[2021银行党支部学党史专题党课]创新党史学习教育方式 师生同上一堂专题党课


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420日,中国近现代史纲要党支部邀请安徽省金寨县委党史和地方志研究室主任、档案馆馆长胡遵远同志,在金寨县鄂豫皖红军纪念园内的红25军军政机构旧址,面向全校本科生作题为《长征先锋、百将之师——英雄的红25军》的实景远程报告。“纲要”党支部组织支部全体党员教师与学生一起,在现场及教室,共同聆听这一场特色思政课、专题党课,接受党史教育,重温红色记忆,砥砺初心使命,汲取奋进力量。

聆听专题党课之后,“纲要”支部党员畅谈个人的体会和收获。钱斌说:“重温红25军历史,感受血和火锻造出来的使命感、责任感,让‘坚贞忠诚、牺牲奉献、永跟党走'的大别山精神在新的长征中放射新的时代光芒!”杜桂剑表示:“观看了胡老师的报告,今天的我们要学习红25军党员和广大官兵坚定的理想信念、不怕牺牲、敢于胜利的精神,学习他们顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。” 任欢欢表示:“通过学习,我进一步了解了金寨与中国革命的历史关系。被誉为长征先锋、百将之师的红25军纪律严、作风硬,在长征路上诞生了许许多多感人肺腑的故事,这其中蕴含的大别山精神在今天仍然具有重要意义。”

远程实景教学、安徽党史专家授课、师生共上专题党课,这些元素共同创新了党史学习教育的方式,在一定程度上实现了支部党史学习教育与思政课教学的融合,提高了支部党史学习教育的实效性。

(文/房彬 审核/尉德芳)


【经验借鉴】如何写一篇高质量的[2021银行党支部学党史专题党课]创新党史学习教育方式 师生同上一堂专题党课?

[2021银行党支部学党史专题党课]创新党史学习教育方式 师生同上一堂专题党课文章的写作要遵循一些写作步骤,如何写好一篇[2021银行党支部学党史专题党课]创新党史学习教育方式 师生同上一堂专题党课我们可以从以下几个角度来思考

1、明确[2021银行党支部学党史专题党课]创新党史学习教育方式 师生同上一堂专题党课主题

在起草党课讲稿前,我们首先要明确本次党课的主题。比如此次党课是关于廉洁教育的,你就要紧紧围绕“廉洁”这个主题展开书写。而假如此次党课主题是关于担当作为方面的,你就要围绕着担当作为展开书写。上什么山就唱什么歌,千万不能偏离主题顾左右而言他。

2、构思整体框架

在我起草党课讲稿的过程中,一般常常用的结构有以下几类:

1、是什么-为什么-怎么办。比如写一篇“党性修养”为主题的党课,可以按照这个结构,从“什么是共产党人的党性修养”、“为什么要加强党性修养建设”、“如何提升党员干部的党性修养”三个方面进行展开。

2、并列式。比如写一篇“党史学习教育”为主题的党课,可以按照这个结构,从“从党史故事中感悟中国共产党人一心为民的初心“、”从党史历程中把握共产党人为民服务的宗旨主线“、”从党史学习中涵养共产党人一心为民的公仆情怀”三个方面进行展开书写。

3、意义-现状-对策。比如写一篇“廉洁”主题的党课讲稿,可以按照这个结构,从“加强廉政建设的意义”、“当前党风廉政建设的现状”、“如何做好下一步党风廉政建设工作”三个方面展开进行书写。

以上三类,是我常用的写作结构。当然,不同的写作者有不同的写作喜好和写作习惯,只要紧扣主题,逻辑清晰,把道理讲清楚,让听众听明白,就是一篇好讲稿。

3、丰富文章内容

当我们确定了主题,构思好框架结构,剩下的步骤就是填充内容了。

很多人觉得这一块很难,因为不知道要具体写什么。其实在这个信息爆炸的互联网时代,我们要学会充分利用网络的便利性,通过认真的网络搜索,掌握大量的与你写作主题相关的基础资料。再按照你的写作思路对收集到的材料进行一个分类整理和取舍加工,文章的初型就基本出来了。

但是这时候的文稿还比较“生硬”,因为这是你从网上收集的东西。你还需要做的一个重要工作就是结合单位的工作实际,进行转化。有些材料可能很好,但是与你单位的工作实际根本不符,这时你需要果断放弃这些素材。有些单位存在的问题或者好经验好做法,但是材料中并没有体现,你要用自己的语言文字把本单位的实际情况充实到你的材料里。经过这样的一个结合实际的修改和完善,此时的党课讲稿基本就完成了。

但是,还有一个环节,那就是结合领导讲话风格和听众群体进行语句的进一步完善。有的领导喜欢讲话带点文采,那你的文稿可以适当的讲究下格式,多用些对仗的长短句;有的领导喜欢讲话通俗易懂拉家常,那你的文稿可以多用一些接地气的俚语俗话;有的听众是一线的人民群众,这时你的文稿就少说一些高大上的理论,多讲一些群众喜闻乐见的小故事。

通过以上三个环节,一篇高质量的党课讲稿就诞生了。

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