的认知、确保对党纪严格遵守的重要途径。通过党纪学习教育，党员干部真学党的政治纪律、真懂党的政治规矩，树牢马克思主义的信仰，旗帜鲜明讲政治，坚决拥护“两个确立”、坚定做到“两个维护”，做政治上的“明白人”。增强思想自觉，坚持以学为先，把学纪作为知纪、明纪的基础和前提，将《条例》作为“案头卷”“枕边书”，原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，在常学常新中深刻领会《条例》的主旨要义和规定要求，深刻把握党的“六项纪律”。严格落实党组织集体学习制度，加强个人学习，主动在理论学习中心组、“三会一课”、主题党日活动等政治生活中勤学党纪，在深学细悟中铸牢严明纪律的思想之魂，不断树立正确的权力观和政绩观，提高党性修养，更好扛起健全全面从严治党体系的组织使命。

知纪于心，自重自省，守住底线红线。党中央着眼解决大党独有难题、健全全面从严治党体系，对《条例》作了修订。新修订的《条例》，共3编11章158条，对“六项纪律”列出详细的“负面清单”，每一条都是对党的纪律要求的细化和具体化，都是对党员干部行为的约束和指引，都与党员干部的日常工作和生活息息相关。党员干部要在党纪学习教育中感悟新时代新征程的形势变化，理解掌握《条例》修订的重点，始终保持政治上的清醒和坚定，严守党的政治纪律和政治规矩，把遵规守矩内化为言行准则，明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要坚持底线思维，对照《条例》划定的红线和底线，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深刻进行自我检视，在倾听他人意见、虚心接受建议中自觉进行自我反省、自我批评、自我教育，及时纠正思想偏差，加强自我约束和抵腐定力。

明纪正身，知责尽责，提高履职能力。明纪要求党员干部明确党规党纪的目标和要求，清楚自己的职责和使命，时刻严明党的纪律，形成方向明确、是非明辨、公私分明的办事准则。《条例》第七章“对违反组织纪律行为的处分”一章，共17条，增写2条，修改7条，对几类违反组织纪律的行为进行明晰。组工干部要将党的“六项纪律”作为“紧箍咒”，严格遵守组织人事纪律，时刻明晰公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”，始终做到公私分明，在工作中不存私心、不掺私货、不徇私情，尤其在选人用人和涉及党员、干部有关问题的事情上，要坚持党的原则第一、事业需要第一、人民利益第一，坚决排除私心杂念、杜绝外部干扰，不偏不倚、公道正派，严格按制度办事、照规矩执行。《条例》增加“工作中对不敢斗争、不愿担当，面对重大矛盾冲突、危机困难临阵退缩，造成不良影响或者严重后果”的处分规定，我们要严格对照，把全部心思和精力聚焦到本职工作上，知责尽责、知重负重、攻坚克难，不断提高依规依纪依法履职能力，以高质量组织工作服务保障高质量发展。

守纪笃行，知行合一，坚决贯彻执行。党纪学习教育的落脚点在于守纪。新修订的《条例》涉及组织工作内容丰富，如增加“党员领导干部政绩观错位，违背新发展理念、背离高质量发展要求”的处分规定，增加“在推进领导干部能上能下工作中搞好人主义”的处分规定等。这一系列修订，既有利于解决新形势下出现的新情况、新问题，也是对组织工作提出的新的更高要求。一是抓好教育培训，将学习《条例》与党性教育、政绩观教育相结合，作为干部教育培训主体班次的必修课、常修课，深度嵌入党员培训，全覆盖组织开展宣讲活动，引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪；二是加强政治监督，紧盯贯彻党中央重大决策部署，聚焦“关键少数”，持续加大对执行民主集中制、重大事项请示报告等制度的监督检查，推动各级党组织和领导班子从严抓好党的纪律建设；三是抓实日常管理，织密监督之网，多角度了解干部社交圈、生活圈，全方位掌握干部思想动态，及时谈话提醒，及时咬耳扯袖，对违背原则、违反党纪党规、危害党的事业的人和事敢抓敢管、严肃处理；四是深化制度建设，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，严格落实干部能上能下、考核考评、关心关爱、为基层减负等，激励干部担当作为；五是注重统筹兼顾，把开展党纪学习教育同组织工作重点任务结合起来，落实到抓基层夯基础、选干部配班子、建队伍聚人才等工作当中，深化全面从严治党，筑牢廉洁防线，在推动党纪学习教育、服务中心大局中体现组织担当、贡献组织力量。（作者系甘肃省礼县县委常委、组织部部长）