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[党性党风党纪专题教育研讨材料题目]【党纪学习教育】在专题探讨中增强纪律意识提高党性修养

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　　思想的火花，在高质量的专题研讨中激荡；前行的力量，在知行统一的交流中汇聚。

　　连日来，西宁市县处级以上领导班子在市委理论学习中心组党纪学习教育读书班的带动下，按照《西宁市党纪学习教育实施方案》举办专题读书班的工作安排，党员领导干部严学深思，准确掌握《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）主旨要义和规定要求，深化《条例》理解运用，在学习党纪中增强纪律意识，提高党性修养，推动入脑入心。在以“学党纪、明规矩、强党性”为主题开展的专题研讨中，党员领导干部学思践悟、知行统一，高质量开展研讨交流。

　　截至4月20日，全市举办的100期党纪学习教育读书班全部完成。县处级以上领导班子围绕“学党纪、明规矩、强党性”主题，精心组织，认真开展了专题研讨，达到了增强党性、严守纪律、砥砺作风的预期效果，在领导干部带头学纪、知纪、明纪、守纪上走出了坚实一步，进一步增强了“干部要干、思路要清、律己要严”的思想和行动自觉，为在现代化新青海建设上走在前作表率提供坚强保障。

　　突出“实”——静心研讨“不走神”

　　县处级以上党员领导班子以对标对表抓贯彻的高度自觉和以上率下带动学的强烈担当学习贯彻《条例》，引导党员领导干部静下心来原原本本学习《条例》，在分组自学、现场接受警示教育的基础上，深学细照中领悟原义，学中思、思中悟，揽镜自照涤荡灵魂，提高党性修养、严明纪律规矩。

　　市委坚持把精读、深读、研读《条例》作为重中之重，与践行“干部要干、思路要清、律己要严”的思想行动自觉相贯通，发挥“关键少数”作用，带头以“学”入题，坚持时间、人员“双集中”，率先高规格举办党纪学习教育专题读书班。在市委主要领导带头动员辅导、市级领导逐章逐条领学促学、分组自学全覆盖交流研学、走进基地现场接受警示教育的基础上，围绕“学党纪、明规矩、强党性”主题开展专题集中研讨，联系思想和工作实际谈认识、谈思路、谈举措，深学深悟《条例》主旨要义，做到心中有责、干必有效、行有所止，示范带动广大党员干部把学习教育落到实处。市政府党组各成员坚持融会贯通学，认真钻研、学深学透《条例》，突出问题导向、过程导向、结果导向，笃学笃行，着力增强学纪、知纪、明纪、守纪的政治自觉、思想自觉和行动自觉，做纪律规矩的守护者、践行者、示范者，进一步提高依规依纪依法履职水平。

　　突出“真”——虚心研讨“不散光”

　　县处级以上领导班子专题研讨节奏紧凑、具体深入、情真意切，领导干部紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，分享交流学习《条例》谈认识感悟、收获体会，增强政治敏锐性。

　　市人大常委会党组成员把专题研讨作为一次全面深刻的锤炼党性、纯洁党风、严明党纪的政治生活，坚持把学党纪作为终身课题常抓不懈，把明规矩作为基本要求摆在首位，把强党性作为永恒追求融入日常。学出绝对忠诚的政治品格、学出遵规守纪的行动自觉、学出扛牢责任的实干担当、学出走在前作表率的实绩实效。市政协党组成员准确把握党纪学习教育目标要求，在学习研讨中进一步强化增定力的思想自觉、增强遵纪律的责任自觉、涵养守初心的行动自觉，谋良策、聚合力、强效能，充分展现政协机关的新风貌和政协队伍的新风采。

　　突出“严”——培育优良工作作风

　　各部门各单位认真落实市委“党员干部特别是党员领导干部，要坚持学在前、做在前，主动在工作中落实纪律要求，切实当好党的纪律的模范遵守者、坚定维护者和有力实践者”的工作要求，党员领导干部戴上“透视镜”、拿起“手术刀”，把严的基调、严的措施、严的氛围落实在专题研讨的始终。

　　市纪委监委细研“六项纪律”，把新增和修改部分作为重点学习思考，在带头学习贯彻上、真督实导上、执行应用上、真抓实干上下功夫，涵养敢于斗争、善于斗争的精气神，提高对违纪行为敢于“亮剑”的底气、硬气。市直机关工委立足全面加强对机关党组织贯彻执行党的纪律情况的监督，通过一级做给一级看，一级带着一级干，营造出“人人守纪律、事事讲规矩”的良好政治生态环境，让党员干部时刻感到监督就在身边、纪律就在眼前、红线就在脚下，使监督更聚焦、更精准、更有力。

【经验借鉴】如何写一篇高质量的[党性党风党纪专题教育研讨材料题目]【党纪学习教育】在专题探讨中增强纪律意识提高党性修养？

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1、明确[党性党风党纪专题教育研讨材料题目]【党纪学习教育】在专题探讨中增强纪律意识提高党性修养主题

在起草党课讲稿前，我们首先要明确本次党课的主题。比如此次党课是关于廉洁教育的，你就要紧紧围绕“廉洁”这个主题展开书写。而假如此次党课主题是关于担当作为方面的，你就要围绕着担当作为展开书写。上什么山就唱什么歌，千万不能偏离主题顾左右而言他。

2、构思整体框架

在我起草党课讲稿的过程中，一般常常用的结构有以下几类：

1、是什么-为什么-怎么办。比如写一篇“党性修养”为主题的党课，可以按照这个结构，从“什么是共产党人的党性修养”、“为什么要加强党性修养建设”、“如何提升党员干部的党性修养”三个方面进行展开。

2、并列式。比如写一篇“党史学习教育”为主题的党课，可以按照这个结构，从“从党史故事中感悟中国共产党人一心为民的初心“、”从党史历程中把握共产党人为民服务的宗旨主线“、”从党史学习中涵养共产党人一心为民的公仆情怀”三个方面进行展开书写。

3、意义-现状-对策。比如写一篇“廉洁”主题的党课讲稿，可以按照这个结构，从“加强廉政建设的意义”、“当前党风廉政建设的现状”、“如何做好下一步党风廉政建设工作”三个方面展开进行书写。

以上三类，是我常用的写作结构。当然，不同的写作者有不同的写作喜好和写作习惯，只要紧扣主题，逻辑清晰，把道理讲清楚，让听众听明白，就是一篇好讲稿。

3、丰富文章内容

当我们确定了主题，构思好框架结构，剩下的步骤就是填充内容了。

很多人觉得这一块很难，因为不知道要具体写什么。其实在这个信息爆炸的互联网时代，我们要学会充分利用网络的便利性，通过认真的网络搜索，掌握大量的与你写作主题相关的基础资料。再按照你的写作思路对收集到的材料进行一个分类整理和取舍加工，文章的初型就基本出来了。

但是这时候的文稿还比较“生硬”，因为这是你从网上收集的东西。你还需要做的一个重要工作就是结合单位的工作实际，进行转化。有些材料可能很好，但是与你单位的工作实际根本不符，这时你需要果断放弃这些素材。有些单位存在的问题或者好经验好做法，但是材料中并没有体现，你要用自己的语言文字把本单位的实际情况充实到你的材料里。经过这样的一个结合实际的修改和完善，此时的党课讲稿基本就完成了。

但是，还有一个环节，那就是结合领导讲话风格和听众群体进行语句的进一步完善。有的领导喜欢讲话带点文采，那你的文稿可以适当的讲究下格式，多用些对仗的长短句；有的领导喜欢讲话通俗易懂拉家常，那你的文稿可以多用一些接地气的俚语俗话；有的听众是一线的人民群众，这时你的文稿就少说一些高大上的理论，多讲一些群众喜闻乐见的小故事。

通过以上三个环节，一篇高质量的党课讲稿就诞生了。

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